四年級日記六篇
第一篇：四年級日記250字
一天， 我正捧著一本課外書津津有味地看著。
突然，媽媽大聲問我：“紅紅，你在看什么書��？是語文《每課一練》，還是數(shù)學《同步練習》？”說完又走了過來，突然，她像發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫起來：“你怎么在看這種書啊？趕緊讓這種書消失，不然我就讓它變成碎片！”媽媽的脾氣我是知道的，她敢作敢為。但我還是請求媽媽說：“媽，這不是一般的書，它是高爾基寫的《童年》。再說這書是我向同學借的，你可不能亂來�！薄拔铱刹还苣闶裁锤郀柣⒌蜖柣�。馬上要考試了，你不看看同步練習、每課一練，卻看這種書，你太讓我失望了�！闭f完，又來搶我的書。我連忙拿起書往樓上跑去，直到把書藏好才放心地下樓來，接受媽媽的教育……
媽媽，我真想對您說：請您理解我。復習果然重要，可課外書也重要�。±蠋熃�(jīng)常要我們看一些課外書來開闊視野，補充課堂上學不到的知識。您卻一天到晚要我看什么同步練習、每課一練。我已不小了，加上我平時的成績也不錯，我自有分寸，請給我一點空間吧
第二篇：說曹操
前幾天,媽媽給我買了一本<<曹操>>,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間就看完了這本共209頁的書。
當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的'笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書后，才覺得曹操了有很多優(yōu)點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標準；能求訪人才；戰(zhàn)爭中能以人之長，補己之短------
我這個中隊長，也很受啟發(fā)，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。
第三篇：校園里的梧桐樹
我們學校操場的一邊有九棵高大的梧桐樹。它們有三層樓那么高，大的要兩個小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊伍，站得整整齊齊，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細雨如絲，九棵梧桐抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的嫩葉，它們在和煦的春風中歡笑著。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
秋天，梧桐樹葉有的是墨綠色，有的變黃了。一陣秋風吹過，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的像打秋千，飄飄悠悠。我們撿起落葉，把它當作書簽，作標本，貼葉畫……
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹葉落光了，只剩下粗壯的枝干，在勇敢地和風爺爺作斗爭。它們在積蓄力量，等待明年春天的到來。我們也不怕冷，在梧桐樹下跳繩，擲沙包……
我愛校園的梧桐樹，我更愛培育我們健康成長的校園。
第四篇：跟姥爺去串門
今天是個大睛天，舅媽打算和我去姨姥爺家去串門。
來到姨姥爺家，我非常興奮，在屋子里又蹦又跳。蹦累了，就一下子坐到了沙發(fā)上。過了一會兒，我站了起來，走到南屋去看電視去了。
中午，我和姨姥爺去吃飯。可是，家里沒有菜了，所以，我們只好到外面吃去了。吃完飯，天氣太熱，于是，我和姨姥爺也只能在小棚子下避暑了。
幸好，小棚子有三只小狗，否則我就要悶死了。其中一只狗叫豆豆，一只狗叫小黑，還有一只狗叫毛毛。我最喜歡毛毛了：毛毛是只小松獅犬，又溫順又可愛；睡覺的時候，就把身子卷起來，從遠看就像個小毛球呢。
第五篇：捉小麻雀
星期天，我和媽媽吃過飯到樓下散步，正準備回家的時候，忽然看見一只小麻雀停在一輛自行車上。我想肯定捉不到，但是媽媽曾經(jīng)說過要試一試。于是，我躡手躡腳地向小麻雀走去。小麻雀正要飛上一個龍頭，但它怎么也爬不上去，我看這時候是捉它的好時機，就伸出一只手，一撲！撲了個空，它又飛到另一個龍頭上去了。
我看這么機靈的麻雀，肯定捉不到啦。媽媽說：“小麻雀剛出生不久，才學會飛，我想應該能捉住它的�！庇谑�，媽媽向小麻雀跑去。只見她飛快地伸出手，但是小麻雀還是逃脫了。媽媽并不泄氣，還是去捉，這時候我也打起精神，跟著媽媽后面。媽媽看見小麻雀飛了一會兒，掉了下來，興奮地說：“現(xiàn)在它飛不動了，我們趕快去捉！”我趕忙撲了上去，媽媽也撲了上去，說時遲，那時快，媽媽敏捷地一把抓住了它的腿。可是小麻雀一邊驚恐地尖叫著，一邊拼命地啄媽媽的手。一開始，它拼命往外飛，可是不行，后來又往媽媽手里縮。我看見它那著急的模樣，忍不住哈哈大笑，開心得快要爆炸了。
我終于有一只小麻雀了。我要做它的媽媽了，給它做一個窩，給它買面包渣，給它……這里媽媽卻甩下一句冷冰冰的話：“陽陽，快回家給我寫一篇日記去！”我本來高興的心情一下子好象澆下了一盆冷水。我不情愿地拿起日記本，心里說：“小鳥，等著‘媽媽’來照顧你.''
第六篇：買烏龜
今天，老師告訴我們下個星期代表團要來我們學校參觀。我們要布置教室，美化環(huán)境，老師說要設一個生物角，同學們可以帶一些花，也可以帶一些小動物。
第二天，同學們帶來了花和飛機模型，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：花多得讓人眼花繚亂，可活的生物卻少得可憐�；氐郊遥覍寢屨f：“我們班沒有烏龜，就給我買一只吧！”媽媽搖了搖頭說：“你都把烏龜養(yǎng)死了，算了吧！”我堅持要買，媽媽最終被說服了，我喜出望外。
星期六，我們有事去青浦爺爺家，但我仍然記著買烏龜。于是我來到青浦花鳥市場，那時太陽快下山了，我加快腳步向烏龜攤邊走去，趕在小販收攤前買了一只烏龜，我大喜過望，越看越喜歡。
一個星期過去了，星期一，我把烏龜帶到學校去，同學們爭著給它喂食換水，老師也給了我一個驚喜━━一朵小紅花。
從同學們的欣喜和老師的獎勵中我感到這只烏龜買得非常值得，以后我還要多為集體做事。
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