描寫春天散文
春天又稱春季，是一年中的第一個季節(jié)，是萬物復蘇的季節(jié)。下面是小編為你帶來的描寫春天散文 ，歡迎閱讀。
第一篇：初春的顏色
春天，美麗著，開著嫩綠的芽樹——已經(jīng)可以活蹦亂跳的年齡，在灰色的枝杈上生生地長著、翠綠著、鮮活而清盈著，使灰的世界迎來春的生機盎然與跳躍而準備著持久著的生命。
窗邊的喇叭花開著它的清艷而淡麗，在清晰而摻攪了朦朧的黃跟土黃|色的串串花蕊間映襯它的存在，為世界添姿添彩。
人們時刻準備著迎接春天的到來及豐碩與喜悅，似乎有些急不可待，而也習慣了在穩(wěn)妥中變換著自己的衣著，在等待中步步為營，小點小綴，抓住自己的那一份感覺，章顯自己的鋪設陳列與跳躍的彌藏。個性隨著感覺走，有些牽強，大眾的安排已成一種程序，已是一種潮流，又時隱時現(xiàn)，抓不好，孤單著、晦暗著，堅持走著自己的日復一日，似乎有了無味，無了新鮮、無了生機與還有的鮮活；甚至內(nèi)心還摻攪一份或重或輕顛的刺激性漣漪，這要隨個人的喜好、沉穩(wěn)度而定著。
如果我只成了一片樹葉的重量，那我想做一只沖著天空的那片，陽光照著，可以看看天空看看大地，重要的不被壓蝕而終將悔恨短暫的生命，搖擺、飄忽著；其實只是在喘著不壓著的呼吸，希望能有不一定哪片細微的風把我吹拂得輕盈，至少它有著與樹根截然不同著的兩種世界，感覺的差異同樣妙幔著，盡管也輕飄著。
曾經(jīng)一棵樹的厚重；一個人的自在；大河磅礴、呼嘯、浪花翻卷著，時常會是內(nèi)心的滌蕩！——有著大樹的沉穩(wěn)，透著涼爽；有著瑣碎、枝葉飄零的輕盈與悲憫；亦有著曾經(jīng)人的自在而邏輯著的幻想以及沉醉……
在春天里，一切都有著生命的始端：人們想象著有一個春的盎然，有一個好的生命的始末，至少這一年里，四季的往復，冬去春來，夏繁秋收，直至生命的萌動，準備著踏步前行（亦或駐足賞花或悅目）：或輕盈妙蔓、或矯健輕快、亦或步履匆匆、內(nèi)心踏滿充實與愉悅。
在這春天里，我拾檢起自己的整塊與零碎，左西右東、渾濁、拼湊、匯集的片段，零星地、忘我地、真實地、深情而又木納地演繹著我想應該有的存在。不知是無力著還是蕩氣徊然著，可分明那是空的，天空泛足了空落，即使有著艷色有著實際的內(nèi)容，也與我的真實無關。
內(nèi)心里的座落又第一次想到了春的姿色，時常整塊的厚重讓我覺得堵截了曾經(jīng)生命的流暢，那或許也是真實的富有；對生命的尊重、對人的尊重、應有著完整的過程、有著個體（性）的存在，平等地來到這個世界上、平等地擁有生命、平等地被放置于這個地平面、這世界的空間里；另還有了這真琢的注視與眼光。我被真視得怕了、透了、無力了、木納了，又能怎樣呢？那只是我自己，一些人、一些事、只此而已。行動與思維交織著，現(xiàn)實與思想認識鋪墊而共存著；記著馬列的思想；物質(zhì)行動的第一，不要讓認準的初始認知在半途的憂擾中而變置了一、二。
春天，希望有著不錯的拓展空間，雖然，曾經(jīng)泛濫地彌布著自我的影幻，雖然內(nèi)心思想里只沉浸了戀著著的情感、以及過往著的生活點滴與青春，只是我的生命又重回這春的始端，這春的季節(jié)不可凌亂！
第二篇：春天
春天——一個踏青的季節(jié)
一顆簡單的心，一份簡約的情懷，就這樣，我們出發(fā)了。
——題記
柔柔的一抹蔚藍，悠悠的一朵云彩，風兒正輕輕地吹動搖籃，看著時間緩緩流淌，你有沒有覺得有種押韻的幸福在心田停留呢？涼悠悠的雨滴落在臉上。原來，春天來了……
當清晨的第一縷陽光閃耀在你我的身上，當清脆的鳥鳴啁啾在你我的耳畔，當芬芳的花兒向著你我的方向綻放，新的一天又開始了。難道不是嗎？
春天，花開如詩的季節(jié)。在微風的吹拂下，滿山坡的野花睜開了眼，連成了片，匯成了海。面對這氣勢磅礴的色彩海洋，你還有煩惱嗎？你還有憂愁嗎？我想，在這個色彩繽紛的季節(jié)里，所有的不安、連同一切的“不如意”，都不忍心打破這份安詳與寧靜!
