作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的蘇教版六年級數(shù)學上冊教案，希望能夠幫助到大家。

蘇教版六年級數(shù)學上冊教案1

　　1、目標的定位

　　目標是教學的靈魂，是一切教學活動的出發(fā)點和歸宿點，支配著教學的全過程，并規(guī)定著教與學的方向。準確把握教學目標是實現(xiàn)有效教學的前提與關鍵。在課堂設計時，我們應全面了解學生已有的知識經(jīng)驗以及對新知識掌握的情況等，準確把握教學的起點，制定切合學生實際的教學目標。

　　《比例尺》這課內(nèi)容是在學生學習了比的知識、正反比例和圖形的放縮的基礎上學習的。是比的知識、正比例和乘除法意義的綜合應用。依據(jù)教材和學生已有知識及年齡特點等來重新審視《比例尺》一課，我們不難發(fā)現(xiàn)，這部分內(nèi)容不僅要使學生理解比例尺的意義、掌握求比例尺的方法，對數(shù)值比例尺與線段比例尺能進行轉化，培養(yǎng)學生的讀圖、用圖、繪圖的能力，并發(fā)展學生的空間觀念，更重要的是通過教學使學生認識到所學知識的價值所在。

　　值得關注的是：就數(shù)值比例尺而言，教材沒有就方法比例尺專門的講解，但是現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子，就是要學生在理解比的基礎上“從不同角度去理解比例尺”，所以我把本節(jié)課的重點放在“理解比例尺的含義”上，其次才是計算比例尺，有了深刻的理解，計算自然水到渠成。這樣來把握教材，教學起來得心應手，收到良好的效果。

　　2、創(chuàng)造性地使用教材

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的冀教版六年級上冊數(shù)學教案模板，希望對大家有所幫助。

冀教版六年級上冊數(shù)學教案模板1

　　教學內(nèi)容：教科書P23-26的內(nèi)容，P24“做一做”，完成練習四的第1、2題。

　　教學目標：

　　1、認識圓錐，圓錐的高和側面，掌握圓錐的特征，會看圓錐的平面圖，會正確測量圓錐的高，能根據(jù)實驗材料正確制作圓錐。

　　2、通過動手制作圓錐和測量圓錐的高，培養(yǎng)學生的動手操作能力和一定的空間想象能力。

　　3、培養(yǎng)學生的自主探索意識，激發(fā)學生強烈的求知欲望。

　　教學重點：掌握圓錐的特征。

　　教學難點：正確理解圓錐的組成。

　　教學準備：學生利用教材附頁制作圓錐。

　　教學過程：

　　一、復習

　　同學們，前面我們認識了圓柱，誰能說一說圓柱各部分的名稱及其特征?

　　二、新課

　　出示圓錐實物圖，并從實物圖中抽象出立體圖形。師：像這樣的形狀叫圓錐，你還見過哪些圓錐形的物體?

　　1、圓錐的認識

　　(1)讓學生拿出準備好的著圓錐看一看，摸一摸，它是由哪幾部分組成的?指定幾名學生說出自己觀察的結果，從而使學生認識到圓錐有一個曲面，一個頂點和一個面是圓的，等等。

　　(2)圓錐有一個頂點，它的底面是一個圓、(在圖上標出頂點，底面及其圓心O)

　　(3)圓錐有一個曲面，圓錐的這個曲面叫做側面。(在圖上標出側面)

　　作為一名老師，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級上冊數(shù)學教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級上冊數(shù)學教案范文1

　　【學習目標】

　　1、認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。

　　2、養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，感受統(tǒng)計的意義和作用。

　　3、培養(yǎng)邏輯推理和抽象概括的能力。

　　【學習重難點】

　　1、重點是看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。

　　2、難點是結合統(tǒng)計圖正確進行數(shù)據(jù)分析，為決策服務。

　　【學習過程】

　　一、導入

　　1、調(diào)查同學們喜歡什么運動項目?

　　利用以前學過的知識能不能很

　　好地表示出這些情況?

　　2、收集和整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計全班最

　　喜歡的各項運動項目

　　的人數(shù)，制成條形統(tǒng)計圖。

　　二、探索新知

　　1、復習條形統(tǒng)計圖

　　(1)閱讀課本P106，說說從條形統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息?

