適合朗誦的散文（精選16篇）
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。以下小編為你整理了適合朗誦的散文，希望對(duì)你有所參考幫助。
適合朗誦的散文 篇1
前方的道路堵得水泄不通，有人慢條斯理地打開(kāi)車窗，混著冰涼的空氣吐出一長(zhǎng)串煙，有人氣急敗壞地拼命摁著喇叭。我一個(gè)人坐在車?yán)�，一邊隨機(jī)播放著我也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌，一邊看著遠(yuǎn)處的長(zhǎng)龍不住嘆息。在這個(gè)喧囂繁華的城市里，我竟沒(méi)有一絲絲好感，或者說(shuō)，我厭倦這種說(shuō)不出來(lái)的麻木和枯燥。
突然，飄過(guò)一朵蒲公英。在這個(gè)寒冷的日子里，還以為是唯一一片晶瑩剔透的雪花。要說(shuō)是下雪，現(xiàn)在的溫度也不足為奇了。但就只有這么一片，雪白，柔軟，無(wú)憂無(wú)慮，隨風(fēng)飄散，像是落入凡塵的精靈一般。她是多么輕盈啊，我相信她來(lái)自天堂的某個(gè)地方，看不到一絲憂慮和悲傷，也許她也不知道有什么煩惱吧。
就是這么一朵蒲公英，肆無(wú)忌憚地從我面前飄過(guò)。我能清晰地看到絨毛包裹下的種子，一顆來(lái)自天涯海角的希望。就只有這么一朵蒲公英，孤零零的，一個(gè)人，像我一樣。沒(méi)有人知道她到底飄了多久，飄了多遠(yuǎn)，也沒(méi)有人知道她又會(huì)落在什么地方。我想，她本應(yīng)該有很多兄弟姐妹吧，只是，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)，大家各奔東西，就像我們一樣。
有那么一瞬間，我覺(jué)得她在嘲笑我，我們。一盞紅燈讓整條馬路停滿了車輛，她卻那么自由自在地飛翔；發(fā)動(dòng)機(jī)躁動(dòng)轟鳴，尾氣像毒藥一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕，她卻從我面前飛過(guò)，從南到北，像天邊的云朵，潔白柔軟東飄西蕩。
只是那么一瞬間，我覺(jué)得她也那么悲傷。我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不論在這紅燈下停留多久，都在開(kāi)往回家的方向。不論今天經(jīng)歷了什么，很快，我們就能回到自己的家，懶洋洋地躺在自己家里的大床上，就算奔波忙碌，我們還是到家了。而她，這么一朵蒲公英，從一開(kāi)始就是個(gè)離家的游子，看似自由，卻不知去往何方。雖說(shuō)這天地本無(wú)拘無(wú)束，下一個(gè)懷抱恐怕也比不上母親的溫暖吧。
我深深地嘆了口氣，只覺(jué)得這蒲公英竟也有些可憐和悲壯。我以為她漫無(wú)目的地飄蕩，充滿了無(wú)奈和辛酸，她卻不屑一顧飛往更遠(yuǎn)的地方，大有些烈士赴死的感覺(jué)。我想，我們還不是一樣，滿腔熱血，慷慨激昂，奮不顧身地去追尋，就像這朵孤單的蒲公英。終有一天，她會(huì)停下，落在不知名的地方，埋進(jìn)或是肥沃或是貧瘠的土壤，再長(zhǎng)成一株，茁壯挺拔，頂天立地。然后，千萬(wàn)朵雪花再次隨風(fēng)飄散，再次飄過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)像我一樣茫然無(wú)措失魂落魄的行人身旁，給他們帶去唏噓感慨和萬(wàn)千遐想。
就這么一朵蒲公英啊，你和我們都不同。其實(shí)我根本看不到你的悲傷，也不會(huì)擅作主張為你尋找天堂。但自從見(jiàn)到你，我就一直在想，我真的那么希望，有一瞬間，我可以和你一起乘風(fēng)翱翔。沖破這身軀，這禁錮著思想的牢籠，這滿是束縛的康莊大道。其實(shí)遠(yuǎn)游和回家并沒(méi)有多大區(qū)別，生存和死亡也都一樣，我們都一直在路上。
適合朗誦的散文 篇2
一提起小目標(biāo)，總能聽(tīng)到這這樣的話，幾乎成了口頭禪：等以后。我要減肥了，等以后工作不忙了，現(xiàn)在是夏天太熱，等天氣涼爽了些，我一定要去跑步。然而……工作需要偶爾加一下班，沒(méi)有一段時(shí)間讓你閑著，也沒(méi)有很長(zhǎng)一段時(shí)間都在忙碌，一年有四季，天氣的好時(shí)候也許工作正在忙。一年馬上要過(guò)去了，從夏天到到冬天，冬天又覺(jué)冷，伸不開(kāi)手腳。就這樣一斤沒(méi)減掉反而又增了近十斤。
我同事長(zhǎng)相算不上標(biāo)準(zhǔn)美女但是氣質(zhì)出眾，身材很好，問(wèn)起來(lái)她每周都有去健身房，而且堅(jiān)持了一年多了。于是我也打算等以后手里有些錢了去報(bào)個(gè)班。然而……一年到底了，手里也沒(méi)剩下多少錢，我的夢(mèng)就這樣被別人實(shí)現(xiàn)著。腹有詩(shī)書氣自華，人丑多讀書。好不手軟從網(wǎng)上訂購(gòu)了5、6本書。書回來(lái)了那個(gè)激動(dòng)啊，好像抱著它，腦袋里就已經(jīng)裝滿了書里的內(nèi)容。還給自己定了每晚兩個(gè)小時(shí)的閱讀計(jì)劃。然而……今天工作加了會(huì)兒班，回到家太累了，等明天不加班了，明天在讀吧。明晚到了，呀，我喜歡的綜藝節(jié)目更新了，等看完節(jié)目已經(jīng)11點(diǎn)多了，洗洗睡吧。就這樣一年到底了，才發(fā)現(xiàn)買的書才翻了有兩本。等以后……等以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，瘦的是別人，氣質(zhì)由內(nèi)而外的還是別人。甚至自己喜歡的女孩，也在你等以后有點(diǎn)小成就時(shí)再表白的想法中成了別人的媳婦。
如果一件事情還不能讓你馬上行動(dòng)起來(lái)，只能說(shuō)明你還不夠愛(ài)，或者說(shuō)是你的懶惰戰(zhàn)勝了你的毅力。清楚自己喜歡什么，做自己喜歡的事情尚不簡(jiǎn)單，更何況有的想法只在于一念之間。我們經(jīng)常勸他人喜歡現(xiàn)在就去追啊。那么現(xiàn)在想做什么事馬上行動(dòng)起來(lái)吧。有些事情不能讓你一蹴而就，卻可以在一天天的行動(dòng)中滴水穿石。蝸牛雖然爬的慢，卻可以爬上籬笆爬上房遇見(jiàn)今天最美的夕陽(yáng)。如果問(wèn)我想做一件事情什么時(shí)候最合適，我會(huì)告訴你現(xiàn)在。從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)壘磚，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。