春天，不失為一個踏青的好時光！還猶豫什么呢，又有什么值得我們?nèi)オq豫的呢？換上輕裝，我們?nèi)ヒ巴馓で喟桑?/p>
生活需要時常調(diào)劑，心情需要時刻呵護。多出去走走，我們能夠舒緩壓抑的情懷；多出去走走，我們能夠體味生活的美好；多出去走走，我們能夠感受美好心情的變遷……
人的心會在雷鳴的夜晚，感到落寞而神傷。但這個季節(jié)的雨滴，也是那么的溫柔，依舊在柔和的雷鳴后緩緩地到來。也許是剛剛經(jīng)歷了冬天里的不安和壓抑，也許是冷風、飄雪在記憶的底片上留下了太多的憂郁與凄涼。一夜微風，還有陣陣春雷，喚醒了早春三月的晨曦，也迎來了一場久違的春雨。
春雨如煙似霧、如夢似幻，悄悄地落下來，飄飄灑灑，淅淅瀝瀝。慢慢地享受春雨的滋潤，感受春天年輕的心跳，是否你的心里也有一種癢癢的感覺呢？
一會兒工夫，雨點兒越來越急，越來越密，追追打打，嘻嘻鬧鬧，在干燥的土地上留下了密密麻麻的雨穴。春雨，留給了土地深情的感動與守候，也留給了萬物新的面容與微笑。
在春雨過后的時節(jié)，帶上簡約的心，去鄉(xiāng)間的石子路上多走走，你會感到一種難得的溫馨與舒暢。走在鄉(xiāng)間的小路上，任細細的雨絲自由的落在臉上，癢酥酥的，滑在嘴里，甜絲絲的。此時，可以真正感受與大自然親密接觸的愜意與舒暢。
雨點噼里啪啦的就掉下來了，灑在頭上、落在臉上，說不清道不明的舒爽。忘情的站在雨里，雖然衣服被打濕了，但心里依舊還是很高興、很高興。臉上綻放的笑容，忘情地吮吸著春天里那份難得的清涼與愜意。
就這樣，萬物煥然一新，為我們迎來了踏青的好時光�？嗟奈嗤渎柫⒂曛�，紫紅的芽兒搖曳著甜美的心事。卸下煩惱，去尋找歡樂，春雨也是珍貴的心靈寄托！
邀上幾個知心的朋友，帶著簡單的心出游，定會讓你忘記瑣事的煩惱、忘記內(nèi)心原有的不安與彷徨。青山、晚霞、夕陽、連同清香的花花草草，還有什么比這個時刻更愜意的呢？還有大自然的溫情與美好，都被貼上了一層薄薄的膜，這一切的一切都將會在蔓延的氣息當中，慢慢陶醉我們早已出游的心。
當學業(yè)煩悶了、工作厭倦了、與朋友鬧矛盾了……我們可以攜帶一份簡約的心情，在這個踏青的季節(jié)里，盡情地讓心流浪，投身到大自然的懷抱。我想，再也沒有什么比這更愜意的了，只有現(xiàn)在的你我，才顯得更加的真實、更加的逼真。都市的喧囂都絕于耳畔，塵世的煩惱也不再糾結于心。感謝這個美麗的季節(jié)，感謝這一份簡約的情懷！
拍拍路邊的野花野草，隨著照相機一聲聲“咔嚓”的脆響，我們刻錄了一頁頁美好的風景，定格了一個個美好的瞬間。伴著蝴蝶，在陽光下追逐自己跳躍的影子，珍藏一些歡心的回憶，沒有什么能夠帶走我們永遠的懷念，除了我們自己。賞賞花開的情懷，聽聽鳥鳴的聲音，聽聽大自然珍藏的旋律。置身于此情此景，滿心的“不樂意”，你還記得多少呢？
在空曠的草地上，抬頭看看天空，看看飄逸的浮云，看看浮云過后的一片片蔚藍。塞上耳機，聽聽美妙的音樂，體味幸福，感悟人生。在這樣的季節(jié)里，快樂人生，笑對生活，擁有著這樣一份簡約的心情，果真讓人無牽無掛、無拘無束。眼神里洋溢著青春的色彩，身邊除了寧靜，剩下的就只有工作壓力慢慢消失而留下的祥和。
春天，是一個適合隱藏秘密的季節(jié)、更是一段讓我們流連忘返的美好時光！在這個踏青的季節(jié)，讓我們放下手中的瑣事、卸載心中的不安，帶著簡單的心擁抱自然、一起撫慰幸福的情懷吧！
