沒(méi)頭腦和不高興讀后感1

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“沒(méi)頭腦”和“不高興”的故事嗎？如果沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蝗绻�爸爸媽媽也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，那也不要緊，你可以問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶，他們一定知道這對(duì)寶貝的故事。

　　當(dāng)媽媽在書(shū)店看到這本書(shū)時(shí)說(shuō)：“這本書(shū)真的太經(jīng)典了！”然后就買(mǎi)來(lái)送給我了。

　　《沒(méi)頭腦和不高興》作者是任溶溶， “沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的名字。“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。別人勸這兩個(gè)孩子改掉壞脾氣，他們都不以為然，為幫他們改正缺點(diǎn)，暫時(shí)把他倆變成了大人。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月。“不高興”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急煞了臺(tái)下看戲的小朋友。

　　故事很幽默，但是我們了嘲笑別人的缺點(diǎn)，卻不知道這些缺陷也在我們內(nèi)心嘲笑著我們自己，想想自己又有哪些缺點(diǎn)呢？“馬虎”和“不自信”是我們的公敵，要從“沒(méi)頭腦”和“不高興”的身上吸取教訓(xùn)，改掉自己的壞習(xí)慣。

　　我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)還教會(huì)我很多道理：要熱情地幫助別人，對(duì)人溫和，不能亂發(fā)脾氣，還要好好學(xué)習(xí)，不能驕傲，要當(dāng)一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

沒(méi)頭腦和不高興讀后感2

　　我讀的這本書(shū)名叫《沒(méi)頭腦和不高興》，作者是任溶溶。這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，看了又看，看到有趣的地方，我還要繪聲繪色地給媽媽讀一讀，搞得媽媽忍不住也看了看，我們常常被逗得捧腹大笑。

　　其實(shí)這本書(shū)里面不是只有家喻戶曉的“沒(méi)頭腦”和“不高興”，還有一個(gè)天才雜技演員、奶奶的怪耳朵、小妖精的咒語(yǔ)、小妖精闖禍、當(dāng)心你自己自己身上的妖精、大大大和小小小歷險(xiǎn)記。每個(gè)故事都引人入勝，但我最喜歡的故事是：大大大和小小小歷險(xiǎn)記。

　　這個(gè)故事講的是：大大大是大人國(guó)的大人，小小小是小人國(guó)的小人，大大大見(jiàn)過(guò)格列佛，小小小是格列佛的朋友，他們都很敬佩格列佛，覺(jué)得他人小志氣大，都很想像格列佛一樣出洋探險(xiǎn)。

　　他們倆在海上航行時(shí)，一個(gè)大浪把小小小還沒(méi)肥皂盒大的船打到了大大大的船上。小船對(duì)大船而言，就像大像背上的小螞蟻。大大大雖然看不起小小小，但他心眼不壞，想到大浪會(huì)把小船掀翻，就把小小小留了下來(lái)。

　　小小小在參觀大船時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)老鼠啃的小洞，就飛也似地跑去報(bào)告大大大，但大大大不以為然，認(rèn)為是雞毛蒜皮的小事情，沒(méi)必要大驚小怪。這真是小洞不補(bǔ)，大洞吃苦，大船被水淹沒(méi)了，大大大不會(huì)游泳，多虧小小小足智多謀，駕駛著小船救了大大大，讓大大大躺在大海上航行。

　　大大大為小小小的小感到可笑可憐，而對(duì)自己的大感到得意自豪。他腳板上扎了刺，正是小小小費(fèi)了九牛二虎之力，拔出了這棵大樹(shù)，才使他疼痛消失。

　　大大大吃魚(yú)不小心被魚(yú)刺鯁著了喉嚨，小小小像登山運(yùn)動(dòng)員那樣用繩子吊著，打著手電筒，勇敢地到大大大的喉嚨里去探險(xiǎn)……

　　小小小被大大大的噴嚏打到了石縫里，這下該大大大救小小小啦。他想起一個(gè)東方故事：皮球掉進(jìn)了洞里，往洞里灌水，皮球就會(huì)浮上來(lái)。他茅塞頓開(kāi)，成功地救了小小小。

　　這個(gè)故事告訴我們：世界上有大也有小，可別以為小不重要，大也重要，小也重要。每個(gè)人都要相互幫助，這樣才能創(chuàng)造美好的藍(lán)天。

沒(méi)頭腦和不高興讀后感3

　　書(shū)中講述了“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲！

　　“沒(méi)頭腦”長(zhǎng)大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書(shū)館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說(shuō)，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來(lái)回得走足足二個(gè)月呢。

　　“不高興”呀，長(zhǎng)大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒(méi)被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無(wú)成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合�！�

　　我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“有時(shí)候，我也要犯“沒(méi)頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中�、馬虎就不能考滿分了；有時(shí)上學(xué)前沒(méi)仔細(xì)檢查書(shū)本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽(tīng)老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒(méi)想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長(zhǎng)的道路�！�

　　媽媽笑了笑，和藹地說(shuō)：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長(zhǎng)大后，就一定會(huì)成為有出息的人�！