　　(2)想一想：條形統(tǒng)計圖有什么特點?還有哪些信息不容易表示出來?

　　☆友情小提示：條形統(tǒng)計圖可以清楚地呈現(xiàn)各種數(shù)量的多少。

　　但是條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關系

　　2、自學課本P107，認識扇形統(tǒng)計圖。

　　(1)用整個圓表示什么?用圓內(nèi)各個扇形的大小表示什么?

　　(2)從扇形統(tǒng)計圖中你可以了解到什么信息?

　　(3)觀察扇形統(tǒng)計圖，你還能提什么問題?并認真解答。

　　3、思考：扇形統(tǒng)計圖有什么特點?

　　在教學工作者實際的教學活動中，編寫教案是必不可少的，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的冀教版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　冀教版數(shù)學六年級上冊《百分數(shù)》教案 篇1

　　教學內(nèi)容：

　　六年級上冊第80頁例1、例2，以及做一做

　　教學目標：

　　1、使學生理解百分數(shù)和小數(shù)的互化的必要性，能正確熟練地進行互化方法。

　　2、使學生總結和分析小數(shù)、百分數(shù)互化的規(guī)律，培養(yǎng)學生的抽象概括能力和分析比較能力。

　　3、使學生學會運用以前學過的知識來解決新問題。

　　教學重點：

　　使學生掌握百分數(shù)和小數(shù)的互化方法，并能熟練運用。

　　教學難點：

　　探究歸納百分數(shù)與小數(shù)互化方法，弄清其推理過程。

　　教學教法：

　　創(chuàng)設情境，引導討論，指導歸納。

　　教學學法：

　　觀察討論，理解歸納，練習反饋。

　　教學教具：

　　教具：課件 學具：學習用具

　　教學過程：

　　一、基本訓練引入新課。

　　1、填空。

　�。�1）把0.18的小數(shù)點向右移動兩位是（ ），向左移動兩位是（ ）。

　�。�2）把3的小數(shù)點向右移動兩位是（ ），向左移動兩位是（ ）。

　　2.把下面的小數(shù)化成分數(shù)（不化簡）。

　　3.4= 0.25= 0.375=

　　3、把下面各數(shù)寫成百分數(shù)

　　9/100 39/100 5.8/100

　　4、你能直接

　　比較3.14 、3141%、31.4/100的大小嗎？

　　在我們平凡的日常里，許多人對一些廣為流傳的文案都不陌生吧，文案對人們的思維是有一定的感性作用的。那么什么樣的文案才是好的文案呢？以下是小編收集整理的人教版六年級數(shù)學上冊第三單元教案文案，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、借助具體事例，初步學會設計簡單的調(diào)查表，認識復式條形統(tǒng)計圖，會用簡單復式統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。

　　2、經(jīng)歷數(shù)學的收集、整理、表達、描述和分析的全過程，體驗復式統(tǒng)計圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計圖畫法不同對數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。

　　3、 在統(tǒng)計的過程中，初步形成統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。

　　4、 感受統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，增強學習統(tǒng)計知識的自覺性和主動性。

　　5、 通過參與“保護眼睛”的統(tǒng)計活動，增強保護眼睛的意識，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

　　教學重點：

　　經(jīng)歷數(shù)學的收集、整理、表達、描述和分析的.全過程，體驗復式統(tǒng)計圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用，了解統(tǒng)計圖畫法不同對數(shù)據(jù)描述和解釋的影響。

　　教學難點：

　　經(jīng)歷數(shù)學的收集、整理、表達、描述和分析的全過程，體驗復式統(tǒng)計圖在比較、描述數(shù)據(jù)中的作用。

　　教學方法：

　　自主探究、 合作交流教具多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、解讀情境，提出問題

　　談話：同學們，目前我國中小學生近視患病率快速上升，這是家長和社會非常關注的問題。請看來自《中國青少年研究中心》的研究報告(多媒體出示118頁情境圖)。讀一讀，從這份報告中你都知道了什么，能提出什么問題?(引導學生提出“我們這些中小學生患近視的年齡是不是提前了呢?”)

