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陪讀心情日記

時(shí)間:2023-06-25 09:10:57 美云 日記 我要投稿
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陪讀心情日記(通用7篇)

  不知不覺中一天又要結(jié)束了,我們一定有不少所感觸的事情吧,是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編收集整理的陪讀心情日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

陪讀心情日記(通用7篇)

  陪讀心情日記 1

  這一年多來住在振寧路尾端懷寧中學(xué)的墻外,我的生活節(jié)律受上下課信號(hào)影響而感到自己儼然一個(gè)學(xué)生了,實(shí)際上我是一個(gè)陪讀者。我曾經(jīng)對陪讀這種現(xiàn)象很反感,可結(jié)果還是“變節(jié)”為陪讀者。學(xué)校四周的房租比別處高很多,但仍然供不應(yīng)求,環(huán)繞學(xué)校的陪讀者形成了龐大的群落。

  女兒初中時(shí)成績不錯(cuò),老師表揚(yáng)她,我和她老媽也表揚(yáng)她,都希望她考上懷中,可是她中考的成績夠不上懷中錄取分?jǐn)?shù)線,但能上二類重點(diǎn)高中,而她抱定上懷中,填的是死檔,怎么辦?女兒被懷中列入可以花錢買學(xué)籍的名單,女兒高興不已,當(dāng)我不同意買,她哭得一塌糊涂。我立即想起了早年對懷中的一次穿越,那時(shí)多么后悔沒有把握自己進(jìn)重點(diǎn)高中,于是我咬咬牙拿出辛苦掙來的錢讓女兒進(jìn)懷中。可她在懷中剛讀一年,班主任就希望我們陪讀,說她喜歡交友,且愛打理頭發(fā)。開朗與愛美無疑都是一種冒險(xiǎn),一種阻擋成績提高的行為。這樣,我便有了對懷中的第二次穿越。我每天早晚繞著學(xué)校的圍墻散步,看到的大都是學(xué)生以及他們的家長。早晨六點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)校喇叭準(zhǔn)時(shí)響,唱起歡快的歌曲,很多學(xué)生從租住的房子中跑出,匆匆涌向校門口,陪讀的父母,有的站在樓上目送,有的追上去喊“眼鏡,眼鏡忘帶了”;黃昏的時(shí)候,陪讀的大人成群結(jié)隊(duì)地在校墻外走來走去,和那些擺攤做生意的人混在一起。很多家長在悄悄穿越懷中。夜自習(xí)要到十一點(diǎn)放學(xué),不少大人打著哈欠在學(xué)校門口守著,怕孩子不上自習(xí),溜出去上網(wǎng),或者與“壞學(xué)生”鬼混。

  有一天,月色很好,我繞著懷中圍墻走了一圈后,在一棵樹旁停下,抽煙,只見有兩個(gè)人影從墻頭上下來,嚇了我一跳。他們走向我,說,叔叔,借個(gè)火。我見他們穿著校服,愣了一下,但還是把火借給了他們,他們點(diǎn)燃了煙,一個(gè)說這根煙抽完差不多下自習(xí)了,另一個(gè)說不知老木和她老婆在教室還是在公園里。他們在我眼前消失的時(shí)候,我心中頓時(shí)忐忑,女兒這時(shí)候該在教室上課吧。懷中有幾千個(gè)學(xué)生,他們生活在一個(gè)開放的時(shí)代,校園被繁華所包圍,父母希望孩子通過重點(diǎn)高中考上一所好大學(xué),以致有的家長明明知道孩子不愛學(xué)習(xí),也愿花錢讓他們來這里"接受熏陶",可常常是一廂情愿,孩子們不僅在這里學(xué)習(xí),還在這里燃放青春,在這里以他們理解世界的方式處世交友,以及更自由的生活,當(dāng)以成績作為價(jià)值尺度衡量學(xué)生的好壞時(shí),道德觀就變得錯(cuò)亂,逆反與顛覆的色彩在有些學(xué)生身上顯得愈加鮮明。當(dāng)社會(huì)感到“樹人”的任務(wù)尤為迫切時(shí),陪讀就成了學(xué)校贊同、家長選擇的一種監(jiān)督學(xué)生的方式。