第三篇：春天詩話
不知不覺竟然錯過曾經(jīng)美好的春色，而現(xiàn)在竟要苦苦尋覓春天的氣息，總渴望它加快一點腳步，帶著和煦的春風，把保存已久的佳釀全部釋放；悄無聲息的彌漫到萬物的心間，連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂香氣，讓沉睡已久的世界蘇醒又陶醉。
微微的細雨朦朧灑滿芬芳的塵世，我知道它醞釀了許久，把四季規(guī)律輪回，把冬天厚厚積雪融化，把秋風蕭瑟的落葉盡掃，把夏天炎熱難耐的氣候吹散，而這一切，仿佛是為了迎接它的到來。
春天像一位俊美飄逸的少年，風度翩翩輕搖羽扇，吹來人間萬物光鮮；像一位勤勞早起的金雞報曉，伴隨著窗外嘹亮聲聲啼叫，喚起沉睡已久的民族；若一位知書達禮的窈窕淑女，靜靜的等待含苞待放，盛開了萬紫千紅的花海世界。
向東看吧，萬木蔥蘢的新鮮郊外，鳥兒盡情的放聲歌唱；朝氣蓬勃的活潑頑童，不知疲倦的盡情嬉戲；生機勃勃的奮發(fā)生芽，如饑如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬戶沐浴在春風中，人們早已迫不及待，爭相歡呼雀躍，張燈結彩喜迎春天，我想可能是他們的激情醞釀已久，在這一刻毫無保留的縱情點燃，連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起，為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。
春色撩人，枝枝柳條在春風的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰；湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚是璀璨奪目，蕩起陣陣心中的漣漪；艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑，它挺起的脊梁是它驕傲的倔強。春夜喜雨，靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息，多情的春雨隨風悄悄的滋潤萬物，仿佛害怕破壞這美妙的氣氛。
如此良辰美景，春意盎然，滿室花香，清風徐來的時候，我便會不由自主地想起陶淵明，一壺濁酒，兩袖清風，自飲自酌，躬耕隴畝，垂柳喝醉的似的漂浮不定；我多想與陶兄把酒言歡，只是我們素不相識，多年以后我經(jīng)常遐想，我是不是陶淵明的化身呢？又或者我們可以成為無話不談的知己，飲酒作詩，就在這春日里逍遙快活,到那時我就可以驕傲的說：陶兄，得此人間美景，夫復何求，而這不是您追求的桃花源嗎？但我很快又否定我的觀點，他才高八斗，學識淵博，又豈非我等閑人之輩可以高攀，于是我在這春天詩話中尋找五柳先生的足跡。
冬日的我終日在懶散的空氣中彌漫徘徊，連思想行為都變得遲鈍不堪；待到陽春時日，野外踏青凈化我日益渾濁的心靈；振作原本煙消云散的魂魄；不僅清晰了迷茫已久的人生方向，就連每況愈下的食欲也在春日里被狼吞虎咽所代替。慢慢地，我陶醉了，忘了憂傷，忘了世界…
