社會實踐調(diào)查日記
社會調(diào)查指調(diào)查機(jī)構(gòu)或組織者是非官方的社會力量，類似于社會力量辦學(xué)的概念涵蓋。社會實踐調(diào)查日記怎么寫？下面小編給大家提供相關(guān)的內(nèi)容，歡迎閱讀和參考�。�
社會實踐調(diào)查日記【一】
xx/7/13 星期日
大學(xué)里跟初中高中不同，我們除了上課還有很多的課外時間。其實學(xué)校本來的目的是讓我們?nèi)W(xué)習(xí)跟鞏固課內(nèi)知識、了解不同學(xué)科的知識、豐富人生閱歷等等用的。很多人會把課余時間大部分花在兼職上，有甚者可能會花全部的課余時間去兼職。
大學(xué)里幾乎每個人多多少少都參加過兼職。我也不例外，在大學(xué)期間我經(jīng)常去做兼職，所以對于大學(xué)生的兼職情況有所了解。但是我對于是否去應(yīng)該參加兼職？參加什么樣的兼職是許多大學(xué)生、家長、老是說法各不相同的。去做兼職嘴重要的一個好處，可能就是增加生活費了吧。大家通過多種多樣的渠道去獲得兼職，有我們學(xué)校的兼職網(wǎng)址（碧海潮生）、兼職qq群、朋友介紹、老師介紹等等。據(jù)我所知，我們主要的兼職是家教、促銷、發(fā)傳單、擺地攤等等。由于自己班級的太多同學(xué)都從事各種各樣的兼職，并且其兼職目的、兼職收入、兼職類型各不相同、成績差別也很大。所以我關(guān)于大學(xué)生兼職利弊的關(guān)系十分好奇，所以就畫一天的時間查找資料，對其整理，并做成了一份問卷調(diào)查表。其主要對象是浙江海洋學(xué)院東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們。
本次社會實踐主要是以問卷的形式，在加以跟同學(xué)們溝通交流為主要的研究方式。加以資料的整理，總結(jié)而得出相對準(zhǔn)確的答案。
xx/7/14 星期一
因為我們的主題跟兼職有關(guān)，所以結(jié)合自身，反觀大學(xué)兩年生活
期間。我們在節(jié)假日或者雙休日，多多少少都曾經(jīng)做過兼職。還有一些我們的朋友也做了很多的兼職。我曾輔導(dǎo)過初中生，在超市賣過飲料，食品，而張婷做過家教輔導(dǎo)過一位小學(xué)生，也去超市做過促銷活動，也發(fā)過傳單，為商家的周年慶做過電話銷售。我們兩的兼職有相似的地方也各有不同，從我們自身出發(fā)和我們的朋友做過的兼職活動。我的有些朋友還開過網(wǎng)店、買過衣服等等。我們開始簡單羅列各種各樣的兼職：家教、促銷、電話銷售、文員、發(fā)傳單、婚禮策劃員，服務(wù)生等。我們將這些工作簡單概括為：家教、宣傳人員、服務(wù)生，銷售這幾類。
接下來是兼職中比較關(guān)心的報酬問題，詢問過兼職的同學(xué)，校友，上過學(xué)校的論壇，交流中心，結(jié)合自身的經(jīng)驗，將兼職的報酬水平劃分為：小于5元每小時、5元至10元每小時、10元至20元每小時、20元至30元每小時,大于30元每小時這五類。
在簡單整理之后，我們羅列了很多我們兼職的目的，不過每個人的目的都不同，所以我也咨詢了很多的同學(xué)、朋友等等。有的人為了賺錢、有的為了社會經(jīng)驗、有的因為從眾心理等等。
我們還討論了一些題目，如兼職的目的、兼職對于自身的幫助、兼職與經(jīng)濟(jì)情況、兼職之后是否會改變自己目前所學(xué)專業(yè)等。
xx/7/15 星期二
俗話說的好：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。雖然我跟諸葛亮差好
多好多，但是對于自己那份問卷我也是下了很多功夫的，所以我自己還是對它有點信心的。但是我知道一點：人多力量大。所以我就把我的問卷的初稿發(fā)給我的幾個好朋友，讓他幫我看看，給我提提意見。他們的反應(yīng)也都不錯，但是仍舊提出了許多意見。
