專科護(hù)士培訓(xùn)計劃經(jīng)典（15篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃，希望對大家有所幫助。
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃1
為不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理人員專科護(hù)理水平，根據(jù)《�？谱o(hù)理領(lǐng)域護(hù)士培訓(xùn)大綱》要求，特制訂我院專科護(hù)士培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
堅持護(hù)理工作為人民健康服務(wù)的宗旨，深入貫徹優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，提高�？谱o(hù)理水平，加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理專業(yè)人才隊伍建設(shè)。
二、工作目標(biāo)
有計劃、分步驟地在急診科、手術(shù)室、血液透析科、供應(yīng)中心、icu等領(lǐng)域開展專科護(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實際�？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作，有良好的.職業(yè)道德，熱愛護(hù)理事業(yè)，全心全意為患者服務(wù)的臨床護(hù)理骨干。同時，通過強(qiáng)化專科護(hù)士培訓(xùn)和管理，探索建立以崗位需求為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，形成較為完善的在職護(hù)士培養(yǎng)體系，促進(jìn)我院護(hù)理事業(yè)健康發(fā)展。
三、培訓(xùn)對象
急診科、手術(shù)室、供應(yīng)中心、血液透析科、icu護(hù)士以及有向?qū)？谱o(hù)士發(fā)展意向的其它科室護(hù)士。（具備2年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗的注冊護(hù)士）
四、培訓(xùn)形式：
分批選送手術(shù)室、急診科、供應(yīng)中心、血液透析科、icu優(yōu)秀護(hù)士到省級以上�？婆嘤�(xùn)基地學(xué)習(xí)，更新護(hù)理理念，規(guī)范操作規(guī)程，掌握本專業(yè)護(hù)理新業(yè)務(wù)、新技術(shù)及有關(guān)理論，獲得專科護(hù)士上崗證書；派出各專科護(hù)士長參加省內(nèi)外組織的各種管理培訓(xùn)班。
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃2
為了不斷提高急診科護(hù)理人員的急救知識和技能，應(yīng)對危急重癥及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急處理能力。本培訓(xùn)計劃的目的是通過新理論、新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使在職護(hù)理人員更好地勝任本崗位工作；適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的`需要，制定本計劃：
一、新入科護(hù)士崗前培訓(xùn)為期一月，培訓(xùn)內(nèi)容詳見“急診科護(hù)士崗前培訓(xùn)計劃”。
二、每年6月、12月為集訓(xùn)月，科內(nèi)所有在崗護(hù)士利用空閑時間集中訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)計劃一年一制定；內(nèi)容側(cè)重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。
三、并對科內(nèi)護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)士分層次培訓(xùn)，計劃與方法如下：
（一）護(hù)士
1、觀看有關(guān)整體護(hù)理與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
2、新護(hù)士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪兒科、心血管呼吸內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科、ICU等科室。
3、安排有關(guān)護(hù)理科研知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、每月參加科內(nèi)護(hù)理查房、教學(xué)查房至少一次。
5、參加每月操作技能培訓(xùn)：如徒手心肺復(fù)蘇、給氧法、吸痰、洗胃術(shù)，外傷急救技術(shù)：止血、固定、包扎、搬運等。
（二）護(hù)師
1、觀看有關(guān)整體護(hù)理與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
2、參加或主持科內(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月1-2次。
3、安排有關(guān)護(hù)理科研知識的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
4、每月參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救�？评碚摷寄芘嘤�(xùn)1-2次。
（三）主管護(hù)師
1、觀看有關(guān)整體護(hù)理與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
2、參加或主持科內(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月2-3次。
3、每月參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救護(hù)理專業(yè)新理論、新知識 、新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)2-3次。
4、承擔(dān)臨床護(hù)理專業(yè)本科、大專及中專生的臨床教學(xué)。
5、根據(jù)臨床需要進(jìn)行護(hù)理技術(shù)改革。
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃3
為認(rèn)真貫徹落實《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2015年）》，進(jìn)一步完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理隊伍整體素質(zhì)，以適應(yīng)衛(wèi)生改革和我院新院區(qū)發(fā)展需要，特制定如下專科護(hù)士培養(yǎng)方案。
一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，加強(qiáng)我院護(hù)理隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士的專業(yè)水平，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人民日益增長的健康服務(wù)需求。
二、工作目標(biāo)