1950年，20歲出頭的鄭小瑛來(lái)到當(dāng)時(shí)最負(fù)盛名的莫斯科音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，她似乎就是為音樂(lè)而生，六歲學(xué)習(xí)鋼琴，十四歲精通各種樂(lè)器并多次登臺(tái)演出。在莫斯科音樂(lè)學(xué)院里，她的才華也得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
有一次，在音樂(lè)廳里看見(jiàn)指揮師正在演奏她的曲子，她當(dāng)時(shí)就萌發(fā)想要成為一位優(yōu)秀的指揮家！從那以后，只要她一有時(shí)間就跑去音樂(lè)廳了看表演，暗中學(xué)習(xí)指揮技巧，向老師求教，回到宿舍就對(duì)著自己的曲子練習(xí)。同學(xué)取消她“難道你想成為一名指揮家媽？別白費(fèi)力氣了，因?yàn)槟鞘且患豢赡艿氖虑�！”在�?dāng)時(shí)女指揮家?guī)缀醪辉?tīng)說(shuō)過(guò)，女性地位有機(jī)會(huì)不高能接受音樂(lè)教育的很少。不管別人怎么看，答案只能自己給自己。既然想去了，那就馬上行動(dòng)，并拿出誠(chéng)意去認(rèn)真的做一件事。她的勤奮和努力為在機(jī)會(huì)面前站穩(wěn)了腳跟。有次學(xué)校里組織一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，鄭小瑛作的一首曲子被選中演奏曲目。誰(shuí)都沒(méi)有想到當(dāng)指揮師走上臺(tái)子的時(shí)候，一個(gè)不下心扭傷了腳，同時(shí)傷到了肘部，教授搖搖頭。在大家不知如何是好的情況下，鄭小瑛站起來(lái)走到教授的面前一鞠躬：“我以藝術(shù)的名義向教授申請(qǐng)接過(guò)您手中的指揮棒！”在所有人驚愕甚至帶著質(zhì)疑的目光中開(kāi)始了自己的指揮。
她熱情奔放氣魄雄偉的指揮極具藝術(shù)的感染力，指揮棒在她手中游刃有余，音樂(lè)仿佛從她的指揮棒中流淌出來(lái)，時(shí)而奔騰如雷，時(shí)而平靜如水。當(dāng)時(shí)觀眾席上兩位比較有影響力的人物：蘇聯(lián)國(guó)家歌劇院的指揮金海和莫斯科音樂(lè)劇院的指揮依。波。拜因。一曲終了，連教授在內(nèi)都對(duì)她給于充分的肯定。前兩位更是給出了這樣的評(píng)價(jià)“她，將來(lái)必定是一位卓越的指揮家！”她的認(rèn)真勤奮最終也成就她成為全球性第一位卓越的交響樂(lè)女性指揮家，20xx年，82歲的她被首屆中國(guó)歌劇藝術(shù)成就大典授予終身成就榮譽(yù)獎(jiǎng)。有時(shí)候的一個(gè)想法和目標(biāo)可能決定人生的走向，當(dāng)然也離不開(kāi)背后的付出。生活中可能都是些微不足道的小事，卻體現(xiàn)出的是你的態(tài)度。自律往往會(huì)讓你以后走的更遠(yuǎn)一些，同樣也擁有很好的執(zhí)行力。身邊有那種為了自己想做的事已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)的人，也許成果還未顯現(xiàn)，一樣讓人覺(jué)的欣賞。因?yàn)槿思乙呀?jīng)在路上了。
適合朗誦的散文 篇3
日子一天天從指間滑落，走過(guò)了春天，送走了秋天，冬天已經(jīng)姍姍來(lái)臨，面對(duì)日益變暖的天氣，大雪已經(jīng)久違了我們這座南方之城。好幾年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪了，真的非常懷念大雪紛飛的日子，那種大雪夾裹著風(fēng)張牙舞抓的樣子，我很享受，我很想在大地張開(kāi)雙臂迎接它的到來(lái)，我也喜歡在雪地里行走，足跡所至兩行深深的印記，好似自己的人生之路，漸行漸遠(yuǎn)，我多么渴望見(jiàn)到它的身影，可它始終不肯降臨。
我們欣賞了春天的爛漫與多情；夏天的狂熱與繁榮；現(xiàn)在我們好好感受冬天的寂寞與孤獨(dú)。許多的樹(shù)已經(jīng)光禿了，樹(shù)枝上還零星的飄著幾片葉子，只有樹(shù)干還傲然挺立，樹(shù)上偶爾還有幾片枯黃的樹(shù)葉飄然而下。
聽(tīng)說(shuō)廬山下雪了，我們幾個(gè)相約去廬山腳下的索道乘纜車去廬山歡賞雪景。我們坐上纜車隨著纜年緩緩而上，纜車越滑越高，但非常的平穩(wěn)，幾乎感覺(jué)不到它在向上移動(dòng)，纜車越來(lái)越高，山上的樹(shù)木都盡收眼里，纜車把人已經(jīng)帶到高空，我都不敢往下看，山上密密麻麻的松樹(shù)，郁郁蔥蔥滿山遍野，越往高處溫度越低，在山上照不到太陽(yáng)的地方，樹(shù)上披著一層薄薄的白雪，太陽(yáng)所到之處看不到雪，估計(jì)已經(jīng)化了。
七分鐘就到了廬山，廬山真似世外桃源，樹(shù)上銀裝素裹，風(fēng)景分外迷人，所有的樹(shù)就似一棵棵冰雕，被冰所包裹非常迷人，在太陽(yáng)底下褶褶生輝，山上、山下真是天上人間，溫差有十度，人明顯感覺(jué)到這種冰冷刺骨的寒意。突然想起鄭燮的山中雪后》的詩(shī)句，晨起開(kāi)門雪滿山，雪晴云淡日光寒。檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑。此景只因天上有，人間難得幾回瞧。
山上絡(luò)驛不絕地來(lái)了許多游客，冷靜清幽的山上一下子活躍了起來(lái)，許多游客在大樹(shù)下拍照留念，樹(shù)上結(jié)滿了冰晶在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，小樹(shù)、小草上的露水垂在在葉尖上凝結(jié)著仿佛許多的鉆石，在太陽(yáng)的照射下顯得格外耀眼，我隨手搞下一顆冰晶晶瑩剔透，拿在手里冰涼冰涼，絲毫不化。太陽(yáng)仿佛近在咫尺，但太陽(yáng)光軟綿綿的非常溫柔完全沒(méi)有夏天的火熱情懷。
