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人生哲理作文400字

時(shí)間:2021-07-24 12:31:26 人生哲理 我要投稿

人生哲理作文400字錦集八篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的人生哲理作文400字8篇,希望能夠幫助到大家。

人生哲理作文400字錦集八篇

人生哲理作文400字 篇1

  人,是什么?是高級(jí)動(dòng)物?人生非常無(wú)聊,出生到上幼兒園在上小學(xué),中學(xué),高中,大學(xué)等,然后出來(lái)工作結(jié)婚,相夫教子,然后到老就會(huì)死了。我相信每個(gè)人都有一段自己認(rèn)為輝煌的日子,或許是結(jié)婚那一天吧。

  用平常人的思想與心理來(lái)說(shuō),我覺的每個(gè)人都會(huì)逞強(qiáng),人不會(huì)天生就笨,或許你說(shuō)的是純真,天真,淳樸吧,但我相信,有許多時(shí)候別人認(rèn)為你不知道的事,偏偏你會(huì)聰明得比他們還清楚,但您還會(huì)裝不懂,因?yàn)槟悴幌肫茐哪阕约涸趧e人心中的美好形象,是一個(gè)乖乖女,非常孩子氣。我不喜歡別人說(shuō)我天真,淳樸等等一些孩子氣的話,我討厭虛偽,拍馬屁自以為是,明知故問的人,你可以說(shuō)我是一個(gè)神經(jīng)病的人或是一個(gè)怪胎,但你必須知道每個(gè)人的性格習(xí)慣是不同的,這個(gè)世界已經(jīng)變得非,F(xiàn)實(shí),也隨著時(shí)代的進(jìn)步,這個(gè)紅塵變得更俗了,你會(huì)死的,但我相信你曾經(jīng)的腳步會(huì)永遠(yuǎn)遺留在時(shí)間的沙灘上,用眼是看不到當(dāng)年你的feel,要用心靈去傾聽。

  然而,有時(shí)一個(gè)粗心大意就會(huì)改變你的一生,或許你只是做得不夠好而已,但它總會(huì)有一個(gè)讓你可怕的結(jié)局,我確信一句話,做就要做到最好,不然只會(huì)前工盡費(fèi),懂嗎?人只有一生,為何不讓自己享受高等,快樂的生活,所以我要為自己的將來(lái)作好基礎(chǔ),努力學(xué)習(xí),過一個(gè)自己認(rèn)為不平凡的人生,我要?jiǎng)?chuàng)造這個(gè)奇跡。

人生哲理作文400字 篇2

  人生如水,有激越,就有舒緩;有高亢,必有低沉;不論是絢麗還是繽紛是淡雅還是清新,每個(gè)生命必定有其獨(dú)自的風(fēng)韻。一個(gè)人的一生,有轟轟烈烈的輝煌,但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一種平淡的,這種平淡無(wú)聲無(wú)息,但又無(wú)處不在。

  每個(gè)人,有每個(gè)人的不同的生活方式。你羨慕的富人,不一定就比現(xiàn)在錢不如他的你快樂和幸福?赡芩羨慕你在紛繁忙碌的塵世中,擁有的這份平淡呢。其實(shí),平淡的日子有它特有的平淡的舒暢,有它特殊的美。它的需用心品味的美,如寧?kù)o、安祥、雋永、深沉混合的清水,澆灌在內(nèi)心喧囂焦灼干裂的土地上,讓那些成長(zhǎng)的幼苗,在達(dá)觀平淡的任憑風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步的悠然中,不急不燥不卑不亢的生長(zhǎng)著。

  這個(gè)世界既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它是有心人的世界。我們每一個(gè)人生活在紅塵中,一生難免有缺憾和不如意。對(duì)那些無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí),我們可以改變的是看待這些事情的態(tài)度,用平和的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活中的缺憾和苦難。在當(dāng)今人們追名逐利的現(xiàn)實(shí)中,許多人在物質(zhì)的最大化上下功夫,他們?cè)谖镔|(zhì)的獲得中收獲了快樂的同時(shí),也忽視了有所得是低級(jí)快樂,有所求才是高級(jí)快樂這一簡(jiǎn)單道理。我們雖然是凡者,但在人生中要努力去做個(gè)賢者,不被物質(zhì)生活所累,始終保持心境的一份恬淡和安寧。

  人生沒有必要總是回首,調(diào)整心態(tài),淡然的看待過去的得失吧。

人生哲理作文400字 篇3

  在大人們的心目中,我們孩子就像是一張白紙般單純、毫無(wú)瑕疵。然而,在我們尚未成熟的心靈里,卻住著五彩繽紛,因?yàn)椋覀儾皇且粡埌准垺?/p>

  我們有自己的主見,我們有自己的想法,我們有自己的理解,我們有自己的思想。盡管無(wú)法完全擺脫父親的束縛,盡管我們是離不開母親裙擺的孩童,但,我們的心靈,早已飛出“籠”,飛到了那個(gè)絢麗的世界。

