免費(fèi)教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編收集整理的免費(fèi)教案,歡迎閱讀參考!
中國(guó)石拱橋免費(fèi)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中國(guó)石拱橋免費(fèi)教案,希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo):
1、整體感知課文內(nèi)容,了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),理清說明順序。
2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。
3、理解抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說明的方式。
4、激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和力量的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。
2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
3、理解說明文語言的準(zhǔn)確性。
教學(xué)難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和力量的感情。
課時(shí)安排:
2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課:
生活中,我們見過許許多多的橋,你能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生介紹)大家介紹的都很生動(dòng),但卻沒有把你舉的橋系統(tǒng)的說出來,怎樣說呢?那得抓住各個(gè)橋的特點(diǎn),怎樣抓住特點(diǎn)去說,《中國(guó)石拱橋》這篇課文會(huì)給你一個(gè)很好的方法。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、正音:洨河(xiáo)勻稱(chèn)惟妙惟肖(xiào)
2、解詞:勻稱古樸惟妙惟肖巧妙絕倫
三、整體感知
1、了解作者:茅以升,江蘇鎮(zhèn)江人,中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。
2、學(xué)生自讀課文,思考以下問題:
(1)本文的說明對(duì)象是什么?它有什么特點(diǎn)?
(2)課文主要介紹了哪幾座橋?
幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)《一寸蟲》大班優(yōu)質(zhì)免費(fèi)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)《一寸蟲》大班優(yōu)質(zhì)免費(fèi)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、和同伴一起嘗試使用簡(jiǎn)單的方法進(jìn)行測(cè)量,引發(fā)測(cè)量的興趣。
2、欣賞、理解故事內(nèi)容,享受閱讀帶來的樂趣。
3、讓幼兒懂得遇到困難不要害怕、緊張,要多動(dòng)腦,想辦法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本圖書《一寸蟲》、一寸蟲、知更鳥尾巴、故事中的各種鳥卡片若干、各種鳥的記錄表若干、指偶一寸蟲。
【活動(dòng)過程】
1、談話導(dǎo)入:
今天,老師給你們帶來了一本書,看看這是哪里?草叢里會(huì)有什么?一寸表示一個(gè)東西的`長(zhǎng)度,請(qǐng)你們說說一寸蟲有多長(zhǎng)?(用手比一比。)一寸蟲到底在草叢里發(fā)生了什么事情呢?我們一起來看一看。
2、初次測(cè)量,學(xué)習(xí)首尾相連的測(cè)量方法。“你覺得一寸蟲能正確量出知更鳥的尾巴嗎?”
(1)請(qǐng)幼兒兩兩合作,運(yùn)用“一寸蟲”當(dāng)測(cè)量工具,依次擺放一寸蟲,測(cè)量一寸蟲的長(zhǎng)度。
。2)個(gè)別說說用了幾條一寸蟲,集體驗(yàn)證測(cè)量方法。
。3)教師小結(jié):原來知更鳥的尾巴長(zhǎng)度是3寸。
。4)你們?cè)诹康臅r(shí)候用了三條一寸蟲,可是在那密密的草叢里只有一條一寸蟲,怎么量呢?
。5)介紹首尾相連的測(cè)量方法:一寸蟲爬一次作記號(hào),爬一次作記號(hào),然后數(shù)記號(hào)有幾個(gè)就是幾寸長(zhǎng)。
3、結(jié)合故事情節(jié),開展二次測(cè)量。
幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)《找朋友》中班免費(fèi)教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)《找朋友》中班免費(fèi)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)《找朋友》中班免費(fèi)教案1
設(shè)計(jì)意圖
小班下學(xué)期的幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,在與同伴交往中有發(fā)表自己想法和見解的需要。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力是我們的培養(yǎng)目標(biāo)之一,在與孩子們相處的過程中很容易發(fā)現(xiàn),許多孩子在與同伴交流、相處還存在困難,好多小朋友只認(rèn)一個(gè)朋友,具有強(qiáng)烈的排他性,這樣不利于幼兒的健康發(fā)展,而《鼠寶寶找朋友》這則故事能很好的解決我所發(fā)現(xiàn)的幼兒這一時(shí)期存在的問題,因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂意傾聽故事,理解故事內(nèi)容。
2、大膽表達(dá)自己的想法與觀點(diǎn)。
3、體驗(yàn)和好朋友在一起的快樂情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
