幼兒園教師格言1

　　1、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。

　　2、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　3、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

　　4、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　5、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　6、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　7、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

　　8、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　9、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　10、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　11、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

　　12、蠟燭選擇其物固能光芒四射。

　　13、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　14、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　15、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　16、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　17、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　18、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

　　19、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

　　20、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　21、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

　　22、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　23、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　24、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。

　　25、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　26、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　27、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

幼兒園教師格言2

　　1、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

　　2、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

　　3、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。

　　4、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。

　　5、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

　　6、天荒地老，教師的童心不泯。

　　7、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　8、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

　　9、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

　　10、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

　　11、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。

　　12、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。

　　13、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

　　14、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

　　15、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　16、以德感人，為人師表。

　　17、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　18、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

　　19、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

　　20、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　21、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

　　22、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

　　23、教書(shū)育人，功德無(wú)量。

　　24、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　25、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

　　26、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

　　27、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

　　28、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　29、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

　　30、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　32、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　33、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

　　34、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　35、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　36、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。

　　37、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

　　38、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。

　　39、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。

　　40、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

　　41、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、 更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？

　　42、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

　　43、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。

　　44、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　45、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。

　　46、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

　　47、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

　　48、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè)。

　　49、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　50、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。

　　51、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

　　52、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

　　53、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

　　54、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

　　55、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

幼兒園教師格言3

　　1、學(xué)生是貼身小棉襖，常帶來(lái)家的溫馨。

　　2、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　3、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

　　4、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。

　　5、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　6、給孩子一片愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)一份真心，留自己一顆童心。

　　7、眼中有孩子，心中有目標(biāo)。

　　8、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。

　　9、信任，溝通彼此;信心，支持你我。

　　10、和孩子們一起走，才能走得遠(yuǎn)。

　　11、嬌弱的幼苗需要土壤的給養(yǎng)，稚嫩的孩子需要教師無(wú)私的愛(ài)護(hù)。

　　12、知其心，然后能教其失也。

　　13、如果有人可以點(diǎn)亮知識(shí)和愛(ài)的火花，他們是勇于奉獻(xiàn)的教師。

　　14、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

　　15、和孩子們?cè)谝黄�，我們要用�?ài)心接納孩子，用細(xì)心關(guān)關(guān)注孩子，用童心體會(huì)孩子。

　　16、有愛(ài)，就會(huì)有奇跡!

　　17、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待幼兒，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)幼兒。

　　18、你們是我眼中一道最美的風(fēng)景。

　　19、不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的孩子往往有一個(gè)不愛(ài)認(rèn)錯(cuò)的家長(zhǎng)，孩子是跟家長(zhǎng)學(xué)的。

　　20、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。

　　21、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

　　22、兢兢業(yè)業(yè)對(duì)待工作，關(guān)懷備至呵護(hù)孩子，真心誠(chéng)意服務(wù)家長(zhǎng)。

　　23、教育加贊賞等于教育的平方。

　　24、人不可以瞧不起自己。

　　25、真情教書(shū)，真心育人。

　　26、用愛(ài)感受愛(ài)，這是教師最美的語(yǔ)言。

　　27、將一切美好傳遞給孩子!

　　28、受過(guò)教育的人好引導(dǎo)但難以驅(qū)使。

　　29、展開(kāi)想象的翅膀，揚(yáng)起遠(yuǎn)行的風(fēng)帆，讓我們的孩子從愛(ài)心中起航。

　　30、一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

　　31、讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的品德，絕不是不讓孩子花錢(qián)。

　　32、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。

　　33、授子女以錢(qián)財(cái)，僅供一時(shí)之需;傳后代以德才，方可終生受益。

　　34、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng);開(kāi)放，讓人人收獲精彩。

　　35、給孩子一縷陽(yáng)光，你將收獲一片溫暖。

　　36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難;師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)!

　　37、學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書(shū)山萬(wàn)仞志能攀。

　　38、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。

　　39、革命尚未成功，同志仍需努力。

　　40、真心對(duì)每一個(gè)孩子，誠(chéng)信對(duì)待每一位家長(zhǎng)。

　　41、教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模。

　　42、讓每位學(xué)生成為一個(gè)追“夢(mèng)”人。

　　43、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。

　　44、對(duì)待學(xué)生要像春天般溫暖，對(duì)待后進(jìn)生更要像夏天般熱情!

　　45、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

　　46、誠(chéng)實(shí)與善良均來(lái)自良好的教育。

　　47、教師應(yīng)把愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生。

　　48、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標(biāo)。

　　49、讓我用真心的服務(wù)伴你成長(zhǎng)。

　　50、喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂(lè)是為人師者至高無(wú)比的秘方。