四年級數(shù)學日記模板合集九篇
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的四年級數(shù)學日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級數(shù)學日記 篇1
今天，我在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》中看到了一個數(shù)學問題：“小明一共放了10個氣球，如果隔一分鐘放一個氣球的話，小明放了10個氣球，一共花了幾分鐘？”我得意地想來考考媽媽。媽媽有意地說：“10分鐘。”我偷偷捂著嘴笑了起來�！霸趺矗粚�？”媽媽不解地問。我耐心地給媽媽解釋說：“是9分鐘，因為放第1個氣球后1分鐘放第二個氣球，一直到放第9個氣球，第9分鐘后放第10個氣球�！眿寢屄犃艘院�，開心地笑了。
媽媽說：“其實，生活中有好多這樣的問題呢。像爬樓梯、排隊伍、坐座位……比如：爸爸從1樓走到2樓用了9秒，照這樣算，他從1樓走到6樓大約需要多少秒？”我皺起眉頭，認真思考起來。這跟剛才放氣球的問題是一致的，爸爸從1樓走到2樓用了9秒，就是爸爸走1層樓用了9秒。爸爸走到6樓，其實走了5層樓，9×5=45秒。
我把答案告訴了媽媽，媽媽笑著說：“不錯不錯，很會思考！這啊，是四年級的小朋友才會解決的問題呢！”我開心地笑了�？磥砩钪刑幪幱袛�(shù)學，只要我們留心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛，有一個善于探索的頭腦，我們一定能把數(shù)學問題迎刃而解。
四年級數(shù)學日記 篇2
今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。
到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。
我推開門，跑進大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人山人海來形容，那些人都在排隊買票。爸爸也去買票了，票買回來后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說出了算式：50×2+25=125（元）�！鞍职忠还灿昧�125元�！眿寢屨f：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學問題。”到了坐電梯的地方，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個電梯可以坐下50人。開始廣播了，里面說：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時光穿梭機，以每秒9米的`速度往上�！边^了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？
四年級數(shù)學日記 篇3
在我們的生活當中，到處都能接觸到與數(shù)學有關的東西。
就拿角來說吧，只要你認真的觀察就能發(fā)現(xiàn)很多與角有關的'事物。比如我們經(jīng)�？吹降溺�，當中午12時30分時，我發(fā)現(xiàn)鐘面上有一個平角，如果再過10分鐘，就會出現(xiàn)一個鈍角，如果再過5分鐘，也就是12時45分時，就會出現(xiàn)一個直角。當指針在走15分鐘，也就是1時的時候，鐘面上就會出現(xiàn)一個銳角。
我聽了，看了以后心里樂滋滋的，我要認真學好數(shù)學，把學到的用到現(xiàn)時生活中去。
小數(shù)點的故事
小數(shù)點的頭雖然小，但是我知道小數(shù)點的作用并不小。
比如說，3.80元，少了小數(shù)點，不就變成了380元了嗎？3.80元跟380元的差別是多么大呀！這么一比較，不就看得出，小數(shù)點的作用有多么大了嗎？
很多同學書寫時經(jīng)常會把它（小數(shù)點）漏掉，那么這個數(shù)就不是你本來想寫的那個數(shù)了。所以我們讓這個大錯誤別再犯了！
吃糖
今天，媽媽買回來一些糖，我迫不及待地先吃了它的五分之二，然后，我喝了口水，就去寫作業(yè)了，把語文預習作業(yè)和數(shù)學練習冊寫完以后，我又吃了五分之一，然后媽媽說：“是什么糖這么饞人？我也來吃幾顆�！本瓦@樣，糖被我們吃了五分之四，媽媽問我：“還剩下多少糖呢？”我回答：“只有五分之一的糖了！” 這一天，我用數(shù)學知識來表示我們吃的糖，我在真開心
四年級數(shù)學日記 篇4
0是一個神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個重要的`數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個0或少加了一個0的話，那后果真是不堪設想。
這次的數(shù)學考試，讓我真正領略了0的重要性。當考卷發(fā)下來的時候，99分！我立即尋找錯誤點。結果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡單的題我也
會出錯？”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來一計算原來得500，差了一個0。這是多少不應該的呀！不該錯的也錯了，想必0是多么重要呀！
如果我以后當了公司的財務總經(jīng)理，別人來提錢，本來要提10000元，我卻多加了一個0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀！這一切后果都得我承擔��！
通過這件事，我明白了在工作上、學習上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴重。
四年級數(shù)學日記 篇5
周一，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來到裝飾材料中心，里面的商品琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來到賣膠水的地方，看到里面一共有兩種膠水：一種是199元3罐，另一種是299元7罐，兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問我：“你數(shù)學不是很好嗎，那你來算算買那種膠水合算？”我心里想：這兩種膠水要求出一罐要多少錢根本除不盡，該怎么辦呢？突然，我想到可以把這兩種膠水買成相同的數(shù)量，在一比較不就可以了嗎！我想：3和7的最小公倍數(shù)是21，那就都買21罐。199元3罐的買21罐要元）而299元7罐的買21罐要元元7罐的`買21罐比199元3罐的買21罐差不多便宜了500元，還是買299元7罐的合算。
后來，舅舅表揚我說：“看來，你的數(shù)學知識還真不賴，以后一有數(shù)學問題，我都找你來解決！”聽了舅舅的話，我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級數(shù)學日記 篇6
