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教師節(jié)的日記

時間:2020-11-16 16:02:33 日記 我要投稿

關(guān)于教師節(jié)的日記(通用5篇)

  轉(zhuǎn)眼一天又過去了,一定有不少感想,想必是時候?qū)懸黄沼浟。日記你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于教師節(jié)的日記(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于教師節(jié)的日記(通用5篇)

  教師節(jié)的日記1

  馬上要過教師節(jié)了,老師課上聲明,誰都不要花錢買禮物。但是我覺得過節(jié)了,有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情?墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫鷼饽兀课蚁胗H手做張賀卡,老師肯定喜歡。

  我找來A4紙,還有繪畫工具,動手做起來。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星,我是銀河里面的小星星,圍著老師眨眼睛,老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。

  我送給語文老師的賀卡上畫了一些花,老師就是辛勤的園丁,祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂,圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。

  第二天,我把賀卡送給老師,老師高興地說:“謝謝你。這是我最好的禮物!蔽衣犃艘院,心里像喝了蜜一樣甜。

  教師節(jié)的日記2

  我盼星星,盼月亮,終于盼來了教師節(jié)。

  這天,我走就校園,看見許多同學(xué)的手上都拿著一束束鮮花。到了教室,我趕緊把手上的一枝花送給了老師,并加上了一句祝福語:“老師節(jié)日快樂!”老師給了我一個甜甜的微笑。

  下午,我們看到邵老師和梅老師手上都拿著一個蛋糕,大家感到很意外。原來這是老師買來的和我們一起慶祝節(jié)日的。過了一會兒,邵老師和梅老師開始拆蛋糕了,大家迫不及待地想看看蛋糕是什么樣的?蛋糕拆開了。“啊,好漂亮的蛋糕!泵防蠋熓稚系氖亲仙牡案,邵老師手上的是黃色的蛋糕。老師把蛋糕一塊一快切好,分到我們的手中,大家津津有味地吃著蛋糕,有的.吃完的時候把盤子添得一點也不剩,有的卻舍不得吃掉。

  下課了,大家異口同聲地對老師說:“教師節(jié)快樂!”

  教師節(jié)的日記3

  教師節(jié)的來到,讓老師走下三尺講臺休息。是啊,教師節(jié)這一天就應(yīng)該讓老師們好好休息一下,他們實在是太累了。

  老師們?yōu)槲覀冏龅暮芏唷⒏冻龅靡埠芏。他們無聲無息的工作從未抱怨過。因為他們有一個愿望,讓我們受到良好的教育,學(xué)到更多、理解的也更多。身為一個人民教師,這也是他們職責(zé)。教師節(jié)的早上,我剛從睡夢中醒來,睜開朦朧的雙眼,就聽到新聞里在播教師節(jié)網(wǎng)友給老師的祝福,我突然想到一件事情。

  一些同學(xué)商量一件關(guān)于教師節(jié)給老師一個驚喜的事,我和內(nèi)疚,同樣是學(xué)生,為什們我沒有想到這個事情,也許在他們策劃這件事時,我們正在沉浸在放假的喜悅中,當(dāng)我們想到時,他們的計劃正在實行、為老師過一個快樂而難忘教師節(jié)。

  現(xiàn)在我手里沒有美麗的鮮花、沒有精美的禮物,只有一句溫馨的祝福,那就是:“教師節(jié)快樂!”短短的五個字,卻代表了我對老師節(jié)日的問候。在此,也對全國的老師說一聲:“教師節(jié)快樂!”

  教師節(jié)的日記4

  教師節(jié)終于要到了,全校師生無不歡喜的迎接這個節(jié)日,同學(xué)們都準(zhǔn)備好了小卡片,想要在教師節(jié)活動時送給老師。

  教師節(jié)活動舉辦的當(dāng)天,我們來到了禮堂慶祝,所有學(xué)生隨著音樂演唱教師節(jié)的歌曲,這時,我發(fā)現(xiàn)老師的臉上洋溢著快樂的笑容,和老師相處一個月了,我還是第一次看見老師這么開心。接下來是奉茶的活動,當(dāng)我們班的代表奉完茶時,就換家長會的代表上臺了,不過他們拿的不是茶而是燈,在臺上,燈光圍繞著老師,看起來非常的`溫馨。盛大的活動終于結(jié)束了,我們打算給老師一個驚喜,所以,當(dāng)老師開始收作業(yè)時,我們偷偷得將小卡片夾在功課里,希望老師能看到;當(dāng)老師批改作業(yè)的時候,我發(fā)現(xiàn)她將卡片放到一旁,臉上滿滿都是愉悅的笑容。

  老師上課時雖然很嚴(yán)格,但是她一定是為了我們著想,在我心中,老師就像我們的父母,而在這個偉大的節(jié)日里,我們應(yīng)該要好好的感謝老師,同時也紀(jì)念孔子這位偉大的至圣先師。

  教師節(jié)的日記5

  今天是9月10日,是老師最快樂的節(jié)日。我想送給老師一份禮物,可是,送什么好呢?

  班主任李老師是我們的語文老師,他既嚴(yán)格,又有耐心。平時我喜歡聽他的課,他講的課總能把我吸引。一年級的時候,我不敢舉手發(fā)言,李老師讓我起來試著勇敢地回答,幫助我克服害羞心理。你看現(xiàn)在我多棒啊!以前我不會寫作文,是李老師在我的作文本畫上的波浪線和小星星,讓我逐漸樹立起信心。這學(xué)期,老師還在班級博客上開辟了我的作文集,不知道我有多開心。

  陳老師可厲害了,她能把媽媽講不清楚的數(shù)學(xué)題解釋得清清楚楚。上學(xué)期,我經(jīng)常考完試不檢查,還把字寫得亂七八糟的,老師及時指出了我的錯誤。我知道,老師是為了我好,我一定會改正的。

  啊,我知道該送什么給老師們了,我送給他們最好的禮物就是認(rèn)真學(xué)習(xí),讓老師度過一個快樂的節(jié)日。

  在這里我想對老師說一聲:“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂!”

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