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六年級(jí)日記 篇1
時(shí)間過(guò)得真快啊，20xx年過(guò)去了，辭舊迎新，等待我們的是新的一年，而新的一年將會(huì)綿里藏針什么樣的挑戰(zhàn)呢，真的好期待��！
小時(shí)候，總是以為時(shí)間過(guò)得特別慢，總是想著什么時(shí)候才能長(zhǎng)大啊，可越是這樣，時(shí)間就越是和我們作對(duì)。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，心心念念的確是時(shí)間過(guò)得越慢越好，希望永遠(yuǎn)都不要長(zhǎng)大，希望永遠(yuǎn)像小時(shí)候一樣，依偎在媽媽的懷抱中，能夠每天都開開心心的，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂慮，做一個(gè)長(zhǎng)不大的小女孩，可以為一點(diǎn)小事哈哈大笑，可以為一點(diǎn)小事哭泣，順便洋溢著幸福的味道，但是，這個(gè)愿望還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。時(shí)光匆匆，幾年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過(guò)往，如夢(mèng)似影。
記得剛學(xué)朱自清的《匆匆》時(shí)，心里總是有些疑問(wèn)，可是，當(dāng)我真正的去理解這篇課文時(shí)，心里感慨萬(wàn)千，是啊，時(shí)間總是那么的無(wú)情，把我們的生活變成記憶中的一部分，把我們丟在漫漫的歷史長(zhǎng)河中自生自滅嗎？我們真的只應(yīng)該這樣下去，繼續(xù)碌碌無(wú)為嗎？他寫那篇文章的時(shí)候只有二十幾歲，當(dāng)時(shí)，他說(shuō)時(shí)間如同針尖上的一滴水，時(shí)間如輕煙、如薄霧，他還如同一個(gè)小人兒，就這樣，白白的流逝了
六年級(jí)日記 篇2
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
一年一度的聯(lián)歡會(huì)終于又來(lái)了，同學(xué)們都早早得來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就可以看到“歡慶元旦”四個(gè)大字坐落在黑板的正中央。教室里的桌子擺成了u字形，桌子上放滿了好吃的好喝的，還放了幾多含苞待放的玫瑰花，使我們的教室更美麗更加有氣氛了。同時(shí)，兩個(gè)班長(zhǎng)走上講臺(tái)，聯(lián)歡會(huì)伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。
首先是阿馨和琳琳上場(chǎng)，她們共同合唱了一首歌《七秒的'記憶》，不愧是高手，全班都被她們的歌聲吸引住了，當(dāng)她們唱完時(shí)，我們都情不自禁的為她們鼓掌，為她們喝彩。不過(guò)，可惜第一局沒(méi)有輪到我上場(chǎng)，我焦急的等待著……
掌聲中我聽到主持人叫我的名字，演唱《私奔到月球》。開始我十分緊張，心跳越來(lái)越快，但唱著唱著我開始進(jìn)入狀態(tài)，終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)了自己的努力，班里像開了四季的花兒，我的歌聲打動(dòng)了同學(xué)們，他們也認(rèn)可了我的歌聲，更給了我熱烈的掌聲。
第三個(gè)是歐小迪和小歐的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!
掌聲剛停，小玲的二胡聲把我們帶進(jìn)了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺(jué)到。那種騎馬在大草原上奔跑，受到風(fēng)的吹拂的感覺(jué)真是太棒了。歌聲太動(dòng)聽了!簡(jiǎn)直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評(píng)委，我一定會(huì)給她打滿分——10分。最后一個(gè)是姿芮的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!
表演完后，班長(zhǎng)宣布：“‘成語(yǔ)接龍’游戲開始�！贝蠹曳殖赡信畠山M進(jìn)行比賽。先是男生組，由小迪開頭：“大義滅親�！彪S后，同學(xué)們接二連三地接了起來(lái)，似乎一肚子的成語(yǔ)生說(shuō)也說(shuō)不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了，不過(guò)女生組的紀(jì)律比男生組好多了。
最后，我們讓大家齊唱《新年好》這首歌，在歌聲中結(jié)束了這次有趣的元旦聯(lián)歡會(huì)!
