散文有哪些閱讀技巧
【考點(diǎn)追蹤】
20XX年中考散文閱讀的考查內(nèi)容主要有：（1）基礎(chǔ)題如填寫漢字或注音；（2）語言賞析；（3）填寫或補(bǔ)充過渡句；（4）理解句子的含義；（5）聯(lián)系實(shí)際，讀后感想；（6）情節(jié)的梳理；（7）通過形象分析主題；（8）探究實(shí)踐。
【技巧點(diǎn)撥】
1.會(huì)理散文的線索：散文具有“形散”的特點(diǎn)，其實(shí) “散”的外在形式里蘊(yùn)含著一條貫穿全文的線索和明析的脈絡(luò)。我們首先要認(rèn)真閱讀全文，了解作者的寫作思路，注意抓住兩條線：一是明線敘述線索可按場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換、觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移、事情的發(fā)展等展開；二是作者的感情線索，這是暗線往往蘊(yùn)含著作者的或多或少的感情在里面，作者對(duì)人態(tài)度的變化、對(duì)景的喜好程度、對(duì)事情的判斷，我們要抓住。在此基礎(chǔ)上整體感知，有助于我們把握住文章的精髓所在。
2.會(huì)品散文的語言。散文的語言有一種特殊的美，它像詩(shī)詞而凝煉、優(yōu)美、形象、含蓄；它又像口語而濃淡皆有，自然流暢。我們的品析時(shí)，首先要堅(jiān)持：“字不離詞，詞不離句”的原則，把品析的語言放在具體的語言環(huán)境中；其次注意把握好角度，一般從準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、句式、修辭、意蘊(yùn)等角度分析。
3.會(huì)抓散文的重點(diǎn)句：一般要注意散文的三種句，一是起始句，它往往出現(xiàn)在文章或段落的開頭緊扣主題，蘊(yùn)含著作者的感情，容易把握作者的情感；二是過渡句，往往是場(chǎng)面的變換、敘述角度的變化的過渡，抓住它能理清文章的脈絡(luò)；三是點(diǎn)明主旨句，它常常出現(xiàn)的文章的末尾，抓住它能把握住文章的主旨。
【真題解析】
閱讀《聽泥土說話》，完成1～5題。
聽泥土說話(查一路)
(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個(gè)城市回來。母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。于是，將準(zhǔn)備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。
(2)這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒睡，對(duì)著月光想了一夜。
(3)第二天，兒子走了， 。
(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般誠(chéng)懇，為人如泥土般坦蕩。
(5)十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來，得意洋洋。
(7)一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永遠(yuǎn)處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力量。泥土不會(huì)因?yàn)樯硖幧椒宥园�，也不�?huì)因?yàn)樯硖幍凸榷员啊Ｃ恳粔K泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。
(8)第二天，兒子走了，帶著深深的'羞愧。
(9)從此，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失泥土般自然、平靜和從容。
(10)幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。
�。�11)“發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土�！眱鹤映�(duì)朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生�！�
1．文章構(gòu)思巧妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)歷中傾聽泥土說話，第一次是在 聽到的是： 第二次是在 時(shí)傾聽，聽到的是： 。
2．文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
3．閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。
第二天，兒子走了， 。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生”的深刻含義。
5．閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫出你的探究結(jié)果。
材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地；更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報(bào)國(guó)”。
材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛的雙臂，將兒子高高托起。
父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。
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