我漫步在這銀色的世界，這種感覺(jué)是如此真實(shí)，又似很遙遠(yuǎn)，這種深入骨髓的冰冷已經(jīng)多年沒(méi)有領(lǐng)略到了，在記憶的深處，我記得小時(shí)候有過(guò)一次，天空下著鵝毛大雪，我穿著單薄地衣服坐在獨(dú)輪車上，爸爸在后面推著我，我坐在車上瑟瑟發(fā)抖冷得想哭，這個(gè)畫面已經(jīng)鐫刻在我的腦海揮之不去。
漫步在這廬山的雪景，領(lǐng)略了廬山的冬日之美，感受了一把冰冷刺骨的寒意，雖然冰凍還未曾消溶，這冰冷深入骨髓直達(dá)心底，當(dāng)我們把昔日的美好慢慢地變成一種回憶，變成一種永遠(yuǎn)定格的畫面，就讓我們漫步在冬日的陽(yáng)光下，感受這大自然的鬼斧神工，讓心靈放逐在這片林海雪原。
適合朗誦的散文 篇4
雨中去訪靈隱，一下車，只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲兒也都是綠的，飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水琮凈，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛(ài)，使得綠蔭蔭的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也很有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然，如同一幅青綠山水。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿地的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最愛(ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了。
適合朗誦的散文 篇5
人們皆知“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩(shī)句，加上后兩句問(wèn)路找酒，似乎傳遞成略帶小悲涼的輕快感。我覺(jué)得用格律詩(shī)寫清明不太妥帖，太朗朗上口，韻律感粉飾了清明的氣氛，那氣氛應(yīng)該是紛亂的、五味雜陳的、說(shuō)不清的情緒，它是和著眼淚的，至少要用獨(dú)白來(lái)念，而不是搖頭晃腦的切著韻來(lái)讀。
少年人當(dāng)然體會(huì)不到，到了中年，當(dāng)你的名字刻在“立碑人”的下方，你才突然驚醒，事實(shí)不敢相信，你真的再也無(wú)法和這個(gè)親人一起吃飯。
幾年前，母親去了她來(lái)凡世之前的地方，我不一定都在清明時(shí)節(jié)去看她，因?yàn)榍迕魈珎校褪歉糁Ю镏恻c(diǎn)柱香也淚流滿面，母親一定不喜歡看到我難過(guò)，所以大多過(guò)年或平常日子去和她說(shuō)會(huì)兒話，因?yàn)樗谑罆r(shí)我也多是春節(jié)來(lái)看她。清明有時(shí)也來(lái)，公墓人多，人們都在按流程習(xí)慣灑祭遠(yuǎn)去的親人，我不太看重程序，但又沒(méi)有更好的方法，總覺(jué)得清明有點(diǎn)走過(guò)場(chǎng)，不如單獨(dú)在碑前抽支煙，對(duì)著花和香燭念叨一下她平常老關(guān)心的幾樣事兒，活著時(shí)總敷衍她，現(xiàn)在反而說(shuō)得更認(rèn)真。
母親是一個(gè)平凡善良的老太太，我少年時(shí)好像并沒(méi)有很好珍惜過(guò)她，因?yàn)閺男∮浀镁褪撬谧鲲埌�，所以覺(jué)得這很正常，直到初中離家遠(yuǎn)，我很早要去自習(xí)，一段時(shí)間我媽早上五點(diǎn)就把早餐做好，連我也覺(jué)得她實(shí)在辛苦，竟感起恩來(lái)，告訴她我要好好上學(xué)，好早點(diǎn)幫家里干活。于是媽很高興，跟鄰居講我大了懂事了，但她不知道當(dāng)時(shí)我在學(xué)校挺搗蛋，喜歡的科目考第一，不喜歡的科目畫鴨蛋。
直到中招那年，教育局的親戚告知爸媽，我總分縣里第一名，正大病住院的父親立時(shí)好了一半，媽不知道如何表示開(kāi)心，做了我愛(ài)吃的炒饃和蔥花餅。直到現(xiàn)在，我自己做這兩樣給自己吃的時(shí)候，總想起母親若在，就能夠飯來(lái)張口了。
因?yàn)槟赣H一直守護(hù)我們幾十年，自然她成為我生命中理所當(dāng)然的存在，所以她突然離去時(shí)我并不相信，就算現(xiàn)在，我也恍然覺(jué)得她并不是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的，因?yàn)榉置饔袝r(shí)聽(tīng)到她又到我身邊，有時(shí)還跟我講個(gè)路邊小孩的笑話。這時(shí)候就感到自己仍是有人呵護(hù)的少年，有媽在，你就不會(huì)覺(jué)得老。
我不大情愿過(guò)清明節(jié)，每次你面對(duì)嚴(yán)峻的碑刻，生硬的提示你的感覺(jué)其實(shí)類似做夢(mèng)，我寧肯相信最新的量子科學(xué)研究結(jié)論，人的靈魂會(huì)作為一種物質(zhì)永在，你情有所思就能感知。
可是，清明節(jié)卻讓人直視冷硬的碑石，忙于儀式和規(guī)矩，整得像八股文，沖淡了流淌的真情。
所以，我覺(jué)得這樣的清明，不大人性。
適合朗誦的散文 篇6
任何主張，加上的“主義”這個(gè)后綴，就變得恐怖。因?yàn)榭植溃藗兙捅芏h(yuǎn)之。比如“女權(quán)主義”，誰(shuí)敢承認(rèn)自己就是女權(quán)主義者呢？那簡(jiǎn)直等于宣布自己長(zhǎng)相恐怖性情變態(tài)脾氣乖戾。又比如“環(huán)保主義”，保護(hù)環(huán)境，自然就是好的，可就是要上升到主義的高度，這個(gè)這個(gè)，有專家出來(lái)說(shuō)了，還就是要“以人為本”嘛。
中國(guó)人不喜歡強(qiáng)烈的主張，何況就是強(qiáng)烈成主義的主張。我也就是最近才突破了“主義”這個(gè)詞的反動(dòng)外殼，開(kāi)始打量獨(dú)身狀態(tài)里的種種誘惑。那次和西影坐在商場(chǎng)門口的長(zhǎng)椅上八卦。她結(jié)婚幾年了，所以我們自然談到了她的造baby計(jì)劃。
