人性的光輝哲理的文章
品質(zhì)如鉆石，難得，卻照亮人性，放射出人性的光輝。以下是“人性的光輝哲理的文章”，希望能夠幫助的到您！
【篇一：人性的光輝】
這幾天，我閱讀了雨果的一部傳世名著《悲慘世界》，讓我深有感觸，體會到了人性的光輝。
全書以一個苦役犯冉阿讓重獲自由為主線，從而展開的故事。冉阿讓再次走上社會，他衣食無著，陷入困苦之中，不僅如此，而且沒有一個人愿意接受他。
當(dāng)他絕望時，他受到了善良的主教的幫助，但仍不被社會接受。他在悲喜之中度過了幾年漫長的時光，歷經(jīng)了重重磨難與考驗。他善良友好的對待他人，用行動履行一個諾言。
后來在法國大革命的戰(zhàn)場上，他英勇無畏，在槍林彈雨中戰(zhàn)斗，冒死救人……最終在漆黑的夜中悄然逝去。
冉阿讓的品質(zhì)讓我大為震憾，他是一個不幸的人，但他卻不斷改善自己，奮不顧身的救助他人，用自己人性的光輝照亮他人，用一生完成一個使命。他對世人的愛感染了他一生中最大的敵人——沙威警官。沙威面對舍己救人高尚的冉阿讓，違背了警察的天職，放走了冉阿讓，他自己則自殺了。在沙威眼里，苦役犯永遠(yuǎn)是苦役犯，不可能改變，但冉阿讓展現(xiàn)給了他不同的苦役犯，所以沙威用死來化解了痛苦與矛盾的內(nèi)心。這是讓我難忘的一幕，讓我頓時明白了惟有道德與愛的感化才是醫(yī)治社會的良方。我從內(nèi)心感嘆：人性最光輝的表達(dá)莫過于善良，純真與奉獻(xiàn)。
我喜歡這本書，我也明白了這為什么是一本不朽之作，我更深刻體會了人性的光輝！
【篇二：那一刻，我看到了人性的光輝】
在熙熙攘攘的人群里，我默默無語地向前挪著那似千斤重的腳，原本想讓這喧鬧的街市沖淡那寂寞，可這斜風(fēng)細(xì)雨又給人添了些許憂愁，無法驅(qū)走靈魂的寂寞。我?guī)е帐帯⑵鄾龅男木従徢靶兄�，沒有了方向。
當(dāng)腳倦了，當(dāng)發(fā)濕了，才發(fā)現(xiàn)我已脫離了那熙攘的人群，走進(jìn)了一條寧靜的小巷。雨越下越大，雨滴不停地敲打著我的衣服，我渾身快要濕透。屋檐下坐著一個衣衫襤褸的阿婆，她枯瘦的臉龐嵌著略向外凸的眼睛，還附著兩道胡亂生長著的淡淡的眉，參差不齊的牙齒顯露出來。邊上是一個修鞋攤。
她居然笑著向我招手，我遲疑一會，無非想讓我去擦鞋，看著她那青筋鼓起的粗糙的手，我決定過去。我坐在凳子上，把腳伸了過去。她微笑著對我說：“姑娘，我不是要你來擦鞋的，怎么滿臉的不高興呢？”她在鞋攤里翻了一下，從里面找出了一條還算干凈的毛巾，“把水擦一擦，等下去買點散寒的藥吃了。”我本來想推辭，因為毛巾上有污漬，看樣子是晴綸的，應(yīng)該不吸水�？粗氖�，臉上關(guān)切的神情，我鄭重地接過，認(rèn)真地擦拭起來。
趁著我擦水的功夫，她居然擦起我的鞋來，一下一下，我不好意思收回腳，只好任由她擦。鞋子一會兒光亮了，我掏出10元錢給她，她接過，打開了黑油發(fā)亮的抽屜，從里面掏出一沓子零錢，錢跟她的手一樣老，一樣臟，她數(shù)出9元�！安挥谜�，余下的給你�！薄澳遣恍校宜⒁浑p鞋收一雙鞋的錢。你看我有這么多錢了，可以給我孫子買雙鞋了。”她美滋滋地說著，一邊蘸著口水?dāng)?shù)她的那些錢，眼角的皺紋揚(yáng)起，那應(yīng)該是笑容。
回家途中，我想著她。她憑勞動吃飯，她辛苦賺錢，她賺到的錢給孫兒買鞋子，她的身上閃耀著人性的光輝。我呢？我應(yīng)該怎么做呢？
【篇三：人性的光輝】
英國著名哲學(xué)家羅素說過：“在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的。”性善是人性中最樸素的美，卻能發(fā)出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。
