無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寫校園景物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫校園景物作文 篇1

　　在校門口外，只要你一抬頭，就可以看見了三個大“A”，這就是校門口。一進(jìn)校門口就有兩棵梧桐樹來迎接我們，這兩棵梧桐樹，就是我們學(xué)校里名副其實的“魔術(shù)師”。

　　春天，它把自己的臉變成一簇簇新綠。夏天它把自己的臉變成綠油油的，茂盛的枝葉蓋住整棵樹，就連一點光都不漏下。秋姑娘來啦，梧桐樹的寶貝兒——葉子都掉光了。一陣陣冬風(fēng)吹來，梧桐樹又變臉啦，它把自己變成了穿上銀裝的姑娘。

　　我玩賞過美麗的公園，走過長長的綠道，卻從沒看見過校園里鮮花盛開的花園�；▓@里有一塊石頭，上面寫著“安洲書院”四個字。從正前方看，花園就像一把巨大的雨傘，之所以花壇像大雨傘，是因為樹木很茂盛，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，就連秋天的葉子也很茂盛。我還記得上次，冬天下雪了，花壇就像穿上了白色的銀裝。我走進(jìn)去，里面有很多小道，還有很多樹，有的像扇子，有的像烏龜?shù)臍�，有的像…�?p>　　這就是我們美麗的校園。

寫校園景物作文 篇2

　　寫作思路：

　　1、選擇要寫的一處景物。校園由多處景物組成，我們只需要選擇一處來寫。例如，操場、花壇、假山、噴水池、科技園等，只要能突出景物的特點，表達(dá)自己的喜愛之情，選擇哪一處景物都可以。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的四年級寫校園的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級寫校園的作文 篇1

　　春姑娘踏著輕盈的腳步來到了我們的校園，為我們的校園增添了春意。讓我們一起來看看吧！

　　一進(jìn)校門，操場展現(xiàn)在眼前。這就是我們學(xué)習(xí)、玩樂的地方。操場上挺立著幾棵高大、挺拔的大樹，像強壯的士兵守衛(wèi)著我們的校園。幾棵細(xì)葉榕展現(xiàn)在眼前，樹干很粗，要幾個同學(xué)才能把大樹圍起來，樹上長滿了或濃或淡的新綠，眼前一片明艷操場上，還有幾棵芒果樹。春天，芒果樹上開滿了金黃色的小花。一到夏天，樹上就結(jié)滿了黃澄澄的芒果，“撲通”一聲，一個誘人的芒果掉了下來。同學(xué)們撿起芒果，扒了皮，大口大口地吃了起來。“哇好甜哦！”芒果的甜，甜到了同學(xué)們的心里，同學(xué)們心里美滋滋的。

　　操場北邊正對大門的是舞臺。舞臺的上方掛滿了同學(xué)們親自動手做的福字，為校園增添了春節(jié)喜慶的氣氛。舞臺右邊的小樂園里，有許多娛樂設(shè)施，還有一棵紫荊花樹，像是一位嬌滴滴的美少女。一陣微風(fēng)吹過，花瓣隨風(fēng)飄舞，發(fā)出陣陣誘人的清香。

　　站在操場中英抬頭仰望，一棟七層高的教學(xué)樓展現(xiàn)在眼前。教學(xué)樓里有許許多多的功能室和教室，功能齊全，整潔溫馨。聽！朗朗的讀書聲正從教室里傳出來呢。花壇里種滿了植物，這一叢，那一簇，很不少。

　　校園是個美麗的地方，是個學(xué)習(xí)的好地方，是陪伴著我們成長的好地方。我愛我的校園！

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫校園景物作文5篇，希望對大家有所幫助。

寫校園景物作文 篇1

　　一年四季，校園的風(fēng)光依舊美麗，但春景才是最為美觀的。

　　春天的校園用一個來形容就是：綠。不信？你瞧！

　　來到校門口，大理石石壁上刻著四個金光閃閃的大字：大洋小學(xué)。在這幾個字的下面有著一簇草叢，那草叢里還開了幾朵美麗的小花，有紅的、紫的、黃的，五顏六色的小花看起來是多么的生機勃勃！