唉，我現(xiàn)在很自私，她說(shuō)，想到要把自己的時(shí)間、精力分給另外一個(gè)人，就覺(jué)得不甘心，所以暫時(shí)不想要孩子。其實(shí)我比你更自私，我就勢(shì)承認(rèn)，也就是因?yàn)椴幌氚褧r(shí)間、精力分給另外一個(gè)人，所以連婚都不愿結(jié)。一直覺(jué)得自己對(duì)于婚姻這件事，抱著葉公好龍的態(tài)度。一個(gè)女人，30了，整個(gè)世界都在憂心忡忡地虎視耽耽地幸災(zāi)樂(lè)禍地看著你，等你把自己用跳樓價(jià)大甩賣了。別等了，跳吧，也就59樓，我們脖子都仰酸了，你就跳吧，我們還趕著去吃午飯呢。
于就是出于善良，這些年來(lái)也配合他們的目光，做出一副急不可耐的樣子。相親，上網(wǎng)交友，到各種party拋頭露面。最嚴(yán)重的，就就是放棄自己曾經(jīng)有過(guò)的一切標(biāo)準(zhǔn)、原則、理想，在那些毫無(wú)感覺(jué)的人面前騷首弄姿，努力用老爸老媽的口氣說(shuō)服自己，其實(shí)婚姻就就是找個(gè)伴而已，其實(shí)感情都就是培養(yǎng)出來(lái)的，其實(shí)一切的標(biāo)準(zhǔn)、原則、理想都只就是自戀的表現(xiàn)形式而已。可就是，憑什么呀。不就就是個(gè)婚姻嘛？婚姻有什么了不起的。馬克思說(shuō)了，私有制就是萬(wàn)惡之源，而婚姻本質(zhì)上不過(guò)就是愛(ài)情的私有制而已。
我的一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，一個(gè)人占有得越多，就被占有得越多。說(shuō)的多好啊。比如你有一個(gè)房子，得，下半輩子就忙著還貸款吧�；橐銎鋵�(shí)也就是一樣，為了占有一個(gè)人，你被占有了多少啊。他本來(lái)習(xí)慣于三天洗一次澡的，可就是實(shí)在無(wú)法忍受她的嘮嘮叨叨，只好一天洗一次。她本來(lái)習(xí)慣于飽一頓餓一頓的，可就是他一日三餐一餐都不能少，只好睡眼惺忪地起來(lái)給他做早飯。他本來(lái)喜歡周末哪也不去，就坐在沙發(fā)上打游戲的，結(jié)果她非得拉他去丈母娘家。她今晚就想一個(gè)人安安靜靜呆著，看看小說(shuō)喝喝茶，可就是他在那個(gè)房間里看足球賽吵得她頭疼欲裂。他其實(shí)喜歡掙多少花多少，今朝有酒今朝醉，可就是她非得強(qiáng)迫他每個(gè)月存工資的一半。她其實(shí)喜歡上網(wǎng)聊天，可就是結(jié)了婚的女人，還上網(wǎng)聊天，他說(shuō)，真就是老不正經(jīng)。
唯一不需要解釋的選擇。聽(tīng)上去簡(jiǎn)直令人凄涼，仿佛人的所有主觀能動(dòng)性，在傳統(tǒng)、趨勢(shì)、潮流等等集體性的事物面前，都不堪一擊。仿佛人只就是一只陀螺，在外力的抽打下，機(jī)械地旋轉(zhuǎn)。而我偏偏有一個(gè)愛(ài)追問(wèn)的靈魂。我想問(wèn)的不就是，為什么不結(jié)婚？而就是，為什么要結(jié)婚？或許，我只就是自戀，對(duì)那個(gè)因?yàn)檠装Y而腫大的.自我無(wú)法釋懷。
倒也沒(méi)有到“獨(dú)身主義”的地步，但的確得受到一定程度的刺激，才能放下抵制它的誘惑。其實(shí)我希望自己的懷疑就是錯(cuò)的。我希望這樣的胡思亂想僅僅就是因?yàn)闆](méi)有對(duì)誰(shuí)愛(ài)到“那個(gè)份上”。我希望有一天，象在大街上揀到錢包一樣揀到“那個(gè)份上的愛(ài)情”，而“那個(gè)份上的愛(ài)情”正如他們說(shuō)的那樣，魔法無(wú)邊，讓我五迷三倒，七竅生煙。我可以為了它，一天洗四個(gè)澡，存80％的工資，一輩子不打游戲，早上六點(diǎn)起來(lái)做早飯，一打開(kāi)電視就找足球賽，象一個(gè)八爪魚一樣纏著他不放，成天跟在他后頭，唱S.H.E的那首歌：你往哪里走，把我靈魂也帶走。我還就是這樣希望。當(dāng)然。到了30歲這一年，我知道，北極并沒(méi)有住著一個(gè)圣誕老人，生活中的老氛并不像動(dòng)畫片里的那樣可愛(ài)，有志者事竟成只就是個(gè)笑話，希望它也就就是個(gè)希望而已。
適合朗誦的散文 篇7
走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯(cuò)，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會(huì)感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因?yàn)槊孔咭徊届o止的樹(shù)葉都會(huì)發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì)帶去何處。
就像每個(gè)人的人生隨著社會(huì)的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì)有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì)在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著這一切，卻不像春天的陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅(jiān)強(qiáng)，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇8
與水有緣，便讓我從想象走向真實(shí)。
真實(shí)的大海，水的行為蔚為壯觀，而你就矗立在這永恒的壯觀里。
首先讓我欣賞你的裸體赤身，讓本質(zhì)和智慧化為海的驕子。漂流歸來(lái)，立足沙灘，哪怕一聲口哨，你的詩(shī)波光粼粼，蕩漾海的氣魄。
然后是凝思，因一片云，一葉遠(yuǎn)帆，一絲海風(fēng)。憂郁是美的主題。生命在這憂郁里獲得充實(shí)，獲得靈感，就像大海的憂郁獲得博大和浩渺、恒久和豐富。憂郁讓世界走進(jìn)你心中；而世界讓你精神不滅。
日升月降，潮起潮落，你的影子拉長(zhǎng)又縮短。而海灘，你那深深淺淺的腳印里，盛滿潔白的生命和真理的結(jié)晶。
