那些年回不到的曾經(jīng)情感散文
那些年，最美最純真的回憶；那些年，最快樂、最幸福的時光。那些年，回不到的曾經(jīng)。
時光在流逝，記憶在更新。但我卻還會因一件衣服，一個習慣，一句不起眼的話，一張以往的照片而想起屬于我們的那些年的那些時光。
那些年的我們，沒心沒肺的嬉笑、打鬧的消磨著時光。偶爾因他人的一句感慨，而憂傷得不知所措。
是誰挽著誰的手信誓旦旦的說，我們要永永遠遠的在一起。一起快樂的學習、一起努力、一起上同樣的大學……一輩子相守相依做最好的閨密，讓時間成為我們的見證人。
那些年的我們很天真，以為只要努力夢想就能實現(xiàn)；那些年的我們很幼稚，但幼稚中又隱約的攜帶著一種成熟；那些年的我們真的很真實，很美好。
記得我們是在高二分班時，朋友介紹我們相互認識的，沒有任何征兆，后來竟那般的相互依賴，好得沒完沒了。學習上相互競爭、相互鼓勵，生活中的瑣事一起分享、互相慰藉。
很幸運亦或是很有緣，我們成了同桌，成了親密無間的好朋友，我們成了形影不離的好朋友，好姐妹。一起遵循著有福同享有難同當?shù)姆▌t，共享學習的樂趣。你我的好朋友都一起共享，一起快樂的學習，玩耍、嬉戲。
與你在一起的日子總是讓我感到充實、快樂。似一個無憂無慮，只負責微笑的笑女孩。
然而快樂并不是長久的。高三的一次大動員，讓我和你有了距離。雖然還是同一個教室，但第一排與倒數(shù)第幾排的距離我同樣的接受不了，因為我的心告訴我，我無法離開你，哪怕是前后排的距離也絕不允許。
因為只有這樣，上課聽累了就可以借你的肩膀靠靠，遇到不懂的就可以互相討論。更何況我們的學科是完美的天衣無縫的互補型，你有我羨慕的文綜優(yōu)勢，而我主科也是你所無法比擬的。
老師的這般舉動讓我無法去理解，去接受。我不矮卻被老師無情的調(diào)到了第一排。當聽完你的座位安排之后，我的心猶如受了萬箭穿心的酷刑，疼痛無比，眼睛疼得厲害，有種說不出的難受，我的眼里飽含著淚水，卻倔強的忍受著不讓其輕易滑落，我以上廁所的名義跑了出去，在走出教室的那刻，那股強忍著未流下的暖流終于還是爆發(fā)了，我邊跑邊哭，盼望著風兒把我的淚花蒸干，渴望著逃出疼痛的魔爪與束縛。
待時間流逝，步伐止住，眼淚被風吹干，靜下心來，像發(fā)了瘋似的'拼命的往教室里趕，在教室的窗口，我望見你眼睛直勾勾的看著窗外，似在等待著什么，滿目的愁容，眼里似有淚花在微微閃動，仿佛輕輕一眨便會決堤。
當你看到我那疲憊的身影時，你兩眼變得更亮了，原本擔憂的神情變得略微柔和了些�？粗氵@般為我擔心，我的心猛的一顫，努力的朝你擠出一絲笑容。你只是默默的還我一個難看的微笑。我知道你此刻的心里并不比我好受多少。
回到座位，眼淚就不聽話的往下流淌，努力的讓自己平靜下來可就是做不到，眼淚瞬間像決了堤的河水，嘩啦啦的往下流淌，不管怎么努力都無法阻撓。淚水沾濕了我的衣袖，哭得連鼻子都心疼得忍不住哭泣，心有靈犀的你讓人給我遞來了紙巾，可是你越這樣，我就越控制不住自己的情感，任眼淚肆意的流淌。
我不知道老師為何這般殘忍的將你我分開。此刻心中對他只有滿滿的怨恨。我們私下里去找過他，他略帶愧疚的說這樣做是為了我們好，對于現(xiàn)在的位置大部分人都不同意，這樣做只是為了讓我們更好的去認真學習。
對于老師所講的，班里大部分人都不太滿意，此刻他所安排的位置，這一理由，其實我和你心里都略知一二，因為搬桌子時每個人的表情都顯得異常的深沉，嘴里還不忘與前任同桌嘀咕凝傷。
或許人只有在疼過，哭過，累過之后才會去明白、去理解、去接受。我們彼此相互安慰，去慢慢的學會接受這個事實。努力的去接受老師對我們的用心良苦。
在往后的日子里，我們下課后依舊形影不離，一起打鬧、嬉戲，快樂的學習。雖然我們之間有了距離，但這樣的距離完全不會影響我們昔日那深厚的姐妹情。
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