　　在我們平凡的日常里，大家都對那些朗朗上口的文案很是熟悉吧，借助文案可以達到宣傳文化的目的。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的文案嗎？下面是小編整理的鼎尖教案數(shù)學六年級上冊文案，歡迎大家分享。

鼎尖教案數(shù)學六年級上冊文案1

　　設計理念：

　　教學中，要力求發(fā)揮學生學習的主動性，讓學生自主學習。課的結構上，以活動為主線，以操作為本節(jié)課的主要形式，以使學生親身體會知識，自主實踐獲得經(jīng)驗，力求讓學生成為學習的主人。

　　教學目標：

　　1、通過學習和操作，認識圓柱的特征，能看懂圓柱的立體圖，認識圓柱的高和圓柱側面的展開圖。

　　2、使學生形成圓柱的清晰表象，能根據(jù)圓柱的特征辨認圓柱體，測量圓柱的高，并能想象出圓柱側面的展開圖，培養(yǎng)學生的空間觀念。

　　3、通過觀察、操作、思考、討論等活動，培養(yǎng)學生探索和解決問題的能力。

　　教學重點：

　　理解掌握圓柱的特征。

　　教學難點：

　　使學生弄清圓柱側面展開得到一個長方形，這個長方形的長與圓柱底面周長，寬與圓柱的高之間的關系。

　　教學過程：

　　一、鋪墊孕伏，導入新課

　　1、復習已經(jīng)學過的立體圖形，并說說它們的特征。

　　2、出示一個茶葉筒提問：這個物體的形狀叫什么?我們生活中還有哪些物體也是圓柱體的?你對它了解多少?這節(jié)課我們就來進一步認識圓柱體。(板書課題：圓柱的認識)

　　二、操作感知，發(fā)現(xiàn)特征

　　1、看一看、摸一摸

　　讓學生拿出準備好的圓柱體，摸摸它的面。

　　師：圓柱有幾個面?摸的時候有什么感覺?與長方體有什么不同?

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小學六年級上冊數(shù)學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學六年級上冊數(shù)學教案1

　　教學目的：

　　認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用，能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。

　　教學重點：

　　看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。

　　教學難點：

　　看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、同學們喜歡什么運動項目?我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況?

　　2、收集和整理數(shù)據(jù)，統(tǒng)計全班最喜歡的各項運動項目的人數(shù)，制成條形統(tǒng)計圖。

　　二、新授

　　1、觀察條形統(tǒng)計圖，你從中得到了哪些有用的信息?

　　2、從條形統(tǒng)計圖中，還有哪些信息不容易表示出來?(引發(fā)學生思考，從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關系)

　　3、生成扇形統(tǒng)計圖。引導學生觀察從扇形統(tǒng)計圖中，你得到了哪些游泳的數(shù)學信息?(學生甘居直觀觀察，發(fā)表見解)

　　4、根據(jù)統(tǒng)計圖上表示的情況，你對我班同學有哪些建議?

　　5、回顧知識生成，歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。

　　6、“做一做”：自主看圖，說一說，你從圖中得到了哪些有價值的數(shù)學信息?(分析后根據(jù)題意自主計算，全班核對)

　　三、應用練習

　　1、練習二十五第1題：自主看圖，說一說李明同學一天的作息安排是否合理，從中你能提出哪些合理化建議。(引導學生說說怎樣安排時間才合理，才能做到勞逸結合)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的人教版六年級上冊數(shù)學第三單元教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　六年級上冊數(shù)學第三單元教案 篇1

　　教學內(nèi)容：課本第65頁內(nèi)容和練習十六的第4-7題。

　　教學目的：

　　1、使學生學會“和倍”、“差倍”問題變形的應用題的解題思路和方法，提高學生用方程解答應用題的能力。

　　教學重點：分析題中出現(xiàn)的兩種數(shù)量關系

　　教學難點：會用x表示兩種數(shù)量并列出方程。

　　教學過程：

　　一、準備。

　　1、口答：(用含有x的式子表示)

　　果園里有蘋果樹x棵，梨樹的棵數(shù)是蘋果樹的 ，

　　(1)梨樹有多少棵?( x)

　　(2)蘋果樹和梨樹一共有多少棵?(x+ x)

　　(3)蘋果樹比梨樹多多少棵?(x- x)

　　2、飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共18只，其中白兔的只數(shù)是黑兔的5倍，白兔和黑兔各有多少只?

