作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班優(yōu)秀游戲教案模板《娃娃家》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【主題來源】：

　　家像一個(gè)寧靜的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

　　【設(shè)計(jì)思路】：

　　這次的主題活動(dòng)娃娃家的`內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景，在孩子活動(dòng)過程中，同時(shí)也培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的情感。

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的娃娃家的幼兒園托班區(qū)域教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)背景：

　　本周的主題是奇妙的聲音，那為了找聲音，了解聲音，孩子們和家長(zhǎng)一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品（如：鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具），各種各樣的瓶子便是其中之一，我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索，孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來，那除了在瓶子上找到聲音之外，還能做些什么呢？一次，我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮，興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價(jià)值嗎？抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn)，把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū)，讓幼兒學(xué)習(xí)用多種方法來裝飾瓶子，來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等，而這些經(jīng)過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾，也起到了美化的'作用。這次活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)是彩瓶子世界，3個(gè)層次：一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的進(jìn)行涂鴉；二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子；三是自己設(shè)計(jì)制作來裝飾瓶子。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 、孩子們能夠積極快樂的在區(qū)角里玩。

　　2、學(xué)習(xí)利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。

　　3、孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　材料準(zhǔn)備：

　　娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

　　課題：娃娃家

　　學(xué)習(xí)領(lǐng)域：綜合探索

　　教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞了解家居和家具的造型美。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生利用各自準(zhǔn)備的材料來設(shè)計(jì)制作家居模型。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生樂于與同伴合作、共同合作完成作業(yè)。增強(qiáng)集體主義精神。

　　學(xué)重點(diǎn)教：設(shè)計(jì)家居模型、制作家具。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何根據(jù)收集的材料設(shè)計(jì)制作家具。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：收集各種小紙箱、紙盒、彩色卡紙、絨布、剪刀、雙面膠、家居圖片、家具照片、錄像機(jī)、電視機(jī)、投影儀、VCD片等。

　　教學(xué)過程：

　　一、引導(dǎo)階段：

　　放錄像、讓學(xué)生欣賞各種家居室內(nèi)布置、欣賞各種家具的造型美。播放娃娃家的布置錄像，激發(fā)學(xué)生玩娃娃家的游戲的愿望。引出今天的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)布置娃娃家。

　　二、發(fā)展階段：

　　1．引導(dǎo)學(xué)生議一議玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙發(fā)、櫥柜）如何擺放家具？

　　2．小組討論，誰來設(shè)計(jì)房間的家居布置？誰來制作什么家具？用什么材料（紙盒、泡沫塑料板、牙膏蓋等）。

　　3、老師示范如何運(yùn)用大紙盒做大衣櫥，板式結(jié)構(gòu)的`櫥，先用卡紙或木紋紙把盒子包裝起來，注意六面體的包裝，用雙面膠把四面貼好，再把上下兩面貼牢，然后裝飾櫥門、全身鏡、把手。

　　啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)家具的特征來選擇材料，進(jìn)行設(shè)計(jì)加工要求同學(xué)既分工又合作，大膽地創(chuàng)新設(shè)計(jì)出與眾不同的家具和家居安排，又要把家設(shè)計(jì)溫馨可愛，讓家人喜歡聚在家里。

　　4、小組分工，每人領(lǐng)到自己的任務(wù)，設(shè)計(jì)制作一至兩件或兩人合作一件家具，由一人設(shè)計(jì)家具的擺設(shè)。提醒學(xué)生材料資源的共享。

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班娃娃家游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班娃娃家游戲教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

　　2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語招待小客人。

　　3、明白得按自己的意愿選擇游戲。

　　二、活動(dòng)預(yù)備:

　　游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

　　三、活動(dòng)過程:

　　(一)分享經(jīng)驗(yàn)1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜愛當(dāng)誰?都做些什么情況? (教師依照幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片)

　　2、交流生活發(fā)覺:爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些情況?

　　(教師展示幼兒收集的照片)

　　(二)提出咨詢題，引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。1、咨詢題:娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，如何辦?

　　2、討論:如何樣招待小客人?如何樣做文明的小客人?

