中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

鈴兒響叮當(dāng)教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。下面是小編收集整理的鈴兒響叮當(dāng)教案,歡迎閱讀參考!

《鈴兒響叮當(dāng)》教案15篇

標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-29
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名老師,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的《鈴兒響叮當(dāng)》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《鈴兒響叮當(dāng)》教案1

  活動目標(biāo):

  1、通過感受樂曲《鈴兒響叮當(dāng)》,能在模仿動作的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編各種肢體動作。

  2、享受與同伴合作表演的快樂,感受新年的熱鬧氣氛。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、鈴鐺若干。

  活動過程:

  一、興趣導(dǎo)入

  1、律動:《喜洋洋》

  2、師:這是什么曲子?(叫什么名字?)【喜洋洋】你聽了這首曲子覺得怎樣?(一種怎樣的氣氛?)【熱鬧、喜慶、開心、熱情】你們覺得什么時候是最熱鬧最喜慶的呢?【過生日、結(jié)婚、過新年】

  3、師:你們都是怎么慶祝新年的呢?(怎樣過春節(jié)?)

  小結(jié):有了這些掛燈籠、剪窗花、貼對聯(lián)、放煙花等豐富多彩的活動,使我們的春節(jié)更加的熱鬧、喜慶了。

  二、欣賞樂曲、感受旋律

  1、(ppt)新年老人:小朋友們,新年好!【引導(dǎo)幼兒與新年老人打招呼】今天,我要送你們一份新年禮物——帶聰明的孩子去卡通城堡歡度新年。/你們想去嗎?/那我先考考你們!

  2、第一遍欣賞:我們一起來聽聽這首樂曲。

  提問:這首曲子聽起來怎么樣?讓你想到了什么?

  小結(jié):這首曲子曲調(diào)活潑、情緒歡快。讓我們想到了放煙花、貼春聯(lián)、掛燈籠,這些有趣的事情。

  3、第二遍欣賞:

  提問:這首曲子都有哪些樂器演奏的呢?

《鈴兒響叮當(dāng)》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-29
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《鈴兒響叮當(dāng)》教案,歡迎大家分享。

《鈴兒響叮當(dāng)》教案1

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳原地向上跳,增強腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團結(jié)、謙讓。

  活動準(zhǔn)備:場地上懸掛一排小串鈴,高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒走成大圓圈

  “走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個大皮球。”

  二、展開

  1、熱身游戲:玩“大皮球”

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動作。

  兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”

  幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

  當(dāng)老師說:“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當(dāng)老師說;“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。

  當(dāng)老師說:“皮球回來啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、 教師教授新游戲。

  (1)教師介紹游戲 “鈴兒響叮當(dāng)”。

  幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,

  鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?p> 。2)請個別幼兒示范一次。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登地跳起的動作。

  (3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽地參加幼兒游戲。

幼兒園大班音樂教案《鈴兒響叮當(dāng)》

標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-28
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《鈴兒響叮當(dāng)》,歡迎閱讀與收藏。

  活動目標(biāo):

  1.通過欣賞表演,讓幼兒了解音樂的性質(zhì)(活潑、歡快)和曲式結(jié)構(gòu)。

  2.讓幼兒在感受音樂的過程中,學(xué)會用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu),初步感知漸強、漸弱。

  3.在感受樂曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒掌握樂曲的節(jié)奏型:|XX| X X X X |X X X X |X X X X |,并嘗試演奏節(jié)奏樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識準(zhǔn)備:有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識。

  2、教具準(zhǔn)備:圖片、圖示譜、音樂磁帶。

  活動過程:

  一、游戲《小小作家》:

  教師出示節(jié)奏型卡片XX XX| XX X||,并給幼兒一個主題,幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題,編出相應(yīng)的語言,如:白雪白雪|多美麗|;冬天冬天|下大雪|….

  二、發(fā)聲練習(xí)《新年真快樂》:

  師生對唱,啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。

  | 1 3| 5 5 5|5 4 3 4| 5 -| 55| 5 55| 5 4 3 2| 1 -||

  新年來到了,大家多快樂。啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。

  三、新授:

  1、感受音樂的性質(zhì):

 。1)幼兒完整欣賞音樂

  老師提問:音樂聽上去什么感覺?(活潑歡快的)

 。2)感受三段體的曲式結(jié)構(gòu),邊聽音樂邊拍手(兩遍)“聽聽音樂的前面、中間、后面都一樣嗎?”