  陪讀的`日子心神不寧。我的左耳聽到的是圍墻內(nèi)瑯瑯的讀書聲,我的右耳聽到的是車子的汽笛聲、店鋪里的吵鬧聲、加緊建造房子出租的裝修聲。我走到學(xué)校大門前,立即轉(zhuǎn)身往回走,盡管里面很優(yōu)美,但那屬于“樹人”的凈土,除非我變?yōu)橐粋(gè)非急功近利者,否則只會(huì)玷污它。我不再穿越懷中,我仍舊在圍墻外與陪讀者們一起用目光壘起另一道圍墻,嚴(yán)加把守以實(shí)現(xiàn)愿望的圍墻。目光的圍墻上盡管寫滿了困惑、焦慮、緊張、無奈,但它卻越來越厚,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)陪讀的不再只是高三或高二的學(xué)生家長,很多高一學(xué)生的家長也來陪讀了。

  陪讀心情日記 2

  陪著孩子讀了一行詩,我們就出去玩耍的了,生活不是只有讀詩是美,我們在門的外邊,凝視花樹,也是美的,在沙地坐著,待了一段時(shí)間也是美的。對于美的體察,不同的孩子,適合不同的方式,身為大人的我們,不該強(qiáng)硬。所以說,知道一種幼童成長方法,我們可以去采用,但及至最后,這是不是真的適合于我們自家孩子,就離不開我們自身清醒而理智的頭腦。生搬硬套的姿態(tài),在育兒的過程中,總是不那么的好。

  曾經(jīng)我也有與人說過,不是所有的孩子,都要成為文學(xué)作品的大家,有的孩子,就不那么的喜歡詩歌朗誦,而更為適合去讀一些哲理性的作品,而有的孩子,則不喜歡閱讀,亦或讀書的年紀(jì),還不到。天地偌大,不是所有的櫻花,都開在人間的陽春三月天。

  大學(xué)的時(shí)候,有讀一本育兒書籍,作者是韓國人,她是學(xué)者,把自家的幾個(gè)孩子都給帶到了頂級(jí),讀了博士,成為各領(lǐng)域的精英人才。她的育兒秘訣只有一個(gè),寓所便是書籍的天下,全家人都在書桌端坐,認(rèn)真而靜謐地閱讀。那時(shí),諸多孩子中,唯獨(dú)一個(gè)孩子,從來都不在書桌端坐,他也一本書都不愛翻。好多次,她都想吱聲,但還是忍住的了,及至孩子二十來歲的了,因?yàn)楣ぷ鞯男枰,他開始滿世界的找書閱讀。作者在書中慨嘆說,幸虧那時(shí)沒有勸他讀書,不然,我想,他也許一輩子都討厭書籍的了,及至年長,恐怕會(huì)是提起書籍,就頭疼。

  對于自家孩子,我也是這樣的姿態(tài)。尋常生活里頭,我就只管購買書籍,自己翻閱,自己閱讀,但,我不會(huì)過多地限制自家孩子,一定要像模像樣地跟著我去學(xué)習(xí),很多時(shí)候,我在讀書,他在看視頻,亦或玩耍,我也不會(huì)給予太多的要求,但會(huì)選擇用表演的方式,或夸張的姿態(tài),來吸引他過來與我一起學(xué)習(xí)。

  家里不是學(xué)校,我不是要孩子獲得多少,我是在對自家的孩子,進(jìn)行啟蒙與誘導(dǎo),是讓孩子的內(nèi)心深處,能夠知道文字,了解書籍。只要孩子喜歡學(xué)習(xí),熱愛學(xué)習(xí),擁抱生活,就足夠的了。余下的更多,我們完全可以是,喜歡這花,愛上這樹,便是投入更多的激情與熱情去學(xué)習(xí);淙f千,我們不一定要是千篇一律地,都在扎堆兒地愛上同一株。