　　二、新課。

　　(一)學習例3、

　　問：“白兔的只數(shù)是黑兔的5倍”還可以怎樣說?

　　出示例3：飼養(yǎng)小組養(yǎng)的白兔和黑兔共18只，其中黑兔的只數(shù)是白兔的 ，白兔和黑兔各有多少只?

　　(1)說說它與復習2有什么異同?

　　(2)根據(jù)題意，畫出線段圖。

　　(3)“黑兔的只數(shù)是白兔的”你怎樣理解?

　　(4)把題目中所存在的數(shù)量關系找出來。

　　(5)應該怎樣解答，請你完成。

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的六年級數(shù)學上冊教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級數(shù)學上冊教案1

　　1、目標的定位

　　目標是教學的靈魂，是一切教學活動的出發(fā)點和歸宿點，支配著教學的全過程，并規(guī)定著教與學的方向。準確把握教學目標是實現(xiàn)有效教學的前提與關鍵。在課堂設計時，我們應全面了解學生已有的知識經(jīng)驗以及對新知識掌握的情況等，準確把握教學的起點，制定切合學生實際的教學目標。

　　《比例尺》這課內(nèi)容是在學生學習了比的知識、正反比例和圖形的放縮的基礎上學習的。是比的知識、正比例和乘除法意義的綜合應用。依據(jù)教材和學生已有知識及年齡特點等來重新審視《比例尺》一課，我們不難發(fā)現(xiàn)，這部分內(nèi)容不僅要使學生理解比例尺的意義、掌握求比例尺的方法，對數(shù)值比例尺與線段比例尺能進行轉化，培養(yǎng)學生的讀圖、用圖、繪圖的能力，并發(fā)展學生的空間觀念，更重要的是通過教學使學生認識到所學知識的價值所在。

　　值得關注的是：就數(shù)值比例尺而言，教材沒有就方法比例尺專門的講解，但是現(xiàn)實生活中有很多這樣的例子，就是要學生在理解比的基礎上“從不同角度去理解比例尺”，所以我把本節(jié)課的重點放在“理解比例尺的含義”上，其次才是計算比例尺，有了深刻的理解，計算自然水到渠成。這樣來把握教材，教學起來得心應手，收到良好的效果。

　　作為一名教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的2022人教版六年級數(shù)學上冊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教案背景

　　1，面向?qū)W生：□小學

　　2，學科：數(shù)學

　　2，課時：1課時

　　3，學生課前準備：

　　1)、預習教材77、78頁及練習十八的內(nèi)容。

　　2)、收集生活中應用到百分數(shù)地方的知識。

　　二、教學課題

　　教養(yǎng)方面

　　1)、讓學生感受百分數(shù)在生產(chǎn)，工作和生活中的廣泛應用。培養(yǎng)學生收集信息的能力。

　　2)、提高學生自主探究學習的欲望，培養(yǎng)學生觀察事物，分析問題的能力，體驗百分數(shù)的優(yōu)點。

　　教育方面

　　讓學生感受數(shù)學知識與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的比較，分析，綜合能力的應用意識。

　　發(fā)展方面

　　培養(yǎng)學生分析問題，解決問題的能力，做到學科與生活聯(lián)系起來。

　　三、教材分析

　　教學內(nèi)容

　　人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》六年級上冊77、78頁及練習十八的內(nèi)容。

　　學情分析

　　百分數(shù)在日常生活中應用非常廣泛，教學中要從學生已有的知識和生活經(jīng)驗出發(fā)，幫助學生理解數(shù)學。教學中要注意加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生遷移，類推的能力，通過類比類推理解思路。

　　根據(jù)學生學段的特點，教學中應開放課堂，推廣學生自主探究的空間，讓學生掌握自主學習的策略。

　　教學目標

　　1)、使學生認識百分數(shù)，知道百分數(shù)在生產(chǎn)，生活中的廣泛應用。