《鈴兒響叮當(dāng)》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-15
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《鈴兒響叮當(dāng)》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《鈴兒響叮當(dāng)》教案1

  活動名稱:

  樂曲欣賞《鈴兒響叮當(dāng)》

  活動目標(biāo):

  初步感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》活潑歡快的特點,愿意用肢體動作表現(xiàn)滑雪的愉快心情。

  培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒欣賞過歌曲《搖籃曲》、觀看過滑雪橇的畫面和錄;PPT課件、音樂、串鈴、自制滑雪板和雪橇活動過程:

  一、比較欣賞,初步感受

  1. 欣賞、回憶歌曲《搖籃曲》

  引導(dǎo)語:今天老師帶來了兩首好聽的歌曲,我們先來聽聽這一首。(PPT1 左喇叭)提問:寶貝們這首歌曲叫什么?聽了有什么感覺?

  小結(jié):《搖籃曲》是慢慢的、輕輕的、柔柔的,是(媽媽哄)寶寶睡覺時聽的歌。

  2.欣賞、感受歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

  提問:我們再來聽聽另一首歌曲,它和《搖籃曲》有什么不一樣? (PPT1 右喇叭)提問:這首歌曲和《搖籃曲》有什么不一樣?

  小結(jié):聽上去快快的、很開心很快樂的,我們可以叫它"歡快"。

  提問:聽到很歡快的歌曲,你會做哪些開心快樂的動作呢?(PPT1 右喇叭)(跟著歌曲的節(jié)奏開心地做動作)教師介紹:這首很活潑、很歡快的歌曲,名字叫(PPT2)《鈴兒響叮當(dāng)》,是美國的一位名叫皮爾彭特叔叔創(chuàng)作的。

小班語言教案:鈴兒響叮當(dāng)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-07-19
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班語言教案:鈴兒響叮當(dāng),僅供參考,大家一起來看看吧。

小班語言教案:鈴兒響叮當(dāng)1

  教案目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒知道各種鈴聲分別提醒我們要干什么。

  2、學(xué)念,學(xué)用左、右手做模仿動作。

  教案準(zhǔn)備:

  1、各種鈴聲錄音。

  2、錄音、圖片若干。

  教案過程:

  一、各種鈴聲。

  1、分別聽聽各種鈴聲(自行車、電話、鬧鐘、門鈴等)猜一猜這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。

  2、說說鈴兒響了,告訴我們要干什么。(如:車鈴丁零零,就是告訴別人“快讓開!”)

  二、學(xué)念“鈴兒響叮當(dāng)”。

  1、欣賞錄音,提問:的名字?里有哪些鈴聲?

  2、聽著錄音,學(xué)習(xí)用左、右手分別做做中的模仿動作。

  三、家里的聲音。

  1、教師出示圖片,引起幼兒興趣。

  2、請幼兒看看說說這些是家里的什么東西?

小班語言教案:鈴兒響叮當(dāng)2

  活動名稱:

  鈴兒響叮當(dāng)

  活動目標(biāo):

  1、嘗試分辨出日常生活中各種不同的鈴聲,知道其用途,初步發(fā)揮幼兒合理的想像能力。

  2、欣賞并初步學(xué)習(xí)兒歌“鈴兒響叮當(dāng)”。

  活動準(zhǔn)備:

  課件(各種鈴聲)小圖片。

  活動過程:

  一、傾聽鈴聲,導(dǎo)入活動

  1、媒體展示(鬧鐘),引起興趣。

  2、師:聽聽這是什么聲音?它可能會告訴我們什么事情呢?

  二、想想講講,經(jīng)驗交流

大班音樂教案:鈴兒響叮當(dāng)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-07-06
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班音樂教案:鈴兒響叮當(dāng),歡迎閱讀與收藏。

大班音樂教案:鈴兒響叮當(dāng)1

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用小鈴、串鈴、響板、鈴鼓四種打擊樂器進(jìn)行演奏,表現(xiàn)歌曲活潑、歡快的特點。

  2、會看節(jié)奏譜演奏,體驗與同伴合作演奏的樂趣。

  活動準(zhǔn)備

  《鈴兒響叮當(dāng)》音樂、節(jié)奏譜教學(xué)掛圖、小鈴、串鈴、響板、鈴鼓。

  活動過程

  1、播放“鈴兒響叮當(dāng)”樂曲,引導(dǎo)幼兒隨音樂自由做動作,感受樂曲活潑歡快的特點,引導(dǎo)幼兒嘗試演奏。

  (1)教師出示節(jié)奏譜,引導(dǎo)幼兒觀察,說一說哪些地方看不懂,并練習(xí)重點節(jié)奏型。引導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜,嘗試分組用身體動作(拍手、拍肩、轉(zhuǎn)手腕、跺腳)等表現(xiàn)音樂。提醒幼兒用正確的方法演奏小鈴、串鈴、響板、鈴鼓四種樂器,引導(dǎo)幼兒分組拿樂器練習(xí)重點節(jié)奏。