我院目前已有內(nèi)科、外科、急診科、血液透析、icu、腫瘤內(nèi)外科等臨床科室，計劃分步驟地在重癥監(jiān)護(hù)、急診急救、糖尿病護(hù)理、皮膚傷口護(hù)理、血液透析、骨科、手術(shù)室、腫瘤內(nèi)外等專科或?qū)？祁I(lǐng)域開展�？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決實際�？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。迄今為止我院已有安徽省省急診急救、重癥監(jiān)護(hù)、糖尿病護(hù)理、傷口造口、血液透析、腫瘤等6個專科11名�？谱o(hù)士，力爭年內(nèi)再報考省級培訓(xùn)我院所缺專科(骨科、手術(shù)室)專科護(hù)士1-2名。在我院進(jìn)行相關(guān)專業(yè)（急診急救、重癥監(jiān)護(hù)、傷口造口、腫瘤）等4個�？频脑簝�(nèi)�？谱o(hù)士培訓(xùn)認(rèn)證。
三、培訓(xùn)對象
護(hù)理專業(yè)大專以上學(xué)歷，具有5年以上臨床護(hù)理實踐經(jīng)驗，在相關(guān)專科工作3年以上，熱愛護(hù)理事業(yè)。
四、培訓(xùn)實施
1、護(hù)理部鼓勵有較好理論基礎(chǔ)和扎實基本功的護(hù)士（不提倡護(hù)
士長成為專科護(hù)士，以免造成專科護(hù)士職責(zé)范圍不明確）向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，提高專科護(hù)理水平。
2、由護(hù)士自薦或科室推薦，經(jīng)護(hù)理部審定后選取符合條件的護(hù)士。
3、護(hù)理部將建立�？谱o(hù)士技術(shù)檔案，及時、如實、詳細(xì)地培訓(xùn)、考核等有關(guān)內(nèi)容。
4、計劃在20xx年下半年選送1-2名護(hù)士參加省考赴�？婆嘤�(xùn)基地學(xué)習(xí)。
五、規(guī)范�？谱o(hù)士的'管理和使用
1、取得�？谱o(hù)士資格的護(hù)士每年從事本專科護(hù)理實踐時間應(yīng)達(dá)到個人臨床工作總時間的三分之二以上。
2、�？谱o(hù)士應(yīng)加強(qiáng)對其他護(hù)理人員的專業(yè)指導(dǎo)，并對�？谱o(hù)理有關(guān)工作提出完善和改進(jìn)建議。
3、對同業(yè)的護(hù)理人員能提供�？祁I(lǐng)域的信息，指導(dǎo)和幫助其他護(hù)理人員提高對患者的護(hù)理。
4、�？谱o(hù)士應(yīng)主動、及時地掌握本專科領(lǐng)域護(hù)理新理論、新知識、新技術(shù)和新方法，為院內(nèi)護(hù)士提供有關(guān)的知識和培訓(xùn)。
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃4
一 培訓(xùn)目標(biāo)
通過專科護(hù)士培訓(xùn)，提高護(hù)士專業(yè)技術(shù)及管理水平。爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)
理示范醫(yī)院，配合醫(yī)院分級、分層使用護(hù)理人員，提高護(hù)理人員理論
水平及操作技術(shù)，落實分級、分層護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，培養(yǎng)具有
較高業(yè)務(wù)水平和專長，能較好地解決手術(shù)室護(hù)理，全心全意為患者服
務(wù)的臨床專業(yè)化護(hù)理骨干。加強(qiáng)培養(yǎng)和提高�？谱o(hù)士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點、矛盾點）、“求異”（敢于對不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識、新技術(shù)不斷充實）、“前瞻”（有計劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識）。要求�？谱o(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到，具體內(nèi)容如下：
（一）掌握手術(shù)室護(hù)理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢；
�。ǘ┱莆帐中g(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度；
�。ㄈ┱莆帐中g(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施；
（四）掌握手術(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點；
（五）掌握手術(shù)室患者安全管理；
（六）掌握手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；
�。ㄆ撸┱莆帐中g(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施；
�。ò耍┱莆帐中g(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
二、培訓(xùn)形式及方法
一 培訓(xùn)突出分內(nèi)容、分層次等特征。
1. 分層次培訓(xùn)：根據(jù)不同年資、職稱和崗位需要，開展分層次
培訓(xùn)，摒棄教條訓(xùn)練模式，一起上，無重點。
2、培訓(xùn)方法采取理論授課與臨床實踐相結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范
手術(shù)室常用護(hù)理技術(shù)操作，采用演講、視頻教學(xué)、演示等多種教學(xué)方
法
3.針對過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點聘請相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的理論知識及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識，另外還有社會學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護(hù)士長、�？平M長、外科醫(yī)
生、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員。
三 �？评碚撝v課內(nèi)容：
1手術(shù)室護(hù)理發(fā)展及圍手術(shù)期護(hù)理概念。
2手術(shù)室�？谱o(hù)士的`相關(guān)概念。
3手術(shù)室管理及相關(guān)制度，
4手術(shù)室感染及預(yù)防控制
5圍手術(shù)期的護(hù)理
6患者的安全管理
7手術(shù)配合技術(shù)及手術(shù)操作技術(shù)
8新業(yè)務(wù)新技術(shù)
9手術(shù)室職業(yè)安全防護(hù)
�。�1）專科手術(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
�。�2）專科疾病手術(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點及護(hù)理重點。
�。�3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用，�？破餍怠x器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項及一般故障排除等。
�。�4）急救護(hù)理知識，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
（5）�？剖中g(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本�？谱钚掳l(fā)展動態(tài)和新理論等。
4.操作技能培訓(xùn)
操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長負(fù)責(zé)制，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動手能力和記憶力。而短時間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類�？剖中g(shù)，提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度。
各科室手術(shù)輪轉(zhuǎn).
