關(guān)于校園日記九篇

校園日記 篇1

　　春天的校園是美麗的，太陽(yáng)東升，一抹紅霞，學(xué)校的花園里，花兒盛開(kāi)，碧綠的葉子上滾動(dòng)著晶瑩的露珠。

　　早晨的校園是忙碌的，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿了校園。同學(xué)們有的捧著書(shū)依在樹(shù)旁，有的低頭漫步在操場(chǎng)上，有稚氣的童音朗讀著“微雨欲來(lái)，輕煙滿湖……”朗朗的讀書(shū)聲飛出校園，傳到了耕作的鄉(xiāng)親們的耳里，他們聽(tīng)著熟悉的聲音，望著被樹(shù)木環(huán)抱的校園，若有所思地笑了……

　　春天校園的中午是安靜的。上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)花朵里采擷知識(shí)的花粉。春天是播種的季節(jié)也是人生的起步，理想的種子也要播種，人生的意義要學(xué)習(xí)……這是有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。

　　我愛(ài)您，春天的校園！

校園日記 篇2

　　我們的校園猶如仙境一般，剛進(jìn)校園，映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，從天上看就像一個(gè)巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過(guò)歡樂(lè)的童年。

　　剛進(jìn)校園，就被一幅巨大的屏風(fēng)遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會(huì)去注意這幅巨大的屏風(fēng)，一定會(huì)覺(jué)得這個(gè)屏風(fēng)很精致，上面刻著孔子在教書(shū)的情景，學(xué)生們坐在下面，全神貫注地聽(tīng)著老師講的話，我仿佛也聽(tīng)見(jiàn)了學(xué)生們朗朗的讀書(shū)聲？：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……。”要屏風(fēng)的上面，還刻著三字經(jīng)的全集和幾段論語(yǔ)。

　　繞過(guò)幼兒園，就可以看見(jiàn)綠草如茵，花團(tuán)綿簇，綠樹(shù)成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹(shù)，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹(shù)像一把撐開(kāi)的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那細(xì)碎的日影仿佛是天上調(diào)皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風(fēng)吹來(lái)，那些高大魁梧的榕樹(shù)葉子會(huì)響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹(shù)在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，榕樹(shù)的葉子在伴奏，樹(shù)干正要亮亮自己的嗓子呢！

　　欣賞完了美景，我們來(lái)觀賞南大門(mén)的一尊雕像吧！

　　雕像矗立在一個(gè)美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點(diǎn)兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的.是一位教師和一位學(xué)生將那潔白的鴿子放飛的情景。

　　雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但是有哪一個(gè)地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？

校園日記 篇3

　　2015年3月18日，今天體育課，男生們又調(diào)皮了，害得程老師大發(fā)脾氣。好不容易好點(diǎn)了，我們班的小沈陽(yáng)2號(hào)竟自說(shuō)自話地拿出毽子來(lái)踢，氣得程老師火冒三丈，罰他在旁邊踢一千個(gè)。接著又開(kāi)始罵了，我們女生聽(tīng)得都心不在焉，紛紛望著遠(yuǎn)處曾經(jīng)教過(guò)我們的詹老師，大家多希望詹老師來(lái)教我們�。】蛇@已經(jīng)是不可能的了，詹老師教的是一年級(jí)。我們無(wú)奈地嘆了一口氣。就在這時(shí)，詹老師班上的一個(gè)一年級(jí)的小妹妹大喊了一聲；“看那個(gè)哥哥在踢毽子！”接著開(kāi)始數(shù)數(shù)：“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)...十個(gè)，十一個(gè)，加油，加油！”這下好了，大家哄堂大笑，笑個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，程老師也罵不下去了，只好讓我們?nèi)ゾ毩?xí)跑步。很快，悲傷但又搞笑的體育課結(jié)束了。

校園日記 篇4

　　10月9日上午，我校校長(zhǎng)接到上級(jí)通知，下午要來(lái)我校視察，并帶來(lái)對(duì)我們的祝福和關(guān)心。為了要給主任留下一個(gè)美好的印象，我班和八·四班準(zhǔn)備大掃除。

　　我們拿著掃帚、灑水壺等工具來(lái)到校園的沒(méi)一個(gè)角落。經(jīng)過(guò)我們半個(gè)小時(shí)的打掃，我們的校園變的更加整潔啦！

　　下午，主任準(zhǔn)時(shí)來(lái)到我校，視察了我校的處處風(fēng)景。在主任臨走時(shí)感慨的說(shuō)；“真是美好的學(xué)習(xí)環(huán)境��！”

校園日記 篇5

　　丁零零，丁零零，上課了，胡老師說(shuō)：“帶我們?nèi)ビ^察植物�！蔽覀兏吲d地說(shuō)：“好耶！”

　　到了校園，我們的第一個(gè)目的就是小花園。到了那里，我看見(jiàn)了一簇桂花堆在另簇一上面，仿佛永不分離。好像是：“好姐妹，桂花聞起來(lái)那才叫香呢，如果你的心情不好，聞一下保證你的心情絕對(duì)開(kāi)心，你們知道桂花有什么用處嗎？我告訴你們吧，桂花可以泡茶，回去試試吧，喝下去你的喉嚨很清涼呢！”

