爭(zhēng)吵的日記
爭(zhēng)吵的日記1
有一天我和于洋回家，我想讓他去我家看看。趁他不注意，我躲在了一塊布后面。那塊布是別人不要的，所以我就把那塊布當(dāng)成了我自己的“隱身衣”。當(dāng)于洋走過(guò)來(lái)的時(shí)候我立馬從那塊布中鉆出來(lái)，嚇了于洋一大跳。于洋大聲吼道：“你為什么嚇我!”“我……”我的話變得有些吞吞吐吐。于洋為了報(bào)復(fù)我，也嚇了我一跳。我憤怒了，說(shuō)：“我跟你絕交!”“絕交就絕交，有什么了不起的。”
之后的幾天沒(méi)人和我玩，我想：早知道會(huì)這樣，為什么還要去嚇余洋呢?去向于洋承認(rèn)錯(cuò)誤吧，可是我又不敢。站在一邊的呂嘉豪給了我勇氣，我走過(guò)去對(duì)余洋說(shuō)：“上次的'事是我不對(duì)�！庇谑俏覀兓ハ嗾f(shuō)了一句對(duì)不起.我說(shuō):”我們別吵架了吧.”于洋說(shuō):”好!永遠(yuǎn)不吵架了.”
然后我們就手拉手一起回家了。我覺(jué)得一點(diǎn)小摩擦是不會(huì)破壞我們之間的友誼的。
爭(zhēng)吵的日記2
今天，我和周圣博吵架了，起因是兩根小小的橡皮筋。
中午吃飯的時(shí)候，我飛奔到教室的藍(lán)箱子前，排在了第一個(gè)，并不是想先吃飯，而是想要得到那兩根綁勺子的橡皮筋，它可是我們班同學(xué)眼里的“寶貝”，可以綁東西、當(dāng)玩具……
當(dāng)我拿走橡皮筋準(zhǔn)備打菜的時(shí)候，排在后面的周圣博不服氣地嘟囔了一句：“又被你搶先一步，有什么了不起的!”我聽(tīng)到了，回過(guò)頭瞪了他一眼，沒(méi)想到他 竟在背后襲擊了我一腳，還冷嘲熱諷地對(duì)分菜的'呂子煒說(shuō)：“小呂子，你給陳驥少分點(diǎn)肉�！蔽掖蚝貌耍匚蛔�，心想：好你個(gè)周圣博，欺人太甚，等會(huì)兒有你好 看!吃完飯，我走到周圣博位子上，趁他沒(méi)注意偷偷地把他的一支鉛筆拿走了。
周圣博發(fā)現(xiàn)少了一支筆，就來(lái)質(zhì)問(wèn)我，我裝作若無(wú)其事的樣子搖了搖頭，周圣博只好氣沖沖地走了。我幸災(zāi)樂(lè)禍，可是看著鉛筆盒里的那支“戰(zhàn)利品”，我卻 怎么也高興不起了。把筆還給周圣博吧!不行，不行，是他先惹我的。我好糾結(jié)……最后我還是決定向周圣博坦白。我走過(guò)去，把筆遞給周圣博，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不 起，是我把你的筆拿走了�！薄笆菃�?我早就把這件事忘了，我們一起去玩CF吧!”說(shuō)著拉著我跑出了教室。
爭(zhēng)吵的日記3
今天，我看了爭(zhēng)吵這篇短文后，明白了一個(gè)深刻的道理；人要學(xué)會(huì)寬容。想到此，我不由想起了我和同學(xué)之間的一次小矛盾。
那次，正當(dāng)英語(yǔ)期末考考到一半的時(shí)候，我偶然發(fā)現(xiàn)，自己的寒假作業(yè)本消失了，我左顧右盼，可還是找不到，我生氣極了！肯定是誰(shuí)偷了我的`寒假作業(yè)本，我很著急，萬(wàn)一找不到時(shí)的話，這下可如何是好，我這種著急的心情，持續(xù)到了下課。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)亨特在窗戶后，不知在干什么？原來(lái)，他把我的賽假作業(yè)本藏在了窗戶后面，他向我跑來(lái)說(shuō)：“發(fā)現(xiàn)了我的賽假作業(yè)本�！蔽覛獾媚樁技t成了剛成熟的紅蘋果呢。
我接過(guò)寒假作業(yè)本，然后生氣地說(shuō)：“你為什么要把我的寒假作業(yè)本藏起來(lái)？”沒(méi)等我說(shuō)完，他已經(jīng)跑遠(yuǎn)了，只好下個(gè)學(xué)期再找到時(shí)算賬了。
回家后，我把這件事，告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“人要寬容，不要跟別人斤斤計(jì)較，盡量要原諒別人。
今天，我讀了《爭(zhēng)吵》這篇短文，更加理解了文中所講述的道理：人要學(xué)會(huì)寬容。
爭(zhēng)吵的日記4
最近，我和一個(gè)朋友，因?yàn)橐粋�(gè)很小的事情鬧了矛盾，我們倆已經(jīng)一個(gè)星期都沒(méi)有講話了，彼此見(jiàn)面也像是一個(gè)陌生人一樣，連招呼也不打了。
我心里很是難受，回到家里好好反思了一下，就覺(jué)得自己是不是太小心眼了。我覺(jué)得深交過(guò)的朋友，就算是因?yàn)楦鞣N難以預(yù)測(cè)的'原因，發(fā)生了矛盾，即使到了有意識(shí)在維持不下去的地步，也盡量給對(duì)方留一點(diǎn)面子，不能再見(jiàn)面的時(shí)候招呼都不打一個(gè)。
相反，如果對(duì)方不是對(duì)自己做了傷害極大的事情，那么，就彼此默默的淡出對(duì)方的生活一段時(shí)間就好了，沒(méi)有必要做得太過(guò)分了。
所以，我想我還是先退一步吧，畢竟在這個(gè)事情中，我也有做得不對(duì)的地方。等到下個(gè)星期一的時(shí)候，我要主動(dòng)找她和好，恢復(fù)我們的友誼，我真的是不想再和她冷戰(zhàn)了。
爭(zhēng)吵的日記5
12 月 11 日 星期日 晴
有一次，文具之間發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō)：“要不是我能寫字，主人就不可能考好。我是老大�！边@時(shí)，小刀不服氣地說(shuō)：“要不是我把你削尖，你還寫不出字呢！我才是老大呢！”