　　走進(jìn)校門口，就看到了圓形的大花壇，花海中聳立著一個銀白色的雕塑，這個雕塑包含著我們大洋小學(xué)的一個秘密哦！雕塑下面彎成了一個“D”字，這個“D”是不是很像船底呢！而且“D”還是大洋小學(xué)“大”的英文字母開頭，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那高高聳立的不就像小船的船帆嗎？我們乘著小船在知識的海洋中邀游，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，不怕困難。

　　繞過花壇，沿著鵝卵石鋪成的石子路，便來到了同學(xué)們經(jīng)常玩的地方——小花園。小花園里有玉蘭花、梅花、茶花，那些花可美了！有些玉蘭花像一位位害羞的小姑娘，不敢把臉從衣服里抬起來，有些玉蘭花卻不一樣，她們爭先恐后的綻開了自己美麗的笑容。梅花也不甘落后，馬上跳起舞來，風(fēng)吹動著梅花，哇！好美呀！還有茶花呢！茶花也開花了，你看她一綻開笑容，蜜蜂和蝴蝶便馬上過來為她伴舞。

　　抬起頭仰望，就是“U”形的教學(xué)樓。教學(xué)樓可愛美了，她穿著一條橙色的連衣裙，中間系著一條白絲帶。仔細(xì)一聽，教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲。

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫校園的作文300字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寫校園的作文300字 篇1

　　市一校是靈寶最好的學(xué)校，我在市一小上學(xué)，每天當(dāng)太陽剛剛升起時，我們就背著書包去上學(xué)。

　　校園的早晨是安靜的，當(dāng)同學(xué)還沒來上學(xué)時，校園里，樓房一動不動的矗立在地上，像一名威武的軍官。小樹立在地上，偶爾有幾只小鳥在枝頭飛來飛去。學(xué)校正中間還有一尊雕像。雕像上的人拿著火炬，盡展奧林匹克精神。操場上的籃球框一動不動，好像在等同學(xué)們來打籃球。

　　校園的早晨也是熱鬧的，7:30分，校門開了，小同學(xué)沖進(jìn)校園，書包啪啪啪的拍著屁股，像唱著一首快樂的歌。校園門口，有同學(xué)跟爸爸媽媽再見的聲音，有自行車零聲的聲音，有大人說話的聲音，還有同學(xué)見到老師問好的聲音，熱鬧極了。

　　學(xué)校的早晨更是忙碌的，上課了，有的教室里的學(xué)生在寫字，有的老師在講課，偶爾看見一個老師急急忙忙的向辦公室走去。因為老師的工作太多了，他們還要備課，聽課。學(xué)校里的校工，各忙各的，有的打掃操場，有的剪花叢，還有的在檢查教室衛(wèi)生，忙死了。

　　學(xué)校的早晨真美！

　　寫校園的作文300字 篇2

　　在校園的一個角落里，有幾株柔弱的海棠花。

　　每到春天，海棠花就含羞綻放開來，穿著粉色的紗裙，那樣子好看的就像剛從童話中走出來的美麗公主。每每同學(xué)從她身邊走過，她就綻放一個迷人優(yōu)雅的笑容。正是這一笑，沖淡了同學(xué)們一臉的疲倦，換上了滿面春光的笑意。可惜，好景不長，她那柔弱的身軀再也經(jīng)受不住春風(fēng)的洗禮，花瓣一片一片往下掉，雖然紗裙破了，可她依然很美，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及當(dāng)初那么迷人。

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寫校園生活作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫校園生活作文800字 篇1

　　太陽公公綻開了慈祥的笑臉；花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿；小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱；清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們在迎接著同學(xué)們來這美麗的校園上課。