六年級(jí)日記 篇3
今天快樂(lè)晨間的時(shí)候，老師說(shuō)了一件事情，讓我又緊張又興奮。這件事就是讓我們選一篇日記，給班上的同學(xué)讀。我一聽就迫不及待的開始了。我先招來(lái)幾個(gè)好朋友（都是女生），然后給她們說(shuō)一下我各個(gè)日記的簡(jiǎn)單內(nèi)容，讓她們選自己喜歡什么，喜歡哪篇日記，然后我在紙頭上登記下來(lái)。這時(shí)上課鈴響了，我只好到了第二節(jié)再繼續(xù)。時(shí)間過(guò)得真快，很快就到了課間了，我發(fā)現(xiàn)來(lái)的人數(shù)比上次多了很多，加了幾個(gè)男生，“唉呀，你們到底要干嘛呀，要把我的手給寫酸呀！”我在那里哀嘆，早知道不做了啦。給他們?cè)俅蔚怯浕税牍?jié)課間，還有半節(jié)課間我就給他們自己去看了，我自己去喝水、上廁所，之后就看書。他們卻在那邊擠來(lái)擠去，搶著看我的日記，“哎呀，你干嘛擠我？”“是你先推我的！”……有一個(gè)人還被擠到了地上，嘴巴被人碰痛了，大哭了起來(lái)，跑去告老師了。結(jié)果回來(lái)時(shí)一副垂頭喪氣的樣子，我知道告老師沒(méi)告成，因?yàn)檫@件事太平常不過(guò)了，老師會(huì)讓你自己去解決的。史書語(yǔ)在那邊一臉無(wú)語(yǔ)，這些人是怎么回事呀？
第三節(jié)課間，我把他們按喜歡我的哪篇日記分成一堆一堆的，結(jié)果我在中間讀的時(shí)候不是被踩腳，就是被擠頭了。反正除了讀書卡，我的所有日記都被大家喜歡，每篇日記都有一堆粉絲。《羅蒙環(huán)球城的狂歡》，喜歡它的人是這樣評(píng)價(jià)的：羅蒙環(huán)球城我去過(guò)，這篇日記可以讓我再回憶起那次去的景象！《育樂(lè)灣的一天》，喜歡它的人是這樣說(shuō)的：育樂(lè)灣我們沒(méi)去過(guò)，但是在你讀的時(shí)候我會(huì)感覺(jué)和想象出那個(gè)地方的樣子！喜歡《雪夜里的小樹屋》的人大多都是女孩子，我數(shù)了數(shù)，有十幾個(gè)呢，她們是這樣說(shuō)的：我們都喜歡你日記里的這個(gè)小樹屋，冬天的時(shí)候可以在外面打雪仗，還可以直接從樹上跳下來(lái)，大概會(huì)感覺(jué)很舒服的。愛學(xué)習(xí)的小朋友則是這樣想的：如果有了這個(gè)小樹屋，我以后再也不用聽大人們的聊天聲音了，自己在小樹屋里安安靜靜地看書，做作業(yè)，畫畫，特別是張陽(yáng)。另外一篇《小糯米》大約有五六個(gè)人喜歡，原因是他們沒(méi)有一個(gè)小表弟，即使有也沒(méi)有這么小的小表弟，聽了這篇日記他們可以用自己的大腦體驗(yàn)一下做大表哥大表姐的感受。《七夕節(jié)快樂(lè)》的粉絲們大概是這樣想的：我們家過(guò)的七夕節(jié)和別人家過(guò)的七夕節(jié)不一樣，我要去體驗(yàn)一下別人的七夕節(jié)生日是怎樣過(guò)的�！睹孛芑▓@》喜歡的人也很多，他們覺(jué)得“我沒(méi)有自己的花園，在這篇日記當(dāng)中，我就可以在夢(mèng)里有一個(gè)自己的花園。”還有《和靜姐、都哥、豆弟在一起》這篇日記，喜歡它的人也很多，因?yàn)樗麄冇锌赡軟](méi)有表哥表弟表姐表妹，看了我的日記，他們也會(huì)覺(jué)得自己也當(dāng)上了其中的一員�！吨挥邢氩坏�，沒(méi)有做不到》雖然只有三四個(gè)人表示喜歡，但他們的理由卻很一致：他們沒(méi)有一次是夢(mèng)里的東西變成現(xiàn)實(shí)，但是偏偏就在這個(gè)班上，就在這個(gè)日記里，有人居然把夢(mèng)見的東西變成了現(xiàn)實(shí)，太神奇了，題目說(shuō)得真對(duì)��！