　　3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選"文明家庭"。

　　(三)幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。

　　2、幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。

　　(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就不得不需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班游戲教案及教學(xué)反思《娃娃家》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園小班游戲教案及教學(xué)反思《娃娃家》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂意扮演角色和小朋友一起玩。

　　2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語招待小客人。

　　3、懂得按自己的意愿選擇游戲。

　　4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

　　5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　游戲區(qū)域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料：自制電話四部、小衣服。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）分享經(jīng)驗(yàn)

　　1、交流游戲經(jīng)驗(yàn)：玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰？都做些什么事情？

　　（教師根據(jù)幼兒的回答，展示相應(yīng)的照片）

　　2、交流生活發(fā)現(xiàn)：爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情？

　�。ń處熣故居變菏占�的照片）

　�。ǘ�）提出問題，引出新的游戲內(nèi)容—小客人做客。

　　1、問題：娃娃娃家里已住滿了小主人，還有小朋友想去玩，怎么辦？

　　2、討論：怎樣招待小客人？怎樣做文明的小客人？

　　3、提出新任務(wù)：小客人評(píng)選"文明家庭"。

　�。ㄈ�）幼兒自由選擇角色，進(jìn)入娃娃家游戲。

　　1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家"，扮演角色。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的托班區(qū)域教案娃娃家，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)背景

　　本周的主題是奇妙的聲音,那為了找聲音,了解聲音,孩子們和家長(zhǎng)一起收集了許多能發(fā)出聲音的物品(如:鑰匙、紐扣、各種能發(fā)出聲音的玩具),各種各樣的瓶子便是其中之一,我們把這些瓶子放入了區(qū)角內(nèi)供幼兒發(fā)現(xiàn)和探索,孩子在探索的過程中也發(fā)現(xiàn)了各種各樣的瓶子能發(fā)出不一樣的聲音來,那除了在瓶子上找到聲音之外,還能做些什么呢?

　　一次,我發(fā)現(xiàn)東東和冰冰兩位小朋友那著瓶子在比誰的瓶子漂亮,興趣十足。這不是瓶子可以再利用的價(jià)值嗎?抓住幼兒的這個(gè)興趣點(diǎn),把這些廢舊的瓶子投放到美工區(qū),讓幼兒學(xué)習(xí)用多種方法來裝飾瓶子,來提高幼兒的操作能力、創(chuàng)造能力和審美能力等,而這些經(jīng)過幼兒裝飾的瓶子還可以放到娃娃家裝飾,也起到了美化的作用。這次活動(dòng)的重點(diǎn)區(qū)是彩瓶子世界,3個(gè)層次:一是幼兒愿意在廢舊的瓶子上隨意的進(jìn)行涂鴉;二是幼兒能利用教師提供的輔助材料去裝飾瓶子;三是自己設(shè)計(jì)制作來裝飾瓶子。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、孩子們能夠積極快樂的在區(qū)角里玩。

　　2、學(xué)習(xí)利用一些輔助材料裝飾廢舊的花瓶。

　　3、孩子的語言能力、交往能力和合作能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

　　三、材料準(zhǔn)備

　　娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班教案《娃娃家》，希望對(duì)大家有所幫助。

小班教案《娃娃家》1

　　【主題來源】：

　　家像一個(gè)寧靜的港灣，常常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方。對(duì)于入園不久的小班孩子來說，家是他們最熟悉的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到溫暖。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。幼兒離開自己的父母第一次過集體生活，在情緒上多少有點(diǎn)不適應(yīng)，進(jìn)行這個(gè)主題開展的目的是為了給幼兒一個(gè)家的感覺，在情感發(fā)展上幫助他們逐漸獨(dú)立起來。為了更好地讓幼兒體驗(yàn)，整個(gè)主題活動(dòng)將以游戲的方式進(jìn)行，將教材中的多個(gè)活動(dòng)點(diǎn)，安排進(jìn)各種區(qū)域內(nèi)容中，而這些區(qū)域?qū)⒁?家"的形式表現(xiàn)出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個(gè)別的指導(dǎo)，了解每個(gè)孩子的需要，親近每個(gè)孩子。

　　【設(shè)計(jì)思路】：

　　這次的主題活動(dòng)娃娃家的內(nèi)容要求就是：了解自己的家和家庭成員，親近父母和長(zhǎng)輩，以各種方式表達(dá)自己的情感。在這個(gè)大的主題背景下，我們班創(chuàng)設(shè)了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。這次我預(yù)設(shè)了一個(gè)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒爬著給爸爸媽媽送糖果，讓幼兒也和爸爸媽媽分享，目的是為了幼兒練習(xí)手腳著地的屈膝爬行的動(dòng)作。因?yàn)橛薪o家長(zhǎng)送糖果這一游戲情景，在孩子活動(dòng)過程中，同時(shí)也培養(yǎng)孩子關(guān)愛父母的情感。

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班游戲優(yōu)秀教案《娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、游戲目標(biāo)：

　　1、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣，愿意參與角色游戲活動(dòng)。

　　2、樹立游戲規(guī)則意識(shí)，遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成三輕的游戲常規(guī)。

　　二、游戲準(zhǔn)備：

　　娃娃家、理發(fā)店、醫(yī)院的玩具

　　三、活動(dòng)過程:

　　1、提出問題：引起幼兒討論，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

　　師：娃娃肚子餓了怎么辦?娃娃家的爸爸、媽媽要做哪些事?