白板、音樂《你好》、《鼠寶寶找朋友》,課件、鼠寶寶頭飾、游戲場(chǎng)地(用及時(shí)貼粘好的四條小“路”)等。
活動(dòng)過程
(一)游戲:你好
師:好朋友見面真高興,我們互相問個(gè)好吧,找到你的好朋友,大家手拉手。(隨音樂互相打招呼)
(二)結(jié)合動(dòng)畫,理解故事內(nèi)容
1、談話引出主題
師:和好朋友在一起,你們高興嗎?有一只鼠寶寶也想找朋友,它想找什么樣的朋友呢?讓我們一起聽一聽,看一看。
2、逐段觀看動(dòng)畫,在推理、討論中理解故事內(nèi)容
(1)播放課件鼠寶寶對(duì)媽媽說想法,提問:鼠寶寶想找什么樣的朋友?(會(huì)跑又會(huì)跳)小朋友會(huì)跑嗎?會(huì)跳嗎?(幼兒動(dòng)作體驗(yàn)會(huì)跑又會(huì)跳,集體學(xué)說會(huì)跑又會(huì)跳)
中國(guó)石拱橋免費(fèi)教案
教學(xué)目標(biāo):
1、整體感知課文內(nèi)容,了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),理清說明順序。
2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法,體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性。
3、理解抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行說明的方式。
4、激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和力量的感情。
教學(xué)重點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行說明的方法。
2、學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
3、理解說明文語言的準(zhǔn)確性。
教學(xué)難點(diǎn):
激發(fā)學(xué)生贊賞我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無窮智慧和力量的感情。
課時(shí)安排:
2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課:
生活中,我們見過許許多多的橋,你能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生介紹)大家介紹的都很生動(dòng),但卻沒有把你舉的橋系統(tǒng)的說出來,怎樣說呢?那得抓住各個(gè)橋的特點(diǎn),怎樣抓住特點(diǎn)去說,《中國(guó)石拱橋》這篇課文會(huì)給你一個(gè)很好的方法。
二、檢查預(yù)習(xí)
1、正音:洨河(xiáo) 勻稱(chèn) 惟妙惟肖(xiào)
2、解詞:勻稱 古樸 惟妙惟肖 巧妙絕倫
三、整體感知
1、了解作者:茅以升,江蘇鎮(zhèn)江人,中國(guó)橋梁學(xué)家、教育家。
2、學(xué)生自讀課文,思考以下問題:
(1)本文的說明對(duì)象是什么?它有什么特點(diǎn)?
(2)課文主要介紹了哪幾座橋?
明確:(1)本文的說明對(duì)象是:中國(guó)石拱橋。
中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)是:橋洞拱形、形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅(jiān)固、歷史悠久。
(2)課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。
四、研討歸納
琵琶行免費(fèi)教案
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟的安排,教學(xué)方法的選擇,板書設(shè)計(jì),教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用,各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等,都要經(jīng)過周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來,體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是琵琶行免費(fèi)教案,請(qǐng)參考!
《琵琶行》教案
知識(shí)目標(biāo):
品味詩(shī)歌意境,把握作者的思想感情。
學(xué)習(xí)描寫音樂的方法,領(lǐng)悟作者的藝術(shù)特色。
理清全文脈絡(luò),分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。
學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn):
掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。
通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。
教學(xué)步驟:
一、導(dǎo)入:中國(guó)是一個(gè)盛產(chǎn)詩(shī)歌的國(guó)度,迄今為止,我們已經(jīng)穿越《詩(shī)經(jīng)》、《唐詩(shī)》走過了3000多年的曲折歲月。《唐詩(shī)》是我國(guó)詩(shī)歌的一座高峰,它像一座光芒四射燈塔,照耀著歷代文人墨客。一提起唐代,人們首先想到的恐怕不是帝王將相,而是詩(shī)人才子。唐朝有這樣一位皇帝,他的名字也許早已被人們淡忘了,可是他為一位詩(shī)人寫的悼亡詩(shī)卻永久的流傳了下來。這位皇帝是誰呢?他就是唐宣宗李忱。他寫的這首詩(shī)是這樣的:
綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩(shī)仙?
浮云不系名居易,造化無為字樂天。
童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。
師:這位詩(shī)人是誰?