我的妹妹年僅五歲，今年出于對美術(shù)的濃厚興趣報了美術(shù)班。不久前的一個周末，我?guī)е妹萌ベI學(xué)習(xí)用的美工畫筆�；貋硗局�，她一直把那支大畫筆緊握在小手中，眼神中流露著無比的欣喜和渴望。，當(dāng)時正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠(yuǎn)。當(dāng)我們爬上一座天橋時，已是精疲力竭，于是決定休息片刻。
我一邊抱怨著該死的天氣，一邊注意著妹妹的安全。然而，不巧的事發(fā)生了，妹妹因沒拿穩(wěn)手中嶄新的大畫筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當(dāng)我緩過神來，不由得雙腿發(fā)軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那么長的一段路，筆卻掉了，心情頓時跌到谷底。我煩躁地扭過頭，埋怨地看著妹妹。只見她手中握著剩下來的筆蓋，清澈的眼眸眺望著橋下。我不耐煩地站起身，正準(zhǔn)備責(zé)怪她時，卻見她將手中的筆蓋沿著同一位置扔了下去。我詫異的問道：“你在做什么？”只見妹妹揚(yáng)起頭微笑的對我說：“姐姐，這樣的話，過路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望著眼聰慧的妹妹說不出話來。她說，幼兒園老師曾和他們說過一個故事，一位老人在坐火車時不幸被車門夾掉了一只鞋，于是他便把另一只也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹說的是印度圣雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放著耀眼絢目的光芒！
人之初，性本善。每個人從出生的那天起，便在不斷地經(jīng)歷世俗與命運(yùn)的嘲棄，但自始至終，我們內(nèi)心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會在某一天，某一時刻綻放它最絢爛的光輝！
【篇四：人性的光輝】
“我的力量只有一成，
但我是一個人。
我無法每件事兒都做到，
但我可以做好某些事情。
我要用我的一點點善意，
讓這個世界變得更加美麗……”
我是在海子的文具盒里發(fā)現(xiàn)這張紙條的。在我的追問下，海子給我講述了一個故事。
那還是高中一年級的時候。
有一天，我看到班上的一個男孩正從學(xué)�；丶摇Ｎ抑浪欣蠲�，他看起來像背著他所有的書。當(dāng)時我想：怎么會有人在星期五下午把書都帶回家呢？真是個笨蛋。我早已把我的周末安排好了，和朋友一起聚會，然后再踢一場足球賽，于是我聳聳肩膀繼續(xù)走路。
我正走著，突然看見一群孩子向李明跑去。他們把他手臂上抱的書撞了一地，還把他推倒在地上。他的眼鏡也飛了，落在十幾米外的草地里。他抬起頭來，我看到他雙眼中充滿了極度的悲傷。
我不由得同情起他來，于是我走過去，把他的眼鏡撿過來遞給他說：“那些家伙太壞了，真該教訓(xùn)教訓(xùn)他們�！�
他緩緩地坐起來，帶好眼鏡看著我說：“謝謝！”眼角掛著淚珠，臉上現(xiàn)出微笑——那是一種表示真心感激的笑容。
我?guī)退麚炱饡荆査≡谀睦�。一路上我們不停地交談，我還幫他拿著書。事實上，我發(fā)現(xiàn)他是個挺好玩的男孩。我問他星期六是否愿意和我的朋友們一起踢足球，他爽快地答應(yīng)了。
這樣，整個周末我們都在一起玩，玩得很開心。我越多了解李明，就越發(fā)地喜歡他。我的朋友們也有同感。
星期一到了，我又看到李明抱著那一大包書的身影。我叫住他說：“伙計，你每天背這么多書的話，一定會成為一個大力士的！”他只是一笑，然后把他的書分一半給我拿。
在以后的三年里，李明和我成了最要好的朋友。
高中生涯快要結(jié)束了，我們開始考慮上大學(xué)的事情。李明想去上海，而我則想去北京。我知道我們將永遠(yuǎn)成為朋友，距離不成問題，時間沒有關(guān)系。