5考核
�。ㄒ唬┛己私M織：
學(xué)員完成規(guī)定課程和臨床實踐培訓(xùn)后，由專科護(hù)士培訓(xùn)小組對其進(jìn)行考核。
�。ǘ┛己诵问剑翰扇±碚摴P試、實踐能力考核及考勤記錄。
�。ㄈ┛己藘�(nèi)容：專業(yè)理論、專科護(hù)理技能、考勤情況。
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃5
為了貫徹實施中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)我院臨床�？谱o(hù)理領(lǐng)域的工作需要及浙江省�？谱o(hù)士實施方案，有計劃地培養(yǎng)臨床專業(yè)化護(hù)理骨干，建立和發(fā)展臨床�？谱o(hù)士。并建立和完善以崗位需要為導(dǎo)向的護(hù)理人才培養(yǎng)模式，提高護(hù)士隊伍專業(yè)技術(shù)水平。制訂如下具體計劃：
一、培養(yǎng)目標(biāo)：
有計劃、分步驟地在糖尿病護(hù)理、急診急救、康復(fù)護(hù)理、老年護(hù)理等科室培養(yǎng)專科護(hù)士，在十二五底到達(dá)每個臨床護(hù)理單元均配有一名�？谱o(hù)士和開設(shè)�？谱o(hù)士門診。
二、培養(yǎng)對象：
符合浙江省專科護(hù)士的培養(yǎng)要求。
三、專科護(hù)士培訓(xùn)選拔方式：
1、分護(hù)士自薦或科室推薦，護(hù)理部審核，上報院辦審批。
2、綜合評價優(yōu)秀者優(yōu)先選派。
四、具體培養(yǎng)計劃：
1、每年計劃至少培養(yǎng)1名�？谱o(hù)士。
2、護(hù)理部每年年底制訂第二年的.具體�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃。
3、培訓(xùn)基地的選擇：以浙江省專科護(hù)士培訓(xùn)基地為首選，若浙江省沒有相關(guān)�？谱o(hù)士培訓(xùn)基地則考慮外省培訓(xùn)基地。
4、精神護(hù)理�？谱o(hù)士培訓(xùn)：在�？谱o(hù)士培訓(xùn)人數(shù)中全面培養(yǎng)精神護(hù)理�？谱o(hù)士。
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃6
急診科是醫(yī)院的窗口，隨著醫(yī)學(xué)進(jìn)步及新業(yè)務(wù)、新知識、新技術(shù)的發(fā)展，護(hù)士各層次人員的業(yè)務(wù)技能應(yīng)不斷提升，為提高急診護(hù)理人員綜合素質(zhì)，保障護(hù)理安全，減少糾紛事故的發(fā)生，根據(jù)護(hù)理部的工作要求和急診科各級人員的狀況，特制訂急診科護(hù)理人員培訓(xùn)計劃如下：
一、急診科急救知識、急救技能培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)內(nèi)容與方法
培訓(xùn)分理論知識、技術(shù)操作和模擬演練三部分進(jìn)行。
1、理論知識培訓(xùn)：兩種形式：多媒體大講座和晨會小講座。
（1）多媒體大講座安排：每月2次（雙周周二下午講座），由急診科主任、急診科醫(yī)師、科護(hù)士長、護(hù)士長負(fù)責(zé)講座，講課人員和題目每月第一周周一定，以常見急危重病人和常用的技能操作為主。急性心肌梗死、心律失常、急性腦出血、消化道出血、休克急腹癥、糖尿病酮癥酸中毒、急性中毒、急性心力衰竭、急性呼吸衰竭、多發(fā)傷、心肺復(fù)蘇術(shù)、氣管插管和氣管切開護(hù)理機(jī)械通氣、血液透析
�。�2）晨會小講座以護(hù)士長為主，按疾病系統(tǒng)護(hù)士長分工負(fù)責(zé)，以前一天收治的急診病人講解為主，抓病人的一個重點或某一個難點，不超過10分鐘，既解決大家的疑難，又便于掌握和考核。
具體分工如下：
王令花：急性中毒、外傷、休克、急腹癥
劉菲：神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
李維華：循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)
2、技能操作培訓(xùn)：
先由科護(hù)士長培訓(xùn)第一遍，再由三名護(hù)士長分工負(fù)責(zé)培訓(xùn)：
王令花：760呼吸機(jī)、簡易呼吸器；洗胃機(jī)
劉菲：無創(chuàng)呼吸機(jī)、薩搏心肺復(fù)蘇機(jī)、除顫儀、心電圖機(jī)
李維華：心電監(jiān)護(hù)儀、微量泵、血糖儀
培訓(xùn)時間：每周兩次（一個操作），三名護(hù)士長每季度輪換一次。確保人人過關(guān)。
3、模擬演練：
隨機(jī)進(jìn)行（白班或夜班），包括單個急危重癥病人入急診科和多個急危重癥病人一起入急診科的演練。
單個急危重癥病人主要是演練工作5年以下的護(hù)理人員，培養(yǎng)她們獨立搶救病人的能力；
多個急危重癥病人按護(hù)理小組進(jìn)行演練，培養(yǎng)大家現(xiàn)場協(xié)調(diào)、上報和急救能力。為保證培訓(xùn)效果，每組的組長可利用工作閑暇時間集中培訓(xùn)組內(nèi)人員，各組之間實行比賽，在急診科形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，切實提高急診科全體人員的業(yè)務(wù)水平及急危重癥的搶救能力。
�。ǘ┠繕�(biāo)及考核
考核形式多樣，可以是提問、可以是現(xiàn)場操作、也可以是模擬實戰(zhàn)演練。通過一輪的培訓(xùn)，要求急診科所有護(hù)理人員都要掌握急癥科常見急危重癥的搶救流程，遇到重大搶救或批量病人等緊急情況時，所有護(hù)理人員都能分工明確、配合默契的搶救病人，做到工作有條不紊，忙而不亂。掌握科內(nèi)所有儀器的操作流程、注意事項、報警的原因及故障的排除，提高急診科的搶救成功率，減少糾紛的發(fā)生。
二、急診科護(hù)理人員分層次培訓(xùn)（按職稱）
�。ㄒ唬┳o(hù)士、護(hù)師的培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：按急診科急救知識、急救技能培訓(xùn)和規(guī)范化培訓(xùn)進(jìn)行
