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最新學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及實施細(xì)則
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的最新學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及實施細(xì)則,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立實施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:黃葉亭
副組長:劉天虹、陳莉、楊意義、朱庭通
成員:各處室領(lǐng)導(dǎo)、各年級組長、各學(xué)科組長。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價與考核,保證素質(zhì)教育工作的開展和實施。
二、職責(zé)范圍
全面推進(jìn)素質(zhì)教育是一項綜合、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,學(xué)校黨政統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),各部門密切配合,各年級和科組要重視,全校做到齊抓共管,狠抓落實。
辦公室:負(fù)責(zé)師資隊伍建設(shè)和職工隊伍建設(shè);組織各種業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)報告和時事政治報告等活動;負(fù)責(zé)對教職工在實施素質(zhì)教育過程中的管理和業(yè)績考核。協(xié)助校長抓好學(xué)生素質(zhì)教育工作,負(fù)責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育有關(guān)工作的協(xié)調(diào)。
學(xué)生處和團(tuán)委:組織全校學(xué)生課外素質(zhì)教育工作;在學(xué)生中宣傳素質(zhì)教育的思想,幫助學(xué)生認(rèn)識實施素質(zhì)教育的必要性和重要性;對學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育、政治思想教育、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作;組織各種課外學(xué)術(shù)報告和時事政治報告等活動;開展課外科技活動、文體活動、社會實踐活動;負(fù)責(zé)團(tuán)的組織建設(shè)和社團(tuán)活動。
教學(xué)處:組織全校學(xué)生課內(nèi)素質(zhì)教育工作;負(fù)責(zé)推進(jìn)教學(xué)改革,制定培養(yǎng)計劃;負(fù)責(zé)和有關(guān)部門協(xié)調(diào)抓好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)以及教書育人工作,協(xié)調(diào)學(xué)生課外科技活動所需要的實驗儀器設(shè)備。
教科室:負(fù)責(zé)組織學(xué)科競賽及有關(guān)技能考試;負(fù)責(zé)對學(xué)生課外科技活動提供信息服務(wù);負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生參加學(xué)校各種科研工作;新課程教學(xué)、分層教學(xué)、優(yōu)生輔導(dǎo)及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合等進(jìn)行研討。
總務(wù)處:負(fù)責(zé)校園環(huán)境美化和教室的清潔衛(wèi)生;負(fù)責(zé)為學(xué)生提供一流的后勤服務(wù),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件。
體衛(wèi)中心:協(xié)同學(xué)生處、團(tuán)委開展廣泛的課外全民健身活動。
年級組:負(fù)責(zé)各項文體活動的開展,組織素質(zhì)教育的實施工作。
信息技術(shù)科組:負(fù)責(zé)研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用科學(xué),開發(fā)建設(shè)完善校園網(wǎng)絡(luò),研究如何利用信息技術(shù)提供的計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)課程等機(jī)制實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。
三、實施方案
(一)指導(dǎo)思想
深入實踐“三個代表”重要思想,《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動計劃》及教育法律、法規(guī)。堅持以教學(xué)為中心,以管理為重點,以育人為目的,做到關(guān)注全體學(xué)生,全程激勵學(xué)生,全方位實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
。ǘ┠繕(biāo)與任務(wù)
全面發(fā)展,面向?qū)嶋H,“三個為主,三個從嚴(yán)”。即:全面貫徹黨的教育方針,致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才;學(xué)校面向教育和社會實際,主動適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要;在處理學(xué)校管理各種要素關(guān)系時,樹立以學(xué)校整體利益為主的思想;在評價各種目標(biāo)、各項措施的效應(yīng)時,樹立以學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為主的思想;在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時,樹立以鼓勵改革創(chuàng)新為主的思想;為此目的,從嚴(yán)治校,從嚴(yán)治學(xué),從嚴(yán)治教。培養(yǎng)二十一世紀(jì)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。面向全體學(xué)生,全員育人。以學(xué)生的全面發(fā)展為本,使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會審美,學(xué)會健身,達(dá)到實施素質(zhì)教育的目的。
(三)工作要求
嚴(yán)格按照《xx省高中新課程計劃》設(shè)置初、高中各級課程,體現(xiàn)二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的要求。使學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生,全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。全面落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,有計劃、有組織、有制度地開展教育教學(xué)工作,依法治教,以人為本,多方面、多渠道調(diào)動教師積極性。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻(xiàn)為準(zhǔn)則,破除陳舊的傳統(tǒng)教育思想觀念,確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。重點抓好辦學(xué)指導(dǎo)思想及教師教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀的轉(zhuǎn)變。規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行《xx省高中新課程計劃》,開全開齊各科課程,特別開好選修課和校本課程。以課堂教學(xué)為主渠道,優(yōu)化教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效果,用新觀點管理教學(xué),使學(xué)生能客觀、全面地了解自己,真正成為學(xué)習(xí)的主人。
