四年級日記(推薦)
一天就要結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?下面是小編精心整理的四年級日記4篇,希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
今天我爸爸帶來一只小貓,它身上的花紋是黑白相間的,有著兩只圓圓的眼睛,小小的嘴巴旁邊長著三根長長的胡須,小小的腦袋上面兩只尖尖的耳朵,真可愛。
看到那只可愛的小貓后,已經(jīng)被它打動了。我毫不猶豫的找出一個小紙箱,箱子上放上了一件我不穿的保暖線衣,還往里面放了一只拖鞋當(dāng)它的玩具。媽媽下班回到家后,我趕快興奮的告訴媽媽爸爸帶來了一只小貓的`事情,我感覺我說得都有些語無論次了。接著我趕快回到房間里想把小貓抱出來讓媽媽看看,一看,小貓咪正在玩拖鞋,這時我覺得應(yīng)當(dāng)再找根棍子給他玩,于是我跑出去找了一根棍子回來,我手握棍子的一頭,另一頭在小貓的窩里,小貓看著棍子,就爬過來咬,過了一會兒,小貓咪跑出來到了客廳,只見它在扒拉一個水瓶,玩了一會兒,它又開始玩鐵桿子,時不時還用鐵桿子磨磨牙,有時它會跑到爸爸的腳邊玩一會兒,有時它又會躥到沙發(fā)上,看著小貓玩得開心的樣子,我心里也很開心。
小貓真可愛。
四年級日記 篇2
今天,我在家附近捉了兩只蝸牛,把它們放在飼養(yǎng)盆中,準(zhǔn)備仔細觀察。
蝸牛的背上背著一個殼,殼的上面有一圈一圈的紋路。我捉的兩只蝸牛紋路都是順時針旋轉(zhuǎn)的,那么,所有的蝸牛都是這樣的嗎?我上網(wǎng)查了一下,終于弄明白了:蝸牛的殼大部分都是順時針旋轉(zhuǎn)的,逆時針的十分稀有。蝸牛頭上長著兩對觸角一對長一對短,長觸角頂端長著兩只烏溜溜的.眼睛,只有芝麻那么大。它的嘴巴雖然只有針尖大小,可里面卻有一萬多顆牙齒,是不是很神奇?
蝸牛喜歡吃什么呢?吃肉,吃米飯,吃菜葉?我把這三樣食物放在蝸牛跟前,看它們到底會選擇哪種食物。兩只蝸牛從殼里探出頭來,伸了伸懶腰,徑直向菜葉爬去,狼吞虎咽地吃起來。難道它們不吃肉?我把菜葉拿走,把肉放在它們面前。誰知,它們理也不理,縮進殼里睡大覺了。
蝸牛還喜歡玩“裝死”游戲。其中“汝兒”(蝸牛的小名)可比“糖糖”(另一只蝸牛的小名)裝得逼真多了!放學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)“汝兒”把頭縮進殼里,一動不動,真像死了一樣。這時候,我便使出我的“殺手锏”——把它放進水里,水里的“汝兒”連忙伸出腦袋透氣。
動物世界真神奇!讓我們一起去探索大自然的奧秘吧!
四年級日記 篇3
非常多時候只要你認真去觀察,你就會發(fā)現(xiàn)你可以從動植物的身上得到你意想不到的收獲。而我就有這么一次觀察小動物的收獲。
星期日,我去南湖公園玩耍。忽然,我發(fā)現(xiàn)一個黑乎乎的東西正圍著一只大蟲子轉(zhuǎn),走近一看,原來是一只小螞蟻呢,可是,它在干什么呢?于是,我便站在一旁,悄悄地觀察它。
只見那只小螞蟻一會兒用身子碰碰大蟲子,一會兒用腳踢踢大蟲子,一會兒又用“手”搬大蟲子,試著把大蟲子扛起來,卻沒能成功。就這樣,折騰了一會兒,它可能累了吧,站在一旁看看大蟲子,低著頭,似乎在思考著什么。突然,它轉(zhuǎn)過身子走了,就這樣走了,我站在這兒觀察了這么久,不就白觀察了嗎?我正要走,卻發(fā)現(xiàn)又來了一群螞蟻,出于好奇,我便回到了原地,繼續(xù)觀察觀察。呀,那一群螞蟻的前面不就是原來的那只螞蟻嗎,它如同指揮員,那手指指點點著,告訴伙伴們該怎么走,剛才,那只螞蟻一定要去叫它的小“救星”來支援它的,真是聰明。小螞蟻的“救星”和小螞蟻一起齊心協(xié)力地把大蟲子扛了起來,搬走了。
通過觀察小動物我有了收獲,我明白了團結(jié)就是力量的意義,一直到非常多時候單單靠一個人的.力量是不行的,只有全部人齊心協(xié)力才能真的把事情做好。
四年級日記 篇4
一出門,大家隨處可見一次性塑料袋的“白色垃圾”在污染環(huán)境。其實,市面上銷售的塑料袋多為聚氧乙烯制成,這種化學(xué)物質(zhì)遇高溫會釋放出有毒物質(zhì),伴隨著空氣進入人體,危害人們的健康。
目前處理塑料垃圾的主要辦法是填入溝里掩埋。但這一種方法對它來說只是暫時的,因為它在土壤中很難被分解,而且受到熱,輻射等的`影響會產(chǎn)生有害物質(zhì)氯化氫,污染土壤和地下水。
因此我提議人們應(yīng)該少用一次性塑料袋,不要怕麻煩,多用布袋等環(huán)保袋。
現(xiàn)在人們大量使用一次性筷子,要是人們盡量用消毒筷,那樣一來,就可以節(jié)省多少木材呀!可現(xiàn)在人們沒有意識到這一點卻大量砍伐樹木,制造一次性筷子。慢慢的人們就知道這樣做會破壞環(huán)境,造成很大的危害。
同學(xué)們,從我們身邊做起,少用塑料袋,少用一次性筷子,保護環(huán)境從我做起。
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