　　我們繼續(xù)走下去到了第二個(gè)目的地，就是校門(mén)口那里有鵝卵石鋪的小路，走進(jìn)里面，突然發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀它一會(huì)兒跳過(guò)來(lái)，一會(huì)兒跳過(guò)去，好像蟋蟀在悠閑的散步。同學(xué)們議論紛紛鵝卵石鋪的小路形狀是什么樣子的，有的同學(xué)說(shuō)是蝴蝶、有的同學(xué)說(shuō)是米老鼠的頭、還有的同學(xué)說(shuō)是荷花的一片的花瓣，我心想；有可能是一只要飛起的蝴蝶。

　　在哪里我看見(jiàn)了一朵花，好像是一個(gè)害羞的小姑娘，把它的臉遮住，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)圍著花兒圈好像在說(shuō)：“多希望你能快一點(diǎn)長(zhǎng)大，讓我聞到你的清香�！�

　　同學(xué)們只要細(xì)心觀察就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。

校園日記 篇6

　　瞧，操場(chǎng)兩旁，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝又細(xì)又長(zhǎng)，像小姑娘頭上的長(zhǎng)辮子，又像仙女手中擺動(dòng)著的黃色綢帶。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝上，還懸掛著一個(gè)個(gè)銀杏果（俗稱(chēng)白眼果），真逗人喜愛(ài)！銀杏樹(shù)上，長(zhǎng)滿了一片片金黃色的銀杏葉，像一把把小扇子，在空中輕輕地隨風(fēng)飄蕩。

　　瞧，楓樹(shù)上，火紅的楓葉像小雞的爪子，紅得那么鮮艷，那么令人向往。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，楓樹(shù)的葉子“沙沙”作響，好像在和楓樹(shù)媽媽微笑告別。

　　校園的小路上，鋪滿了五顏六色的落葉，就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被，我真想躺下來(lái)舒服地睡上一覺(jué)，更想撿上幾片紅色黃色的落葉，做成書(shū)簽，送給我的好伙伴！

　　我愛(ài)這秋天美麗的校園！

校園日記 篇7

　　我的學(xué)校是新鄉(xiāng)育才小學(xué)，它位于健康路中段，我和學(xué)校朝夕相處了三年，我很喜愛(ài)我的學(xué)校！

　　清晨，陽(yáng)光灑滿了校園，小鳥(niǎo)在校園的上空唧唧喳喳的歡快的唱歌。沉睡一夜的花兒蘇醒了，張開(kāi)了自己的笑臉迎接著上學(xué)的小朋友，校園里生機(jī)勃勃，充滿了活力。

　　中午，校園里一片沸騰，課間活動(dòng)時(shí)，每一個(gè)教室門(mén)口都充滿歡聲笑語(yǔ)，有的在踢毽子，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在聊天，真是熱鬧極了。

　　傍晚，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)得回家了，校園里又恢復(fù)了寧?kù)o，花兒和小草都在點(diǎn)頭微笑，好想再說(shuō)：“小朋友明天見(jiàn)。”我愛(ài)我的校園。

校園日記 篇8

　　冬天，一下雪，校園里到處都是白雪一片。

　　到太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，照耀到校園里的白雪上。那白雪在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，耀眼極了。

　　昨天，下了一場(chǎng)大雪，校園里銀裝素裹，美麗極了！教學(xué)樓的墻壁比原來(lái)顯得更加白了，校園里到處呈現(xiàn)出一片白色，長(zhǎng)廊里鋪上了一張“白地毯”。同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到學(xué)校里，幫助老師們鏟雪、掃雪。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師家屬也都參加到鏟雪、掃雪的隊(duì)伍。這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，它就是一副冬天的校園美景圖！

　　冬天，校園更加絢麗多姿。那些披著白雪的柏樹(shù)，顯得更加蒼翠挺拔。學(xué)校的女老師們都穿上了不同顏色的大衣、長(zhǎng)靴；同學(xué)們都穿上了五顏六色的棉衣、棉褲，他們走在校園里，這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，它又是一副冬天的校園美景圖！

　　冬天，校園里充滿了活力，每當(dāng)下課的鈴聲響后，校園里的每一個(gè)角，都有打雪仗、堆雪人的學(xué)生，同學(xué)們?cè)谘┲墟覒颍瑲g笑，這些聲音傳遍在整個(gè)校園的上空，給冬天的校園帶來(lái)了活力。這時(shí)，你用相機(jī)拍下來(lái)，它又是一副絕佳的冬天的校園美景圖！

　　冬天，校園顯得更加美麗；冬天，校園顯得更加絢麗多姿；冬天，校園顯得更加充滿活力！冬天的校園對(duì)我印象更深。

　　我愛(ài)冬天，我更愛(ài)冬天的校園！

校園日記 篇9

　　天的校園，花兒開(kāi)放，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在窗外唧唧咋咋的在叫。

　　小草微笑的向我們招手，我們多么快樂(lè)的在操場(chǎng)上玩耍，看著紅旗。我們很激動(dòng)！

　　啊！春天的校園！你是如此的美麗！多么的可愛(ài)啊！

　　春天的校園花草開(kāi)放，花團(tuán)錦簇，這就是春天的校園！這就是我的校園！

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