上面就是我的日記，今天班上開始展覽，我看了好多人的日記，他們的顏色圖片全都比我好，但是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重缺點(diǎn)，就是他們?nèi)紝懙脤?shí)在太短了，二三行字就搞定，下面貼張大照片，整張紙大概就被填滿了。而我呢，沒(méi)有照片，沒(méi)有精致的邊框，但是文字很多，讀起來(lái)很有味道。我希望別的同學(xué)還能進(jìn)步，跟我寫得一樣好！
六年級(jí)日記 篇4
想起我剛才所做的事，忍不住就得哈哈大笑。
剛放學(xué)的時(shí)候，我小跑趕回家，因?yàn)榻裉炜梢钥词昼姷碾娨�。雖然只是十分鐘，但是我也要好好珍惜。
跑到家門口的時(shí)候，我向往長(zhǎng)一樣，把手伸進(jìn)脖子里拿鑰匙�？墒�，怎么也找不到。我心想：一定是在書包里，我又把手伸進(jìn)書包里，翻來(lái)覆去的找，可還是沒(méi)有找到。我急壞了，鑰匙丟了媽媽會(huì)生氣的。不，決不對(duì)能讓媽媽生氣。
哦，我忘了，剛才在校門口的時(shí)候，我還跟孫韻玩兒了一會(huì)兒呢，鑰匙一定掉在那里了。我又跑回學(xué)校，在我們玩兒的地方找了半天，可還是沒(méi)找著。我急的像熱鍋上的螞蟻后背上全是汗，癢癢急了，我一撓，摸到了一個(gè)硬邦邦的東西原來(lái)是鑰匙，我剛要發(fā)怒的臉上露出了笑容。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑的前仰后合。小朋友，你要是親身經(jīng)驗(yàn)這件事之后，會(huì)不會(huì)也哈哈大笑呢？
六年級(jí)日記 篇5
今天早晨，陽(yáng)光明媚、春意盎然，這可是放風(fēng)箏的好日子呀！
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！北痴b著清代詩(shī)人高鼎的《村居》，我和爸爸一起來(lái)到操場(chǎng)上放風(fēng)箏。這時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)中夾雜著淡淡的花香和青草的 味道，令人心曠神怡。我拿出了“老鷹”風(fēng)箏，在跑道上一邊跑一邊放，風(fēng)箏很快地飛到了半空中。但是，不一會(huì)兒，風(fēng)箏像喝醉酒的老漢東搖西擺，一會(huì)兒掛在了樹上，一會(huì)兒又掉到屋頂上，一不小 心又栽在地上了。
這時(shí)候我就去請(qǐng)教爸爸怎樣把風(fēng)箏放上天空。爸爸一邊講解怎樣放風(fēng)箏一邊示范，告訴我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，放上去后不用跑，只要用雙手控制手中的線，輕輕地拉，慢慢地放，用手中的線控制風(fēng)箏 的飄動(dòng)。通過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我終于讓我的“老鷹”在藍(lán)藍(lán)的天空中翱翔，而且風(fēng)箏飛得越來(lái)越高、越來(lái)越高。
放風(fēng)箏既是一項(xiàng)體育鍛煉，也是一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，并能放松心情，開拓視野。真讓我樂(lè)在其中！
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