致橡樹免費(fèi)教案
《致橡樹》是舒婷創(chuàng)作于1977年3月的愛情詩(shī)。是朦朧詩(shī)派的代表作之一,作為新時(shí)期文學(xué)的發(fā)軔之作,《致橡樹》在文學(xué)史上的地位是不言自明的。以下是小編整理的致橡樹免費(fèi)教案,歡迎閱讀。
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):1、反復(fù)誦讀詩(shī)歌,體味詩(shī)歌情感基調(diào);2、背誦詩(shī)歌。
能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容,通過誦讀領(lǐng)悟詩(shī)歌情感。
情意目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自尊的人格和高尚的審美情操,樹立正確的愛情觀。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):美讀詩(shī)歌,抓住詩(shī)歌意象,把握詩(shī)歌內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌情感;
難點(diǎn):感悟詩(shī)人渴求、提倡的獨(dú)立平等、相互依存、親密無間的愛情觀。
教學(xué)方法:美讀、美感、美思
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:(播放蘇芮演唱的《牽手》)
大家一定被這首歌感動(dòng)了,是啊,牽了你的手,今生就要一起走。從這首歌中我們聽到了“執(zhí)子之手,與子偕老”的那份堅(jiān)貞執(zhí)著的愛情。愛情也是文學(xué)作品中一個(gè)永恒的話題,古往今來,多少文人墨客都極盡才情歌頌她的美好,表達(dá)自己的愛情觀。從“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”中我們感受到了相依相存的愛情,從羅密歐與朱麗葉的故事中我們讀到了浪漫凄美的愛情,今天我們一起來聆聽一位新時(shí)代女性當(dāng)代朦朧派女詩(shī)人舒婷的愛情宣言《致橡樹》。
二、引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀詩(shī)歌,把握詩(shī)歌情感基調(diào)。
師:欣賞詩(shī)歌要在詩(shī)人設(shè)置的意境中品味把握意象,而品味離不開朗讀,有沒有哪位同學(xué)愿意給我們展示一下你對(duì)這首詩(shī)歌的個(gè)性誦讀?(配樂)
離騷免費(fèi)教案
《離騷》既非四言,也非七言,而是句式靈活多變的自由體,語言節(jié)奏自有獨(dú)到的妙處。下面是離騷免費(fèi)教案,和小編一起來看一下吧。
教學(xué)目標(biāo):
1、了解屈原的生平,感知其高貴的個(gè)人品質(zhì)和忠君愛國(guó)的思想。
2、了解“騷體詩(shī)”的形式特點(diǎn),抓住關(guān)鍵詞語,疏通詩(shī)句,培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞、評(píng)價(jià)古詩(shī)文的能力。
3、了解浪漫主義詩(shī)歌傳統(tǒng)的特征。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解屈原生平及《楚辭》的一般特點(diǎn)。
2、疏通語句,分析表達(dá)的思想感情。
3、欣賞詩(shī)中的比喻手法,了解《離騷》的浪漫主義特色。
教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)
第一課時(shí)
一、有關(guān)資料
1、屈原生平
屈原,戰(zhàn)國(guó)末期楚國(guó)人,杰出的政治家和愛國(guó)詩(shī)人。名平,字原,丹陽(今湖北秭歸)人。他出身于楚國(guó)貴族,與懷王同祖。屈原學(xué)識(shí)淵博,對(duì)天文、地理、禮樂制度以及周以前各代的治亂興衰等都很熟悉,善外交辭令。據(jù)《史記 屈原列傳》記載,屈原“博聞強(qiáng)志,明于治亂,嫻于辭令,入則與王圖義國(guó)事,以出號(hào)令;出則接遇賓客,應(yīng)付諸侯。王甚任之。”
在政治上他推崇“美政”,即圣君賢相的政治,認(rèn)為只有圣君賢相才能把國(guó)家治理好,有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民,忠君致治的思想。屈原“美政”的另一體現(xiàn)是民本思想。這在他的作品里也有很清晰的表述,如“長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱”、“瞻前而顧后兮,相觀民之計(jì)極”所謂圣君賢相,所謂美政,就是要看能否解決民生疾苦問題,能否致民于康樂之境。屈原曾任左徒,輔佐懷王,參與議論國(guó)事及對(duì)應(yīng)賓客,起草憲令及變法;對(duì)外參加合縱與秦斗爭(zhēng),兩度出使齊國(guó)。
魯迅自傳免費(fèi)教案
教學(xué)要點(diǎn):
1、了解自傳的寫作特點(diǎn)。
2、了解魯迅生平,學(xué)習(xí)魯迅為救國(guó)救民奮斗一生的精神。
教學(xué)過程:
一、了解自傳的寫作特點(diǎn)。
1、自讀“單元提示”
2、簡(jiǎn)單講解
傳記是一種記載人物生平事跡的文體。傳記可分為兩類:一是自述生平,叫做“自傳”;一是由別人撰寫的,叫做“傳”(包括小傳、評(píng)傳等)。
