小學(xué)400字日記
篇一：學(xué)校門(mén)口的大樟樹(shù)
一進(jìn)入校園，首先映入我們眼簾的不是花枝招展的玫瑰，不是爭(zhēng)奇斗艷的花朵，而是那棵粗壯的香樟樹(shù)。他像守護(hù)校園的忠誠(chéng)的軍人，時(shí)刻列隊(duì)待命，準(zhǔn)備沖鋒。
它長(zhǎng)得高聳入云，枝干粗壯，樹(shù)皮粗糙，葉子像綠娃娃一樣一個(gè)挨著一個(gè)，緊密無(wú)間。仿佛要把我的學(xué)校"吞”了！樟樹(shù)四季常青，無(wú)論是夏天還是冬天。它們總是那么蓬蓬勃勃，充滿(mǎn)生機(jī)。
樟樹(shù)不僅美，而且還有很大的作用呢！我們把葉子揉碎了，聞一聞，有一股清涼的味道撲面而來(lái)，令人心曠神怡。老師講，人們把葉子揉碎以后，從中提取一種物質(zhì)，它就是制造樟腦丸不可缺少的一種配料，用樟樹(shù)干制造出的家具，可以防蟲(chóng)蛀，這樣，我們就可以猜到，香樟樹(shù)上是沒(méi)有蟲(chóng)子的。
她的'香味能飄十里呢！而且香氣迷人，只要聞上那么一點(diǎn)點(diǎn)，心情就會(huì)特別舒暢，而煩惱也就一去而飛了……
春天到了，我來(lái)到樟樹(shù)下，看見(jiàn)枯黃的葉子一片接著一片掉下來(lái)，這引起了我的疑問(wèn)：其它的樹(shù)在秋天落葉，而香樟樹(shù)是在春天掉葉的呢？我上網(wǎng)查了一下原來(lái)香樟樹(shù)屬于常綠木本植物，它的葉子不像落葉本植物在秋天到來(lái)時(shí)一次全部脫落，而是在各個(gè)季節(jié)都會(huì)有一定量的葉子逐漸脫落。春天的香樟樹(shù)正處在生長(zhǎng)期，新陳代謝快，新葉子長(zhǎng)大后，老葉子就會(huì)紛紛落下，與新葉子交接班。
啊，原來(lái)樟樹(shù)這么神奇，我愛(ài)這樟樹(shù)“軍人”！
篇二：有趣的情境課
今天下午，我們來(lái)到小桔燈要上情境課，上課前同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌地討論今天我們會(huì)制作什么。
過(guò)了一會(huì)，老師來(lái)了，同學(xué)們都迫不及待地問(wèn)老師：“今天我們到底是做什么呀？”哈哈！原來(lái)今天要制作環(huán)保小汽車(chē)。開(kāi)始制作了，首先是把牙膏盒一端的三分之一剪下，再剪掉底部?jī)衫迕�；接著從兩個(gè)側(cè)面剪出兩個(gè)相等的三角形。我剪著剪著一下發(fā)現(xiàn)三角形被我剪反了，我就不知所措地坐在椅子上，突然，老師看到了就說(shuō)：“怎么了，碰到難題了嗎？”“我把三角形剪錯(cuò)了，我著急地說(shuō)�！崩蠋煻�(huà)沒(méi)說(shuō)，就教我怎么剪。然后，老師說(shuō)：“使用雙面膠將上下紙盒固定住，并且要剪出車(chē)頭、車(chē)尾�！庇谑俏矣檬Ｏ碌哪侨种坏募埡屑袅艘粋�(gè)會(huì)點(diǎn)頭的小貓，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你一定要把小汽車(chē)做成功喲！”接著，是把橡皮泥塞進(jìn)瓶蓋里，把準(zhǔn)備好的吸管剪去一點(diǎn)座位輪軸，再把輪軸插進(jìn)塞了橡皮泥的瓶蓋里。最后，把做好的車(chē)輪用雙面膠貼在車(chē)身上，就大功告成了。
沒(méi)想到平時(shí)不起眼的東西能夠做成豪華美麗的小汽車(chē)呢！
篇三：一次有趣的考試
小白兔和狐貍跟著體育老師來(lái)到山坡上。老師說(shuō)：“我們?cè)谶@露營(yíng)怎么樣？”他們聽(tīng)了，高興地一蹦三尺高，嘴里喊著：“耶！太棒了！”
老師開(kāi)始搭帳篷，叫小白兔和狐貍?cè)�。他們�?lái)到森林深處揀起柴火來(lái)。揀著揀著……他們發(fā)現(xiàn)自己迷路了。狐貍急得直跺腳，小白兔不知所措地走來(lái)走去，思考著回去的辦法。這時(shí)，小白兔被一個(gè)東西絆倒了，它拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)像手表一樣地東西�？衫锩嬷挥袃蓚�(gè)指針，并且一紅一綠，還搖搖晃晃地一刻不停。
狐貍和小白兔沒(méi)見(jiàn)過(guò)指南針，他們也不會(huì)用啊。于是他們坐下來(lái)左思右想，左看右看，想尋找到使用的方法，可半小時(shí)過(guò)去了，還是毫無(wú)進(jìn)展。
最后，小兔子饒有興趣地問(wèn)：“你喜歡什么顏色呢？”“紅色�！焙偦卮鹫f(shuō)，“你問(wèn)這個(gè)有什么用？又不能讓我們出去。”小白兔開(kāi)心地拍著手說(shuō)：“既然你喜歡紅色，那我們就朝著紅針指的方向走吧�！�
他們朝著紅針指的方向跑去，跑啊跑，終于回到了營(yíng)地。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，這是一次老師安排的特殊考試，考他們對(duì)野外事物的應(yīng)變能力。
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