后來我得知在畢業(yè)典禮上，李明將作為學(xué)生代表致告別辭。我一直拿這件事向他逗笑：當(dāng)著那么多人的面，看你怎么說！而本人則慶幸到臺子上去演講的不是我。
畢業(yè)典禮到了，李明走上了講臺。他看上去很帥。我突然明白他就是那些在中學(xué)里真正找到了自我感覺的人之一。他顯得很壯實，戴著眼鏡的樣子透著幾分靈氣——似乎所有的女孩子都喜歡他。
我看得出李明對于演講有些緊張，于是我?guī)е┰S嫉妒的得意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地對他喊道：“嗨，伙計，你一定會講得很精彩的！”他用那種我看過許多次的極其真誠的笑臉看著我說了一聲：“謝謝！”
只見李明清了清嗓子，抑揚(yáng)頓挫地說了起來：“畢業(yè)的時候是你向所有幫助你度過這些不尋常歲月的人表示感謝的時候。你的父母親、你的老師、你的兄弟姐妹……但主要是你的朋友們。我今天站在這里想對你們說，做一個朋友是你能夠給予另一個人的最好的禮物。我要給你們講個故事。”
當(dāng)李明講起我們第一天相識的事情時，我簡直不敢相信似的瞪大了眼睛——他說他想好了要在那個周末自殺，他講述了他如何清理好他的課桌，并把他所有的東西都拿回家，以免他母親還要到學(xué)校里去做這些事。
他把目光轉(zhuǎn)向我，輕輕地微笑了一下：“幸運(yùn)的是，我得救了，我的朋友用不經(jīng)意的善行挽救了我的性命。”
當(dāng)這個英俊的、惹人喜愛的小伙子講述到他人生中這一脆弱的時刻時，我聽到人群中發(fā)出了陣陣感嘆聲。他的父母向我看過來，臉上帶著同樣感激的微笑。直到那一瞬間，我才體會到這種微笑的深意。
這個故事帶給我一種莫名的感動。
是呀，人性的光輝像和煦的春風(fēng)，像甘甜的雨露，像溫暖的陽光，她生長在世上的各個角落里，盛開在人們的心靈中。人事微妙，往往由無形的感召催生出種種不經(jīng)意的善行，使你主動地關(guān)愛別人，真誠地幫助別人。
有時候，生活中的一件小事，可以令一個人快速成長，也可能令一個人剎那消亡。但是，只要你善待他人，那么你的心就給了另一顆心一座真正的天堂，天堂里分明有一種明亮的東西在熠熠生輝……
【篇五：人性的光輝】
黃老師，我們分別已經(jīng)將近半年了，這些日子，腦海里總是不斷浮現(xiàn)出您慈祥的面容，想起那些和您在一起的日子。知道嗎？您教給我的知識，您人性中最美麗的光輝，正伴我在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn)。黃老師，您最近可好？
記憶中您總是穿著深色的休閑裝，不高的個子走起路來總是洋洋灑灑，自信十足。一副眼鏡架在高高的鼻梁上，微笑起來顯出深深的酒窩。每次和您打招呼，您都熱情地與我揮手致意，然后微微一笑，我的心里總是像吃了蜜一樣甜。
黃老師，您知道嗎？我總是慶幸自己是您的學(xué)生，您是學(xué)校的副校長，全校只帶我們一個班。那日開學(xué)，班主任驕傲地將您介紹給我們，告誡我們要珍惜師資條件，說您不僅是學(xué)校最優(yōu)秀的語文老師，還是最優(yōu)秀的“精神領(lǐng)袖�！蔽耶�(dāng)時還懷有一絲不屑，可是后來，我終于被您折服，被您人性中的光輝深深折服。
那是第一次習(xí)作，我費(fèi)盡心思寫出來的文章最終得到了您的青睞，我幸運(yùn)地成為了您的語文課代表，自那以后，與您接觸的機(jī)會也就多了。記得那日見您在辦公室里臨摹王羲之的《蘭亭集序》，我立刻被您行云流水般的字跡驚呆了，您說寫字就像做人，要實實在在，剛正不阿，來不得半點虛假。當(dāng)您將您的文學(xué)博客告訴我們時，我迫不及待地打開網(wǎng)頁，我又一次被震驚了，博客中一千多篇文章，篇篇點擊量都超過了2000，其中有游記，有詩篇，還有您正在續(xù)寫的小說，您在公告欄里說寫作是一個不斷積累發(fā)現(xiàn)的過程，堅持下去，就能得到收獲。從那時開始，我也建立了自己的博客，學(xué)您一樣，開始記錄下生活的點點滴滴。