我獨自徘徊在忘我的情懷之中。我無比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶，不知年年是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同，我不知道何時才能如此的心境、恬靜舒適的雅興，置外于忙碌繁雜的生活瑣事，一心投入只屬于我一個人的春日樂園。
又或許，我不該如此感傷，人生幾人能領悟春色，無論是偶然還是萬幸，都該知足，又何必苦苦強留，我知道，最美好的春色彌留心間，煩悶的時候，靜靜地獨自分享。
又將是一年春色時，不知能否回到那年心中的春天，難道注定永遠只能停留于心間？我僥幸地盼望著，憧憬著，呼喊著…
第四篇：春天
大早，外面的鈴聲響起，似乎一天的忙碌開始了，還好上午沒有太多眼下著急趕忙的事，頂多給那春意盎然、含苞待放的吊蘭和蟹爪蘭澆些水。貌似它們很解渴，就這樣天天傻傻的連個謝謝也不說。
就這兩天，瞬間的功夫春天這家伙就來到了人世間，給這兒涂些淡粉，給那兒點些淺綠，還有不甚灑下的顏色弄得滿地都是，繁星點點。
是的，我想是的，是春天來了。春回大地萬物生，一年之計在于春。不同的人對于春天的美有不同的看法。朱自清的春天是欣欣然、睡醒、花趕趟兒、風輕悄悄的、草軟綿綿的、抖擻精神的春天；豐子愷則不同，他的春天是不愉快的、單調(diào)的、乍寒、乍暖、忽晴、忽雨、春寒、春困、春愁、春怨的；艾青說春來自郊外的墓窟；穆旦說春是呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，迷茫著等待伸入新的組合；艾略特的春天描述出庸俗和低級的欲念， 不生也不死，盡是孤零飄寂的亡魂。且不考據(jù)這些各有描述的春天的時代背景，單從春天的美來講，對于主觀而言，是規(guī)范判斷，價值命題，是隨著觀察者的改變而改變；對于客觀而言，每一個歷史時期都有普遍意義上的春天美的標準，這些標準經(jīng)由社會認同并在軟層次的意義上確立。當然春天的美也是主客觀的統(tǒng)一。即使是不同的歌曲也有不同是釋義。汪峰的春天里用極度暗啞而絕望的聲音，來營造和萬物復蘇的春天的巨大反差，這直面的寂寥，在漫山遍野的綠色中感受到了巨大的荒涼；黃琦雯則是嫵媚性感、甜美自在地唱出了舒暢愉悅感：“春天里來百花香，啷里格啷里格啷里格啷 �！�
春天到啦，萬物地氣萌動，發(fā)春復蘇。有人歡喜有人愁，有的人盼春種一粒粟，秋收萬粒種；有的人盼著春天把冬天的'吃回來的憂愁都統(tǒng)統(tǒng)減掉；有的人盼著穿起那新衣裳；有的人盼著看別人穿起那新衣裳；每個人春天都是不一樣的，放牛班的春天是收獲、沉淀、欣喜、仁愛、友善、寬容；張小五的春天是有情人終成眷屬。我的春天是沉甸甸、沉淀淀、沉癲癲的。我出生在春天，我喜歡春天。
鈴聲忽地又響起，繼續(xù)悠閑地小忙碌進行著春天的故事。
第五篇：被贊美的春天
春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天是一年之中最美麗的季節(jié)，古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天；春天是一年之中，最充滿希望的季節(jié)，人們在春天里播種下了種子，便可以在豐收的季節(jié)，收獲無盡的喜悅；春天是一年之中，最具有活力的季節(jié)，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀，點綴了我們的視野......