多少憂郁目光的期待，多少焦急心靈的思索，都沉淀在這一行行生命的腳印里。誰(shuí)來(lái)收獲這些果實(shí)呢？
第一次日落，你緊緊懷抱我，久久矗立。
適合朗誦的散文 篇9
黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，在這一天的末尾，他們便有個(gè)黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問(wèn)：有幾個(gè)人覺(jué)到這黃昏的存在呢？
早晨，當(dāng)殘夢(mèng)從枕邊飛去的時(shí)候，他們醒轉(zhuǎn)來(lái)，開(kāi)始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當(dāng)他們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙，樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來(lái)的時(shí)候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來(lái)了。他們渴黃昏望著靜息；渴望著夢(mèng)的來(lái)臨。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們?cè)诘桶男∥堇锩y著，把黃昏關(guān)在門外，倘若有人問(wèn)：你看到黃昏了沒(méi)有？黃昏真美啊，他們卻茫然了。
他們?cè)跄懿幻Ｈ荒兀慨?dāng)他們?cè)購(gòu)难吕锾匠鲱^來(lái)尋找黃昏的時(shí)候，黃昏早隨了白茫茫的煙的消失，樹(shù)梢上金色的消失，鴉背上日色的消失而消失了。只剩下朦朧的夜。這黃昏，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)，不知在什么時(shí)候漫了來(lái)，在他們心上一掠，又不知在什么時(shí)候去了。
黃昏走了。走到哪里去了呢？不，我先問(wèn)：黃昏從哪里來(lái)的呢？這我說(shuō)不清。又有誰(shuí)說(shuō)得清呢？我不能夠抓住一把黃昏，問(wèn)它到底。從東方么？東方是太陽(yáng)出的地方。從西方么？西方不正亮著紅霞么？從南方么？南方只充滿了光和熱，看來(lái)只有說(shuō)從北方來(lái)的最適宜了。倘若我們想了開(kāi)去，想到北方的極端，是北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原，和白茫茫的冰山。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應(yīng)當(dāng)從這里蛻化出來(lái)么？
然而，蛻化出來(lái)了，卻又?jǐn)U散開(kāi)去。漫過(guò)了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過(guò)了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過(guò)了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里，水面在闃靜里透著微明；漫過(guò)了山頂，留給它們星的光和月的光；漫過(guò)了小村，留下了蒼茫的暮煙……給每個(gè)墻角扯下了一片，給每個(gè)蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了一把。以后，又漫過(guò)了寂寞的沙漠，來(lái)到我們的國(guó)土里。
我能想象：倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠(yuǎn)的天邊上跑了來(lái)，像—一像什么呢？是不是應(yīng)當(dāng)像是一陣灰蒙的白霧？或者像是一片擴(kuò)散的云影？跑了來(lái)，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來(lái)到我們的國(guó)土里，隨了彌漫在遠(yuǎn)處的白茫茫的煙，隨了樹(shù)梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門外了。
但是，在門外，它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個(gè)幻變的又充滿了詩(shī)意的童話般的世界，朦朧微明，正像是反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢(mèng)的色彩。牛乳色的空氣仿佛真牛乳似的凝結(jié)起來(lái)。但似乎又在軟軟地粘粘地濃濃地流動(dòng)里。它帶來(lái)了闃靜，你聽(tīng)：—切靜靜的，就像下著大雪的中夜。但是死寂么？卻并不，再比現(xiàn)在沉默一點(diǎn)，也會(huì)變成墳?zāi)拱愕厮兰�。仿佛一點(diǎn)也不多，一點(diǎn)也不少，幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭，灰的天空象—張薄幕；樹(shù)木，房屋，煙紋，云縷，都像是一張張的剪影，靜靜地貼在這幕上。
這里，那里，點(diǎn)綴著晚霞的紫曛和小星的冷光。黃昏真的像是一首詩(shī)，一支歌，一篇童話；像是一片月明樓上傳來(lái)的悠揚(yáng)的笛聲，一聲繚繞在長(zhǎng)空里殼唳的鶴鳴；像是陳了幾十年的紹酒；就像是一切美到說(shuō)不出來(lái)的東西。說(shuō)不出來(lái)，只能去看；看之不 足，只能意會(huì)；意會(huì)之不足，只能贊嘆�！欢鴧s終于給人們關(guān)在門外了。
給人們關(guān)在門外，是我這樣說(shuō)么？我要小心，因?yàn)樗^人們，不是一切人們，也絕不會(huì)是一切人們的。我在童年的時(shí)候，就常常呆在天井里等候黃昏的來(lái)臨。我這樣說(shuō)，并不是想表明我比別人強(qiáng)。意思很簡(jiǎn)單，就是：別人不去，也或者是不愿意去，這樣作。我(自然也還有別人)適逢其會(huì)地常常這樣作而已。我也會(huì)知道：這是黃昏了。我從風(fēng)門的縫里望出去：灰白的天空，灰白的蓋著雪的屋頂。半彎慘淡的涼月印在天上，雖然有點(diǎn)兒凄涼；但仍然掩不了黃昏的美麗。這時(shí)，連常常坐在天井里等著它來(lái)臨的人也不得不蜷伏在屋里。只剩了灰蒙的雪色伴了它在冷清的門外，這幻變的朦朧的世界造給誰(shuí)看呢？黃昏不覺(jué)得寂寞么？