他們提出的意見經(jīng)過的思考，部分進(jìn)行了采納。很多朋友都說我的開頭有問題，因為開頭就是大學(xué)生，但是我實際上只準(zhǔn)備調(diào)查浙江海洋學(xué)院東�？茖W(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生的，所以我吧范圍弄的不正確。被他們一說我就小小郁悶了一下，因為我不知道該如何改。經(jīng)過思考我決定不該了，因為不需要改。我的調(diào)查對象雖然都是一個學(xué)校的，但是他們來自不同的地方啊，也有著不同的身份背景。所以可以一下見大，通過小小的范圍，可以看見大學(xué)生這個整體的大概情況的。不過我想在問卷調(diào)查的某處我到時候還是應(yīng)該備注一下。
經(jīng)過大家的集思廣益，我對我的問卷進(jìn)行了修改。比如，我用是否獲得獎學(xué)金來代替成績。因為比較成績大家總是不方便直接說出來的，對于自己成績好壞不同人的看法也是不同的。但是獎學(xué)金是比較公正的，有就是有，沒有就是沒有。而且獎學(xué)金不僅僅代表學(xué)習(xí)成績的好壞，還代表著德育分的高低，是一個人在大學(xué)里個方面的綜合總評。
xx/7/30 星期三
我的社會實踐是跟我朋友一起做的，是個2個人的`活動。我做好了之后，自然就是她的加工了，這跟其他人的意見不一樣。她也是這份問卷的主人，所以他必須也對這份問卷掏心掏肺才行。
她不愧是我的好搭檔，她對我的問卷經(jīng)行了網(wǎng)頁化，以網(wǎng)頁的方式發(fā)給別人，我們發(fā)給了約200多個人，最后收集到了到了125份。 專業(yè)的網(wǎng)站對我們的資料會統(tǒng)計好的，統(tǒng)計好的資料會更加明白、了當(dāng)、也不會存在人為的誤差。這樣就節(jié)省了很多人力物力了。不過網(wǎng)絡(luò)版社會實踐也存在著很多的不足跟局限性的。畢竟網(wǎng)絡(luò)版的社會實踐問卷是通過網(wǎng)址發(fā)給別人，所以發(fā)送的人有局限性，一般都發(fā)給自己認(rèn)識的人，認(rèn)識的人范圍比較小，而且因為人以類聚，物以群分，所以存在誤差，導(dǎo)致治療存在著誤差，所以后來經(jīng)過我們的商量，我們決定，紙質(zhì)的只是作為參考的。后來我們又準(zhǔn)備了紙質(zhì)的150張問卷，隨機(jī)的在學(xué)校里面發(fā)放。不過有些人做問卷可能只是敷衍了事的，所以必須對問卷經(jīng)行挑選，然后剔除一下不合格的問卷，留下70份合格的問卷。 對這些問卷見習(xí)統(tǒng)計。
網(wǎng)頁化的問卷調(diào)查表，通過QQ發(fā)給朋友跟班級的同學(xué)（都是浙江海洋學(xué)院的學(xué)生），時間是7月25到7月29完成網(wǎng)絡(luò)版的數(shù)據(jù)收集。紙質(zhì)版的準(zhǔn)備留在開學(xué)后9月17日到9月19日進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計。
社會實踐調(diào)查日記【二】
7.8
昨天晚上才剛剛到家，今天就投身于調(diào)查了。很慶幸，我們小組成員的家都比較近。只是xx有些不太方便，她的家人都在沈陽，因此也就調(diào)查不了她的家人了。
上午，我們哈爾濱五組這個大組會合了一下，吩咐了一些事，說了一些注意事項，這也算是一個小型會議吧。我們都已經(jīng)把計劃弄好了，想必這調(diào)查會很順利吧！
之后，我們小組三人就開始了相互調(diào)查。下午去的臺祥雪家。她家住的挺偏僻的。他帶我們，她帶我們轉(zhuǎn)了很久才到。調(diào)查其實也挺簡單的，就是按照安排好的問題去問。她的家人也很配合。中午的時候我們就是在她家吃的，阿姨特別熱情。
之后，在xx家把xx也調(diào)查了。沒辦法，她的家人都在沈陽，調(diào)查不了。
晚上就到我家了。程序差不多，很快就弄好了。
但是只有一點沒完成好，因為我們初中學(xué)校都在考試，老師也很難找，所以也沒調(diào)查老師和同學(xué)，哪天有時間再調(diào)查吧！