總是記得您上課時認(rèn)真的態(tài)度。您總是拿著教案正步踱進(jìn)教室，在黑板上寫下本節(jié)課的主要內(nèi)容，然后開始您的課堂。你總是充滿激情地與我們交流，有時手舞足蹈，有時高談闊論，有時發(fā)表您個人的見解，抑揚(yáng)頓挫的聲音在教室里不斷回蕩。清楚得記得您講《從百草園到三味書屋》時學(xué)壽鏡吾老先生架著眼鏡，拿著標(biāo)尺，嚴(yán)肅的樣子，清楚得記得您讀《爸爸的花落了》時眼中飽含的熱淚。三年來，每節(jié)語文課您都情緒飽滿，是您讓我知道了語文學(xué)起來也能如此有趣。
印象中那件事也總是讓我難以忘卻。那天我和往常一樣送語文作業(yè)去您的辦公室，在走廊上就清晰地聽到從您辦公室里傳來的一個女人尖細(xì)的嗓音，進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)原來那個女人是為了她孩子分班的事情來跟您理論，說她有權(quán)為孩子找一個更好的班級，她堅決要求調(diào)換班級，只見她濃妝艷抹，在您的辦公室踱來踱去，高跟鞋發(fā)出令人厭惡的“咯吱”聲，看起來還有幾分勢力。而您，正襟危坐，在辦公室前備著課，絲毫沒有動搖的樣子。見我進(jìn)去，您依然是微微一笑，然后輕輕做出一個無奈的表情，您堅定的眼神告訴我，您是不會做違背原則的事情的。后來，聽說那個女人在您的辦公室與您糾纏了三天，只好離開。從此，您在我心中的形象更高大了。
黃老師，我也依然記得中考前的那段日子，我們班的成績突然下滑，您也看出了我們的浮躁不安，您開始默默地觀察我們，在我們的周記上留下一些您對我們的希冀，每天語文課前為我們放那首鼓舞人心的《相信自己》，然后語重心長地告訴我們“行百里者半九十”希望我們不要放棄，堅持到最后。那些日子，正是有您的陪伴，有您時時刻刻的提醒，才使我們班為三年的初中生活畫上了一個完滿的句點。
永遠(yuǎn)都不會忘記的是那天的最后一節(jié)語文課。您依然是笑著走進(jìn)教室，笑著開始與我們話別，您為我們班寫了一篇文章——《生命里的珍珠》。我們?nèi)嗝總�人的名字都是一句話。當(dāng)您飽含深情地將六十多句話讀給我們聽時，我分明看到了您眼角的淚花，我們每個同學(xué)都泣不成聲。您最后要求與我們一一擁抱，當(dāng)您將我擁入懷抱時，那份溫暖，那份濃濃的師生情立即凝結(jié)，升華，在我的心中烙下深深的印跡。您說我們是您生命中的珍珠，而我要說您才是我們生命中最珍貴的寶石。
黃老師，如今看著您曾經(jīng)送給我的那幅您親手寫的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的字；回想起您曾說過您所追求的“生當(dāng)如草籽，豈懼戈壁灘”的人生境界；回味著那些與您一起度過的一千多個日子。您教給我的執(zhí)著的態(tài)度，認(rèn)真的品質(zhì)，永不言棄，剛正不阿地做人的精神，共同交匯成您人性中最耀眼的光輝。
【篇六：那一刻，我看到了人性的光輝】
最強(qiáng)大的愛，一定孕育在最樸實的人性中。那一瞬間，她義無反顧地張開雙臂，穩(wěn)穩(wěn)地站立，就像一尊神圣的美麗的女神雕像，在陽光中熠熠發(fā)亮。
被她蹬掉的高跟鞋斜躺在地上，預(yù)言著一種復(fù)雜與神秘：這個嬌小柔美的身體，將會迸發(fā)出怎樣的力量和奇跡？她接住墜落的孩子了！刻骨銘心的疼痛讓兩個不曾相熟的生命此刻融為一體，極其脆弱，又無比絢麗。
這一刻，我看到了人性的光輝！這是一個母親的善良，也是一個平凡人身上瞬間綻放的人性中最令人戰(zhàn)栗的光輝。整個城市為之感動，人們拷問自己的內(nèi)心，又以最真摯的情感向這位英雄媽媽致敬！