  (2)教師哼唱樂曲,指導(dǎo)幼兒看節(jié)奏譜合奏,隨時提醒幼兒集中注意力,看節(jié)奏譜演奏。

  (3)引導(dǎo)幼兒完整聽音樂看看教師指揮演奏。

  (4)請個別幼兒嘗試做小指揮,全體幼兒合奏。

  2、引導(dǎo)幼兒有表情地練熟演奏,進(jìn)一步體驗合奏的快樂。

  活動延伸:

  幼兒在《鈴兒響叮當(dāng)》音樂的伴奏下,打開幼兒學(xué)習(xí)資源,裝扮圣誕樹。

  活動反思:

  《鈴兒響叮當(dāng)》這是一首美國的圣誕歌曲,學(xué)生在學(xué)這課之前就已經(jīng)基本會唱了。學(xué)習(xí)這首歌曲,學(xué)生是非常期待的,既然大家都非常的熟悉,那么這節(jié)課的主要目的就不單單是唱會歌曲。在課程的開始,我設(shè)計了幾個有趣的練聲游戲,并且在創(chuàng)設(shè)情景的同時對歌曲中的難點部分進(jìn)行解析,讓學(xué)生在一種輕松和諧的氣氛中不僅進(jìn)行了比較充分的發(fā)聲練習(xí),而且體會到了音樂帶給大家的審美愉悅。另外,在創(chuàng)設(shè)情景的過程中將難點部分融入其中,讓學(xué)生對于“圣誕老人駕著馬車”的情景的創(chuàng)設(shè),不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,而且有助于學(xué)生對于歌曲的音樂形象的理解。而對于本課,由于一些難點在最開始就已經(jīng)解決,因此到這時已經(jīng)變得相對的簡單。加上學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性已經(jīng)充分的予以調(diào)動,這時老師加以適當(dāng)?shù)墓膭钆c引導(dǎo),讓學(xué)生產(chǎn)生“明知山有虎,偏向虎山行。”的這么一種自主學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)課程往后進(jìn)行時,課程的難度在不斷降低,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的信心越發(fā)增強,在40分鐘內(nèi)體驗到了成功的愉悅,這對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有極大的幫助。在課堂中我讓學(xué)生欣賞了好多首圣誕的歌曲,讓孩子來表演圣誕老人。音樂是一種聽覺藝術(shù),它塑造的形象相對于文字、繪畫而言是非常抽象模糊的。只有通過聆聽才能體驗到音樂的藝術(shù)之美。聽覺體驗在音樂教學(xué)中的重要地位。在對于本課的設(shè)計中,我將音樂的聆聽貫穿全課,通過不同的音樂形象進(jìn)行對比,甚至同一段音樂,對其音樂要素進(jìn)行變化,讓學(xué)生學(xué)會聆聽音樂;學(xué)會用音樂來解釋音樂;學(xué)會用心來感受音樂……

小班體育教案:鈴兒響叮當(dāng)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-07-05
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的小班體育教案:鈴兒響叮當(dāng),歡迎閱讀與收藏。

小班體育教案:鈴兒響叮當(dāng)1

  活動目標(biāo)

  1、教幼兒練習(xí)雙腳原地向上跳,增強腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、場地中畫一個大圓圈。

  2、場地上懸掛2—3排小串鈴或小球、塑料袋等物體,掛物數(shù)量多于幼兒人數(shù),高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

  活動過程

  1、開始部分

  (1)走成大圓圈。走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個大皮球。

  (2)玩“大皮球”游戲。教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動作。兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的`重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。當(dāng)老師說:“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當(dāng)老師說;“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。當(dāng)老師說:“皮球回來啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、基本部分

  (1)游戲“鈴兒響叮當(dāng)”。幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?p>  (2)請個別幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登第跳起的動作。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),鼓勵個別幼兒大膽地參加幼兒游戲。

大班音樂活動教案鈴兒響叮當(dāng)

標(biāo)簽:活動教案 時間:2022-06-25
【ruiwen.com - 活動教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的大班音樂活動教案鈴兒響叮當(dāng),僅供參考,大家一起來看看吧。

大班音樂活動教案鈴兒響叮當(dāng)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。

  2、配合打擊樂器和簡單舞蹈動作,能較好地表現(xiàn)音樂的風(fēng)格和情緒。

  3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動作。

  教學(xué)重點:

  感受歌曲輕松愉快的情緒。

  教學(xué)難點:

  配合打擊樂器或簡單舞蹈動作,能較好地表現(xiàn)音樂風(fēng)格和情緒。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、鋼琴、打擊樂器等

  教學(xué)過程:

  (一)、情境創(chuàng)設(shè)與導(dǎo)入

  1、提問冬天給你留下最深刻的印象是什么?

