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二年級(jí)玩游戲日記200字(精選5篇)
一天的時(shí)間即將結(jié)束了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢?下面是小編整理的二年級(jí)玩游戲日記200字(精選5篇),歡迎大家分享。
二年級(jí)玩游戲日記1
今天,我在電腦上玩了一個(gè)有趣的游戲——奇妙的寶石。
起初,我以為是連連看游戲,打開一看,原來(lái)這不是連連看游戲,而是消除寶石的游戲。就是把3個(gè)同樣顏色的圖形連成一條直線,來(lái)消除寶石。
我以為很容易,游戲開始了,誰(shuí)知——無(wú)論我怎么消,左下角的積分都是0。我心里想是不是我忘看游戲說(shuō)明了呢我退回首頁(yè)一看,原來(lái)是要消除是間有鉆石的.寶石才能得到積分,我消的都是是間沒(méi)鉆石的寶石,怪不得積分一直是0呢。
我決心第二次玩奇妙的寶石。游戲開始了,我看是是間有鉆石的寶石下手了……不一會(huì)就過(guò)關(guān)了。我好開心!
二年級(jí)玩游戲日記2
今天,我和我的'哥哥還有弟弟一起玩游戲,我們玩了投沙包、跳繩和籃球。
我們先玩了投沙包,我在左面,哥哥在中間,弟弟在右面,我說(shuō):“哥哥我們要是投到你了你就輸了!蔽液偷艿芡哆^(guò)來(lái)投過(guò)去,可是到了最后我和弟弟沒(méi)有投到哥哥,哥哥贏了,我們輸了。
后來(lái)我們又玩了跳繩,我們拿起跳繩的時(shí)候,我想來(lái)一場(chǎng)比賽,后來(lái)我說(shuō):“我們來(lái)一場(chǎng)比賽把!庇螒蛞(guī)則,誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就贏了,最后我贏了,他們輸了。最后我們玩了籃球,家里剛好有三個(gè)籃球,我們一起說(shuō):“誰(shuí)拍的次數(shù)最多,誰(shuí)就贏了。”到了最后我贏了。
我們玩了一天,開心極了。
二年級(jí)玩游戲日記3
今天下雪了,我和輝強(qiáng)哥哥在家玩撲克牌,我們首先玩的是斗地主,我贏了,哥哥輸了,哥哥本來(lái)想著他肯定輸,沒(méi)想到真的是,他又不想玩,因?yàn)樗X(jué)得輸了不服氣,就換了一個(gè)游戲玩。
我們又玩了彌竹竿,還是我贏了,哥哥輸了,他還想著是他輸,因?yàn)樗沒(méi)輸前我的`牌就比哥哥的牌多,他就懷疑了,他又不玩了,我們就玩另一個(gè)游戲。我們正在吃飯時(shí),姥姥來(lái)了,她已經(jīng)吃過(guò)飯了,就是過(guò)來(lái)接哥哥,因?yàn)楦绺邕沒(méi)寫完作業(yè)。吃飯完我和哥哥玩電腦小游戲,可是我們沒(méi)玩多久姥姥就讓哥哥回家,我真舍不得,哎!誰(shuí)讓他不趕緊寫作業(yè),真是的。
下次我們一定要好好玩,但是不能時(shí)間太長(zhǎng),會(huì)傷著眼睛的。
二年級(jí)玩游戲日記4
今天上午我們玩了一個(gè)很好玩的游戲,這個(gè)游戲的名字叫鬼抓人。
游戲規(guī)則是這樣的,有四個(gè)人,我們黑白配,看誰(shuí)最后一個(gè)退出,最后一個(gè)退出的就是鬼。鬼抓人的`時(shí)候還要先數(shù)一百秒才能抓,不然下一回合,我們就保護(hù)用黑白配了,他就直接當(dāng)鬼,我們還可以保護(hù)自己,只要說(shuō)三個(gè)字,他就不能抓我們。
游戲開始了,先是鐘志祥抓,我們就在學(xué)校里亂跑,時(shí)不時(shí)的就碰到鐘志祥,嚇的我們都不知道往哪里跑了。后來(lái)朱子豪被抓住了,玩了不久就上課了。體育課的時(shí)候,我們繼續(xù)玩,這一次是我抓,可是是我不甘心,不一會(huì)兒,我就抓到了很多人,體育課很快就過(guò)去了,游戲也就結(jié)束了。
這次玩的真爽啊!
二年級(jí)玩游戲日記5
今天我和爸爸做了一個(gè)游戲。爸爸說(shuō):“將一張圓形的紙對(duì)折三次,你猜這張紙被分成了幾等份?”我想了想回答說(shuō)應(yīng)該是六等份。
爸爸問(wèn)為什么是六等份,我說(shuō):“對(duì)這一次是二,對(duì)折兩次多二,對(duì)折三次再多二,結(jié)果就是六哦!”爸爸說(shuō):“那我們就動(dòng)手折一折看看!卑职帜贸鲆粡垐A形紙,我接過(guò)來(lái),認(rèn)真地對(duì)折了三次,再將折紙攤平。
我一連數(shù)了二遍,仍然是八等份。我奇怪地問(wèn):“爸爸,為什么是八等份呢?”爸爸說(shuō):“對(duì)折一次,將一分成了二;再對(duì)折一次,將二分成二加二,結(jié)果是四份;第三次對(duì)折,將四分成了四加四,結(jié)果就變成了八等份!蔽医K于明白了這個(gè)奧妙的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
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