　　你開的理發(fā)店來了顧客，你要怎樣為客人服務(wù)?

　　你是醫(yī)院的醫(yī)師，有人找你看病，你要怎要為病人看病?

　　2、幼兒自由交流。

　　在娃娃家你想當(dāng)誰?在理發(fā)店你想當(dāng)什么?在醫(yī)院你想當(dāng)什么角色?

　　3、提出要求：

　　(1)做到"三輕"，愛惜玩具及材料。

　　(2)幼兒按意愿選擇游戲角色：你想玩什么游戲?喜歡扮演什么角色?怎么玩?應(yīng)注意什么?

　　4、幼兒游戲：教師觀察幼兒利用游戲材料進(jìn)行交往的情況，以角色身份指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯或句子進(jìn)行交流，并學(xué)習(xí)禮貌待人。

　　5、評(píng)價(jià)：

　　1)今天你玩得開心嗎?為什么?和誰做了哪些事?

　　2)表揚(yáng)在游戲中能堅(jiān)守崗位的幼兒。

　　活動(dòng)反思：

　　小班的幼兒好模仿，已經(jīng)具有了初步的主體意識(shí)，他們渴望像成人那樣參加各種活動(dòng)，他們會(huì)在假想的情景下反映真實(shí)生活，而"娃娃家"又比較接近幼兒的實(shí)際生活，所以，小朋友們都很喜歡玩。

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《泥塑―我愛娃娃家》含反思，歡迎大家分享。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品。

　　2、學(xué)習(xí)搓長(zhǎng)條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時(shí)光滑、自然。

　　3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、娃娃一個(gè)，布置“娃娃家”場(chǎng)地。

　　2、紫砂泥、橡皮泥若干;樹枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。

　　3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，引出課題。

　　“今天，我們一起去郊游，要仔細(xì)看，待會(huì)兒講給老師聽。

　　“老師也送給娃娃一份禮物(出示酸奶瓶)，可娃娃說這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢?”提醒幼兒回憶欣賞過的`泥條盤筑的花瓶。

　　二、教師示范操作盤花瓶。

　　教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點(diǎn)泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細(xì)的搓，要搓得粗細(xì)均勻，盤在瓶上時(shí)注意連接自然。

　　三、分組操作。

　　一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶;一組用樹枝、橡皮泥做花;一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。

　　幼兒自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、參觀，評(píng)價(jià)。

　　將幼兒作品放入“娃娃家”，重點(diǎn)評(píng)價(jià)幼兒自由裝飾的花瓶。

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《泥塑—我愛娃娃家》，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒搓、壓、捏、切等技能，制作常見的生活用品。

　　2、學(xué)習(xí)搓長(zhǎng)條纏繞酸奶瓶制作花瓶的方法，要求幼兒搓得均勻，連接時(shí)光滑、自然。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、娃娃一個(gè)，布置“娃娃家”場(chǎng)地。

　　2、紫砂泥、橡皮泥若干；樹枝，泥工板，牙簽，塑料泥工刀等。

　　3、各色皺紋紙，金屬片等裝飾材料。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話，引出課題。

　　“今天，我們一起去郊游，要仔細(xì)看，待會(huì)兒講給老師聽。帶領(lǐng)幼兒從教室外走到教室里，邊走邊講，最后發(fā)現(xiàn)“娃娃家”。

　　“娃娃為什么在哭呀？她一個(gè)人這么寂寞，我們送些什么給她呢？”提醒幼兒回憶“娃娃家”里有什么常用的`生活用品。

　　“老師也送給娃娃一份禮物（出示酸奶瓶），可娃娃說這花瓶不漂亮，你們能不能把它變漂亮呢？”提醒幼兒回憶欣賞過的泥條盤筑的花瓶。

　　二、教師示范操作盤花瓶。

　　教師示范操作搓泥條，講解操作要領(lǐng)：少分一點(diǎn)泥，先在手心里搓，再放在泥工板上仔細(xì)的搓，要搓得粗細(xì)均勻，盤在瓶上時(shí)注意連接自然。

　　三、分組操作。

　　一組幼兒用紫砂泥搓泥條盤花瓶；一組用樹枝、橡皮泥做花；一組用紫砂泥或橡皮泥做家具和生活用品。

　　幼兒自由選擇操作，教師巡回指導(dǎo)。