X月X日 星期X 晴
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學》，我看著看著，看到一個春聯(lián)中有關于數(shù)學方面的趣味數(shù)學題。里面的內(nèi)容是語靈部落的漢末央長老過生了，魔數(shù)王國的女王帶領下他們的臣子去給長老祝壽。到了以后，魔女小星看到長老的.白胡子長長的，就忍不住問：“請問長老有多大年紀了。
啃啃獸精靈長比較調(diào)皮，他對魔數(shù)王國的臣民的數(shù)學能力早有耳聞，他今天決定見識一下。
于是，他出了一道題是用對聯(lián)的形勢寫的：
上聯(lián)：花甲重開，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開始我一直不知道從哪入手，因為我不知道花甲和古稀是什么意思，后來，媽媽說：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了。現(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開”就是，下聯(lián)兩個60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長老年齡是141+141=282(歲)。
啊!原來數(shù)學是那么的有趣。
四年級數(shù)學日記 篇7
暑假時，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，客廳的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我興高采烈地要求：“媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算。”我用卷尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米,它的面積應該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著問我：“我要買的'是邊長6分米的正方形地磚，你能告訴媽媽大約需要多少塊嗎?”我一下子愣住了，平靜了一會，我想到：我先計算出媽媽需要每塊地磚的面積，再用客廳面積除以它的面積，不就能得到數(shù)量了嗎?于是，我先計算出每片邊長6分米的正方形面積是：6*6=36平方分米=0.36平方米;我再用19平方米除以0.36平方米約等于52.78，那媽媽客廳的地磚應該買53片就夠了。我驕傲地告訴媽媽：“媽媽，買53片就行了�！�
媽媽夸獎我知道把學到的知識用到生活中了�？墒琴I單時，我卻看到媽媽買了56片，我奇怪地問媽媽：“不是計算好了53片了嗎?你為什么要多買三片?”媽媽告訴我，因為在施工的過程存在損耗，假如不小心在切割時尺寸不合適，那就需要重切，所以購買時要比實際數(shù)量多一些，她還告訴我，生活是具體的，在有效運用數(shù)學方式時，還必須要多想想生活中的實際，才能讓數(shù)學真正貼近我們的生活。
四年級數(shù)學日記 篇8
今天晚上到家時，發(fā)現(xiàn)家門口有一張“電費通知單”。琢磨起來，咦，紙中間的表格里每度電的價格怎么都不一樣呢，還分了“總、峰、谷”三欄？我家電費為什么只在“峰、谷”兩欄里寫了呢？我回到家里拿著電費通知單去問媽媽，媽媽告訴我：“我們小區(qū)安裝了分時電表，對國家對個人都是有利的，是一種新型的計電表�！薄啊濉取鞘裁匆馑迹繛槭裁窗惭b這種電表對國家對個人都是有利的呢？”“峰是用電高峰，是指七點到二十一點，那時人們用的電非常多，所以那時每度電收費就多一些，控制人們少用一些電；谷是用電低谷，是指二十一點到七點，這段時間用電的人比較少，平均每度電收費低一些。目的是為了鼓勵大家避開用電高峰期。這樣只要我們合理的調(diào)整家電用電，人們可以得到實惠。而‘總’就是不分峰谷，統(tǒng)一按一個標準收費。”“那哪個劃算一些呢？”我疑惑地問�！跋炔桓嬖V你，你自己算算看呢”媽媽一笑說。
我往電單右上方一看，哎呀，是6月到8月的那表格里每個數(shù)都要除以2吧！先把所用電的度數(shù)除以2：“峰”100÷2＝50（度）“谷”124÷2＝62（度）“總”50＋62＝112（度）。再把度數(shù)乘以每度電費：“峰”50×0.5583＝27.915（元）“谷”62×0.3583＝22.2143（元）“總”112×0.5283＝59.17（元）。再用高峰的`費用加上低谷的費用，和總的費用比一比，那個少一些那個就劃算一些。27.915＋22.2143＝50.1293（元）50.1293元＜59.17元�！皨寢�，媽媽，我算出來了，按峰谷收費劃算！”我興奮地叫道�！皩�，你說得對，把過程給我瞧瞧。不錯，完全正確！”媽媽開心地說。
通過這次，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學真是無處不在。只要你善于發(fā)現(xiàn)，其實還是很有趣的。
四年級數(shù)學日記 篇9
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒事，媽媽就給我出了一個問題：“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎？”我一聽，一下子就回答了出來：他們都是雙數(shù)�！澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢？”媽媽又問�！八鼈兊膫�位上都是0、2、4、6、8�！眿寢屨f：“真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎？”這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的`倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說了一個數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察，可是我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀察了一番，頓時恍然大悟。
原來，4的倍數(shù)的特點是：一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來試了試，例如：437，37除以4=9……1，照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=109……1，符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽滿意地點了點頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學們不妨也去試一試。
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