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寫高一的日記

時間:2021-06-10 13:08:03 日記 我要投稿

寫高一的日記

  日記是指用來記錄其內容的載體,作為一種文體,屬于記敘文性質的應用文。小編整理的高一的日記,供參考!

寫高一的日記

  高一的日記1

  暑假的結束并不意味著暑假的永遠結束,而是一個新的開始,一個新的階段。

  暑假對于以前的我來說它是一個放松的過程,一段快樂的`時光,一個游玩的好時間。但在這個暑假卻多了更多的不舍和依戀,還有一些遺憾。

  因為是外地生的緣故,都沒有上戰(zhàn)場的資格就被淘汰在了考場外,這讓我很帶著一絲遺憾上了中職校。

  經(jīng)過兩個月的心情調整我并沒有放棄自我,而是重新樹立了目標。

  或許在許多高中生的眼里,本在同一起跑線上的我們,現(xiàn)在我們已經(jīng)被他們甩在了后面,我們仿佛已經(jīng)注定要在這場比賽中輸了。

  但我并不這樣認為。雖然我并沒有上到高中,而是到了中職校,這個選擇也許更加適合我。因為我相信金子在哪里都會發(fā)光。

  我認為我不能放棄自己而是更加努力,在三年后的三校生考試的舞臺上散發(fā)自己的光芒。

  我知道努力了不一定會成功但不努力就一定輸了。我不想再留下遺憾,因為機會和成功都是留給有準備的人的。

  高一的日記2

  今天霧很大,天空蒙蒙的一片,什么也看不清, 今天是軍訓的第三天,對于前兩天的訓練,我確實從以往更容易受生活瑣事而妥協(xié)的一個人變成了一個有所擔當,勇往直前,有著一腔熱血的小青年。

  相比前兩三天的軍訓項目,今天終于多了一項內容,走正步,按我的理解來說,應該指軍人正規(guī)的,走路的方式。

  再重復了,以前的教學內容后,我們和其他班級一樣開始了,這項內容。首先教官讓我們觀看了其他班級的完成情況,不禁讓我們很佩服,因為不僅隊伍排列的井然有序,而且任務動作完成得也十分到位,真當我們目不轉睛的盯著他們看時,遠處傳來了一片掌聲,原來還有其他的班級也在觀摩他們,還為他們喝彩,我們的教官見此情景,轉過身對我們說:“有沒有信心做的比他們好?”不服輸?shù),我們也異口同聲地答道:?”

  高一的日記3

  短短的一個多月就這樣過去了,暑假中都是在拼命的補課,休息的時間沒有多長。

  也許作為一名學生就是這樣,需要付出很多的時間來完善這個暑假。

  有時我也會抱怨,為什么其他小朋友就不用學習,為什么你們非要我學習,我也想玩。

  其實我現(xiàn)在明白了,作為一名高中生,我知道我自己在現(xiàn)在需要做什么,應該做什么。

  也許有人不服,我根本就不喜歡學習,我根本就不想念書,可是我知道,如果今天我不去讀書不去學習,那么等待我們的是終生的后悔與辛苦。

  珍惜現(xiàn)在就是我們現(xiàn)在的宗旨,誰也不能違抗。

  高一的日記4

  今天一早,我就聽到有人告訴我,我今天考到了第21名,聽到這個消息,我頓時五雷轟頂,直覺便是,不可能吧!

  可是,這件事情是真的,成績單上面白紙黑字寫的分明,哭喪著臉,看著成績,郁悶的心情完全不能疏解。哎,世界上最悲哀的事情莫過于如此了。我苦中作樂的想著,上上次13名,上次17,這次21,每次都是四名四名的退,難不成下次得25了?想到這里,又開始心塞起來了。還有,先別說自己的這一關,老師父母那一關就不好過了,上次退步就已經(jīng)進了一躺辦公室了。

  一整天,我都愁眉不展,一直都在為自己的成績擔憂,以后該如何啊!

  我想了很久,都沒能放寬心情。我告訴了胡靖,胡靖告訴我,只要努力,就會有收獲。我可以成功嗎?

  “只要功夫深,鐵柱磨成針!薄笆郎蠠o難事,只怕有心人。”我相信自己一定是可以得。

  頓時,我充滿了對未來的希望,充滿了自信。我將用自己的實際行動證明,“我能行!”。

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