1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。了解國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài)。
2、認(rèn)真執(zhí)行各項護(hù)理制度和技術(shù)操作規(guī)程，協(xié)助上級護(hù)理人員完成護(hù)理工作任務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平。
3、掌握各項搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項工作。
3、積極參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理大查房、護(hù)理病案討論和危重病人的護(hù)理計劃等。
4、參與護(hù)理教學(xué)，在上級護(hù)師的指導(dǎo)下舉辦科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。
5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實踐技能考試并合格。
6、聘期內(nèi)在公開發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇(前二位)。
�。ǘ┲鞴茏o(hù)師的培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固護(hù)師階段規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容。
1、掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作,熟悉國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài)。
2、熟練掌握各項搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)護(hù)士的應(yīng)用。掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項工作。
3、協(xié)助護(hù)士長負(fù)責(zé)本科護(hù)士和進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，制定學(xué)習(xí)計劃，科內(nèi)講座1次/月。指導(dǎo)護(hù)生臨床實習(xí)
4、協(xié)助完成急診專業(yè)急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會診工作等，參與危重病人護(hù)理計劃的制定與實施。
5、積極參與急診專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座、護(hù)理查房等。
6、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)理論考試和實踐技能考試并合格。
7、積極參與科研成果的申報、研究。
8、聘期內(nèi)在公開發(fā)行期刊上發(fā)表論文1篇/年。
9、爭取聘期內(nèi)作為副主編、編委出版學(xué)術(shù)著作一部。
�。ㄈ└敝魅巫o(hù)師的培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：鞏固主管護(hù)師階段培訓(xùn)內(nèi)容。
1、熟練掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和常用技術(shù)操作。
2、掌握國內(nèi)、外護(hù)理學(xué)發(fā)展動態(tài)，積極引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，應(yīng)用于臨床。
3、從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)工作。組織參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)講座等。指導(dǎo)和主持護(hù)理大查房每月不少于一次、護(hù)理病案討論每月一次，積極參加疑難、危重、死亡病例討論和護(hù)理會診。
4、承擔(dān)急診科急、危重、疑難病人的護(hù)理和護(hù)理會診工作等。
5、對急診科護(hù)理差錯事故提出技術(shù)鑒定意見。
6、協(xié)助科主任、護(hù)士長完成護(hù)理工作任務(wù)，提高本科護(hù)理業(yè)務(wù)水平。
7、指導(dǎo)下級護(hù)士、進(jìn)修生、實習(xí)生開展工作，舉行科內(nèi)學(xué)術(shù)講座1次/月。
8、爭取聘期內(nèi)獲得科研立項或獲科研成果獎或取得專利。
9、每年在統(tǒng)計源期刊或核心期刊發(fā)表論文1篇(第一作者)。
10、爭取聘期內(nèi)作為主編、副主編出版學(xué)術(shù)著作一部。
三、急診科護(hù)士分層次培訓(xùn)（按年限）
(一)新進(jìn)護(hù)士培訓(xùn)計劃（工作不滿1年，包括轉(zhuǎn)科護(hù)士）
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熟悉各個工作環(huán)節(jié)及各崗的職責(zé)，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點，能獨立完成本崗的工作。
2、熟練掌握各項搶救技能，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等的應(yīng)用及保養(yǎng)。
3、對急危重患者具有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。
4、掌握常用搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量，以及藥物的副作用。
5、運用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，正確書寫護(hù)理記錄。
6、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報流程。