自傳,一般要寫出自己的姓名、生年、籍貫、家庭、愛好和主要經(jīng)歷,還可以寫出自己的理想,對(duì)人生和社會(huì)的看法。為別人寫的傳記,除了記述其主要經(jīng)歷外,還可以有簡(jiǎn)要評(píng)論;也有側(cè)重記人一生中幾件典型事情的。記述較全面、篇幅較長(zhǎng)的,叫做“傳”或“傳略”;記述簡(jiǎn)略、篇幅較短的,叫做“小傳”。
寫傳記要實(shí)事求是,內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確;語言可以簡(jiǎn)明、平實(shí),也可以生動(dòng)活潑,富于文學(xué)色彩。
二、初讀課文,體會(huì)自傳的特點(diǎn)
三、精讀課文,分析內(nèi)容
1、學(xué)生分讀
2、分析
這篇自傳寫的十分簡(jiǎn)練,連標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)不過千字。文中作者以時(shí)間為序,概要的記述了自己近50年的經(jīng)歷,其中包括家庭、求學(xué)、工作、創(chuàng)作等諸方面的情況,使讀者清晰的看到了魯迅的成長(zhǎng)、奮斗之路,了解了魯迅的人生態(tài)度。
這篇自傳寫于1930年5月16日,其時(shí)距魯迅先生逝世僅有6年,所以這篇自傳可以說是作者對(duì)自己一生大部分經(jīng)歷的'概括與總結(jié),其史料價(jià)值不言而喻,他是后人研究魯迅的十分寶貴的資料。
3、簡(jiǎn)析結(jié)構(gòu):
第一部分(1——3):寫個(gè)人經(jīng)歷。
《西江月夜行黃沙道中》免費(fèi)教案
《西江月夜行黃沙道中》在看似平淡之中,卻有著詞人潛心的構(gòu)思,淳厚的感情。下面一起看一下其教案是如何設(shè)計(jì)的。
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會(huì)本課生字,理解句子里的關(guān)鍵詞語,能用自己的說吃每個(gè)句子的意思,了解這首詞所描寫的情景。
2、能借助圖畫,想像這首詞所描繪的情景。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受詞中所表現(xiàn)的自然美,培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)心人民的思想感情。
三、教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí)
四、教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、揭題揭題,簡(jiǎn)介作者
1、板書課題,交代:這是一首詞,“西江月”是詞牌,“夜行黃沙道中”是題目。
2、討論題意。
(1)你從課題上讀懂了什么?(夜,點(diǎn)明時(shí)間;行,點(diǎn)明事情;黃沙,點(diǎn)明地點(diǎn)。)
(2)用自己的話說出題意。(夜間行進(jìn)在黃沙嶺的道路上。)
3、簡(jiǎn)介作者。
4、辛棄疾,是我國(guó)南宋卓越的愛國(guó)詞人,出生時(shí)家鄉(xiāng)已被金人占據(jù),一生堅(jiān)決主張收復(fù)中原,統(tǒng)一中國(guó)。他曾造貶閑居江西上饒多年,對(duì)黃殺嶺較熟悉。
二、初讀課文,疏通字詞
1、要求輕聲朗讀課文,要求讀懂字音讀通句子。
2、檢查自讀情況。
(1)指名讀課文,正音。
(2)練讀。
(3)指名讀,師生評(píng)述是否正確、流利。
三、再讀課文,理解句意。
1、默讀課文,想一性每句話的意思,可借助字典理解新詞,實(shí)在不懂的地方,做上記號(hào)。
離騷教案免費(fèi)
《離騷》的語言是相當(dāng)美的,大量運(yùn)用了比喻象征的手法。如以采摘香草喻加強(qiáng)自身修養(yǎng),佩戴香草喻保持修潔等。但詩(shī)人的表現(xiàn)手段卻比一般的比喻高明得多。
教學(xué)目標(biāo):
1 、思想目標(biāo):理解《離騷》的思想內(nèi)容,了解屈原憂國(guó)憂民、獻(xiàn)身理想的愛國(guó)主義情感。
2 、知識(shí)目標(biāo):了解《楚辭》、《離騷》的文學(xué)價(jià)值;掌握“修 姱 ”、“羈”、“誶”、“怨”、“浩蕩”、“溘”、“尤”、“反”、“ 忳 ”等實(shí)詞以及“雖”、“兮”、“以”等虛詞的意義及用法。
3 、能力目標(biāo):吟誦注意節(jié)拍、重讀和情感,培養(yǎng)學(xué)生閱讀背誦古詩(shī)文的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1 、賦與比的寫法;
2 、“香草美人”的意象體系。
3 、屈原的精神與理想在詩(shī)中的體現(xiàn)。
教學(xué)方法:
講授法、誦讀法。
媒體設(shè)計(jì):
配音朗讀磁帶、投影膠片。
教學(xué)時(shí)間:
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
一、 導(dǎo)入
1、 提問:毛澤東在《沁園春 ?雪 》中慨嘆封建帝王武功有余而文才匱乏時(shí)說“唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷”,這里的“風(fēng)騷”指的是什么?(《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》中的《離騷》)