文章這么開頭，也許朋友們看了，會覺得本人幼稚，也許會笑著調(diào)侃：都這么大的人了，居然還像學生一樣，寫起了贊美春天的作文。其實，我個人認為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之后，是沒什么好調(diào)侃的。因為在諸多的文學網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來，我為什么會寫下上一段的文字，主要是前些日子，朋友帶著他正讀小學三年級的女兒，來向我請教怎么描寫關于春天的作文的時候，我就這么教她的。何 況本人在自己的學生時代，就寫過類似內(nèi)容的文章。不僅得到了老師表揚，還被抄寫了在學校的黑板報上。不過，當時得到表揚以及被抄寫在了黑板報上的作文，是 我當時被老師責令重寫的作文。記得當年我還是中學生的時候，在寫這贊美春天的作文之前，曾有過這么一個故事，當然也是關于如何寫春天的作文的故事。
當年的故事是這樣的：在我讀中學的時候，老師曾布置了一篇描寫春天的作文，如果寫的好，會抄寫到黑板報上去，供同學們學習。當時我就按著自己對春天的印象，寫了一篇自認為不錯的作文，因為我是憑著自己的感覺所寫的，并且認為寫的很深刻，也很實在。
當時那篇作文主要的內(nèi)容好像是這樣的：春天，真是一個糟糕的季節(jié)，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實在讓人受不了。上課的時候，人總是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許是季節(jié)的原因，導致了這種現(xiàn)象，但是講課的老師是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數(shù)學老師，一看到某同學打瞌睡，他就會扔過去一個粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許是季節(jié)的原因，一些同學的臉紅的像猴子屁股一樣，好像是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會浮腫，這也許是上火的癥狀吧！同桌的女同學，更糟糕，她居然得了皮癬。她時常像動物園里的猢猻一樣，抓抓這里，撓撓那里，實在讓人感到討厭。還有坐在我前面的同學，上課總是低著頭，后來才發(fā)現(xiàn)，他原來是因為季節(jié)性過敏而導致手心脫皮，所以上課時，他低頭注視著自己的手心，在扯皮呢！這真是一個糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺上向我們傳播著知識......
我記得當時，我的作文差不多應該是這么寫的。我想當時，我只是想寫一篇反映我身邊實際情況的作文，沒想到，不僅沒得到老師的表揚，還被責令重寫。
也許在學生們的心中，老師就是權威吧！因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧！不過，讓我氣憤的是，當時老師讓我重寫也就算了，還帶著一種嘲諷的口氣，將 我的作文在課堂上念了出來，這樣不僅引起了同學們的哄堂大笑，還因為我曾在作文中寫到了兩位讓我感覺不舒服的同學，所以這下，那兩位同學也徹底的成了眾人 嘲諷的對象，因此也就與我結仇了。本來我覺得自己的作文寫的實在，沒想到在同學們的笑聲中，我卻感覺到了自己似乎很另類。
后來，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對我說，不是我的文章寫的不好，而在當時，學生如果寫這樣的文章，無論寫的怎么樣，都是不允許的。倘若在考試的時候，寫這樣的文章，很有可能就是零分。老師這么做，也許會一時的讓我難堪，但是老師的目的，是完全的為了我好。
時隔多年，我的那兩個同學，也許他們此時看到我這篇文章的時候，雖然我猜不到會有什么樣糟糕的心情，但是我還是隱隱約約的會覺得他們多少還會有點生氣。這么多年了，當年的確是自己拎不清，現(xiàn)在就在這篇作文中，我就向他們道個歉，說聲：“對不起”。希望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因為當時我的的確確只是憑著自己真實的感受，在寫作文的，并沒有嘲笑他們的意思。
現(xiàn)在，又是春天。我不僅按照當年我老師的意思，教朋友的女兒怎么寫贊美春天的作文，此時，自己也又寫下了這一段關于春天的文字。春天的風，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多美好......
此時，我想起了一位朋友對我說過的一句話：在中國大陸，所有的事物都是美好的，都是需要被贊美的。所以，中國大陸的春天，自然是全世界當中，最美麗的春天......
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