發(fā)生在學(xué)校的日記

　　日記是指用來(lái)記錄其內(nèi)容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。以下是小編收集的發(fā)生在學(xué)校的日記相關(guān)內(nèi)容，歡迎查看！

　　學(xué)校的日記1

　　早晨在我到學(xué)校時(shí)，發(fā)生了一件很不好的事情。 我走到教室放下書(shū)包，開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)小哥哥，那個(gè)哥哥就是檢查員。他叫了一聲報(bào)告就進(jìn)來(lái)了。在檢查的時(shí)候，那個(gè)哥哥很隨意，檢查黑板時(shí)，那個(gè)哥哥不管上面有沒(méi)有東西，他都用力的拉黑板上的把手，”卡嚓”一聲，大張老師的優(yōu)盤(pán)飛了起來(lái)，都不知道飛哪去了。

　　一排，二排，三排都找不到，大張老師很無(wú)奈地說(shuō):”沒(méi)事，不找了�！� 我覺(jué)得那個(gè)哥哥做的'不好，第一，不文明:第二，他不該那么隨意，但愿下次這種事情不要再發(fā)生了。 其實(shí)也說(shuō)明一個(gè)道理，當(dāng)我們能看到別人的缺點(diǎn)的時(shí)候，也可能自己也同樣做的不夠好，所以不管做任何事情，都應(yīng)該做，用心去做。

　　學(xué)校的日記2

　　細(xì)雨霏霏的早上，享受了PaulSchiffman先生親自下廚做的豐富早餐。之后，老師給我們上了一節(jié)全英文的美國(guó)禮儀課，雖然我聽(tīng)不懂多少英文，但是從老師的表情、手勢(shì)以及圖片，我深深地明白了美國(guó)禮儀的不同。這節(jié)課是多么的活躍生動(dòng)，因?yàn)槊绹?guó)老師用了一種中國(guó)老師沒(méi)有的方法“互動(dòng)”。

　　很快一個(gè)上午就過(guò)去了，籃球場(chǎng)的大門(mén)又為我們打開(kāi)，BlakWell先給我們講了籃球的歷史和來(lái)歷。然后就投了一個(gè)球，球在教練的'手上好像有了生命一樣，想投到哪就投到哪。他還告訴我們想要投好球必須先學(xué)運(yùn)球，讓我一邊拍球一邊跑步，我們像撒了歡似的在球場(chǎng)上飛馳，跑得我們上氣不接下氣的。緊接著老師就讓我們來(lái)接球和轉(zhuǎn)球，一堂課下來(lái)累得身體散了架似的。

　　學(xué)校的日記3

　　早上被老媽叫醒，猛然發(fā)現(xiàn)該我寫(xiě)班級(jí)日志了，我以比平常速度快八百倍的速度洗臉、吃飯，然后哼著歌箭似的`到了學(xué)校。

　　第一節(jié)下課，我發(fā)現(xiàn)小苗在玩鏡子，就借過(guò)來(lái)利用物理學(xué)中光的反射攻擊小四。小四被我照得直晃腦袋，我和小苗來(lái)了興趣，更加猛烈地攻擊他，他便拿起地理圖冊(cè)擋。玩得正起勁時(shí)，王博通用他的鏡子把光返了回來(lái)，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把我倆照得睜不開(kāi)眼，鏡子也差點(diǎn)兒摔了，真是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)啊！

　　到了大課間了，同學(xué)們穿著校服，做得特別認(rèn)真，但是卻得了倒數(shù)第一，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回了班。我認(rèn)為今天做得很好，俗話說(shuō)：失敗是成功之母，下次一定要讓他們刮目相看。晚上，老銀搬著凳子給我表演變臉，只見(jiàn)他把眼皮翻了起來(lái)，兩腮被吸進(jìn)了嘴巴，耳朵從中間折起塞進(jìn)了耳洞里，逗得我哈哈大笑。

　　一天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，不知道同學(xué)們收獲了多少？

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