7、熟悉急診科消毒隔離制度。
8、通過國家護(hù)士職業(yè)資格考試。
培訓(xùn)計劃：
1、講解急診科概況、布局、各項規(guī)章制度、病室環(huán)境及工作性質(zhì)，熟悉急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理。
2、先實行專人一對一帶教，有所在組組長、或年資長的帶教老師帶教。在科室老師的指導(dǎo)下，完成工作。
3、掌握各班次的工作流程及工作職責(zé)，正確執(zhí)行醫(yī)囑，準(zhǔn)確、及時、獨立完成各項護(hù)理工作，做好基礎(chǔ)護(hù)理和心理護(hù)理，能準(zhǔn)確觀察病情變化，對就診的患者做出正確的初步診斷、分科處理，能很快適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點。
4、強(qiáng)化訓(xùn)練各種基礎(chǔ)護(hù)理操作，熟練掌握各項搶救護(hù)理技術(shù)，如心肺復(fù)蘇術(shù)、電除顫、導(dǎo)尿、洗胃、吸痰、氣管插管及深靜脈穿刺的配合及護(hù)理并準(zhǔn)確作好搶救記錄。
5、入科第一個月集中培訓(xùn)各專科儀器的使用，包括呼吸機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、血糖儀、心電圖機(jī)的使用，微量注射泵的應(yīng)用及藥物的計算方法。
6、參與科室的情景模擬訓(xùn)練，配合醫(yī)師進(jìn)行各種危急重癥患者的.搶救工作，動作敏捷、嫻熟，反應(yīng)迅速，配合默契，掌握各種病人的處理及各種應(yīng)對措施。指導(dǎo)實習(xí)護(hù)生的工作，掌握健康教育的原則和方法。
7、通過多媒體或利用晨間查房時間學(xué)習(xí)有關(guān)�？评碚撝R，隨時提問并解答其疑問，護(hù)士長不定時抽查學(xué)習(xí)及操作情況，了解帶教情況，及時改進(jìn)。
8、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。
9、正確應(yīng)對各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報。
�。ǘ�1-3年護(hù)士培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、熟悉急診科各個工作環(huán)節(jié)及各崗的工作，適應(yīng)急診快節(jié)奏的工作特點，能獨立完成本崗的工作。
2、能解釋急診常用藥品的藥物作用、使用方法、配伍緊忌、副作用觀察。
3、熟練掌握急診各項搶救儀器的操作：如呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、心電圖機(jī)、除顫儀、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)、微量泵等。
4、對急、危、重癥患者有應(yīng)急處理能力，能配合心肺復(fù)蘇、中毒、復(fù)合外傷、消化道出血、急性心腦血管病、呼吸衰竭等的搶救工作。
5、了解各種急癥常用的化驗項目及正常值。
6、熟悉常見急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療原則及搶救護(hù)理措施。
7、能對病人進(jìn)行健康指導(dǎo)
8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報流程。
培訓(xùn)計劃：
1、熟知急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識急診科的各項規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。掌握預(yù)檢分診的原則方法，能對各種急診病人正確分診，合理分流。
2、實行組長或本組年資長的老師帶教，存在問題及時反饋給組長或護(hù)士長，隨時解決。參與實習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。
3、能獨立分管病人，針對病人的病情，有針對性的完成病人的各項護(hù)理。掌握急診科常見的急危重癥如：心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的搶救流程，參與實戰(zhàn)模擬演練。培養(yǎng)急救意識，使之貫穿整個護(hù)理過程
4、掌握監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、心肺復(fù)蘇機(jī)等急救儀器的操作流程。配合完成中心靜脈置管、氣管插管等急救技術(shù)。
5、積極參與院內(nèi)講座和科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及晨會時間學(xué)習(xí)有關(guān)知識，隨時提問，護(hù)士長不定時抽查學(xué)習(xí)及操作情況。
6、掌握急診科消毒、隔離方法。熟悉各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)及維護(hù)。
�。ㄈ�3-5年護(hù)士培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、掌握急診科工作特點及急危重病人的護(hù)理要點。
2、掌握預(yù)檢分診原則，方法
3、熟悉急診科各種儀器的使用方法、故障排除及保養(yǎng)維護(hù)。
4、掌握急診科常用藥物及搶救藥物的藥理作用、使用方法、劑量及副作用。
5、參與科室的講座任務(wù)，能利用多媒體給大家講解有關(guān)知識。
6、運用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理，隨時發(fā)現(xiàn)工作中的問題，及時上報。
7、掌握急診科的消毒隔離方法。
8、掌握各種突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病的上報流程。
培訓(xùn)計劃：
1、熟知并能講解急診科的布局、病室環(huán)境及工作性質(zhì)；掌握并能講解急救物品、藥品、儀器的放置及使用管理及維護(hù)，熟識急診科的各項規(guī)章制度、各班工作程序和工作職責(zé)。
