實(shí)用的五年級(jí)日記匯編十篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫下來，可以方便與他人交流思想感情。
2、認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語言要得當(dāng)。
教學(xué)重點(diǎn)：敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入
1、老師這兒有三個(gè)諸葛亮的錦囊，里面寫著天機(jī)，現(xiàn)在我想把它送給表現(xiàn)最好的同學(xué)。（送給一表現(xiàn)最好的同學(xué)）請(qǐng)你先打開白色錦囊，看完后不要說出錦囊內(nèi)容，先大聲說說自己此刻的感受。
內(nèi)容：老師要告訴你個(gè)好消息，你這次數(shù)學(xué)測驗(yàn)考了100分！是全班第一名，上次第一名XX這次只考了99分，位居第二。
2、感受說過了，想告訴大家錦囊的內(nèi)容嗎？樂于說嗎？別急，打開第二個(gè)紅色錦囊再說不遲。
內(nèi)容：不過，我又得告訴你個(gè)不好的消息。其實(shí)，你有一題1。5分判斷題數(shù)學(xué)老師沒給你改出來。
3、現(xiàn)在你的心里的感受是怎樣的？你能用一些詞語來概括嗎？你還想大聲說出第一個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？想大聲說說第二個(gè)錦囊的內(nèi)容嗎？
4、到底是怎么回事，同學(xué)們想知道嗎？你愿意和大家說嗎？給你思考一下。（征得該生同意后，讓他自己說）現(xiàn)在請(qǐng)你說說自己在整個(gè)過程中內(nèi)心的變化。
5、同學(xué)們，如果是你，你心里會(huì)怎樣想呢？會(huì)感到怎樣呢？
6、是啊，這件事憋在心里特別難受，時(shí)間久了，對(duì)身心健康都會(huì)造成損傷。生活中，我們都會(huì)遇到這樣那樣的事情：與同學(xué)相處時(shí)受到委屈，做了錯(cuò)事羞于向別人道謙，性格內(nèi)向想給父母提意見卻沒有膽量，比賽取得了好成績卻不好意思告訴老師……還有呢？（學(xué)生簡單舉例）
7、其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有自己的心事。（相機(jī)板書：有心事）往往由于這樣那樣的原因使我們不方便和當(dāng)事人直說，心里會(huì)一直耿耿于懷，怎么辦？打開第三個(gè)黃色錦囊，讀出妙計(jì)。
內(nèi)容：用筆“說”（相機(jī)板書：用筆“說”）
對(duì)啊，我們可以拿起手中的筆，把還有想說的，向父母、老師、同學(xué)、朋友或是值得信賴的人一吐為快！
二、學(xué)習(xí)例文，總結(jié)寫法
1、筆“說，”該怎么說呢？有一位趙潔同學(xué)就遇到了和我們一樣的'問題。讓我們來看看她是怎么“說”的，向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（自讀例文）
2、同學(xué)先說了什么后說了什么呢？
相機(jī)示填空：趙潔同學(xué)先說_____________（開頭簡明表白自己內(nèi)心）
接著說_____________（中間詳細(xì)說事情的過程及內(nèi)心活動(dòng)）
最后說_____________（結(jié)尾總體傾吐現(xiàn)在的感受）
她這種敘事的結(jié)構(gòu)特清晰，非常值得我們借鑒。
3、在文章中，趙潔詳細(xì)“說”的是什么？（事情的過程）
4、那么，趙潔從“拿到卷子”到“把卷子塞進(jìn)抽屜”的過程中，內(nèi)心活動(dòng)經(jīng)歷了哪些變化？劃出她的內(nèi)心活動(dòng)。（“心花怒放”——“心怦怦直跳”——“想來想去”）你從中感受到什么？
5、趙潔同學(xué)用生動(dòng)的詞語具體地寫下了當(dāng)時(shí)事情的過程和自己的內(nèi)心活動(dòng)，一字一句都是自己的心底想法。使我們感到真切、真誠。表達(dá)自己當(dāng)時(shí)具體的內(nèi)心活動(dòng)，這也是值得我們借鑒的地方。
6、這篇文章是述說心里話，所以結(jié)尾趙潔又寫了什么呢？（再次全面地抒發(fā)自己的感受）
7、趙潔同學(xué)開頭明說，中間細(xì)說，結(jié)尾總說，真實(shí)、細(xì)膩地和老師“說”了自己的心事，她內(nèi)心表白實(shí)在振動(dòng)人心！我想，老師看了，一定會(huì)原諒他的。
三、完成習(xí)作
1、現(xiàn)在同學(xué)們可以借鑒趙潔同學(xué)的方法，有順序有條理地說說自己的心里話。可以與同桌說，也可以自己閉上眼睛，靜靜地和自己交流，還可以直接用筆“說”。（學(xué)生自主交流）
2、現(xiàn)在就讓我們拿起手中“筆”，盡情暢談！題目自定（學(xué)生完成習(xí)作）。
3、學(xué)生修改草稿。自愿情況下，教師輔導(dǎo)。
板書設(shè)計(jì)：有心事用筆“說”
開頭明說
中間細(xì)說
結(jié)尾總說
五年級(jí)日記 篇2
