蝴蝶小學(xué)日記
蝴蝶小學(xué)日記1
今天下午,我家的院子里飛來(lái)了一只蝴蝶,它在花叢中翩翩起舞。它一會(huì)兒展開翅膀優(yōu)雅地飛翔。蝴蝶的舞姿真好看,我被它深深吸引住了。
蝴蝶看中了一朵鮮花,扇了幾下翅膀,飛到鮮花上。看它收攏翅膀,用前面的兩只腳扒開花芯,另外四只腳踩在花瓣上,然后把像吸管的嘴伸進(jìn)華芯里吸花蜜。它的身上還沾滿了黃色的花粉。我覺得很有趣,就躡手躡腳地靠近蝴蝶,一把抓住了它。
我輕輕的握住蝴蝶的翅膀,仔細(xì)觀察。蝴蝶的頭上長(zhǎng)著兩只大眼睛,兩只大眼睛的中間,向上傾斜的類似細(xì)線的東西,那是它的觸角,觸角的頂端比較粗,還有點(diǎn)彎。蝴蝶的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的,盤成一圈。一本書上說(shuō),蝴蝶只有在吸取花蜜的時(shí)候,它的嘴才會(huì)伸直。
我看著蝴蝶,越看越喜歡,簡(jiǎn)直愛不釋手。我準(zhǔn)備拿它制作蝴蝶標(biāo)本,不料它趁我換手時(shí),忽然飛走了,我手上留下兩團(tuán)黑粉。我抬頭看蝴蝶,它又扇動(dòng)那美麗的翅膀,在花盆上面,時(shí)上時(shí)下。翩翩起舞了,好像在向我炫耀它那動(dòng)人的舞姿,又好像在故意逗我、氣我。
蝴蝶小學(xué)日記2
清晨醒來(lái),看著太陽(yáng)慢慢的爬起來(lái),微風(fēng)親吻著我的臉頰,大樹在向顯示她婀娜多姿的舞步。
偶爾有看見一兩只小鳥出來(lái)覓食。我慢慢的伸出手,突然有一只彩色的蝴蝶飛到我的手指上。蝴蝶一共有兩對(duì)翅膀,一對(duì)大的,一對(duì)小的。猶如四把精美的小扇子。蝴蝶的身體扁扁的,呈黑色。蝴蝶頭上有一對(duì)觸角,是用辨別氣味的。蝴蝶的顏色有好多種,如:黑色,黃色,紅色,還有彩色的。于是,我就養(yǎng)了一只毛毛蟲,給它吃的,給它準(zhǔn)備睡覺的地方。第二天,讓我震驚的是毛毛蟲變成蝴蝶了?春难诺奈枳,看那婀娜的身材,看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風(fēng)一吹,一對(duì)觸角隨風(fēng)擺動(dòng)?捎钟卸嗌偃酥浪拿利惒⒉皇翘焐x有的。而是一次次的新生,一次次的痛苦換來(lái)的?粗矍暗倪@兩個(gè)小東西。心里也生出一種說(shuō)不出的喜愛?粗利惖暮诳罩新剑,追逐。霎時(shí)一種喜悅涌上心頭。只有對(duì)它們默默的祝福。希望它們永遠(yuǎn)美麗,希望它們永遠(yuǎn)幸福,希望它們每個(gè)夏天都會(huì)來(lái)花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠(yuǎn)幸福。
蝴蝶小學(xué)日記3
我一直很喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛起來(lái),真的很像神話中那美麗的天使。飛著的蝴蝶,落在花朵上靜靜的蝴蝶,都是那么美麗。有花紋的蝴蝶,清一色的蝴蝶,都是那么優(yōu)雅。
我有一本蝴蝶相冊(cè),里面有鳳蝶、絹斑蝶、枯葉蝶等等的照片,我最喜歡枯葉蝶的照片了。可是我卻不明白:“枯葉蝶那么絢麗多彩為什么要偽裝成枯葉呢?”這個(gè)問題在我心中思考了很久,可仍然不得其解。最終,我把這個(gè)問題告訴了媽媽。沒想到媽媽竟然很平靜的告訴我,他們是為了躲避他們的天敵,為了躲避人類的捕殺,為了生存。
生存?我很奇怪,如果它們把絢麗多彩的一面展現(xiàn)給人類,它們會(huì)生活的更好?媽媽似乎看出了我對(duì)心思,對(duì)我說(shuō):“如果你看到的一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,你會(huì)怎樣?”“當(dāng)然是馬上撲上去,抓住它,做成一個(gè)標(biāo)本”我興奮地說(shuō)!澳菢(biāo)本有生命嗎?”媽媽輕輕的問道?聽到這句話,我愣住了。好久才緩緩的答道:“沒有”媽媽又說(shuō):“你殺害過蝴蝶嗎?”“當(dāng)然沒有。我連一只螞蟻都舍不得踩死,更何況美麗的蝴蝶呢。”我急忙答道。“不你做過,那些標(biāo)本都是你殺死的!薄翱墒,那些標(biāo)本都是我買的呀,不是我制作的呀怎么是我殺的呀!”我委屈的說(shuō)道。媽媽又說(shuō):“如果大家都不去買,廠家還會(huì)制作蝴蝶標(biāo)本嗎?”我小聲說(shuō):“沒有!薄澳阋恢闭J(rèn)為殺害蝴蝶的人很可惡,可是你一直都沒有意識(shí)到,真正殺害它們的,其實(shí)是購(gòu)買者。”我沉默了。
蝴蝶小學(xué)日記4
當(dāng)秋天的腳步落在十月的棋盤上時(shí),校園大道兩旁的銀杏樹是那么的富有。每一棵銀杏樹,都還是鬢發(fā)未改,卻碩果累累。
走到陽(yáng)臺(tái)上,像野外任何一只覓食的.鳥兒一樣,四下瞅瞅,想看這秋天還有什么沒有像火車一樣飛快地離去。對(duì)面一株玉蘭樹上,所有的葉子都立起來(lái),像一只只巨大的蝴蝶并攏翅膀停梢歇息。
蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園,大道旁的銀杏樹像落滿了蝴蝶,每一片葉子的晃動(dòng),都宛如蝴蝶翅膀在扇動(dòng)。我時(shí)時(shí)期待有一只落在自己的身上,甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。此刻,并沒有一片葉子是向我而來(lái)的,但我的心仿佛已被其中的一片輕輕登陸。躁動(dòng)的心頓時(shí)安靜下來(lái),像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。
蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺(tái)上來(lái)回飛舞的蝴蝶。
那些天,這屋子同時(shí)被噪聲和高溫籠罩,即便是午休時(shí)間,旁邊的工地也是塵土飛揚(yáng),噪聲不斷。相比整個(gè)世界而言,這里只是一個(gè)小角落由一個(gè)人和一只蝴蝶組成的一角,即使這樣的一角,也有著令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶:它會(huì)不會(huì)被漫天的塵土所累?會(huì)不會(huì)被炎熱的天氣所傷?會(huì)不會(huì)被刺耳的噪音所害?