  昨天,我事先在手機(jī)下載好影片,而后,偷偷地切斷網(wǎng)絡(luò),孩子醒來之后便不能觀看其他影片了,這是我為了讓接觸《Nelly&Nora》所使用的一個(gè)小計(jì)謀,我不指望他會(huì)有怎樣的積極反應(yīng),只讓他知道還有更好玩的影片,至少在媽媽看來是很不錯(cuò)的影片,就足夠的了。

  卻沒想到,及至晚上,他就喜歡上了這有小清新之感的純英文動(dòng)畫片。哪怕聽不懂,也在津津有味地觀看著。一早起來,他也在靜靜地觀看,一集反復(fù)地觀看。我也跟著一起觀看。學(xué)習(xí)不一定要是在刻板的狀態(tài)下完成。我們一板一眼地坐在板凳上可以是完美地背下一首詩,學(xué)會(huì)幾個(gè)單詞,懂得算數(shù),我們在行走的時(shí)候,在沙地圍坐的時(shí)候,在花樹玩耍的時(shí)候,也可以是學(xué)會(huì)一口流利的外語,脫口而出地吟出美的詩,好的文。

  在我打算做飯的時(shí)候,孩子嚷著出去,我便同意的了,跟隨孩子一道,出了門,在滑梯玩耍,在沙地畫畫,學(xué)著建城堡,但,時(shí)間不會(huì)太長。對于我來說,一個(gè)小區(qū)就是一所幼兒園,孩子雖小,但彼此的.個(gè)性,已是有所凸現(xiàn),這是家庭的印跡存留,也是學(xué)習(xí)的獲益,經(jīng)由媒體、游戲等。我們每一個(gè)人,都隨時(shí)隨地地與這世界的每一份子,做著交流;蛴新,或無聲。

  孩子的成長,不是百分百都自父母而來。我們身上的秉性特質(zhì),孩子也不一定都會(huì)是有所模仿,有些跟隨。人的學(xué)習(xí),具有揀擇性。哪怕是個(gè)孩子,也一樣的,會(huì)有自我的喜好,與偏向。一個(gè)人一個(gè)世界。身為父母,我們可以是對自家孩子進(jìn)行某些方面的建議,但,沒有辦法去取而代之。孩子對于父母,也是一樣的,只能建議,無從取代。

  正因懂這,我與孩子之間的相處,更多的是平等,他是有自己選擇權(quán)的。他可以選擇喜歡吃什么,想去哪里吃東西,喜歡做什么,要穿什么衣服,頭發(fā)要不要修剪等,只要他提了出來,而我又覺可以,不會(huì)傷及他的生命,自己也能夠有所承載,我都允許他。我是他的媽媽,一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有著與他的腦袋,眼睛,鼻子,耳朵等都不完全一樣的個(gè)體。我是他在這世界里頭,最為親近的人,但,我不是他的全部,他也不是我的所有。

  觀看《Nelly&Nora》,他喜歡幾遍,就是幾遍,在這其中,他所能學(xué)到的是如何管理自己,如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。余下的時(shí)間里頭,他就可以盡情玩耍。不論讓孩子學(xué)什么,讓對方先去接觸,有所喜歡。喜歡上了,內(nèi)在的激情,與熱情,自然而然地,就能被調(diào)動(dòng)起來,有所迸發(fā)。這便是我對待孩子的一種姿態(tài),與方法。

  陪讀心情日記 3

  娘倆單獨(dú)在大連的第一個(gè)晚上,女兒大發(fā)善心,讓我和她一起睡。一米的小床,我在這頭,女兒在那頭。平時(shí)女兒最怕和我一起睡,嫌棄我打呼嚕。起初我不相信自己還有這個(gè)毛病,不想一次趁我睡著了,和他老爹給我錄了下來,真是慘不忍睹!說了一會(huì)話,女兒說她要趕快睡,怕我先睡著了影響她。我租的房子周圍很寂靜,黑暗中突然傳來一陣陣小孩子的哭聲。女兒說誰家孩子啊,大晚上的不睡覺阿!再仔細(xì)聽聽,是貓的叫聲。我怕貓,更怕它的.叫。這聲音還是幾年前回老家,老媽告訴我是貓叫嚎。沒辦法,把窗戶關(guān)了,我回里屋睡。一夜無夢,天剛擦亮,外面?zhèn)鱽硐s的鳴叫。在沈陽沒有這種小東西,我也多年沒有聽著它的聲音了。那時(shí)候,在老家,大中午的,天是火熱的,蟬一個(gè)勁的知了知了的叫著,聽著人好煩!跟女兒說起,她說很好聽啊,一點(diǎn)不影響。】磥砦乙惨煤渺o下心來,要不晚上的野貓叫,白天的蟬叫,有我受的!