2、實行組長或本組年資長的老師帶教，存在問題及時反饋給組長或護(hù)士長，隨時解決。參與實習(xí)同學(xué)或低年資護(hù)士的帶教培訓(xùn)工作。
3、針對病人的病情，有針對性的完成病人的各項護(hù)理。指導(dǎo)低年資護(hù)士工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報。掌握急診科常見的急危重癥如：上消化道出血、心臟驟停、休克、急性中毒、急腹癥、急性心梗、外傷患者的臨床表現(xiàn)及搶救流程，作為主力參與實戰(zhàn)模擬演練。
4、積極參與院內(nèi)講座、主持科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組長及護(hù)士長不定時抽查學(xué)習(xí)及操作情況。
5、掌握并能講解急診科消毒、隔離方法，各種儀器的消毒處理、保養(yǎng)。
6、參與科內(nèi)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實踐。
（四）5-10年護(hù)士培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握急診科工作特點及急危重病人的護(hù)理要點，及時發(fā)現(xiàn)并上報各種護(hù)理缺陷。
2、掌握急診科各項搶救技術(shù)和急救儀器的應(yīng)用，并能指導(dǎo)實習(xí)生及低年資護(hù)士的應(yīng)用。
3、掌握各種急、危、重癥病人搶救程序，配合醫(yī)生完成各項工作，能指導(dǎo)危重、疑難病人的護(hù)理。
4、督促檢查本病區(qū)的護(hù)理質(zhì)量，協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病區(qū)管理。
5、承擔(dān)急診科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房及急診科的帶教工作。
6、能及時發(fā)現(xiàn)并熟練應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題，能對本病區(qū)出現(xiàn)的護(hù)理差錯、事故進(jìn)行分析，提出改進(jìn)措施。
7、鼓勵撰寫論文
培訓(xùn)計劃
1、監(jiān)督指導(dǎo)組內(nèi)護(hù)士的工作情況，對本組護(hù)理工作及人員安排心中有數(shù)，及時按科內(nèi)情況進(jìn)行合理的二次分配。
2、通過多媒體或利用晨間查房時間學(xué)習(xí)并傳授有關(guān)知識，指導(dǎo)護(hù)生工作，負(fù)責(zé)護(hù)生理論和操作授課。組織低年資護(hù)士進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房。進(jìn)行科內(nèi)業(yè)務(wù)講座，安排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。
3、熟練掌握各種突發(fā)事件的應(yīng)急演練及上報程序，協(xié)調(diào)科室工作。
4、參與安排、指揮情景模擬演練，提高組內(nèi)及科室內(nèi)護(hù)理人員的搶救意識及搶救能力，做好分工與合作。
5、隨時檢查組內(nèi)護(hù)士的工作完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
6、參加新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的臨床實踐。進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每年書寫護(hù)理論文一篇。
7、協(xié)助護(hù)士長工作，了解病房護(hù)理管理工作。
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃7
根據(jù)衛(wèi)生部及衛(wèi)生廳創(chuàng)優(yōu)服務(wù)要求并結(jié)合手冊的要求,對培訓(xùn)對象進(jìn)行評估,結(jié)合神經(jīng)外科�？铺攸c,而制定個性化的指導(dǎo)計劃。
指導(dǎo)老師：xxx培訓(xùn)對象：
第一階段(第1個月)
【目標(biāo)】
1.全面熟悉病區(qū)環(huán)境及各班職責(zé)，熟悉神經(jīng)外科的工作性質(zhì)和工作程序。
2.熟悉查對制度和交接班制度。
3.掌握神經(jīng)外科病人的病情觀察和術(shù)前準(zhǔn)備。
4.熟悉護(hù)理記錄的書寫。
5.掌握新收病人的處理。
【措施】
1.實行一對一帶教,各項操作須在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,在�？萍夹g(shù)操作上進(jìn)行具體指導(dǎo)做好示范,嚴(yán)格訓(xùn)練。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)查對制度和交接班制度。
3.做好基礎(chǔ)護(hù)理示范:口腔護(hù)理,床上浴,鼻飼等。
4.示范說明腦科觀察的項目,格拉斯哥計分。
5.示范介入與開顱手術(shù)病人的術(shù)前準(zhǔn)備工作。
6.對護(hù)理記錄的書寫進(jìn)行指導(dǎo),規(guī)范書寫。
7.教會新收病人處理流程。
8.每周進(jìn)行工作總結(jié)。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.操作考核:口腔護(hù)理
【評價】
第二階段(第2個月)
【目標(biāo)】
1.掌握各種部位手術(shù)前后的病情觀察。
2.掌握交接班制度及注意事項。
3.熟悉微量泵,心電監(jiān)護(hù)儀的常用參數(shù)和使用方法。
4.熟悉常用藥物的相關(guān)知識。
5.在帶教老師的指導(dǎo)下,能配合醫(yī)生完成各項操作,培養(yǎng)其應(yīng)變能力及獨立工作能力。
【措施】
1.對其進(jìn)行相對獨立的排班,在指導(dǎo)老師放手不放眼的指導(dǎo)下,給其獨立交接班及書寫護(hù)理記錄。
2.對各種儀器的功能及使用方法,報警處理進(jìn)行講解。