  2、欣賞雪橇圖片。

  A、圖片上的是什么?

  B、什么拉著雪橇?

  C、雪橇的用途?(運送貨物、交通工具、娛樂工具)

  3、導(dǎo)入課題《鈴兒響叮當(dāng)》

  今天我們來學(xué)習(xí)一首與雪橇有關(guān)的歌曲,是馬拉著雪橇,而且這匹馬非常的可愛,它的脖子上還系著鈴鐺,會發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)非常清脆悅耳的聲音,這是一首很熟悉的歌曲,我們一起來聽一下這首歌。

  (二)、新歌教學(xué)《鈴兒響叮當(dāng)》

  1、視頻《鈴兒響叮當(dāng)》

  A、你們聽過這首歌嗎?名字叫《鈴兒響叮當(dāng)》,其中有一句旋律我們都會唱,叮叮當(dāng)······鈴兒響叮當(dāng)。

小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案

標(biāo)簽:科學(xué)教案 時間:2022-06-11
【ruiwen.com - 科學(xué)教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案1

  活動目標(biāo):

  1、聽聽、看看、說說幾種常見的鈴聲,知道鈴聲的意思及與我們生活簡單聯(lián)系2、愿意參加集體活動,體驗共同游戲的快樂活動準(zhǔn)備:

  大圖書、音樂

  活動過程:

  一、摸一摸,激發(fā)興趣游戲:摸摸你的**,**在哪里?

  小結(jié):小眼睛會看,小耳朵會聽,本領(lǐng)真大!

  二、聽一聽,區(qū)別鈴聲1、第一頁:鬧鐘鈴這是什么鈴兒在說話?鬧鐘丁零零,好像在對喜洋洋說什么呀?

  起床要做些什么事情?模仿自己穿衣服、自己穿褲子……小結(jié):鬧鐘丁零零,我要起床啦,自己的事情自己做,真是能干的好寶寶。

  2、第二頁:電話鈴電話響了會唱什么歌?電話丁零零,好像對喜洋洋說什么話?

  游戲:打電話小結(jié):電話丁零零,請問你是誰,打好電話說再見,是個有禮貌的好寶寶。

  3、第三頁:車鈴喜洋洋騎的是什么車?聽聽發(fā)出了什么聲音?

  車鈴丁零零,好像在說什么?

  小結(jié):車鈴丁零零,快快讓開吧。過馬路走橫道線,做個安全的小寶寶。

  4、第四頁:門鈴門鈴叮叮咚,好像在說什么?

  游戲:做客我們和喜洋洋一起去看朋友做客吧。《看朋友》

  三、說一說,鈴兒響叮當(dāng)四、唱一唱,體驗快樂

小班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案2

  設(shè)計意圖:

中班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-04-24
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的中班科學(xué)鈴兒響叮當(dāng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒有聽辯各種鈴聲提示音的能力。

  2、激發(fā)幼兒在日常生活中對聲音有一定的敏感度。

  活動準(zhǔn)備:

  各種聲音的鈴聲

  活動過程:

  1、聽辯各種鈴聲讓幼兒分別聽各種鈴聲(自行車、電話、鬧鐘、門鈴、小鈴等),猜一猜,這是什么鈴兒在響叮當(dāng)。說一說鈴兒響了,告訴我們要干什么了。比如:車鈴叮鈴鈴,就是告訴別人"快讓開,快讓開!";門鈴叮鈴鈴,就是告訴我們"有人來了,快開門吧。"等等。

  2、學(xué)念兒歌"鈴兒響叮當(dāng)"學(xué)念兒歌"鈴兒響叮當(dāng)",做模仿動作。

  3、聽聽學(xué)學(xué)家里的門鈴聲,按按聽聽不同音樂的門鈴,跟著音樂進(jìn)行模仿。

  4、做音樂游戲"叮咚小門鈴":

  一半幼兒扮演主人,一半幼兒扮演客人。

  小椅子當(dāng)作門,扮演主人者作騎馬狀坐在椅子上,隨著音樂按門鈴或拍手。扮演客人者隨音樂拍手走步……,唱到"請你按按小門鈴"時,迅速跑到一個椅子前,表示來到了可人家。在椅子背上,邊按門鈴邊唱"叮咚"。唱到"來了小客人",扮演主人的小朋友連忙起身,轉(zhuǎn)動一下椅子,表示開門,把凳子面朝客人,做"請"的動作。

  最后一句"叮咚"兩人互相按一下對方的鼻子。

  交換角色,游戲重新開始。

  5、家里的.聲音看看說說這些是家里的什么東西,它在發(fā)出什么聲音,告訴了我們些什么。