昨天今天明天散文

　　上大學(xué)時(shí)，曾流行這樣一句話：“我是誰(shuí)？從哪兒來(lái)？到哪里去？”并傳言誰(shuí)要是能回答這一系列問(wèn)題，那么總有一天他會(huì)成為一名大寫的人。

　　我記得很清楚，我的同學(xué)在空間也問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題，“我是誰(shuí)？從哪兒來(lái)？到哪里去？”我思考再三，給他的評(píng)論是：“我是今天，從昨天來(lái)，到明天去。”

　　大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我去了溫州做家教，由于工作能力強(qiáng)，表現(xiàn)良好，老板很滿意，便建議我好好規(guī)劃未來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)你明白你是誰(shuí)，要去何方，你的未來(lái)必定會(huì)越來(lái)越好�！庇谑�2014年9月份，我努力成為一名在職教師，這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想。

　　我的專業(yè)是英語(yǔ)，因此總喜歡看一些英語(yǔ)書籍，我最愛(ài)的關(guān)于“昨天、今天、明天”的詩(shī)句是“yesterday is history， tomorrow is mystery， today is a gift, so we call it present！”翻譯過(guò)來(lái)便是“昨天已成歷史，明日依然是迷，今天是珍貴的禮物，所以我們稱之為“當(dāng)下”。

　　昨天已成歷史，它不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失，而是鐫刻在我們的心中。十年寒窗之苦， 我獲得不僅僅是一張證書，更讓我明白了“天道酬勤”的道理；父母二十多年的養(yǎng)育之恩，不僅讓我健康成長(zhǎng)，更給予我一顆感恩的心；兩年多的粉筆生涯，不僅提高了我的教學(xué)能力，更讓我懂得了“愛(ài)，永遠(yuǎn)是教育最美好的歸宿�！敝挥薪�(jīng)歷了昨天的遍體鱗傷，才有今天的風(fēng)輕云淡。

　　明天依然是謎，誰(shuí)能揭開(kāi)其中的奧秘？隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我們可以勾勒出未來(lái)的模樣，有一份理想的工作，有一位賢惠的妻子，有一雙可愛(ài)的'子女，有一個(gè)幸福的家庭，為之默默付出，為之青絲變白發(fā)�？善渲械穆吩撊绾巫�？其中的水該如何趟？沒(méi)有人可以替你度過(guò)漫長(zhǎng)的黑夜，只能獨(dú)自提燈前行。明天給了我們希望，而分娩希望的卻是自己。

　　今天是珍貴的禮物。有了它，我們可以沐浴在陽(yáng)光里，喝一杯清茶，看花開(kāi)花落；有了它，我們可以陪伴著家人，看一看節(jié)目，逛一逛公園，有說(shuō)有笑；有了它，你們可以靜坐于此，彼此交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。今天，真的很珍貴，有你，有我，有大家！

　　是的，我是今天，從昨天來(lái)，到明天去，這便成了我的一生。

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