流淌在逝去歲月里的溫馨心情日記
花謝了，留下一抹沁人的芬芳；鳥飛了，留下一串清脆的鳴聲；水流了，留下……曾經(jīng)的歲月雖已消逝，但那流淌在逝去歲月里的溫馨將始終陪伴著我。
耳朵里塞著MP4，聽著“朋友一生一起走，那些日子不再有……”的歌聲，腦海里不由地想起初中時朋友相聚的歲月。朋友，我永遠記得我們曾經(jīng)一起攀登皇帝嶺山峰，幾個小時攀爬從未動搖過我們的決心，我們一起加油，互相鼓勵。即使過程辛苦費力，但這也將成為我記憶深處的一段珍藏；朋友，我永遠記得我們一起唱的那首《朋友》，唱完后的我們都流下了眼淚，我知道我們都舍不得，舒不得我們在一起的點點滴滴；朋友，我永遠記得在我生日時，你們?yōu)槲页纳崭�，對我說的一句句生日祝福，這些片斷在我的腦海里重復放映了一次又一次。我們不在乎別人的眼光，一起瘋，一起鬧，只要我們這群朋友相片在一起，笑聲一定會淹蓋周圍。在我哭的時候，我看到了你們的眼里也有淚水，那一刻，我真覺得我挺幸福的，至少有這么多朋友內(nèi)心在乎我。高中了，我們也分開了，但我相信我們這些人的友誼不會這么脆弱，我們相約過，永遠也不會忘記對方，我相信，我們做得到！相聚的歲月雖已消逝，但那點滴的溫馨永遠縈繞在我的心頭。
懷著一絲絲好奇，帶著一絲絲提心，在沒絲毫準備的情況下匆匆踏入了高中的門檻。原來，高中并無我想象中的輕松。一沓沓的教科書奪得我難以負荷，抽象的.函數(shù)，復雜的氨基酸結構，繁瑣的化學計量，這一切，都讓我無法適應，高中學習與初中的差入，讓我感到迷茫，甚至想過放棄，但每當我翻開英語書的時候，我似乎又看到了以前英語老師教學的身影，耳邊又回響著老師的那句：“加油！相信我的判斷，你是一個出色的女孩子！”嘴角不自主地泛出一絲絲笑意。對啊！我怎么忘記了老師的鼓勵了呢！在我以前初中的時候，不也浮躁過，彷徨過，可是老師一遍遍的暗示和鼓勵，一次次相信的眼神，不是讓我在升學考試時取得優(yōu)異成績嗎？盡管如今身旁不再有英語老師的陪伴，但那曾經(jīng)的溫馨也從未消逝過，難道這不足以使我相信自己嗎？盡管現(xiàn)在仍感覺高中知識難掌握，但只要一想到老師的鼓勵，渾身又充滿了斗志，我相信，我能行！
……
逝去的歲月盡管流去，但那流淌在逝去歲月里的溫馨永遠停留在我觸摸得到的地方，永遠在我孤獨的時候陪伴我，永遠在我傷心的時候安慰我，永遠在我迷茫的時候鼓勵我，永遠在我……
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