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小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)

時(shí)間:2021-07-01 12:11:33 日記 我要投稿

小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)

  一、什么是日記

小學(xué)生日記寫作指導(dǎo)

  日記是個(gè)人一天中工作、學(xué)習(xí)、思想、見聞、事情、言語(yǔ)等的真實(shí)記錄。

  二、日記內(nèi)容

  日記的內(nèi)容是多方面的,可以寫自己看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)歷的(可以是家里的事,學(xué)校的事,也可以是社會(huì)上的事),也可以對(duì)自己感興趣的某種事物的觀察日記(觀察的對(duì)象可以是植物,動(dòng)物,景物,天氣等)。

  二、寫日記應(yīng)注意什么?

  1、內(nèi)容不必太長(zhǎng),把內(nèi)容寫完整就可以了。

  2、記錄內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確,是自己的真實(shí)感受。

  3、選擇一件印象深刻、有意義的事來(lái)記錄。

  4、日記一般采用第一人稱“我”來(lái)敘述,主人公是我。

  四、日記的格式:

  第一行:X月X日星期X天氣X

  第二行:題目(以你寫的“事”為題)

  第三行:正文,開頭空兩格,描述今天發(fā)生的真人真事

  五、日記的特點(diǎn)。

  日記和一般的文體不同,有自己的特點(diǎn)。概括起來(lái),日記有五個(gè)特點(diǎn):第一,日記的內(nèi)容都是發(fā)生在當(dāng)天的事情。

  即使在敘述過(guò)程中并不排除回憶、聯(lián)想和插敘,但還是以記敘當(dāng)天的.事情為主。日記日記,當(dāng)天要記,切勿“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。

  第二,日記寫法自由。

  日記不受表達(dá)方式的限制,記敘、描寫、議論、抒情和說(shuō)明皆可,有時(shí)還可以幾種方式兼而用之。一般地說(shuō),同學(xué)們寫日記以記敘為主,可以是散文、隨筆,可以是摘錄、提要,也可以是詩(shī)歌、警句。

  第三,日記的內(nèi)容不拘。

  日記的選材自由,內(nèi)容豐富,可以寫重大的活動(dòng)見聞,也可以寫平凡(出自:WwW.HNNscy.Com:日記的特點(diǎn))的生活瑣事;可以記錄學(xué)習(xí)、工作和思考后的心得體會(huì),還可以道出生活中的酸甜苦辣。總之,凡是自己覺得有意義的,需要記下來(lái)的事情或想法都可以寫下來(lái)。

  第四,日記用第一人稱來(lái)寫。

  一篇日記,無(wú)論篇幅長(zhǎng)短、事情多少,但都是記錄“我”在一天里的所見、所聞、所思、所感。日記的內(nèi)容是由“我”的“思想”和“活動(dòng)”貫穿起事的。所以,日記一定要用第一人稱。

  第五,日記有一個(gè)簡(jiǎn)單的格式。

  一般先在第一行寫清年、月、日、星期幾,還可以寫上當(dāng)天的天氣情況,其位置可以居中

  六、日記的種類

 。1)觀察日記

 。2)活動(dòng)日記

 。3)心得日記(思考日記)

 。4)摘錄日記

 。5)剪貼日記

 。6)實(shí)驗(yàn)日記

  七、寫日記的好處:

  其一,日記是鞭策自己前進(jìn)的武器。

  同學(xué)們每天寫日記的時(shí)候,就是回顧、檢查自己當(dāng)天表現(xiàn)的時(shí)候。今天的日記是對(duì)今天的總結(jié),同時(shí)也意味著對(duì)明天提出的要求。經(jīng)常寫這樣的日記,既能督促自己勤奮、正直地生活,又能錘煉自己的思想,陶冶自己的情操,鞭策自己成為“四有”新人。

  其二,日記是人生旅途中的腳印

  寫日記時(shí),記錄著當(dāng)天的日期,一旦需要查考往事,可以從中找到人生旅途的腳印。因此,日記具備查考的用途,可以彌補(bǔ)記憶的不足。

  其三,日記是積累作文素材與資料的倉(cāng)庫(kù)

  同學(xué)們的生活充滿了七色陽(yáng)光,不立即記下來(lái),過(guò)些時(shí)候就會(huì)遺忘!昂糜浶圆蝗鐮筆頭”,如果每天記下一點(diǎn),久而久之,你的日記就會(huì)成了“材料庫(kù)”、“資料室”,一旦需要,隨手翻檢,方便異常。

  八、怎樣的日記寫得好:

  1、選擇自己感觸最深的事情來(lái)寫

  最高興、最難受、最有趣、最討厭。。。。。。。

  2、選最重要的事例來(lái)寫重要的情節(jié)、重要的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理。。。。。。

  3、寫出事情的意義、道理、教訓(xùn)、感受

  九、日記的寫作思路

  開頭:今天我看到(聽到、做了)什么;

  中間:事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;

  人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理;

  結(jié)尾:我的想法(事情的意義、教訓(xùn)、道理

  十、分析例文,模仿寫作

  時(shí)間:傍晚

  人物:我和媽媽

  事情:散步

  所見:小草枯黃,蒲公英開花。

  所做:吹蒲公英的花朵。

  所聽:媽媽的話。

  所想:蒲公英的生命力頑強(qiáng),明年再來(lái)看。

  范文:觀察植物

  9月4日星期六晴

  散步

  傍晚,我和媽媽去江邊河堤散步。河堤上,小草已經(jīng)枯萎了,它們可憐地趴在地上,一點(diǎn)生氣也沒(méi)有。忽然,我發(fā)現(xiàn)一片枯黃中有一叢綠色的東西。走近一看,原來(lái)是一株蒲公英。喲,它竟有這么強(qiáng)的生命力!深綠色的葉子中還托起一團(tuán)絨毛一樣的東西。我摘下這團(tuán)絨球,輕輕地一吹,絨毛就四處飄開,落到地上。媽媽說(shuō):“這些絨毛中有蒲公英的種子,它常常借風(fēng)力到處飄揚(yáng),跌落到哪里,明年春天就會(huì)在哪里發(fā)出新芽!蔽倚南耄好髂甏禾,我還要來(lái)河堤上看一看,看看種子是不是真的發(fā)芽了。

  其他范文:

  觀察植物:4月25日星期一晴

  月季花

  今天,我給小月季澆完了水,像往常一樣用手輕輕撫摸著它僅有的十二片葉子,看看有沒(méi)有害蟲,結(jié)沒(méi)結(jié)花苞。

  突然,我發(fā)現(xiàn)月季又長(zhǎng)出了兩片不顯眼的新葉,只有玉米粒那么大,深紅色的。它們雖然小,卻有著勃勃的生機(jī)。這說(shuō)明小月季已經(jīng)在我家扎了根,開始了新的生活。

  “媽媽,小月季又長(zhǎng)新葉啦!”我迫不及待地把這個(gè)好消息報(bào)告給媽媽。媽媽驚喜地望著月季,又望望我,對(duì)我說(shuō):“今后,管理小月季的任務(wù)就交給你吧!蔽艺f(shuō):“真的嗎?”媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我甭提有多高興了。

  晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見月季花開了。我在夢(mèng)中笑出了聲。

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