今天，因?yàn)榘职謰寢層惺拢缭缇统隽碎T。眼看都七點(diǎn)了，我還沒吃上香噴噴的晚飯，唉！命苦�。⌒液眉依镉蟹奖忝�，就讓我一顯身手吧。
我先從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，再拿一個(gè)碗，把雞蛋往碗沿上輕輕一碰，雙手使勁一扳，雞蛋便一轱轆從殼里滑進(jìn)碗心，我用筷子攪雞蛋，可蛋黃太可惡了，我攪這邊它就跑到那邊，我攪那邊它又跑到這邊，好不容易才攪碎了。我不禁隨口吟道：小小蛋黃真可惡，我攪東來它跑西，以后攪蛋要注意，不許蛋黃再調(diào)皮！
接著是切蒜苔，我把蒜苔不能吃的地方拔掉，又用水洗一洗，再放在菜板上把頭對(duì)齊，拿起那把鋒利又堅(jiān)韌的菜刀，我切，我切，我切切切，切得我手都麻了，�。〗K于切好了。以前媽媽干活做飯的時(shí)候老說累，我還不信，今天我徹底相信了。
該炒雞蛋了，我把炒鍋放到火上，先把里面的水燒干，再放進(jìn)一點(diǎn)油，不一會(huì)，油上面就冒煙了，我把雞蛋放到油上，雞蛋周圍立即鼓起了一個(gè)像救生圈一樣的圈圈，我又把雞蛋翻了翻，用鏟子鏟碎，再翻一翻，雞蛋就炒好了。
然后是蒜苔，一樣的`順序，放油、燒熱、放菜、翻攪，突然，一滴油濺到了我的手腕上，�。C死了，仔細(xì)一看，呀！都紅了！蒜苔終于炒好了，我把雞蛋又放入鍋里，再倒入一些水，燒開，放入調(diào)料和面餅，攪勻再燒開，熱氣騰騰的美味方便面做好了！盛進(jìn)碗里，不論是嘗還是聞就是一個(gè)字，香！
五年級(jí)日記 篇3
今天是星期六，今媽媽忘了打掃屋子。這該怎么辦呢？我想：每天都是媽媽做家務(wù)，不如今天我?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù)。說干就干，我立刻行動(dòng)起來。
我首先把要做的家務(wù)列了個(gè)單子，內(nèi)容如下：1、掃地；2、拖地；3、整理柜子；4、擦窗戶。
第一步是掃地。我拿起掃把，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，認(rèn)認(rèn)真真地打掃起來。由于我拼了命的干，不一會(huì)兒，腰酸背痛起來，難受極了，真想扔在那里不管了，可一想到媽媽每天都要打掃，便咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。漸漸地，我似乎找到了訣竅，就不那樣費(fèi)勁了。
地掃干凈了，接下來要拖地了。我平時(shí)是最喜討厭地的了，因?yàn)橥系氐乃峙K又難聞，拖把又沉又笨，拖了好一會(huì)兒，我累了，便哼起自編小曲來緩解一下：“左拖拖、右拖拖、上拖拖……”這個(gè)方法果然奏效，才一會(huì)兒，我就把地拖完了。不過我也感到太累了，便坐在沙發(fā)上休息。這時(shí)姐姐回來了。姐姐一見家里的.場景，頓時(shí)十分驚訝，待我講明后，便二話沒說，和我一起干了起來。我負(fù)責(zé)擦窗戶，姐姐負(fù)責(zé)整理柜子。我打來一盆清水，便拿起抺布認(rèn)真擦了起來，一邊擦一邊和姐姐有說有笑，時(shí)間過得真快，不一會(huì)兒，我便把窗戶擦得晶瑩透亮，姐姐把柜子整理的井井有條。媽媽回來了，笑著夸我們：“你們倆難得這么勤快呀！”我和姐姐對(duì)視了一下便開懷大笑。
這次做家務(wù)，我深深體會(huì)到了媽媽做家務(wù)的艱辛，以后我一定要多幫助媽媽做家務(wù)，并保證愛護(hù)家庭衛(wèi)生。
五年級(jí)日記 篇4
又是一個(gè)晴朗的午后，天空碧藍(lán)，不時(shí)有鳥兒從空中掠過。我和爸爸來到公園的草地上放風(fēng)箏。
這只風(fēng)箏呈三角魚形，尾巴后面還飄著4根飛帶。它是五彩繽紛的，有紅的，藍(lán)的，橙的，黃的。真讓人眼花繚亂。第一次，我決定自己嘗試著放一次。我把風(fēng)箏放在地上，然后抓緊風(fēng)箏線，慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng) 著搖桿。風(fēng)箏緩緩地飛起來，我一只手扯動(dòng)著線，可是還沒飛到半空，風(fēng)箏就摔了下來。我并不灰心，第二次，我讓爸爸幫我。我來抓住風(fēng)箏，爸爸則負(fù)責(zé)扯動(dòng)風(fēng)箏線。嘿，這風(fēng)箏真聽話。爸爸一聲令 下，我放開風(fēng)箏，同時(shí)爸爸不時(shí)扭動(dòng)風(fēng)箏線，風(fēng)箏就從地上飄然而起，升上天。本以為它會(huì)像小鳥一樣在空中飛動(dòng)，但是突然被一陣風(fēng)給刮落下來，像個(gè)失敗者。
看著地上的風(fēng)箏，我并沒有喪氣，心想：我一定要成功。抱著堅(jiān)定的信念，我開始第三次挑戰(zhàn)。還是由我來抓緊風(fēng)箏，爸爸搖桿。只見爸爸小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿，風(fēng)箏線越拉越長，我慢慢地放開抓著風(fēng) 箏的.手，它像個(gè)醉醺醺的酒鬼一樣，跌跌撞撞地飛上天�！奔佑停 拔掖舐暫爸�。爸爸不停地扯動(dòng)線兒，風(fēng)箏越飛越高，最后成為一只翱翔于天際的鳥兒�！背晒α耍 拔议_心地笑著。天空中的三角魚 ，真正成了一位勇士。