  女兒最愛吃魚肉餃子,清晨去了一趟水產(chǎn)品市場,看著那么多的海魚、海蝦,我都不知買什么了。一問價(jià)格,也不盡相同。看著都差不多,就挑個(gè)大便宜的買。沒想到回家沖洗才發(fā)現(xiàn),一分錢一分貨,我買的海魚有點(diǎn)糟了,魚肉不那么緊繃?蓜e為了省幾個(gè)小錢,吃了大虧。以前在家,我上市場,從來都是買貴的。這次覺得陪讀錢緊了,應(yīng)該省點(diǎn),看來我是不會(huì)省錢的。

  女兒放學(xué)回來,為了鍛煉讓她自己開門,沒想到竟然把我反鎖在里面,她進(jìn)不來,我出不去。只好求助鄰居,這才開門進(jìn)來。中午約好雇主見面,早早去中介等著。還好這家人老家是山東的,就住在十五中對面的高檔小區(qū)。早上八點(diǎn)上班,晚上五點(diǎn)下班。我讓她等女兒開學(xué)我才可以干活,她滿意我并愿意等。說實(shí)話,我都不曉得能不能干下來;盍怂氖嗄,我沒有做過什么,唯一的成就是生了個(gè)女兒。而今為了她,我竟然做起了保姆;氐郊,調(diào)好鬧鐘,和女兒睡下了。迷迷糊糊中,聽到有人敲門,我立刻爬起來問:誰呀?答:鑰匙在門上!老天,我怎么了?竟然沒有把鑰匙拔下來!

  陪讀心情日記 4

  上課中,老師大聲地說:”大家請聽,我們學(xué)校呢要展開陪讀媽媽家長會(huì),就是你們的媽媽和同學(xué)們一起來到學(xué)校和同學(xué)們一起上課,讓媽媽們更好地了解同學(xué)們地成績水平情況,至于那些成績差一點(diǎn)的同學(xué),你們要好好表現(xiàn)。 

 。èq(╯^╰)╮什么?我本來就是一個(gè)很害羞的人,還要叫媽媽來參加,豈不是!

  那一天來了,媽媽領(lǐng)這我來到學(xué)校,哇!學(xué)校里人山人海,熱熱鬧鬧的.,走進(jìn)自己的教室里,看到,桌子邊多了,椅子變多了,人也變多了,”媽媽,我的位子在那里。”我對媽媽說,隨后媽媽和我坐起了位置。媽媽似乎沒有關(guān)心我,她仍然在和那些媽媽們聊聊孩子們的情況。一會(huì)兒,老師前仰后合地走進(jìn)了教室,說一說我們這次的月考成績,我95分,媽媽高興極了。

  “好的,同學(xué)們,現(xiàn)在,我們來玩?zhèn)游戲,叫搶答游戲!誰搶的快有糖果吃哦~“哇!我一定要搶快!”請聽題——胖胖是個(gè)頗有名氣的跳水運(yùn)動(dòng)員,可是有一天,他站在跳臺(tái)上,卻不敢往下跳。這是為什么?“——”下面沒有水!“瞬間的一刻,被我們班的大名鼎鼎的‘學(xué)霸’給搶了,看來我得加把力啊~“哪一顆牙最后長出來?”——我來答:“拔掉的牙!”老師搖搖頭說不是,——“假牙啊~”一位貪玩的同學(xué)叫到。(唉,一局沒贏,咋辦啊?)媽媽安慰:“別灰心,你是最棒的!”聽了媽媽的話,我的心好受多了,我這次,一定要那會(huì)面子!