時間回溯到那一天，令所有人都驚心動魄的一天，她路過了那個寂靜的小區(qū)，突然，一陣尖叫聲“那個孩子就快要掉下來了！”，破壞了一切的寧靜，她下意識地望了望那個窗臺，但是，耀眼的陽光刺著她那深邃的眼睛，雖然是看不清哪家的孩子，但是，已經(jīng)沒有再多的時間去猶豫了，“孩子的一只腳已經(jīng)伸出來了！”這時，她甩掉腳上的高跟鞋，跑到更靠近孩子垂直位置的樓下，伸出雙臂，穩(wěn)穩(wěn)立住，目光緊緊盯住窗臺上搖搖欲墜的`孩子。鄰居也馬上報警，在地上鋪滿了棉被和衣服……
“糟糕！孩子的另一只腳也伸出來了！”幾秒鐘后，孩子不幸墜落。
孩子墜落的瞬間，時光仿佛凝固住，所有人的目光望向蒼穹，藍(lán)色的天際，陽光耀眼，妞妞像個折翼的天使，以加速度落入人間。
“啪！”令人不禁屏住呼吸，值得慶幸的是，妞妞落到了她的左臂膀上，順著那臂彎最后落到被鋪上。
她接住了！可是一陣劇痛襲來，昏天黑地，她的手臂瞬間擔(dān)負(fù)了300多公斤的重量，是一個普通人手臂能擔(dān)負(fù)的6倍多！娃娃也被這驚嚇弄得哭泣不已，周圍的人們蜂擁而至，救護(hù)車也來到了，顯得如此的遲，卻如此的感動。
那一刻，我看到了人性的光輝！是一個平凡而又弱小的媽媽，用她那偉大溫暖的雙臂，接住了一個奇跡，一個珍貴的生命。那耀眼的陽光不再刺眼了，柔和地照耀著周圍的一切。在她身上，散發(fā)著那不可用言語表達(dá)的光芒，這種光芒，使得周圍的人都感到溫暖，都感到安全。人性的光輝，感染的何止是我，應(yīng)該是整個世界。
【篇七：人性的光輝】
它，有無比強(qiáng)悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量可以抵抗與它——它，就是人性的光輝。
《給世界的請柬》，書的名字聽起來像是位博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者提起的名字。其實不然，書中的內(nèi)容無一不是發(fā)生在我們童年身邊的事情。它不是遠(yuǎn)離塵囂的精英藝術(shù)，而是能夠為所有人欣賞和共享的素樸經(jīng)典。一篇篇真實動人的故事，總都回想在腦海中�！稑蛟谒稀分腥缭娙绠嫷拿谰埃屛夷钅畈煌�。
這是一座美麗的城市，這是兩個善良平凡的孩子，而他們，卻在無聲之中展現(xiàn)了他們的美麗，人性的光輝。
《橋在水上》主要講述兩個孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發(fā)燒的情況下和他擁抱，玩耍，最后依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。
這名乞討者每天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發(fā)燒，想來見其之人都會唯恐避之不及，絕不會沾染他的一絲一毫。而這兩個孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來早餐，向他問好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產(chǎn)生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無其事的欣賞風(fēng)景，其實真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們在一起玩耍，一起歡笑。
