精選五年級日記三篇

五年級日記 篇1

　　我的同桌是個名副其實(shí)的大懶鬼，每次上課都是最后一個到，而且作業(yè)還經(jīng)常不交，不是說在家，就是說在半路不小心掉掉了，或者說是被弟弟貪玩拿去撕掉了，總之，他沒做作業(yè)的話就是要找一個借口來搪塞，而老師對他這樣也是經(jīng)常毫無辦法。

　　而且我不得不佩服他的一點(diǎn)就是，他在課堂做作業(yè)的速度堪比神速，有時(shí)候我會問他“你在學(xué)校做作業(yè)都這么快，怎么你回到家做作業(yè)就那么慢了呢？是有什么秘訣嗎？”“嘿嘿，這當(dāng)然是有秘訣的了，我下次再告訴你吧！”他不跟我說明，反而神秘的說，在吊我胃口。

　　直到有一次我親眼目睹他做作業(yè)，一看到，我就呆了，感情他完全是隨機(jī)抽選的。選擇題的話，他只要選擇數(shù)字多的，然后對錯題呢他完全就是按瞎蒙的，填空題呢他完全也是瞎寫的，我無奈的對他說“你怎么能這樣子亂填呢，這樣豈不是把老師的功勞給白費(fèi)了”他反而輕松一笑“這有什么的，只要我做出來就好了，管它對錯呢！”跟我說完之后，就跑去和周邊的同學(xué)玩撲克去了，我真是對他無語了。

　　我特想對他說的就是，同學(xué)你省省心吧！少壯不努力老大徒傷悲，現(xiàn)在你不好好讀書，將來可怎么辦啊？你這不是要讓你爸媽操碎心嗎？

五年級日記 篇2

　　星期天，令我盼望已久的機(jī)器人課又來到了。我心里歡喜雀躍。

　　一會兒，老師來了，他帶來了一輛樣子很特別的小車，小車是用橡皮筋綁在齒輪上的.，小車的零部件上有很多小齒輪和大齒輪。老師告訴我，這是“彈力小車”。這個小車的原理，利用橡皮筋的力量，帶動小車向前行駛�！笆钦娴膯�?”我們爭取恐后地拉開橡皮筋，這輛小車真得就開起來了。

　　輪到我們拼裝了，老師先把最關(guān)鍵的部位告訴我們怎么拼裝，我們先把齒輪搭好，再裝上橡皮筋，再利用大小齒輪的帶動原理。我按照老師說的方法，我試著把小車開起來，真得動了起來。

　　這節(jié)課，我還是有點(diǎn)緊張的，因?yàn)�，老師剛剛說過要考試，檢查一下我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況。包益銘準(zhǔn)備好考試了，他把橡皮筋拉到最大，一松手，小車就像離箭一樣射了出去。第三小組的小車最牛了，差點(diǎn)要射到桌角去了，如果不是老師眼疾手快，小車就差點(diǎn)掉地上散架了。終于，我們順利地通過了考試。

　　我觀察這輛彈力小車，心想：如果這樣的小車用到我們的生活中，汽車就可以不再用汽油、也不再排放尾氣，地球媽媽就會變得更健康了，但是彈力小車的持久性還是有點(diǎn)問題，如果能解決它的持久性，那該多好啊!

五年級日記 篇3

　　星期六，我和爸爸在家里閑著沒事，便想做手工制作，可是，做什么呢?我苦苦思索著，這時(shí)，爸爸靈機(jī)一動說：“你們女孩不是很愛美嗎?今天咱們就用彩泥來做一個水果項(xiàng)鏈吧!”我拍著手說：“好哇，好哇!”

　　找了彩泥，可是因?yàn)殚L時(shí)間沒用的原因，彩泥變硬了。我和爸爸不得不加上水又是揉又是搓費(fèi)了好大的功夫，。才使彩泥變軟。

　　先做我喜歡吃的草莓吧!我找了大紅色的彩泥把它揉成圓形，再把下面揉的尖一點(diǎn)，草莓的形狀就完成了。我剛把形狀做完，爸爸就抓來一把黑芝麻說：“婧兒，把草莓在芝麻上面一滾，黑粒粒就完成了!”我一拍腦瓜說：“對呀!”，我滾過以后拿上來一看，臉色沉了一半說：“爸爸不像草莓，你看，稀的稀，稠的稠，根本不就不像樣!”，可是芝麻也不能浪費(fèi)呀!我只好用牙簽一點(diǎn)一點(diǎn)的把芝麻挖下來，再用手把芝麻均勻的粘上去，然后用綠色的彩泥做葉子，最后用綠色和紅色混合的彩泥做柄，放在葉子上，終于，一個草莓做好了!，“草莓真難做啊!”我偷偷的說到。

　　接下來，再做一個櫻桃吧，也是我喜歡吃的。這個可好做了，先用大紅色的彩泥揉一個小圓球，再用牙簽弄一個小道道，然后再用小刀的后面在圓球的上端按一個小坑，最后，再用褐色的彩泥做一個小棒，放到小坑里，櫻桃就完成了!

　　別急!別急!還有一步呢，那就是把櫻桃和草莓用紅繩穿起來，再把它們曬干，戴在脖子上真是獨(dú)特又漂亮。

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