  “讀完北京大學(xué)需要多少時(shí)間?”——“4年”‘學(xué)霸’說,——“不,是1秒鐘~哈哈~“nice終于贏了一道題。接著” 胖妞生病了,最怕別人來探病時(shí)說什么?“——”多多保重!“哈哈,我又答對一題……之后,沒有一題再錯(cuò)過~

  嗨!這陪讀媽媽家長會(huì),我玩得真開心啊,因?yàn)閪我答對啦!

  陪讀心情日記 5

  本來幾天前就應(yīng)該記錄一下這件事的,但當(dāng)時(shí)心情無法平復(fù),所以想等自己冷靜后再來記錄可能會(huì)更客觀些。事情的起因是女兒的這次月考成績。月考是上周末進(jìn)行的,通常學(xué)生會(huì)在周日晚上在網(wǎng)上陸續(xù)查到自己的各科分?jǐn)?shù)。月考前的那篇日志我就很擔(dān)心如果月考成績不好女兒會(huì)無法面對,而且考完月考當(dāng)晚我與她在回家的路上也不斷給她打預(yù)防針,讓她不要太看重考試成績,千萬不要因?yàn)橐淮卧驴汲煽儾焕硐攵粞蹨I,而是要認(rèn)真分析試卷中反映出的自己的問題。女兒考完可能感覺還不錯(cuò),尤其是數(shù)學(xué)她非常有把握。所以很輕松地回答我:不會(huì)的,我知道。

  周日晚上,女兒最先查到的是英語成績121分,對于這個(gè)分?jǐn)?shù)我有些驚愕,以前考試她上不了130分也有127分,這次直接快下120分了,而女兒雖然也覺得不高但對名次還較滿意,還對我強(qiáng)調(diào)題難了所以分?jǐn)?shù)整體下降了。心態(tài)還比較輕松。等到除了數(shù)學(xué)的'所有科目分?jǐn)?shù)出完之后,她的總排名是班級(jí)第10名年級(jí)13名。這時(shí),她對于數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)很期待,因?yàn)樗X得數(shù)學(xué)成績出來她的名次一定會(huì)往上走,她不斷地刷手機(jī),盼著數(shù)學(xué)趕快出成績。周日白天她除了去上英語課外,其余時(shí)間都在放松,這會(huì)兒什么也不做了,就一個(gè)勁兒地查成績,我有些惱火,覺得她大好的時(shí)間都浪費(fèi)在這件無意義的事兒上了。就是知道了又能怎樣呢?一個(gè)月考成績有那么重要么?有這時(shí)間還不如多做幾道題或者背背文科,哪怕是把考試卷中的問題搞一搞也比這樣有意義!分?jǐn)?shù)到時(shí)自然會(huì)出來的,沒必要浪費(fèi)時(shí)間去一直查。雖然我很不高興,但怕與她起爭執(zhí)也就悶在了心里?墒亲钭屓瞬粣偟慕Y(jié)果是數(shù)學(xué)成績出來之后她的排名不但沒提前居然還后退了兩名。原本滿懷希望的她在看到這個(gè)結(jié)果時(shí),從開始的不敢相信到傷心得狂掉眼淚,這是我最怕看到的,確切地說這是我最不愿意、最討厭看到的情形。我一再寬慰、勸說,但她周日晚上還是哭到兩點(diǎn)多才睡。周一早上各科老師肯定是講評(píng)試卷,怕她第二天情緒不穩(wěn)定加上休息不好我給她請了假,沒想到第二天一覺起來,她又開始發(fā)愣、掉眼淚了。我一下就火了。把心里憋得氣全部發(fā)泄了出來。這便引來了我們倆激烈的爭吵。