女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢？”這是多么感人的一句話，現(xiàn)如今的大千世界，還會有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢？恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發(fā)，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發(fā)燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自己快樂些，也讓別人快樂些。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
這種光輝，可能只發(fā)生在生活中的一個角落里，一個連你自己都不會發(fā)覺的地方，但它卻時時刻刻感染著你。
記得那是一個雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再沒有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個人，把他撞得打了個釀蹌，連忙扶住墻這才站穩(wěn)。抬起頭我看著這個人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補(bǔ)丁，一雙眼睛木然地望著我。原來是個盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不小心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧！”“我沒事，謝謝你�！彼菨M布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。
我扶著他往他的家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點摔倒，腳趾也被撞得發(fā)痛。我低頭一看，原來是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點把我絆倒呢，爺爺，您小心點，別被它弄得摔著�！�
而爺爺并沒有動，他伸出干枯的手，蹲下來，好像摸索著什么東西。我正感到納悶?zāi)�，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說不定別人路過這里都會被碰摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想。”然后從包里掏出手帕把沾滿泥水的手擦了一擦。聽到這里，我的鼻子不禁一酸，我發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。
在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多�；丶业穆飞�，我難以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應(yīng)該是一個盲者真正的光明之路吧！
是啊，在通往家的路上，我是他的向?qū)�，而在人生的路上，他卻是我的向?qū)АＫ膼坌�，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關(guān)鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現(xiàn)你的價值。
善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人快樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，但卻能感動每一個人的心。每一個生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個可愛的孩子，平凡卻又與眾不同。
橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠(yuǎn)處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
