低海拔的期待心情日記

　　一個(gè)人想學(xué)什么，不想學(xué)什么，要由自己的興趣決定，所謂愛(ài)好是最好的老師是也。有一年的高考作文題，說(shuō)的是一個(gè)學(xué)生——姑且叫她王小丫吧——王小丫不是拉小提琴的那塊料，她的父母親也不支持，但她還是練，且是苦練。后來(lái)，在樹(shù)林(這類練琴者一般是到樹(shù)林里)里，王小丫遇到一個(gè)老婦人，她說(shuō)她也不懂音樂(lè)，但她感覺(jué)王小丫拉得很好……總之，在她的暗示下這個(gè)王小丫終于成功了，拉了一手好琴。后來(lái)，看到王小丫同學(xué)把自己的理想實(shí)現(xiàn)了，那個(gè)老婦人也就亮明了身份，她是音樂(lè)學(xué)院的教師，一開(kāi)始看王小丫也不是拉小提琴的料，但不忍心傷害她，就鼓勵(lì)她，沒(méi)想到，她卻成功了……看完這個(gè)高考作文題的素材，我笑了，且是大笑，如果不是一個(gè)突然而來(lái)的電話，我會(huì)把自己給笑傻了。

　　總感覺(jué)這題出得有問(wèn)題，至少，有點(diǎn)太唯心主義了，我明白出題者的偉大目標(biāo)，那就是：只要?jiǎng)e人給你信心、鼓勵(lì)，你就可以做成任何事。仔細(xì)一琢磨這個(gè)觀點(diǎn)也太幼稚了，好像把紅魔拉拉隊(duì)請(qǐng)來(lái)，中國(guó)足球就可以牛逼哄哄地沖出亞洲走向世界了。竊以為，并不是你有自信，就一定想做什么就做什么的`。理想這東西，與別人的鼓勵(lì)有點(diǎn)關(guān)系，與自信也有關(guān)系，但關(guān)系不大。一棵水稻再有理想，再有自信，給它再多的鼓勵(lì)，怕也長(zhǎng)不成玉米。一棵水稻的理想，只能是讓自己更飽滿，更沉甸甸。我們要盡可能地把理想的高度降低，甚至，把某些不切實(shí)際的理想，像房?jī)r(jià)一樣降下來(lái)。上小學(xué)時(shí)，老師最愛(ài)問(wèn)我們理想是什么，吾班，反正從總理到部長(zhǎng)、省長(zhǎng)、科學(xué)家……都有人報(bào)名，可是，現(xiàn)在，做到股長(zhǎng)級(jí)的，也就一兩個(gè)，還是跌跌撞撞弄上的。更多的人，在農(nóng)村娶妻生子，守著二畝地，一頭牛，過(guò)起了純天然、草綠色的人生�，F(xiàn)在的學(xué)生，不論是大學(xué)生，還是中學(xué)生、小學(xué)生，都是把理想往大里整，沒(méi)一個(gè)想做清潔工的。然而大家都去做總理部長(zhǎng)航天飛行員了，那，街誰(shuí)來(lái)掃?房子誰(shuí)來(lái)蓋?公交車(chē)誰(shuí)來(lái)開(kāi)?當(dāng)然，我這樣說(shuō)，也并不是要大家舉手競(jìng)爭(zhēng)清潔工、司機(jī)什么的，從一個(gè)極端到另一個(gè)極端。我的意思是，你得把你理想的海拔，盡可能地降低，如果當(dāng)初像珠穆朗瑪峰一樣地高達(dá)8848.13米，那現(xiàn)在我勸你，不妨降到一千米以下，甚至更低，其實(shí)，這樣也是很有好處的，你的理想，如果只有五米的海拔，實(shí)現(xiàn)起來(lái)就容易了。在五米的基礎(chǔ)上，你可以再要十米的海拔，二十米的海拔。

　　為了人生價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)把理想的海拔，放得低點(diǎn)，低點(diǎn)，再低一點(diǎn)。

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