　　清晨，走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。

　　突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。

　　“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快！”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見進(jìn)球了，都?xì)g呼起來。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了勝利。

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫校園景色作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　寫校園景色作文 篇1

　　我們的校園很美麗，但是我最喜歡的是文化墻和雕像。

　　我們的學(xué)校里有一些名言，如：“改變始于閱讀終于習(xí)慣”、“讓大氣、仁愛、智慧、書香、活力與我們相伴隨，方為育才幸福人”：“過一種幸福完整的教育生活”等。還有關(guān)于花中四君子——梅蘭竹菊的詩歌和圖片。這些名言警句，陶冶了我們的情操，又提醒我們要好好學(xué)習(xí)。

　　我們學(xué)校還有一座雕像——蘊夢。這兩個字的書寫者是著名的書法家啟功先生，它是武陟縣第一中學(xué)贈送的，雕刻的是兩個孩子，其中一個孩子拿著球，另一個個孩子左手抱著書。右手伸向遠(yuǎn)方。代表著我們既要有遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，又要加強鍛煉。

　　我們的校園真美呀！

　　寫校園景色作文 篇2

　　校園的石榴樹在我們四季如春的校園里，有著各種各樣的植物和花卉。操場旁邊還有幾棵石榴樹呢！

　　春天，石榴樹在陽光的照耀下，盡情地享受著溫暖的陽光。沒過多久，它們就開出了火紅的小花，就像一簇簇的火焰。

　　夏天，石榴樹吸收著雨水，為秋天做準(zhǔn)備。慢慢地，石榴樹結(jié)出了嫩嫩的小果實，剛開始的果實還是淡綠色的，大小就像個圓圓的乒乓球。過了幾天，它們又變大了，有點象我們小朋友的拳頭那么大。慢慢地，果實變成深綠色的了。漸漸地，變得有點黃又有點紅。那時，它們就快要成熟啦！

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的寫校園生活的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫校園生活的作文 篇1

　　四季中，幸福唱出歡快的歌。

　　在校園里，我和我的朋友一起唱快樂的歌。

　　快樂的小鴿子

　　從牙牙學(xué)語開始，每當(dāng)音樂開始，我總是扭來扭去，家人都叫我“快樂小鴿子”。慢慢的，我長大了，上了小學(xué)，很幸運的成為了舞蹈社的小成員。

　　初學(xué)舞蹈的人充滿了好奇心，但在練習(xí)各種動作時卻吃了不少苦頭。記得剛開始練下背動作的時候，腿一直抖，人好像一下子矮了一半。“不難，我能行�！蔽野底詾樽约翰环�輸歡呼，但幾下子就撐不住了，“噗通”一聲摔在地上.

　　“沒什么，老師會幫你的！”有了老師耐心的指導(dǎo)，再加上他的毅力，很快就能熟練而標(biāo)準(zhǔn)的俯下身，之后不斷的“前翻”也就小菜一碟了。媽媽總說堅持就是勝利，這是真的！

　　因為有舞蹈陪伴，所以做什么都有信心。因為跳舞，我交了很多新朋友。伴隨著舞蹈，我成為班里文藝骨干：快樂教育特色的展示，校園藝術(shù)節(jié)，音樂課的小節(jié)目，等等。我經(jīng)�；ハ喔偁�。舞蹈帶給我無盡的樂趣和快樂！

　　有趣的樹葉展

　　今天美術(shù)課，我們班上演了一場“葉展”�？矗�每張桌子上都覆蓋著不同形狀的樹葉。還有無數(shù)的冬青葉、梧桐葉、六月桂葉、銀杏葉等。最引人注目的是雪球花的葉子。雪球花又大又肥，肉又多，舍不得放在手中。它的顏色也很有特點，中間是綠色，邊緣卻蒙著一點腮紅，就像得到秋姑娘的夸獎，臉紅了！還有可愛的銀杏葉，像個小風(fēng)扇。我們也知道花狀葉——“老賴角”。葉子越老，顏色越鮮艷。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫校園一角的作文，希望對大家有所幫助。