【篇八：人性的光輝】
今天看了電影《辛德勒的名單》，它讓我懂得了，淚水的流淌有時并不只是因為疼痛，還有感動。
由于猶太民族長期不懈地抗?fàn)幣c吶喊，納粹屠殺600萬猶太人的慘劇并未成為一段塵封的歷史，至今仍為世界上熱愛和平與正義的人們所銘記�！缎恋吕盏拿麊巍分v了一個二戰(zhàn)時期的故事。辛德勒是一個納粹黨人，在戰(zhàn)爭中憑著自己的聰明結(jié)交了不少納粹黨官員，他的初衷只是想要賺更多的錢，于是他便雇用了許多猶太人。但他根本沒有想到，他做出的這個決定，在最后卻拯救了無數(shù)猶太人的性命。他開始一直都唯利是圖，直到那一天，他在馬背上，目睹了集中營里發(fā)生的血腥，殘暴的一切：無數(shù)猶太人被機(jī)關(guān)槍掃射，人群因驚恐和疼痛發(fā)出慘絕人寰的嚎叫。殘暴的場面和一旁納粹士兵麻木，甚至取樂的表情，使他的良知開始說話，告訴他正在發(fā)生的不是一場游戲，而是一次對生命的毀滅。他開始改變，不再為了錢財而不擇手段，而是為了救出更多猶太人而絞盡腦汁，直至傾盡自己所有錢財。后來，德國納粹宣布投降，作為納粹黨一員的他，必須踏上逃亡旅程。獲救的猶太人，對他表達(dá)了由衷地感謝。而這時的他，卻懊惱地哭泣起來，抱怨自己沒能再多救一些人。
在漫長的影片里，主人公辛德勒實現(xiàn)了由一個惟利是圖的投機(jī)商人到一個無私無畏的“英雄”的轉(zhuǎn)變。其轉(zhuǎn)變的過程伴隨著見證了無數(shù)人的鮮血，熱淚，與汗水。辛德勒并不像是一個傳統(tǒng)意義上的英雄，但他在最后關(guān)頭的所作所為卻證明了他擁有這種英雄擁有的東西——一顆心。
情節(jié)雖不激烈但確實很震撼人的靈魂：當(dāng)看到影片黑白色調(diào)中唯一一個被處理成紅色的小女孩一度成功逃脫死亡的陰影，但最終還是出現(xiàn)在送往焚尸爐的運(yùn)尸車上，有誰不會潸然淚下？當(dāng)目睹納粹沖進(jìn)醫(yī)院開槍，把無助的猶太病人打死后被子上殘留的殷紅血跡，有誰不會痛苦地閉上雙眼？當(dāng)聽到無數(shù)婦女被押進(jìn)奧斯威辛集中營后，全身赤裸等待死亡前發(fā)出的撕心裂肺的哭喊，有誰會避免靈魂的震撼與灼燒？電影接近尾聲的時候，獲救的猶太工人們在送給辛德勒的戒指上所刻寫的那句話成了整個救贖，被救贖的過程的完結(jié)：“凡救一命，即救全世界�！闭纫粭l命，雖不是拯救了整個世界，但卻相當(dāng)于拯救了這個人他的民族與尊嚴(yán)，挽救了一個人的生命，也是挽救了一個民族的命脈。
辛德勒是幸運(yùn)的，他在殘酷的現(xiàn)實中不但拯救了許許多多的猶太人，更拯救了他那顆將要墮落卻還留有一絲純潔，變得冷血但還存有一份善良的心。他在最后悔悟了，他拯救了別人，也拯救了自己。
雖然影片中的人悔悟了，但現(xiàn)實中的一些二戰(zhàn)侵略者，卻從不肯承認(rèn)自己的錯誤，哪怕一點點誠懇的歉意或者悔過都沒有。他們參拜他們所謂的“英雄”，同時又妄想抹掉他們的這些“英雄”曾毫不眨眼的，在不屬于他們的國土的城市里上殺了將近30萬無辜的人民的“豐功偉績”，為此而不惜篡改教科書；稱一個曾戰(zhàn)勝他們無數(shù)次的偉大國度為“支那”，讓人覺得這些人還真有些“阿Q精神”。
這部影片的導(dǎo)演斯皮爾伯格沒有僅僅從歷史仇恨或歷史批判的手法處理這個題材，而是通過講述一個普通人在混亂險惡的戰(zhàn)爭年代中心靈掙扎的故事，來審視它對當(dāng)事人以及整個時代的影響，進(jìn)而安慰逝去的靈魂，警醒幸存的生者，傳遞給不曾經(jīng)歷的人們。這就是人性的光輝，它并非只會在英雄的身上閃耀，而是存留在每個人的心底！
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