但是寂寞也延長(zhǎng)不多久。黃昏仍然要走的。李商隱的詩(shī)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！痹�(shī)人不正慨嘆黃昏的不能久留嗎？它也真地不能久留，一瞬眼，這黃昏，就像是一個(gè)輕夢(mèng)，只在人們心上一掠，留下黑暗的夜，帶著它的寂寞走了。
走了，真地走了�，F(xiàn)在再讓我問(wèn)：黃昏走到哪里去了呢？這我不比知道它從哪里來(lái)的更清楚。我也不能抓住黃昏的尾巴，問(wèn)它到底。但是，推想起來(lái)，從北方來(lái)的應(yīng)該到南方去的罷。誰(shuí)說(shuō)不是到南方去的呢？我看到它怎樣走的了。——漫過(guò)了南墻；漫過(guò)了南邊那座小山，那片樹(shù)林；漫過(guò)了美麗的南國(guó)。一直到遼曠的非洲。
然而，在這里，黃昏仍然要走的。再走到哪里去呢？這卻真地沒(méi)人知道了�！S了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么？隨了瞅著眼的小星爬上了天河么？壓在蝙蝠的翅膀上鉆進(jìn)了屋檐么？隨了西天的暈紅消溶在遠(yuǎn)山的后面么？這又有誰(shuí)能明白地知道呢？我們知道的，只是：它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，就像是一絲微 ，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)。
走了�！F(xiàn)在，現(xiàn)在我再有什么可問(wèn)呢？等候明天么？明天來(lái)了，又明天，又明天。當(dāng)人們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙，樹(shù)梢上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來(lái)的時(shí)候，又仿佛有什么東西壓在他們的心頭，他們又渴望著夢(mèng)的來(lái)臨。把門關(guān)上了。關(guān)在內(nèi)外的仍然是黃昏，當(dāng)他們?cè)偕祛^出來(lái)找的時(shí)候，黃昏早已走了。從北冰洋跑了來(lái)，一過(guò)路，到非洲森林里去了。再到，再到哪里，誰(shuí)知道呢？然而，夜來(lái)了：漫漫的漆黑的夜，閃著星光和月光的夜，浮動(dòng)著暗香的夜……只是夜，長(zhǎng)長(zhǎng)的夜，夜永遠(yuǎn)也不完，黃昏呢？——黃昏永遠(yuǎn)不存在在人們的心里的。只一掠，走了，像是一個(gè)春宵的輕夢(mèng)。
適合朗誦的散文 篇10
在瑪曲草原，有一戶牧民，家里有一根兩尺來(lái)長(zhǎng)的鵝卵石。肚子大，兩頭尖，像懷胎十月的孕婦。粗糙的表皮好似癩蛤蟆的背。潮濕的青苔，暗瘡一樣，布滿它的周身。
這根石頭是他的爺爺從遙遠(yuǎn)的黃河源頭淘來(lái)的。在瑪曲草原，牧民都要淘來(lái)一根鵝卵石。每游牧到一處地方，便要將石頭栽進(jìn)土里，寓意在此扎下了根。
一天，一個(gè)路人經(jīng)過(guò)他家，看見(jiàn)了那根栽在帳篷前的石頭。那人像是突然邂逅了神靈，滿面生輝，撲通一聲跪在石頭面前，目光直直地盯著石頭，神態(tài)莊嚴(yán)，一言不發(fā)，像是在和石頭進(jìn)行著某種神秘的心靈對(duì)話。
牧民詫異地打量著這位行徑古怪的路人，滿臉疑惑。
過(guò)了許久，那路人如夢(mèng)初醒，抬起頭，帶著祈求的口吻對(duì)牧民說(shuō)：
你這塊石頭賣不賣，我愿意出高價(jià)，你要多少，我給多少!
什么?牧民一時(shí)竟不敢相信自己的耳朵。
路人又急切地復(fù)述了一遍。那聲音猶如草原上的炸雷，轟地落在牧民的耳心。他一下給震懵了。天下哪還有這等蹊蹺的好事!這不等于平地起水、天上掉財(cái)嗎?這人是不是腦袋進(jìn)水了，還是存心和我開(kāi)玩笑呢?他仔細(xì)打量那個(gè)路人：一副商人行頭，錢袋鼓鼓，神情嚴(yán)肅，目光如火，不像是個(gè)瘋子，更不像是開(kāi)玩笑!
牧民猶豫了很久，心里的算盤打得劈啪響：這人既然愿意出高價(jià)買我的石頭，想必石頭里一定藏有黃金或比黃金更珍貴的寶物。我要是喊了價(jià)，里面的寶物又不止那點(diǎn)錢，我不是虧大了。我何不把它好好保存起來(lái)，等以后摸清行情，或是找一個(gè)更有錢的人，賣更多的錢，不是更好!
于是，牧民一口回絕了路人。路人走后，他立即將石頭從土里拔出來(lái)，洗去上面的污泥和青苔，在太陽(yáng)下曬干，然后用哈達(dá)包裹了三層，小心翼翼地藏進(jìn)自家那口紅木箱底，置于高處，每天像祀奉神靈一樣祀奉石頭。他還嚴(yán)厲正告家人，一定要嚴(yán)守秘密，千萬(wàn)不能走漏風(fēng)聲。即便如此，牧民也不敢有絲毫大意，就連睡覺(jué)，也要在箱子和手上拴一根繩子，生怕石頭不翼而飛了。
過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)想買石頭的人，又碰見(jiàn)了這戶牧民，于是問(wèn)起石頭的事。牧民神秘地說(shuō)：已將石頭清洗干凈，裝進(jìn)箱子里了。哪想，那個(gè)路人聽(tīng)了卻大驚失色，癱軟在地，目光呆滯，像是遭了雷擊一般。
怎么了，怎么了?牧民見(jiàn)此情景，心急如焚。
路人長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆一口氣說(shuō)：你這塊看似丑陋的石頭，卻是孕育生命的暖床，它臃腫的肚皮包孕了一條活蹦亂跳的魚;它癩蛤蟆一樣的肌體，是為和泥土緊密相生，吸收更多的水分;它遍體密生的青苔，是為保持石頭的濕度和溫度，給魚兒生產(chǎn)氧氣�？赡阋蛞粫r(shí)的愚昧和貪念，妄意剪斷了魚兒生存的鏈條，將石頭裝進(jìn)封閉的箱子里，魚兒失去了水分和氧氣，給活活gan死了。世間萬(wàn)物唇齒相依，命運(yùn)相連。你這樣做，不是把生命逼上了絕路嗎?