  以前我經(jīng)歷過每次月考后她的崩潰,怎么勸都不管用,所以我很怕每次月考后等成績的日子,簡直就是煎熬。不是不理解她的付出與成績的不對等的那種心理落差與迷茫,但哭有用嗎?你能做的僅僅是傷心與流淚嗎?為什么沒去分析一下錯(cuò)在哪里?冷靜地思考一下你沒做對的題是因?yàn)槟隳芰Σ粔蜻是能做對就是這次沒做對?怎樣才能保證下次考試把本能做對的都做對?怎樣去提高自己的能力攻克自己原來不會(huì)的難題?你要的不是分?jǐn)?shù),你要的是分?jǐn)?shù)后面那些讓你進(jìn)步和提高的東西。

  其實(shí),付出不一定在當(dāng)下得到回報(bào),每當(dāng)你的付出沒有得到你期待的結(jié)果時(shí),千萬不要?dú)怵H和放棄,因?yàn)槿绻悴桓冻,現(xiàn)在的成績也許你都保持不了;每個(gè)人資質(zhì)不同,所以不要嫉妒有些人沒怎么努力就輕松得到了比你還高的成績,因?yàn)闆]有人可以永遠(yuǎn)靠小聰明投機(jī)取巧,大多數(shù)人成功的必要條件還是要為自己的目標(biāo)不斷地去奮斗與拼搏。傷心可以但你更要在短時(shí)間內(nèi)昂起頭,及時(shí)調(diào)整自己重新出發(fā),學(xué)習(xí)這條路本來就不是坦途,不管結(jié)果怎樣,付出了就不后悔!

  陪讀心情日記 6

  早晨五點(diǎn)多,老哥坐車回家了,我和女兒相依相偎的日子開始了。因?yàn)榕畠汉屠细绲钠沸浴⑾嗝捕际撬姆,所以不用?dān)心這對父女會(huì)彼此想念。老哥曾開玩笑的說,三年后相見。女兒信以為真,說三年太長了吧,你就一年來一次吧!我和老哥哈哈大笑!

  等女兒起床,難得今天沒有課,帶著她去奧林匹克廣場逛一下,看場電影,吃頓大餐。住在市里,真的做什么都方便,在等候期間,去超市把女兒的書包、生活用品買了。前兩天,和老哥來過一趟,我要把以前住家的地毯墊換了,老哥不讓,怕花錢。這下戶主不在,我和女兒忙著挑自己喜歡的顏色,想想都好笑!

  看完電影,去必勝客為女兒點(diǎn)了披薩、牛肉、面條、冰點(diǎn)。我問女兒,刀叉怎樣用?女兒告訴了我,我說管它呢,我覺得順手就行。先上披薩,看著女兒吃的如此的香,很是開心。等吃得差不多了,牛肉和面條上來,女兒吃了一小塊,說惡心,不吃了。不能浪費(fèi)啊,這是錢啊!我硬著頭皮吃著,不敢恭維,我也覺的惡心。剩下面條和一點(diǎn)牛肉,再也不能吃了,我要吐了。結(jié)賬走人,女兒說以后別點(diǎn)那么多。是啊,以前不管剩多少,有多難吃,都有老哥兜底。如今,買的水果吃不了,飯也剩下,女兒減肥,我胖到不行,母女倆的生活啊,這才剛開始呢!

  多少年沒有看到一毛錢的毛票了,沈采的一毛錢在市場花不出去,沒人要。而在這里,一毛錢跟你要,一毛錢找給你,麻煩不?等車期間,太陽熱辣辣的',女兒說不可以打車。〔恍校辉X就到家了,還以為去沈陽呢,動(dòng)一動(dòng)就打車,現(xiàn)在過的是城里人的日子。菜,可以買一小把;西瓜,可以買四分之一;我可是第一次經(jīng)歷呢!肉,可以買半斤;在沈采,買一斤都嫌你買的少,還半斤呢!在這里住上三年,我會(huì)不會(huì)越來越摳門!

  大連話,用那父女倆的話說,就是山東話,聽不懂。是啊,離沈陽那么遠(yuǎn),倒是離山東確實(shí)很近,就連路兩邊的樹木都是法國梧桐!