3.對于不完善及錯誤的地方給予及時正確的指導(dǎo)。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.隨機(jī)抽查護(hù)理記錄書寫情況,床邊考核交接班流程。
3.提問常用藥物的相關(guān)知識。
4.操作考核:氣管切開護(hù)理
【評價】
第三階段(第3個月)
【目標(biāo)】
1.掌握�？谱o(hù)理:腦室沖洗等。
2.熟悉搶救車及呼吸囊的使用。
3.提高理論知識及實際工作能力，經(jīng)夜班準(zhǔn)入制度考核后進(jìn)行單獨排班。
【措施】
1.示范如何連接腦室沖洗液,進(jìn)行腦室沖洗。
2.示范呼吸囊的使用。
3.講解搶救車的功能分區(qū)及用物的檢查。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.完成一份�？菩≌n或護(hù)理查房。
3.考核相關(guān)搶救知識。
4.操作考核:CPR
【評價】
第四階段(第4個月)
【目標(biāo)】
1.掌握醫(yī)囑的'正確處理與執(zhí)行。
2.掌握出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
【措施】
1.教會正確處理與執(zhí)行醫(yī)囑。
2.示范出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.考核出院、轉(zhuǎn)科病歷的排序。
3.操作考核:靜脈留置針
【評價】
第五階段(第5個月)
【目標(biāo)】
掌握顱高壓與顱低壓的癥狀及判斷,配合搶救。
【措施】
講解顱內(nèi)壓理論知識,積極參加實際的搶救工作。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.考核正常顱內(nèi)壓值,及腦疝的分類。
3.操作考核:導(dǎo)尿
【評價】
第六階段(第6個月)
【目標(biāo)】
全部完成相應(yīng)規(guī)章制度，能將規(guī)章制度與臨床工作有機(jī)結(jié)合。
【措施】
工作中嚴(yán)格執(zhí)行三查七對制度,指導(dǎo)其做好病人的查對并觀察病人用藥后反應(yīng)。
【考核】
1.考核中相關(guān)內(nèi)容。
2.完成一份專科小課或護(hù)理查房。
3.操作考核:皮試
【評價】
第七階段(第7個月)
【目標(biāo)】
能正確處理各種管道的脫出。
【措施】
進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種管道留置的部位、意義。
【考核】
1.考核脫管處理流程。
2.操作考核:吸痰
【評價】
第八階段(第8個月)
【目標(biāo)】
進(jìn)一步提高�？评碚撝R及病情觀察能力，及時發(fā)現(xiàn)病情變化。
【措施】
1.對神經(jīng)外科技能進(jìn)行補(bǔ)漏。
2.積極參加醫(yī)院及科內(nèi)的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專科理論水平及臨床獨立工作能力。
【考核】
操作考核：留置胃管
【評價】
第九階段(第9個月)
【目標(biāo)】
在轉(zhuǎn)送危重病人進(jìn)ICU的過程中能觀察到位，保證病人安全。
【措施】
1.在轉(zhuǎn)送過程中將病人安全放在第一位，及時處理各種問題。
2.學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)運呼吸囊的使用。
3.指導(dǎo)其完成護(hù)理小科，將小科內(nèi)容與臨床實際相結(jié)合。
【考核】
1.完成一份�？菩≌n或護(hù)理查房。
2.操作考核：簡易呼吸囊的使用
【評價】
第十階段(第10個月)
【目標(biāo)】
進(jìn)一步提高�？评碚摷凹寄�。
【措施】
積極參加科內(nèi)及院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
【考核】
操作考核：血糖監(jiān)測
【評價】
第十一階段(第11個月)
【目標(biāo)】
能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，為搶救病人贏得時間。
【措施】
1.進(jìn)一步培養(yǎng)慎獨精神，熟練掌握病人“十知道”
2.熟練掌握腦疝前兆，腎及呼吸功能衰竭的臨床表現(xiàn)及監(jiān)測要點，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)生，積極配合搶救。
【考核】
操作考核:腦室外引流管的護(hù)理
【評價】
第十二階段(第12個月)
【目標(biāo)】
能適當(dāng)處理護(hù)理上的疑難問題。
【措施】
和護(hù)士討論在工作中遇到的疑難問題怎么運用專科知識解決。
【考核】
1.完成一份專科小課或護(hù)理查房。
2.操作考核：CVP監(jiān)測
【評價】
備注：指導(dǎo)老師每月主動向護(hù)長匯報被指導(dǎo)對象情況，并于每月30日前評估被指導(dǎo)對象，找出其存在問題及薄弱環(huán)節(jié)，同時制定下個月的個體化培訓(xùn)計劃（包括培訓(xùn)目標(biāo)、實施、考核及評價）。
神經(jīng)外科xxx
20xx年8月11日
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃8
（一） 培訓(xùn)目的
結(jié)合實習(xí)大綱要求，通過實習(xí)，加深對組織解剖的了解，熟悉手術(shù)室布局、分區(qū)、工作流程及規(guī)范化管理要求；掌握手術(shù)器械的一般處理原則；了解2—3個手術(shù)的組織解剖和手術(shù)標(biāo)志；掌握手術(shù)無菌技術(shù)要求；熟悉手術(shù)室工作特點及各級人員職責(zé)。一般實習(xí)4周。由教學(xué)組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)。 （二） 培訓(xùn)要求
1．健全組織，成立帶教小組。設(shè)組長1名，組員若干。 2．根據(jù)實習(xí)大綱制定帶教計劃，落實教學(xué)目標(biāo)。
3．采取一對一的帶教方法，重點突出、正規(guī)帶教、專人管理。 （三） 培訓(xùn)方法
1．第1周跟隨帶教老師擔(dān)任巡回或器械護(hù)士工作，熟悉手術(shù)環(huán)境，熟悉常用手術(shù)器械的名稱和用途，學(xué)會辨認(rèn)各種消毒滅菌化學(xué)監(jiān)測指示卡。
