五年級簡短數(shù)學(xué)日記
數(shù)學(xué)是一門工具學(xué)科,很多問題的解決都依賴于數(shù)學(xué)的知識,下面是小編帶來的是五年級簡短數(shù)學(xué)日記，希望對您有幫助。
五年級簡短數(shù)學(xué)日記1
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個長方體的體積，題目給了我兩個條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長方體的體積不是長乘寬乘高嗎？為什么題目只給我們底面積和寬呢？我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目，對我說，橫截面就是長方體的底面積，寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個新知識，我真開心啊。
后來，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計算方法。這個知識對我來說真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會的題目。我的心里比誰都開心，因為我明白了一個道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜�，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗。數(shù)學(xué)的知識真是學(xué)無止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。
教師點(diǎn)評：這篇文章通過用事例探求長方體體積計算的方法。作者的.學(xué)習(xí)興趣濃，能靈活運(yùn)用，文章條理清楚，句子通順。能遇到不懂就問的方法解決問題是一個好辦法。學(xué)生的獲得知識有多種途徑，師生之間的互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，更好的體現(xiàn)出作者對數(shù)學(xué)的深厚興趣。
五年級簡短數(shù)學(xué)日記2
以前，我一直以為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識枯燥無味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問題打交道，真是煩死人，總覺得學(xué)習(xí)這些知識在生活中沒有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。
那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐公共汽車去青少年宮。我們爺倆坐的是3路車，快要出發(fā)的時候，1路車正好也和我們同時出發(fā)。此時爺爺看著這兩路車，突然笑著對我說：小溦，爺爺出個問題考考你，好不好?
我胸有成竹地回答道：行!那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，3路車每5分鐘發(fā)車一次。這兩路車至少再過多少分鐘后又能同時發(fā)車呢?稍停片刻，我說：爺爺你出的這道題不能解答。爺爺疑惑地看著我：哦，是嗎?這道題還缺一個條件：1路車和3路車的起點(diǎn)站是同一個地方。爺爺聽了我的話，恍然大悟地拍了一下自個聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說：我這個'數(shù)學(xué)博士'也有糊涂的時候，出的題不夠嚴(yán)密，還是小溦想得周全。我和爺爺開心地哈哈地大笑起來。
此時爺爺說：那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答?我想了想，脫口而出：再過15分鐘。因為3和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個數(shù)的乘積(3х5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)。也就是兩路車至少再過15分鐘能同時發(fā)車。爺爺聽了夸我：答案正確!100分。耶!聽了爺爺?shù)脑�，我高興地舉起雙手。
從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊。
五年級簡短數(shù)學(xué)日記3
今天，我們上數(shù)學(xué)課時玩了一個小游戲，叫做：“寶貝”在哪里?老師把一個小企鵝放在一個倒扣著的杯子里，有兩個杯子，企鵝原來是在右邊的杯子里，老師轉(zhuǎn)幾次，讓我們來猜。
我想：瞎猜肯定可能性不大的，這里面肯定有什么奧秘。如果杯子轉(zhuǎn)動1次，小企鵝在左邊的杯子里了，轉(zhuǎn)動2次，企鵝就在右邊的杯子里……按照這樣的算法，凡是2、4、6、8、10……也就是偶數(shù)，就在右邊的杯子里;凡是奇數(shù)次的數(shù)，就在左邊的杯子里。
開始玩游戲了，老師轉(zhuǎn)了1次，1是奇數(shù)，所以在左邊的杯子里，老師又轉(zhuǎn)了8次，8是偶數(shù)，在右邊的杯子里。奧秘就是這樣!
今天的游戲真有趣!
五年級簡短數(shù)學(xué)日記4
這次寒假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機(jī)，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時20公里，飛行時間是6個小時，這樣得出飛機(jī)平均每小時飛行967公里，回來是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來時的飛行時間延長了0.5個小時，總飛行時間為6.5個小時，得出平均每小時飛行892公里，這樣就造成了回來比去用的時間長而每小時平均飛行時間反而短的現(xiàn)象。
爸爸媽媽的機(jī)票是全價每張3050.00元，我和妹妹的機(jī)票是半價每張 1525.00元，我們四個人來回共計（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開支1200.00元，這次出行我們?nèi)乙还不ㄙM(fèi)了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費(fèi)9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開心，還鞏固了一下數(shù)學(xué)知識，真開心呀！
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