說(shuō)完便跌跌撞撞地爬起來(lái)，丟下喪魂落魄的牧民，頭也不回地走了。
適合朗誦的散文 篇11
走在樹(shù)林間，一片樹(shù)葉緩緩落下，這是一片沒(méi)有蟲眼的葉子，可是已經(jīng)干癟且泛黃，顯得無(wú)比脆弱。
葉子上的莖縱橫交錯(cuò)，好像記載了數(shù)不完的故事，但是從它離開(kāi)枝干開(kāi)始，那些或許還能發(fā)展的故事也只能就此停止。
看到這一幕的人可能會(huì)感到些許傷感，踩在軟軟的落葉上，不敢向前，因?yàn)槊孔咭徊届o止的樹(shù)葉都會(huì)發(fā)出生命的吶喊。此刻想屏住呼吸，讓四周靜得只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)的聲音，卻看見(jiàn)一陣風(fēng)卷起地上的幾片樹(shù)葉，又吹落樹(shù)上的幾片樹(shù)葉，一片片葉子隨風(fēng)而起又隨風(fēng)而落，時(shí)而像漩渦般，時(shí)而又靜若死水，全然不知何時(shí)再來(lái)一陣風(fēng)，也不知下一陣風(fēng)會(huì)帶去何處。
就像每個(gè)人的人生隨著社會(huì)的潮流，時(shí)而潮起時(shí)而潮落，再加上卸下電池也無(wú)法停止的時(shí)間總提醒我們，人的生命也會(huì)有一天枯黃脆弱不堪一擊，人生的故事也不知會(huì)在何時(shí)突然落筆。秋天的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙見(jiàn)證著這一切，卻不像春天的陽(yáng)光躲躲閃閃任憑著春雨哭哭啼啼，秋天的陽(yáng)光比春天的堅(jiān)強(qiáng)，秋天的景比春天多一份感悟。
適合朗誦的散文 篇12
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。我可還沒(méi)成為養(yǎng)花專家，因?yàn)闆](méi)有工夫去研究和試驗(yàn)。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣，花開(kāi)得大小好壞都不計(jì)較，只要開(kāi)花，我就高興。在我的小院子里，一到夏天滿是花草，小貓只好上房去玩，地上沒(méi)有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。
不過(guò)，盡管花草自己會(huì)奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著一些門道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花，多么有意思呀!多得些知識(shí)決不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝;我可得感謝它們。我工作的時(shí)候，總是寫一會(huì)兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋里再寫一會(huì)兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，用于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天所突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶�，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒�，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎? 送牛奶的同志進(jìn)門就夸"好香"，這使我們?nèi)叶几械津湴�。趕到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看更有秉燭夜游的味道--曇花總在夜里開(kāi)放�；ǚ指耍豢梅譃閹卓�，就贈(zèng)給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別喜歡。
當(dāng)然，也有傷心的時(shí)候，今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒(méi)到移入盆中的時(shí)候)，下了暴雨，鄰居的墻倒了，菊秧被砸死三十多種，一百多棵。全家都幾天沒(méi)有笑容。
有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。
適合朗誦的散文 篇13
一提起春季，便會(huì)想起綠色。綠色象征著勃發(fā)的生命力，象征著拼搏與進(jìn)取，象征著嶄新事物的萌動(dòng)。看著這翠綠的一片，仿佛聞到了花的清香，草的氣息，心也伴著花草的律動(dòng)漾起一股清新和舒暢。
春季的天空，有時(shí)沒(méi)有一絲云彩的點(diǎn)綴，好像一張純白的紙，白的讓人不忍心去涂上一筆；有時(shí)像重新清洗過(guò)一樣，湛藍(lán)得令人心怡。
漫步田野，不自覺(jué)地就聞到那松軟的泥土氣息。它沒(méi)有玫瑰花誘人濃郁的芳香，沒(méi)有茉莉花清淡、幽雅的馨香，但它有著自然醉人的味道。踩在松軟的泥土上，讓人感覺(jué)像是踩在了軟綿綿的地毯上，舒適、愜意。也許就在眼前這塊土地上，將會(huì)孕育出許多頑強(qiáng)的生命，我期待著。
放慢腳步，我思索著春季，感覺(jué)春季好像是創(chuàng)造出來(lái)的。這樣說(shuō)，也許有人會(huì)發(fā)笑，春季是四季的交替，是必然的規(guī)律啊，怎么會(huì)是創(chuàng)造出來(lái)的呢？但輕輕觸摸春季，你便發(fā)現(xiàn)它確實(shí)是萬(wàn)物生靈，是大自然創(chuàng)造出來(lái)的。
春季固然很美麗，但一年的收獲沉淀于春季的開(kāi)始，春季是孕育的季節(jié)，是創(chuàng)造的季節(jié)。它可以帶來(lái)壓力，也可以帶來(lái)動(dòng)力。
打開(kāi)心門，去觸摸多情柔美的春季，面朝大海春暖花開(kāi)。將心定格在這五彩斑斕中，守候春的美麗，期盼春的傳奇，感受春的靜謐，等待春的心語(yǔ)。
適合朗誦的散文 篇14
母親，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的生命、歡樂(lè)和幸福都與祖國(guó)母親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從課堂上和書本上越來(lái)越多地啦解到我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。她有著九百六十萬(wàn)平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無(wú)與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，展現(xiàn)著祖國(guó)母親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身軀。為啦祖國(guó)的光明和富強(qiáng)，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，使祖國(guó)掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛(ài)國(guó)志士，與祖國(guó)同甘苦共命運(yùn)�！皣�(guó)家興亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語(yǔ)，面對(duì)破碎的河山，我們老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前赴后繼，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而奮斗。
每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽(tīng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì)感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國(guó)，我為你驕傲。
五十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不啦什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國(guó)發(fā)生啦翻天覆地的變化。科學(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開(kāi)放為祖國(guó)的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二；由于祖國(guó)強(qiáng)大，“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國(guó)家，神舟六號(hào)成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示啦祖國(guó)科技的進(jìn)步，提升啦中國(guó)的國(guó)際地位……這一系列的成功，不正證明啦今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎？祖國(guó)，我真為你感到無(wú)比驕傲。
早晨，雄壯的國(guó)歌聲響徹大地，鮮艷的五星紅旗隨著朝陽(yáng)一同升起，飄揚(yáng)的國(guó)旗就像母親微笑著張開(kāi)雙臂。此刻，我就像依偎在母親溫暖的懷抱里，心中感到無(wú)比的驕傲和幸福。