  高興時(shí),我們就像一張彩色的圖畫,盡顯風(fēng)情,依山傍水,美不勝收;煩惱時(shí),我們就像一張黑暗寫真畫,黑暗的夜景,黯淡的路燈,一個(gè)人正垂頭喪氣地走在無(wú)人的街頭;猶豫時(shí),我們就像一張色彩單純的簡(jiǎn)畫,盡管只有一種色彩,但那卻是不同的基調(diào),光澤、亮度都截然不同……

  或許很多人會(huì)認(rèn)為,我們這張白紙上的圖案,都是大人們?yōu)槲覀兲砩先サ,是靠后天的培養(yǎng)和周邊的環(huán)境影響所添上去的。但是,我卻認(rèn)為,我們每個(gè)人天生就不是一張白紙,不會(huì)任由別人擺布,不會(huì)完全靠父母的安排,畢竟,我們是有思想的,有觀念的?梢赃@么說(shuō),每個(gè)人就像一張圖紙,但是,圖紙上的圖案卻是風(fēng)格各異。

  我們不是一張白紙,即使心靈再純潔,那也會(huì)是一種淡淡的色彩,只是我們看不到,必須用心去感受;我們不是一張白紙,從一誕生就不是,因?yàn)槲覀兪敲枥L自己人生的繪師!

人生哲理作文400字 篇4

錯(cuò)誤與智慧

  總經(jīng)理對(duì)人事部經(jīng)理說(shuō):“調(diào)一個(gè)優(yōu)秀可靠的職員來(lái),我有重要的工作交給他做。”

  人事經(jīng)理拿了一本卷宗對(duì)總經(jīng)理說(shuō):“這是他的資料,他在本公司服役了10年,沒有犯過任何錯(cuò)誤!笨偨(jīng)理說(shuō):“我不要這個(gè)10年沒有犯過錯(cuò)誤的人,我要一個(gè)人,犯過10次錯(cuò)誤,但是每次都能立即改正,得到進(jìn)步,他才是我需要的人才!

  謹(jǐn)慎自愛本是美德,但是倘若過分,就變成畏縮無(wú)能。在戰(zhàn)壕里,戰(zhàn)士倘若開槍射擊,就容易使敵人瞄準(zhǔn)他的位置,但是一槍不放的戰(zhàn)士又如何立功?多做多錯(cuò),少做少錯(cuò),不做不錯(cuò),這話確實(shí)是經(jīng)驗(yàn)之談,但是發(fā)明這句話的人可曾想過:不做不錯(cuò)的“不錯(cuò)”,到底有什么價(jià)值?

  學(xué)習(xí)走路的孩子沒有不摔跤的,并且在千萬(wàn)孩子之中,可能有一個(gè)摔成腦震蕩。有一位母親因此堅(jiān)決不讓她的孩子走路,那孩子果然從來(lái)沒有摔過跤,身上也沒有疤痕,但是終于變成癱子,一生要坐輪椅。人生的有些苦是要受的,有些代價(jià)是要付的,有些過失是要犯的——只犯一次,不犯第二次。

  其實(shí),從前的錯(cuò)誤就是將來(lái)的智慧。只要你堅(jiān)持不懈的耕耘,總有一天,這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

人生哲理作文400字 篇5

印度有一個(gè)寓言故事。

  一個(gè)挑水工有兩個(gè)水罐,一個(gè)水罐完好無(wú)損,另一個(gè)水罐有一條縫隙。完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家,而那個(gè)破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)只剩下半罐水了。完好的水罐為自己的完美感到驕傲,可憐的有縫隙的水罐則為自己的縫隙而慚愧。挑水工對(duì)有縫隙的水罐說(shuō),“我希望你注意路旁那些美麗的花兒。我在你這邊撒下了花種,每天我們從小溪邊回來(lái)的路上,你就澆灌了它們!蹦切┟利惖幕▋海窃谶@只有縫隙的水罐漏下的水的滋潤(rùn)下成長(zhǎng),美化了我們這個(gè)家園。努力把自己的水罐罐滿,并保持這種完滿,沒什么不好,可是,如果我們能為身邊的花朵們留一點(diǎn)縫隙,給別人一點(diǎn)滋潤(rùn),我們這個(gè)世界也許會(huì)色彩斑斕,更加美麗。

  縫隙是隙,是間隙,而不應(yīng)該是漏洞。如果縫隙發(fā)展成了漏洞,那就是一場(chǎng)危機(jī)了,這樣的裂縫,就像我家漏雨的屋頂一樣,需要及時(shí)彌補(bǔ)。我們有太多的手段彌補(bǔ)各種漏洞,難的是,很多漏洞深藏不露。聰明的工匠在補(bǔ)鍋時(shí),并不急于照著裂縫打上扣釘,而是先拿小錘子在裂縫周圍輕輕敲打、試探,發(fā)現(xiàn)潛在的缺陷,讓裂縫更清晰,然后再考

人生哲理作文400字 篇6

  人生是什么?我應(yīng)該怎樣對(duì)待人生?不同的我會(huì)告訴我不同的答案。

  當(dāng)我受到才挫折與失敗的時(shí)候,我彷徨,我苦悶,我眼前的世界仿偟,我苦悶,我眼前的世界仿佛也陷入了悲哀。只有痛苦與悲傷……

  當(dāng)我獲得成功,我興奮,我欣喜,我眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。這時(shí)的我會(huì)告訴自己,人生充滿了樂趣,應(yīng)該去拼搏,去奮斗……

