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觀察螞蟻日記
今天下午正好有2節(jié)美術(shù)課,美術(shù)課上了一半,我們的唐老師就來(lái)了,我心情十分激動(dòng),心想以為唐老師給我們帶來(lái)什么重大的喜訊,或者什么好的活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都睜大著雙眼,等待著好消息的公布,果不出所料,唐老師說(shuō): “這節(jié)美術(shù)課改成上語(yǔ)文課,不過(guò),我已經(jīng)欠了你們2節(jié)美術(shù)課,我會(huì)還的,我喜歡的美術(shù)課又要“泡湯”嘍……。接著,唐老師說(shuō):“今天,這節(jié)課,我們出去觀察螞蟻……”,唐老師的話還沒(méi)說(shuō)完,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都跳了起來(lái),臉上洋溢著開(kāi)心的笑容!一定是因?yàn)槲覀冏x了法布爾的昆蟲(chóng)記,老師也讓我們也做一次“法布爾”,“打住,打住,我的話,還沒(méi)說(shuō)完呢!”,話音剛落唐老師又“滔滔不絕”的開(kāi)始了,我們只好“耐心”的`聽(tīng)完,但其實(shí)啊我們的心早就飛往窗外 ,老師的話剛完,同學(xué)們就像“脫離韁繩的野馬”飛奔出去。
到了目的地,我們開(kāi)始分小組,我和賴怡玎一組,鄒翔和朱凱一組,小組開(kāi)始行動(dòng)了。首先,我到了教室后面空地,找了大半天,都沒(méi)有“收獲”,正當(dāng)我有點(diǎn)“垂頭喪氣”失望的時(shí)候,忽然,聽(tīng)到了一聲:“快來(lái),我找到螞蟻了”,隨著那急促的聲音:“找到了?真的?哪兒?”,“在這兒,快來(lái)!”,我飛快的朝著聲音跑了過(guò)去,終于發(fā)現(xiàn)看到了螞蟻,我急忙把放大鏡放在上面,認(rèn)真仔細(xì)看起來(lái):“好一群栩栩如生的螞蟻,它們身體分3個(gè)部位,分別是:頭,胸,腹,頭上生有一對(duì)觸須,還長(zhǎng)著6只腳哩!看旁邊有兩只工蟻正用兩根后腳站立,前腳就和另一只螞蟻的前腳接起來(lái)像是在摔交比賽。剛才那只被蓋在放大鏡里的黑螞蟻似乎挺著急的,好像在說(shuō):咦?怎么沒(méi)‘出口’呢?邊說(shuō)邊把身體“這里碰碰,那里撞撞”的找“出口”。這時(shí),我開(kāi)口了:“快把螞蟻放了吧!要不螞蟻“媽媽”或它的“孩子”該著急了,我們要愛(ài)惜小動(dòng)物,賴怡玎爽快答應(yīng)了,把“可憐”的螞蟻放生了。
我們的“行動(dòng)”還在繼續(xù),接著我們居然找到了“螞蟻窩”了,我發(fā)現(xiàn):這些螞蟻似乎在“搬家”,也似乎在“搬運(yùn)”物品,兩只螞蟻相遇的時(shí)候,它們總是用觸須碰一碰,好像商量著什么,有趣極了。有可能是物品太大了,好多黑螞蟻很團(tuán)結(jié)非常齊心協(xié)力在共同搬運(yùn)一個(gè)物品,但也有各搬各的,看著螞蟻忙碌的樣子,非?蓯(ài),心里默默的在為螞蟻吶喊著:“加油加油!”……過(guò)了不久,一大群螞蟻排成長(zhǎng)龍陣,浩浩蕩蕩地跟著來(lái)了。噢!原來(lái)它是去搬“援兵”了,我心里在想,螞蟻雖然是一種非常小的動(dòng)物,但它們卻有一種不怕困難,團(tuán)結(jié)互相幫助的精神...。
聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),還發(fā)生了紅螞蟻和黑螞蟻的戰(zhàn)爭(zhēng),黑螞蟻和紅螞蟻打的“各不相讓,你死我活”呢!打了半天,最后紅螞蟻取勝了,可惜,這么“精彩”場(chǎng)面,我沒(méi)看著……。
時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼,就結(jié)束了今天的實(shí)踐活動(dòng);氐浇淌視r(shí),唐老師公布:有2名同學(xué),加入了“螞蟻殺手”的行列,一名是:田浩雨,一名是:趙嘉萱!”。
放學(xué)時(shí),上午見(jiàn)到的那只小螞蟻,居然爬來(lái)拉拉我的衣角,跟我說(shuō):“嘿,小朋友,剛才讓你觀察那么久,這回,該……寫寫,我們‘螞蟻家族’了吧!記住,一定要寫‘頂呱呱’的,哈哈……話沒(méi)說(shuō)完,螞蟻帶著微笑的眼神朝我揮手說(shuō)再見(jiàn)了。
……