1.教育教學(xué)方面:貫徹黨的教育方針,培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個重要組成部分。教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作;幫助學(xué)生善于將所學(xué)的知識與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。此外,要積極利用社會資源和環(huán)境優(yōu)勢,對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義的教育。
2.課堂教學(xué)方面:圍繞加強(qiáng)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,要科學(xué)合理地設(shè)計課程。
第一,教師要把握每門學(xué)科的基本知識結(jié)構(gòu)。即突出各學(xué)科的基本規(guī)律、基本原理、基本研究方法,幫助學(xué)生了解學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系以及與相鄰學(xué)科的必然聯(lián)系。
第二,教師要精選每門學(xué)科的基本內(nèi)容。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí)對學(xué)科發(fā)展起著基礎(chǔ)作用的知識。
第三,教師要吸納學(xué)科發(fā)展的科研成果。要有意識地幫助學(xué)生捕捉學(xué)科的最新信息,提高學(xué)生的預(yù)見力、競爭力,以便使他們站得高,看得遠(yuǎn),保持與學(xué)科發(fā)展的同步性和前瞻性。
第四,教師要突出每門學(xué)科的研究方法。各門學(xué)科都有自己認(rèn)知世界的方法,傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙,它不僅有助于學(xué)生對本學(xué)科知識的學(xué)習(xí),而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
第五,教師要注重每門學(xué)科思想教育的內(nèi)涵。教師上課時通過挖掘各門課程中蘊(yùn)藏著的思想教育內(nèi)涵,對學(xué)生進(jìn)行思想教育更有說服力。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)和真理,勇于改革和創(chuàng)新的精神。
3.實驗教學(xué)方面:實驗教學(xué)是課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié),要通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。要積極進(jìn)行實驗教學(xué)內(nèi)容的改革,增加設(shè)計性和綜合性實驗;要不斷更新和添置實驗教學(xué)設(shè)備和探究性實驗室等,保證實驗教學(xué)需要;要進(jìn)行實驗教學(xué)組織形式的改革;要充分利用現(xiàn)有的實驗室資源,為學(xué)生課外科技活動提供方便。
4.校園環(huán)境方面:加快校園文化建設(shè)步伐,為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求,擴(kuò)大綠化帶,美化校園環(huán)境。增加人文科學(xué)和自然科學(xué)的場所,增加圖書數(shù)量,給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個性特長的場所;裝備圖藝樓和實驗樓的功能室,逐步達(dá)到xx省制訂的實驗、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn),并通過加強(qiáng)管理保證各類教育資源的充分利用。計劃在二年內(nèi)接受國家級示范性高中的評估。
。ㄋ模┚唧w措施
素質(zhì)教育是一種集約型的教育,即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教育,實施素質(zhì)教育的前提是科研。我校教學(xué)、教研的根本目的是提高課堂40分鐘的效益,確保學(xué)生有足夠、固定的時間發(fā)展個性與特長。
1.認(rèn)真貫徹落實《教師法》,保障教師法的合法權(quán)益。加強(qiáng)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)隊伍建設(shè),建設(shè)一支政治素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍。完善崗位責(zé)任制,教師聘任制,工資崗位津貼分配制,教育科研獎勵制。
2.以日常行為規(guī)范為養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容,以愛國主義、集體主義和社會教育,中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德、文明習(xí)慣和心理健康為主體,通過課堂教學(xué)、課外活動,團(tuán)隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法,提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
3.強(qiáng)化我校教學(xué)工作的管理職能,進(jìn)行教育教學(xué)等各個方面的研究,研究如何在教學(xué)過程中實現(xiàn)學(xué)生的主體地位,杜絕填鴨式教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立獲知的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂教學(xué)效益,達(dá)到課堂傳授知識,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,訓(xùn)練技能的教學(xué)目的,提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
4.科研工作圍繞實施新課改,培養(yǎng)個性這一中心課題展開,以培養(yǎng)學(xué)生自治、自學(xué)、自強(qiáng)的能力為目標(biāo)。推動學(xué)校學(xué)科競賽工作向縱深發(fā)展。以常規(guī)專題研究與實驗課題研究為重點,帶動全校研究工作,做到組組有課題,人人搞科研。
5.學(xué)生工作研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級管理的作用,研究如何在各項活動中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì),使之成為高尚、文明、守紀(jì)、熱情、厚道的人,推動德育強(qiáng)化自學(xué),根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)置第二課堂活動內(nèi)容,形成本校的活動特色。
6.認(rèn)真貫徹兩個條例,按國家要求開齊、開足體育、音樂和健康教育課。堅持兩操、兩課、兩活動制度。推動體育強(qiáng)化自強(qiáng)。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神,充分利用傳統(tǒng)的體育項目來提高學(xué)生的綜合能力。
7.強(qiáng)化全面管理,依法治校,依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法,杜絕一切違法行為。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),改革考試制度,加強(qiáng)安全教育,落實責(zé)任。堅持重大事故及時上報。
學(xué)校每學(xué)期加大教學(xué)督促、檢查、指導(dǎo)工作,在繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)和考試過程督導(dǎo)檢查的同時,把保障實施素質(zhì)教育作為教育督導(dǎo)工作的重要任務(wù)。每學(xué)年各職能部門都要對實施素質(zhì)教育工作進(jìn)行總結(jié),學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要專題聽取各有關(guān)單位的匯報,總結(jié)工作,研究問題,解決困難,制定對策。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要靠制度保障和管理到位。要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,各司其責(zé),齊抓共管,保證學(xué)校素質(zhì)教育大綱的全面貫徹執(zhí)行。
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