天更藍(lán)了，草更綠了，陽光也暖洋洋的。通過這次放風(fēng)箏，我明白了：只要堅(jiān)持不懈地努力，即使失敗100次，也要有勇氣以第101次換來成功。這樣，幸福才會(huì)眷戀你。
五年級(jí)日記 篇5
過年使我們孩子最快樂的時(shí)候了。放了寒假，我們便跟著爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來說一說拜年。
拜年是中國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長，以吉祥語向?qū)Ψ阶ｍ炐履�，卑幼者并須叩頭 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點(diǎn)心、糖食、紅包熱情款待。古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長者拜賀新年，包括向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著時(shí)代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式�，F(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報(bào)拜年和電話拜年等。
新年的初一，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。拜年的`方式多種多樣，有的是族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事 之間相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。到宋代，親朋好友之間會(huì)相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計(jì)更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫上了“新年快樂”、“吉祥如意”的祝辭。
在此祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成！
五年級(jí)日記 篇6
馬上就到圣誕節(jié)的呢，也快到元旦了呢。所謂的“雙旦”都快到了。在此祝小伙伴們“雙旦”快樂。
小伙伴們應(yīng)該收到了許多禮物吧？可惜我沒收到�！Ｍ孥E降臨在我身上，周一會(huì)突然發(fā)現(xiàn)桌洞里有貼心的`小零食吶~（@我的所有同學(xué)們）
好吧接下來我普及一下關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)（我承認(rèn)是百度）
圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，西方傳統(tǒng)節(jié)日，在每年12月25日。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。圣誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié)，因?yàn)榘阉?dāng)作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。
大部分的天主教教堂都會(huì)先在24日的平安夜，亦即12月25日凌晨舉行子夜彌撒，而一些基督教會(huì)則會(huì)舉行報(bào)佳音，然后在12月25日慶祝圣誕節(jié)；基督教的另一大分支——東正教的圣誕節(jié)慶則在每年的1月7日。
圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的香港、澳門、馬來西亞和新加坡。圣經(jīng)實(shí)際上并無記載耶穌誕生日期，圣誕節(jié)是后人公定的。
五年級(jí)日記 篇7
清明節(jié)這天我在網(wǎng)上參加了清明節(jié)祭先烈的活動(dòng)，在祭奠之后我的感觸很深。
我在網(wǎng)上先祭拜了先烈，并且獻(xiàn)了花。烈士們?yōu)槲覀儬奚俗约旱纳�，我們�?yīng)該好好的感激他們。他們用鮮血鑄成了現(xiàn)在的幸福生活，我們更應(yīng)該好好的`學(xué)習(xí)來報(bào)答他們，不辜負(fù)他們對(duì)祖國花朵的希望。我們無法再見到他們，只有成為祖國的棟梁，他們才會(huì)在九泉之下感到欣慰。
我無法將心中全部的感受傾泄出來，于是只在網(wǎng)上這個(gè)活動(dòng)的留言上留下一句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。他們的行動(dòng)就像這句詩一樣，為我們奉獻(xiàn)了自己。
先烈��！祭奠你；先烈��！懷念你；先烈��！難忘你！你的光輝形象永遠(yuǎn)的屹立在我們的心里！
五年級(jí)日記 篇8
放假的第一天，我一覺睡到了天亮，終于不用再定鬧鐘，終于不用再慌慌張張的起床，終于能夠睡一個(gè)好覺了……放假的感覺真是舒服呢!