  陪讀心情日記 7

  毛姆在《月亮與六便士》里說:我用盡了權(quán)利,過著平凡的一生。

  盡管這本書的偉大之處,并不在于告訴我們,接受自己的平凡二字。

  相信,這段時(shí)間,很多小學(xué)生的家長都處于“后家長會(huì)”階段,別人家的孩子和自家孩子的巨大差距,真不是一個(gè)容易接受的現(xiàn)實(shí)。

  想起家長會(huì)后,糯米挪到我們面前,說的第一句話是:“我們班很多小朋友說,回去要被媽媽狠狠地打了……”真是又好氣又好笑。

  考慮到自己的血壓和接受能力,這一次極力讓糯爸請假去開家長會(huì)了,盡管這是冒著極大的f風(fēng)險(xiǎn)——他很可能會(huì)理解錯(cuò)老師的重點(diǎn),比如,一年級(jí)時(shí),老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要買的一本階梯閱讀,我愣是到了學(xué)期末才偶然從其他媽媽那里了解到……

  果然,糯爸回來后,一個(gè)勁地說,糯米受到了老師的好多表揚(yáng),以至于糯米自己都不相信?粗概畟z,一個(gè)在“演”,一個(gè)處于震驚的驚喜中,我選擇在沉默中退場……有時(shí)候,生活還是需要一些善意的謊言。

  這“謊言”中,也許就包括,告訴平凡的孩子,他(她)身上微弱的閃光點(diǎn)。

  北京大學(xué)博士生導(dǎo)師、北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶也曾在抖音中大倒苦水:

  我現(xiàn)在輔導(dǎo)我女兒,那真是……她比我們小時(shí)候,差太遠(yuǎn)了!

  可能這個(gè)就是天道吧,你就得接受,不接受你能怎么樣?她就那樣……

  既然,選擇以教育為事業(yè)的北大學(xué)霸,在自己的孩子教育問題上,也頻頻受挫,就更不必說像我們這樣的普通人。

  如果,為人父母者,不能從一開始,就認(rèn)清一個(gè)事實(shí):青出于藍(lán)而勝于藍(lán),只是一個(gè)美好的愿景,智力、天賦的“均值回歸”才是一個(gè)普遍現(xiàn)實(shí)。

  那么,在孩子漫長的學(xué)習(xí)生涯中,焦慮的我們將會(huì)很痛苦,因?yàn)槲覀兯械南才,都是圍繞著孩子的每一個(gè)表現(xiàn)、考試成績、老師評(píng)語而起伏……這樣,我們不僅不能享受到與孩子相處的天倫之樂,而是過得被綁架的一生。

  孩子,站在了我們的對立面,至少不會(huì)過得輕松愉悅,等他(她)長大后,回憶起自己的.童年、學(xué)生時(shí)代,很大概率,也是伴隨著痛苦而晦暗的色調(diào)。

  家長會(huì)回來,糯爸一再給我強(qiáng)調(diào)一個(gè)事實(shí):學(xué)校被請來演講的模范家長,一再說,自己從不過問孩子的考試成績,除非他自己來說。

  事實(shí)上,佛系的家長比焦慮的家長更難做。

  雖然,大部分家長可能在自己的人生、工作中,也會(huì)面臨諸多的問題、困難、逃避,但是面對孩子的學(xué)習(xí),大可擺出一副高高在上的權(quán)威姿態(tài),因?yàn)檫@是我們僅有的享有絕對權(quán)威的地方,這不能不說是一個(gè)悲哀。

  換個(gè)角度,如果,學(xué)習(xí)了半生的家長,尚且不能擺脫懶惰、拖延、逃避等種種學(xué)習(xí)中的劣根性,那么又有什么底氣來要求孩子做到完美呢?

  學(xué)習(xí),原本就是一件“反人性”的事。

  也許,不管是孩子,還是身為家長的我們,在學(xué)習(xí)中享受克服所有阻力來完成學(xué)習(xí)的這個(gè)過程,才是最重要的人生嘗試,至于結(jié)果,看淡三分吧。

  你我皆凡人,又有什么不可接納呢?

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