今天，我們應(yīng)該有“為中華之崛起”而學(xué)習(xí)的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，讓我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)吧。我要深情地說(shuō)一聲：祖國(guó)，我為你驕傲！
適合朗誦的散文 篇15
我們?cè)诼飞?/strong>
教育的過(guò)程，充滿著探險(xiǎn)的旅程，它是發(fā)現(xiàn)意外的通道，是飽覽美麗風(fēng)景的旅途。那么它必然也是一個(gè)身體和精神都在路上的過(guò)程。而教學(xué)機(jī)智就是它充滿快樂(lè)、和諧、奮發(fā)向上情緒的保障。
教學(xué)是針對(duì)人的活動(dòng)，它必定會(huì)有許多不確定性。教師和學(xué)生本身的千差萬(wàn)別，教師和學(xué)生每天的情緒千變?nèi)f化，教師和學(xué)生關(guān)注點(diǎn)的瞬息萬(wàn)變，讓教學(xué)充滿著不可知的變化。即使師生已經(jīng)相互適應(yīng)，缺乏新奇感但仍然需要教學(xué)機(jī)智，教學(xué)機(jī)智的最高境界是沒(méi)有意外，制造意外。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在因勢(shì)利導(dǎo)的變化。如果學(xué)生在課前準(zhǔn)備不充分，通過(guò)一些小游戲，讓學(xué)生把注意力回歸課堂。通過(guò)一些肢體活動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)腳，拍一拍手，活躍一下學(xué)生的情緒，從而奠定快樂(lè)學(xué)習(xí)的基調(diào)。比如很多開(kāi)公開(kāi)課的老師，都會(huì)做一些小游戲，讓每個(gè)學(xué)生參與其中。拉近了與學(xué)生的距離，還讓學(xué)生感覺(jué)到教師的親和力，感覺(jué)到這堂課與平時(shí)課堂的不同。課堂常常會(huì)飛進(jìn)一些蜜蜂、黃蜂、蝴蝶之類的小動(dòng)物。有些同學(xué)因?yàn)楹ε拢行┩瑢W(xué)正好趁機(jī)表現(xiàn)。這時(shí)候教師的處理方式，第一招：在發(fā)現(xiàn)蜂蝶第一時(shí)刻，告知學(xué)生：我們教室來(lái)了可愛(ài)的不速之客，接納學(xué)生的各種情緒。第二招：請(qǐng)靠窗的同學(xué)打開(kāi)窗戶，其他同學(xué)不要?jiǎng)�。第三招：背誦有關(guān)蜂蝶的古詩(shī)句，也可以是課文中描寫上課有小動(dòng)物來(lái)的段落，例如：《我們的民族小學(xué)》中的“上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽(tīng)!這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文�！钡谒恼校赫�(qǐng)出蜜蜂和蝴蝶進(jìn)行自我介紹。可以是網(wǎng)絡(luò)上的信息，也可以是請(qǐng)同學(xué)作為蜜蜂蝴蝶自我介紹。經(jīng)過(guò)這四招，蜜蜂蝴蝶應(yīng)該已經(jīng)安分下來(lái)，悄悄離開(kāi)了。學(xué)生的注意力，也從害怕，好玩，轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的積累與活動(dòng)的參與。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在決策的果斷性。如果這堂課學(xué)生參與度較低，聽(tīng)課興致不高。則要轉(zhuǎn)變教學(xué)內(nèi)容，或教學(xué)形式。比如當(dāng)討論的問(wèn)題，出現(xiàn)冷場(chǎng)，很有可能是學(xué)生準(zhǔn)備不充分，或者這個(gè)問(wèn)題學(xué)生不理解，思維出現(xiàn)卡殼。那么迅速判斷是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分的話，再進(jìn)行課文誦讀，熟悉課文，了解內(nèi)容。如果是對(duì)問(wèn)題不理解，則降低問(wèn)題難度，設(shè)置不同梯次的問(wèn)題，給學(xué)生抓手和思維方向。在學(xué)生情緒不高時(shí)，如果采用競(jìng)賽、評(píng)比的形式，學(xué)生的自覺(jué)性和參與度都會(huì)明顯提高，同伴之間的相互影響也會(huì)增強(qiáng)。這是教學(xué)形式的變化。也可在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行改變。把一些難度較大的內(nèi)容，調(diào)整到下節(jié)課，而著重解決一些，能讓學(xué)生體驗(yàn)到成就感，提高參與度的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
教學(xué)機(jī)智，體現(xiàn)在目標(biāo)的指向性。不管是如何發(fā)散性思維，必定要收攏到你的教學(xué)目標(biāo)，有的老師讓學(xué)生提問(wèn)的時(shí)候，被學(xué)生牽著鼻子走，而不是有效地總結(jié)和提升學(xué)生的問(wèn)題，讓它集中關(guān)聯(lián)到本課的教學(xué)難點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)，從而導(dǎo)致課堂零散。有的老師糾結(jié)在某個(gè)環(huán)節(jié)，在時(shí)間的分配上出現(xiàn)不均衡，讓課堂的指向性不明。在課前或者可以讓學(xué)生明確本節(jié)課的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，能發(fā)揮自己的能動(dòng)性，輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù)，再加深程度，用各種聽(tīng)說(shuō)讀寫訓(xùn)練，讓優(yōu)等生充分訓(xùn)練，后進(jìn)生選擇練習(xí)，從而都獲得提升�，F(xiàn)在提創(chuàng)一課一得，學(xué)生在這堂課的獲得到底是什么?這種獲得需要由量化到質(zhì)變，教師既是引領(lǐng)學(xué)生穿越到達(dá)目的地的曲折小徑的引路人，更是在穿越過(guò)程中不斷制造驚喜和讓學(xué)生看到鮮花的魔術(shù)師。
總之，不管是哪一種教學(xué)機(jī)智，都應(yīng)以保護(hù)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)積極性，自尊為前提。我們要像呵護(hù)荷葉上的露珠一樣呵護(hù)學(xué)生的自尊。教學(xué)機(jī)智是對(duì)他人的關(guān)心。也就是對(duì)學(xué)生的關(guān)心。
我們?cè)诼飞希眢w和精神在路上，投入全部的洪荒之力，讓自己既獲得專業(yè)上的成長(zhǎng)，又完善和看護(hù)好自己心理和身體的健康。這就是培訓(xùn)和學(xué)習(xí)最大的意義。
適合朗誦的散文 篇16
誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)。經(jīng)典像顆閃耀的星，讓懵懂天知的我們明理，努力。經(jīng)典讓我們像詩(shī)的一朵奇葩 ，讓身處逆境的我們警悟，奮進(jìn)。經(jīng)典，宛如一串珍珠，讓我們?cè)陂喿x經(jīng)典的同時(shí)感受到它的光澤和美麗。經(jīng)典，似那淡藍(lán)的海，讓天真無(wú)邪的我們佇首聆聽(tīng)他的低吟淺唱。
對(duì)于經(jīng)典，我就有一種莫名親切感，所以便與經(jīng)典結(jié)下不解之緣。
小時(shí)候，我偏愛(ài)的是童話《安徒生童話》帶我領(lǐng)略社會(huì)的黑暗與人心的溫暖，《格林童話》帶我領(lǐng)略世界的變遷，《貝諾童話》、《豪夫童話》和《王爾德童話》等的故事情節(jié)令人著迷。
等到再大一些，隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始閱讀小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》中曲折宛轉(zhuǎn)的故事情節(jié)；高爾基《童話》中的人物命運(yùn)使人落淚；羅貫中的《三國(guó)演義》中各路英雄的豪情壯志，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾何察金勇敢無(wú)畏。 而現(xiàn)在，我漸漸被一些古典詩(shī)詞所吸引。李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”大氣蒼涼；“明月松間照，清泉石上流”的幽默；“同是天漄淪落人”的傷感；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的柔情。
經(jīng)典是每個(gè)名族，每個(gè)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我們要傳
承，更要發(fā)揚(yáng)。
我們?cè)诮?jīng)典中成長(zhǎng)，他交給我們很多做人的道理，經(jīng)典根是我們的伙伴，我們的啟蒙老師，我們的指路人，我們?cè)诮?jīng)典的熏陶下成長(zhǎng)。因此我希望經(jīng)典能夠伴我成長(zhǎng)，照我前行。
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