“我才是老大呢，要不是有我在，你還沒(méi)處寫呢！”紙憤憤不平的說(shuō)。
橡皮說(shuō)：“要不是我把錯(cuò)的地方擦掉，就永遠(yuǎn)是錯(cuò)的，我才應(yīng)該是老大呢！”他們激烈的`爭(zhēng)吵著，不分上下，誰(shuí)也不甘示弱。
到底誰(shuí)才是真正的老大？這時(shí)，小主人醒了，小主人語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是重要的工具。缺少一個(gè)都不行，你們一定要團(tuán)結(jié)，才能發(fā)揮你們最大的作用�！�
【點(diǎn)評(píng)】文章層次分明、內(nèi)容條理、中心明確。將文具間的爭(zhēng)吵展現(xiàn)得淋漓盡致。故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果展現(xiàn)出來(lái)。能夠運(yùn)用擬人的手法將物寫活，結(jié)尾總結(jié)出深刻道理。如果能夠再總結(jié)，升華主題，文章會(huì)更有嚼頭。
晨皓，加油吧！相信你可以寫出更精彩的文章。只要堅(jiān)持、努力，付出就有收獲。多總結(jié)范文，把握機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信你會(huì)有出色表現(xiàn)。
爭(zhēng)吵的日記6
12 月 11 日 星期日 晴
有一次，器官們發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵。那一次他們是為了誰(shuí)當(dāng)老大而吵的.。下面我就給大家講講這個(gè)故事。
器官們?cè)诩依锛ち业貭?zhēng)吵起來(lái)，耳朵先說(shuō)：“我應(yīng)該做老大，因?yàn)槿祟悰](méi)有了耳朵，怎么能聽(tīng)到世間那美妙的聲音呢？”
這時(shí)臉憤怒地說(shuō)：“哼，人類如果沒(méi)有了臉，你怎么能長(zhǎng)出來(lái)？所以我才應(yīng)該是老大�！北亲訍琅卣f(shuō)：“人類要是沒(méi)有了我，等于就沒(méi)有了生命，沒(méi)法呼吸，所以我應(yīng)該當(dāng)老大！”嘴巴慢吞吞地說(shuō)：“人類要是沒(méi)有了我，就沒(méi)法吃東西，要是沒(méi)有了我，人類就會(huì)餓死，我才應(yīng)該當(dāng)老大！”
最后，他們吵得不可開(kāi)交。但是，我們?nèi)祟惒荒苋鄙偃魏我粯悠鞴�，器官們�?yīng)該和睦相處。
爭(zhēng)吵的日記7
12 月 11 日 星期日 晴
一天，鉛筆、小刀、橡皮間出現(xiàn)了矛盾，吵了起來(lái)。
小刀神氣地說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)是老大，如果沒(méi)有我的話，鉛筆就無(wú)法削尖，主人就寫不成字。”鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“你那算什么？如果沒(méi)有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒(méi)有任何用�！毕鹌ぴ谝慌园谅卣f(shuō)：“你們都沒(méi)有我有用，如果沒(méi)有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯(cuò)了怎么辦？所以關(guān)鍵時(shí)刻還要靠我。”他們喋喋不休。
最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時(shí)，字寫錯(cuò)了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。
主人知道這件事后，找回了橡皮，對(duì)它們說(shuō)：“其實(shí)你們都是重要的`，少了任何一個(gè)都不行，你們要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致�！�
【點(diǎn)評(píng)】文章結(jié)構(gòu)條理、中心明確，得出了深刻道理：同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致才能辦好每一件事，很棒！將物當(dāng)做人來(lái)寫，童話色彩濃重。讓讀者想讀、愛(ài)讀，與作者產(chǎn)生共鳴，這就是一篇佳作。按照事情發(fā)展的先后順序，把事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果敘述完整。結(jié)尾升華主題。由小主人的話引出深刻道理。如果文章可以進(jìn)行分段，一定更條理更清晰。
嘉晨，這次的習(xí)作進(jìn)步不小，老師也為你高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能夠努力，寫出更出色的日記。在讀書(shū)時(shí)，多總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。相信你的文章會(huì)更上一層樓。
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說(shuō)課稿《爭(zhēng)吵》06-21
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