我把目光投向在窗邊自顧開閉翅膀的蝴蝶,它似乎不為一切所動(dòng)。是呢,蝴蝶不像人,它們沒有聽覺,聽不到這世上千奇百怪的聲音,它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動(dòng),從而感知世界。蝴蝶的一生,是安靜的,它們不會(huì)像蜜蜂或者其他昆蟲,給這個(gè)世界帶來(lái)嘈雜的聲音。
而我們的內(nèi)心常常有蝴蝶,當(dāng)我們可以通過內(nèi)心的安寧滌蕩外界的干擾時(shí),我們是可以那么清楚地聽見,樹的搖動(dòng)和銀針落地的聲音。
外面的聲音,絲毫未減。但因?yàn)楹,那聲音里面令人不快的成分減少了許多。孩子們的打鬧聲里傳遞著游戲的快樂,大人的責(zé)罵聲中透出絲絲溫情,電鉆打孔的聲音讓人聯(lián)想到一個(gè)忙于裝飾小家的溫馨場(chǎng)景,遠(yuǎn)方火車的鳴笛聲傳遞著游子歸家的感懷。
廚房的窗邊,那只蝴蝶仍然在。它閉合著灰褐色的翅膀,那并不華麗的顏色,有著令人安心的美麗。
蝴蝶的一生并非無(wú)所作為。它飛過草叢,見識(shí)過草葉的鋒利;飛過花叢,見過花的艷麗,嘗過花的香甜;也飛過農(nóng)舍和庭院,感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中,也曾無(wú)數(shù)次遇到險(xiǎn)難,有蜘蛛撒的網(wǎng),云層布的雨,少年的撲捕,工廠的廢氣。但它總是那么的安靜,波瀾不驚,從不讓你聽見撕破喉嚨的抱怨與憤怒。
望著它,就像望見另一個(gè)自己,聽不到外面的嘈雜,只感覺到流動(dòng)的氣息。
蝴蝶小學(xué)日記5
我一直很喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛起來(lái),真的很像神話中那美麗的天使。飛著的蝴蝶,落在花朵上靜靜的蝴蝶,都是那么美麗。有花紋的蝴蝶,清一色的蝴蝶,都是那么優(yōu)雅。
我有一本蝴蝶相冊(cè),里面有鳳蝶、絹斑蝶、枯葉蝶等等的照片,我最喜歡枯葉蝶的照片了。可是我卻不明白:“枯葉蝶那么絢麗多彩為什么要偽裝成枯葉呢?”這個(gè)問題在我心中思考了很久,可仍然不得其解。最終,我把這個(gè)問題告訴了媽媽。沒想到媽媽竟然很平靜的告訴我,他們是為了躲避他們的天敵,為了躲避人類的捕殺,為了生存。
生存?我很奇怪,如果它們把絢麗多彩的一面展現(xiàn)給人類,它們會(huì)生活的更好?媽媽似乎看出了我對(duì)心思,對(duì)我說(shuō):“如果你看到的一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,你會(huì)怎樣?”“當(dāng)然是馬上撲上去,抓住它,做成一個(gè)標(biāo)本”我興奮地說(shuō)!澳菢(biāo)本有生命嗎?”媽媽輕輕的問道?聽到這句話,我愣住了。好久才緩緩的答道:“沒有”媽媽又說(shuō):“你殺害過蝴蝶嗎?”“當(dāng)然沒有。我連一只螞蟻都舍不得踩死,更何況美麗的蝴蝶呢!蔽壹泵Υ鸬!安荒阕鲞^,那些標(biāo)本都是你殺死的!薄翱墒,那些標(biāo)本都是我買的呀,不是我制作的呀怎么是我殺的呀!”我委屈的說(shuō)道。媽媽又說(shuō):“如果大家都不去買,廠家還會(huì)制作蝴蝶標(biāo)本嗎?”我小聲說(shuō):“沒有。”“你一直認(rèn)為殺害蝴蝶的人很可惡,可是你一直都沒有意識(shí)到,真正殺害它們的,其實(shí)是購(gòu)買者!蔽页聊。
第二天,我把QQ簽名改成了:“沒有買賣,就沒有殺害!
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