  當(dāng)自私與貪欲的魔爪抓住我的時(shí)候,我懶惰,我斤斤計(jì)較,在我眼里,一切都是為了自己活得“舒坦”。這時(shí)的我會(huì)告訴自己:“人生就是享樂,就是為自己而存在……”

  當(dāng)我在國(guó)歌聲中用目光擁抱五星紅旗的時(shí)候,崇高的理想會(huì)占據(jù)我的心靈,我心潮激蕩。這時(shí),我會(huì)對(duì)自己大聲說(shuō):“人生就是奉獻(xiàn),為了著鮮艷的紅旗,可以獻(xiàn)出自己的一切!”

  啊,人生究竟是什么?我觀察,我思考。

  我看到:100多年來(lái),我們偉大的,不屈的民族,為了解放,百折不屈的斗爭(zhēng)著……

  人生,絕不能被自私自利,貪欲所控制,所支配!

  人生,就像那個(gè)偉人所說(shuō):“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事時(shí),他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不應(yīng)碌碌無(wú)為而羞愧!”

人生哲理作文400字 篇7

  人生路上需要用真誠(chéng)的心靈去欣賞,而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞,就是用眼睛去注視,用耳朵去聆聽,用心靈去體味這人世間的美好。

  花開花落,月滿月虧,是一首詩(shī);潮起潮落,雁去雁來(lái),也是一幅畫。自然界中處處是風(fēng)景。當(dāng)我們駐足一花一草時(shí),我們就會(huì)領(lǐng)略到大自然的至善至美,也許會(huì)忘卻塵世間的煩擾。

  欣賞別人是一種尊重,被人欣賞是一種認(rèn)可,無(wú)人欣賞則是一種不幸。生活中,我們渴望被人欣賞,往往忽略了欣賞別人。更多時(shí)候,我們善于發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn),樂于放大自己的優(yōu)點(diǎn),甚至喜歡在別人的不幸中尋找到自己的'幸福。然而,欣賞是相互的,要想被人欣賞,就得先去欣賞別人;只有欣賞別人,才能會(huì)被人欣賞。

  欣賞別人,就是善于尋找并發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn):欣賞別人的談吐,會(huì)提高我們的口才;欣賞別人的大度,會(huì)開闊我們的心胸;欣賞別人的善舉,會(huì)凈化我們的心靈。欣賞其實(shí)是少一點(diǎn)挑剔,多一點(diǎn)信任;多一點(diǎn)熱情,少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)仰視,少一點(diǎn)鄙視。

  欣賞是一種互補(bǔ),是一種促進(jìn),也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn),矛盾和誤解定會(huì)少一點(diǎn),人與人的距離才會(huì)更近一點(diǎn)。

  人不可能生而完美,但可以追求完美,學(xué)會(huì)欣賞,懂得欣賞,才會(huì)充實(shí)你的人生!

人生哲理作文400字 篇8

  有一個(gè)人說(shuō)過:“花美在精神,而精神是要人來(lái)感受的。”我最喜歡白色的玫瑰花,因?yàn)槲覑鬯羌儩嵉陌缀臀撵o的外表,以及那深沉的內(nèi)在美。每次路過花店,就會(huì)買一枝白色的玫瑰放在房間里,一時(shí)間,整個(gè)房間都有了生機(jī)。

  以為花販告訴我,幾乎所有白色的花都很香,而愈鮮艷的花就愈缺乏芳香。那個(gè)花販得出了一個(gè)結(jié)論:人也是一的,愈是樸素、單純的人,就愈是純潔,愈是有內(nèi)在的芳香。

  另一位花販告訴我,其實(shí)夜來(lái)香在白天也很香,只是有很少的人聞到。那位花販也得出了一個(gè)結(jié)論:白天,人們都心浮氣躁,所以聞不到夜來(lái)香的香氣。等到晚上,大家都心平氣和的時(shí)候,才可以聞到那芬芳的香氣。

  還有一位花販告訴我,愈是昂貴的花,愈是容易凋謝。說(shuō)明我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

  六樓的老爺爺,他也是一個(gè)花販,他告訴我,如果要挑蓮花,就要清晨去挑,而且要挑那些盛開的蓮花。老爺爺?shù)贸隽艘粋(gè)結(jié)論:人也一樣,如果年輕的時(shí)候沒有志氣,那么中年和晚年的時(shí)候,就更加沒有志氣了,所以我要做一個(gè)有志氣的人。

  從這幾個(gè)花販的話中,我得出了一個(gè)結(jié)論:其實(shí)花和人一樣,不但要美在外表,更要美在精神。而精神需要在人的心靈花園里建設(shè)。就像造房子一樣,一定要打好基礎(chǔ),不能有一點(diǎn)兒虛假,不同的花,代表著不同的做人的道理,但只要敞開心扉,感受心里花園里的那些美妙的音符,我們就能感悟到更多的做人的道理。

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