清晨，暖暖的陽光照進(jìn)窗來，我伸了個(gè)懶腰，慢悠悠的起了床。坐在餐桌前，只見媽媽端上來一杯熱呼呼的牛奶和幾片面包，真是香啊!飽餐一頓后，便開始了我一天歡樂的.生活。
坐在窗前，沐浴著溫暖的陽光，聽著優(yōu)美的歌聲，捧著一本書悠閑地閱讀，就這樣，一個(gè)美好的上午就過去了。吃過午飯，睡過午覺，就該學(xué)習(xí)了。坐在書桌前，面前擺滿了作業(yè)，真是頭疼，那么多作業(yè)，只好一項(xiàng)一項(xiàng)的慢慢來了……
五年級(jí)日記 篇9
“同學(xué)們，這個(gè)星期我們不用布置家庭作業(yè)�！崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞头序v了……
“不布置作業(yè)？老師葫蘆里賣的什么藥啊？”
“不布置作業(yè)，我就可以在書中盡情的遨游了�！�
“在家中，我要多做一些題，以免把知識(shí)忘記……”
“今天，老師終于開恩了，我要珍惜這幾天時(shí)間，忘記煩惱，與各位朋友痛痛快快的玩一場�！�
“老師，我要玩?zhèn)�痛快，足球再會(huì)了，我們相約在家后的草地�！�
老師終于再次重開金口“同學(xué)們，這次我們沒有作業(yè)，希望你們度過一個(gè)美好、幸福、快樂的星期天。”
同學(xué)們都洋洋得意起來，我卻呆若木雞……只覺得心失去了知覺。
哎！雖說沒有了如山似的.作業(yè)，也沒有了父母的叮嚀，但我也一樣失去了做完作業(yè)的輕松感……
雖說我盼望已久的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我十分的不開心，仿佛失去了什么似的。噢！老師，還我作業(yè)來。
五年級(jí)日記 篇10
如果說吃個(gè)早飯只要10分鐘的話，那么我們的早飯要弄到一個(gè)多小時(shí)!
由于家里沒有煤氣了，但難熟的蕎麥面也已經(jīng)放入了鍋中，就是后悔也來不及了，不管怎樣，至少將面條弄熟了，怎么辦?本來想下大腸面的，這時(shí)媽媽說：“用火鍋燒吧!”
可誰知，酒精放了一年了，升起來的火都看不見，但有溫度，唉!將就著吧!可火鍋上面的.蓋子又不見了，這下更難熟了，對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，把電飯煲上的蓋子放到了火鍋上面，唉，正好，正是幸運(yùn)呀!
火小的都看不見顏色，只有用筷子翻一下酒精，才會(huì)露出黃顏色的小火苗，但也只有一會(huì)，因此照這樣下去的話，需要不少時(shí)間才能開，可媽媽是個(gè)急性子，一會(huì)開下來放點(diǎn)鹽，一會(huì)開下來放點(diǎn)味精。
等了二十分鐘，終于能吃了，面條都快爛了，但很好，媽媽又從冰箱里拿出了酸辣土豆絲當(dāng)小菜。
這酸辣土豆絲的味道還不錯(cuò)，特別是辣椒起到了很好的作用。這次的早飯可真“難”吃呀!
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