風箏詩話日記

　　風箏，亦稱風琴、紙鷂、鷂子、紙鳶。式樣很多，有禽、鳥、蟲、魚等。

　　風箏起源于中國，據(jù)《辭海》記載：相傳春秋時公輸般作木鳶以窺宋城，后來用紙代木，稱為“紙鳶”。五代時又在紙鳶上系竹哨，風入竹哨，聲如箏鳴，故稱“風箏�！�

　　世界上一致公認，中國是風箏的故鄉(xiāng)。1988年第五屆國際風箏會將山東省濰坊定為“世界風箏都”。第六屆風箏會上成立了國際風箏聯(lián)合會，其總部設(shè)在濰坊。濰坊是中國的“風箏之鄉(xiāng)”。

　　春天是放風箏的最佳季節(jié)。風箏是一項古老的老少皆宜的民俗活動，亦是今天全民健身效果極佳的體育運動。詩意的風箏，倩影飄飄、舞姿盈盈、蒼萃點點、鏡光瑩瑩、醉意濃濃、歡聲陣陣、千姿百態(tài)、栩栩如生。

　　風箏文化，自古有之。歷代文人墨客吟詠風箏的詩篇數(shù)不勝數(shù)，各有千秋，令人賞趣。

　　唐代詩人高駢《風箏》詩：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風。依稀似曲才堪聽，又被風吹別調(diào)中�！边@說明當時放風箏不僅裝有弦或笛，有時還把明亮豪華的'燈籠帶到夜空，真是令人神往。

　　宋代宋仁宗的宰相寇準的《紙鳶》詩：“碧落秋方靜，騰空力尚微。清風如可托，終共白云飛�！贝嗽婎}名為《紙鳶》，詩中卻不見“紙鳶”二字，意在借物寫景，情景交融，遐想抒懷。

　　明代詩人兼畫家徐渭寫《風鳶圖詩》25首，其中一首詩：“江南江北紙鷂齊，線長線短回高低。春風自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒。”讀后發(fā)人深思，感慨萬千。

　　清代詩人高鼎的《村居》詩：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@詩是描寫放風箏膾炙人口的好詩作。

　　詩人孔尚一首描寫兒童放風箏詩：“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公；人人夸你春來早，欠我風箏五丈風�！边@使一個天真、生趣的兒童形象躍然紙上，讀后感人至深。

　　女詩人駱綺蘭一首《春閨》詩：“春寒料峭乍晴時，睡起紗窗日影移。何處風箏吹斷線？吹來落在杏花枝�！边@是寫斷了線的風箏，情已斷，悲悼。

　　中國現(xiàn)代杰出作家、詩人、歷史學家郭沫若一首《詠風箏》詩：“橫空欲縱又遭擒，掛角高瓴月影沉。安得嫦娥宮里去，碧海晴天話素心。”這詩句意境優(yōu)美，借物喻人，讀后使人回味無窮。

　　放風箏的人不少，你們看，東邊有只漂亮的“蝴蝶”，如此快樂地飛上了天空中，真是鮮艷極了；你們看，西邊有只兇惡強壯的“老鷹”，讓風姑娘領(lǐng)著，展翅翱翔；你們看，那邊又飛起了一位可愛的小“仙女”，翩翩起舞，婀娜婆娑，吸引了在場的觀眾，大家無不拍手稱好。

　　綜上所述可以看出，文人墨客把風箏當作主體，看作是生靈，把風箏作飛鳥一樣，稱風箏像是天真的小孩，簡直是人物化了，把清凈的風箏給寫活了。然而風箏有如此多的復雜，清靜與飄逸同在，自由與束縛相連。如同復雜的人生，喜怒哀樂，悲歡離合，人生百味。甜、酸、苦、辣、咸，誰都有如此感受。

　　聯(lián)想起我兒時放風箏的往事，至今仍記憶猶新。當風箏越飛越遠，越飛越高，心里不知有多么的高興和喜悅之情……可是當風箏被亂風吹斷了線，飛向遠方的天際，無影無蹤，真叫人灰心喪氣，久久不愿離開現(xiàn)場�；丶页圆幌嘛�、睡不好覺，連做夢也想著那離別的伙伴——愛的風箏。

　　現(xiàn)在我雖然年事已高，但每年春秋時節(jié)，帶著孫子、外孫一同放風箏，大家高興極了。那妙趣橫生的風箏，使我別有一番的情趣。放飛了風箏，放飛了希望，放飛了快樂，放飛了健康，放飛了幸福，同時也放飛了未來……為我增添了幾分詩情畫意。從而寫了一首《放風箏》的詩作：“槐月清明放紙鳶，鶯飛天幕展奇觀。風姿秀逸堪瀟灑，俯瞰塵環(huán)大自然。老少同操牽在手，歡歌笑語舞蹁躚。摩天技巧乘風上，空際歸來夢寐圓�！�

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