　　寫校園一角的作文 篇1

　　我們的校園既美麗又可愛，還充滿著生機活力，處處都有令人喜愛的景色。我最喜愛的是校園里的楓楊樹。

　　春天，楓楊樹抽出新芽，綠的那么清香，那么鮮嫩，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的消息。葉片綠得像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過，小葉芽都會飄動起來，有一種說不出的美！

　　春姑娘悄悄而然，夏姑娘哼著歌來到了楓楊樹旁，他用筆一揮，楓楊樹立刻被墨綠的葉子覆蓋住了，樹葉郁郁蔥蔥，不留一點縫隙，即使再強烈的陽光，也只能透露出一絲光點，余外全被茂密的葉子給包住了。同學(xué)們在操場上玩游戲，累了、熱了，就在楓楊樹下乘涼，把夏日的炎熱遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。

　　夏姑娘看到了這些景色，咧開嘴笑了，可是，秋姑娘等不及了，夏姑娘只有戀戀不舍地走了，秋姑娘穿著金衣服，走到了楓楊樹旁，她用金粉一撒，楓楊樹從綠色變成了金色，這是花木凋謝，沒有了春天的活力，夏天的興奮，就在這一時刻，一陣風(fēng)吹過，大樹上的葉子飄落下來，就像金蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，美麗極了。

　　此時，秋姑娘一眨眼就不見了，冬爺爺慢吞吞地走到了楓楊樹旁，向它吹了一口氣，天上下起了鵝毛大雪，飽滿的雪粒裹在樹枝上，樹枝好像長出了一顆顆白色珍珠。如果雪下的再大一點，就好像給樹蓋上了一層厚厚的棉被，那真是很美的景色。盡管天氣很冷，但同學(xué)們還是會在下邊打雪仗，堆雪人，玩游戲，給冬天增添了暖意。

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的寫校園景物作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寫校園景物作文400字 篇1

　　校園的早晨是恬靜的，霧氣彌漫在大地，像一層薄紗，把校園圍了起來。太陽漸漸地升起來了。剛開始，先是一絲一絲的，像一根根火紅的線。接下來又像一位害羞的小姑娘露出了半張笑臉。一瞬間，太陽一下子騰空而起。太陽升起來了！太陽露出笑臉了！它仿佛代表著新的一天的開始。花草樹木們也被喚醒了。你瞧！這朵花的花瓣上，還帶著晶瑩透亮的露珠呢！不一會，露珠又從花瓣上滾落下來。校園里的空氣也十分的新鮮，它有點清涼，有點濕潤，也會讓你感到十分的輕松。

　　校園的早晨也是熱鬧的。籃球場上正進(jìn)行著激烈的比賽。幾個老師正打籃球，你來傳球，他來射籃……分配的井井有條。剛到學(xué)校的同學(xué)把書包放在一旁，也開始早跑。他們跑了兩圈就累得氣喘吁吁了。

　　校園的早晨更是緊張的。教室里，小組長們可忙壞了，這邊的作業(yè)還沒有整理好，那邊的作業(yè)有堆成了山。組長們有的在收作業(yè)，有的在批改作業(yè)，忙得不亦樂乎。其他的同學(xué)一交好作業(yè)就開始晨讀。領(lǐng)讀的同學(xué)站在講臺上，手里拿著一本書，大聲的朗讀起來，其他的同學(xué)跟著讀了起來。一個同學(xué)在讀，另一個同學(xué)也跟著讀。頓時，教室里書聲朗朗，一陣又接著一陣，一次比一次響亮。老師來了，站在門口環(huán)視了一下，臉上露出了滿意的笑容。上課鈴聲響了，同學(xué)們開始上課了。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的寫校園生活的作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　寫校園生活的作文600字 篇1

　　每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

　　童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。