這一天過的真快。天色漸晚，我們在開了一個簡短的第二天計劃的會，就各自回家了。
7.9
今天是調(diào)查的第二天，計劃安排的滿滿的。上午，我們?nèi)ゲ稍L了高三的畢業(yè)學(xué)長。他的家因為棚戶區(qū)改建被拆遷了，他是在他奶奶家接受采訪的。
我們早上會和后，就到了和學(xué)長約好的地點等他。我們是走路去的，他騎著自行車。為了陪我們走，他這一路就一只推著車子。
采訪過后，他將他們初中時班主任的電話給了我們。我們馬上就聯(lián)系到了他的老師，約好下午學(xué)校見。
下午我們早早的到了學(xué)校，沒有幾個人。我們“參觀”了一下我們初中時的母校，感覺變化真的很大。特別是各個教室都安裝了電腦和投影儀。比我們那時好多了。
到了上班的時間，我們找到了王老師。向他了解了一些學(xué)長的情況，又問了關(guān)于本地學(xué)生的幫扶情況。我們可以看出，當(dāng)我們提起學(xué)長的時候，老師是很高興的。
聽說我們母校又有很多人報考了國華，于是我們就去找校長，希望可以得到報名名單。很不巧，校長有事出去了，后天才能回來，這計劃就要變一變了。
這一天挺累的，不過很充實，很開心。
7.10
今天我們準(zhǔn)備換些調(diào)查對象，將目標(biāo)從國華學(xué)子轉(zhuǎn)移到了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和學(xué)校情況。
上午我們在翠巒一中進(jìn)行了調(diào)查，接待我們的老師都很熱情，他們告訴了我們很多有用的信息。不過，他們畢竟不是校長，對學(xué)校的情況了解不多。在那個學(xué)校，我們還遇到了很多初中同學(xué)，從他們那里我們也了解到一些情況。在不舍中，我們離開可一中。
下午，我們準(zhǔn)備到伊春市重點高中調(diào)查。正好有初中時的同學(xué)返校，就和他們一起去的。到了那里，找老師想問一些情況，但老師們似乎都有意回避。給校長打電話，校長直接反對調(diào)查。其實我們也只是有幾個簡單的問題，不知他們怕什么。那就沒什么辦法了。不能從老師這個渠道了解學(xué)校，就只能從學(xué)生“下手”了。可我們還沒問幾個人，校警就要把我們趕出去，還明確說是校長吩咐的。我們都感到很氣憤，不讓查老師，查學(xué)生也不行？我們怎么解釋都沒用，只好懷著遺憾和憤怒離開了那兒。
這一天都是在奔波中度過的，很累。很慶幸自己沒有暈車。想著自己明天還有一堆事情，自己還要加油呀！
7.11
今天本來打算調(diào)查學(xué)長的，不過因為他今天有事，因此我們采訪他的計劃就只好往后推了。
其實學(xué)校在我們離校之前并沒有給我們提供本地的報考名單，因此我們大可不必調(diào)查學(xué)弟學(xué)妹。但我們組內(nèi)一致同意要調(diào)查他們，所以我們就得自己去找他們了。
我們的目標(biāo)定準(zhǔn)了翠巒區(qū)第三中學(xué)，該校每年都有近20人報考國華。可是很不巧，正趕上期末考試，老師大都在監(jiān)考，我們也只好趁考試間隙去問詢情況。最后打聽到每年的報考都是由一位副校長負(fù)責(zé)。但他因為有事，上午來不了了。
下午我們一行人又匆匆趕到了學(xué)校，不過來的有些早了。大約一點半的時候，老師們陸續(xù)都到了。我們就立即趕到了校長室。在聽說完我們的來意后，校長很高興的接見了我們，又找了專人來向我們說明這次本校的報考情況。恰逢中考分?jǐn)?shù)下來了，我們就給他們“參謀”；了一下。隨后，校長又向我們詢問了國華的一些基本情況。很快，我們就結(jié)束了一天的任務(wù)。
我們看了一下名單，又有20人報考了國華。我們選了兩個學(xué)弟作為調(diào)查對象。默默祝福他們吧！
【社會實踐調(diào)查日記】相關(guān)文章：
社會實踐調(diào)查論文04-05
調(diào)查社會實踐心得02-10
社會實踐調(diào)查心得 社會實踐調(diào)查報告心得10-17
關(guān)于調(diào)查的日記06-11
校園調(diào)查社會實踐報告03-29