2. 第2—3護(hù)士在老師帶教下參與一些中、小手術(shù)配合，了解工作程序，常見手術(shù)體位的.擺放及常見手術(shù)基本操作，了解術(shù)后手術(shù)器械和手術(shù)間的處理和消毒，了解特殊感染手術(shù)后的消毒隔離。
3. 第4周在帶教老師的指導(dǎo)安排下可獨立完成小手術(shù)的器械、巡回護(hù)士工作，鞏固無菌操作技術(shù)，了解手術(shù)的解沖標(biāo)志，了解手術(shù)室的工作程序和消毒要求，學(xué)會給手術(shù)患者施以心理護(hù)理和關(guān)懷。 （四）培訓(xùn)內(nèi)容
1. 崗前培訓(xùn)內(nèi)容用1d的時間熟悉手術(shù)室布局、常用物品擺放位置；了解手術(shù)室規(guī)章制度，如一般規(guī)則、參觀規(guī)則、接送患者規(guī)則、查對制度等；了解常用器械名稱、用途、傳遞方法，布類敷料的名稱、規(guī)格，器械包的規(guī)格、包扎法；熟悉常用無菌技術(shù)操作，如外科刷手法、戴手套法、穿手術(shù)衣法等。
2. 上崗培訓(xùn)內(nèi)容參加器械、巡回護(hù)士工作，了解器械、巡回護(hù)士職責(zé)。參加各班工作，了解各班工作程序，重點與要求。 后附石柱縣中醫(yī)院手術(shù)室實習(xí)生學(xué)習(xí)計劃安排表。（五）驗收考核
實習(xí)生結(jié)束實習(xí)的最后一周，進(jìn)行專科理論和操作考核，填寫實習(xí)生手冊，召開實習(xí)小結(jié)會，征求對帶教老師的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
石柱縣中醫(yī)院手術(shù)室實習(xí)生培訓(xùn)計劃安排表
石柱縣中醫(yī)院手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熃虒W(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表
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你好！為了改進(jìn)臨床教學(xué)方法，不斷提高護(hù)士帶教質(zhì)量，全面培養(yǎng)護(hù)理人才，請你對以下問題作如實評價。多謝合作！ 1. 帶教老師態(tài)度好、熱心傳幫
滿意 較滿意一般 不滿意 2. 帶教老師工作嚴(yán)謹(jǐn)、扎實
滿意 較滿意一般 不滿意 3. 帶教老師的基礎(chǔ)理論和專業(yè)理認(rèn)知掌握較好
滿意 較滿意一般 不滿意 4. 對實習(xí)生進(jìn)行正規(guī)示范
滿意 較滿意一般 不滿意 5. 正確解答實習(xí)生提出的疑難問題
滿意 較滿意一般 不滿意 6. 關(guān)心實習(xí)生學(xué)習(xí)、生活情況
滿意 較滿意一般 不滿意 7. 崗前培訓(xùn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，重點突出
滿意 較滿意一般 不滿意 8. 崗位帶教責(zé)任到人，步驟分明
滿意 較滿意一般 不滿意 9. 你認(rèn)為哪位老師服務(wù)態(tài)度最好。
10. 你認(rèn)為哪位老師理論知識掌握最好。
11. 你認(rèn)為哪位老師手術(shù)配合中操作最好
12. 你認(rèn)為哪位老師不稱職 13. 你對手術(shù)室?guī)Ы坦ぷ饔心睦镄┮庖姾徒ㄗh？
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃9
1、制定個人學(xué)習(xí)計劃，安排專人帶教，完成培訓(xùn)項目。2、參加由人事科組織的崗前培訓(xùn)教育。
3、培訓(xùn)為期3個月，熟悉急診常見病一般護(hù)理常規(guī)，熟練掌握急危重病人的基礎(chǔ)護(hù)理和的生活護(hù)理。
4、掌握各�？萍膊〉牟∏橛^察、搶救配合和專科護(hù)理常規(guī)。
5、護(hù)士長、指導(dǎo)老師有計劃地指導(dǎo)新護(hù)士學(xué)習(xí)急救護(hù)理技術(shù)操作項目。四、考核
1、通過急診科�？谱o(hù)士培訓(xùn)內(nèi)容的考核。分兩個階段進(jìn)行考核，第一階段的.考核由總帶教在三個月內(nèi)完成。第二階段由總帶教或護(hù)士長在一年內(nèi)根據(jù)第一階段的考核情況針對性進(jìn)行考核。
2、通過每個月科內(nèi)組織的操作技能、理論等有關(guān)知識進(jìn)行考核。
3、崗前培訓(xùn)結(jié)束前，護(hù)士長或總帶教要嚴(yán)格進(jìn)行理論、操作技能考核，成績達(dá)標(biāo)
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃10
實習(xí)（轉(zhuǎn)科）是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在各臨床帶教老師的指導(dǎo)下運用到實踐中去的過程，是實現(xiàn)獨立完成護(hù)士工作崗前準(zhǔn)備的關(guān)鍵，同時理論和實踐相結(jié)合是護(hù)理教育的主要目的，護(hù)生臨床實習(xí)是護(hù)理教學(xué)中的重要組成部分，是對書本知識的強(qiáng)化和補(bǔ)充，是護(hù)生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實施手術(shù)治療、診斷、搶救工作的重要場所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點來進(jìn)行，使護(hù)士通過轉(zhuǎn)科，將理論與臨床實踐緊密聯(lián)系起來， 為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。為各級醫(yī)院輸送高素質(zhì)的新護(hù)士成為我們教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)之一。現(xiàn)結(jié)合護(hù)士實習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃媱澣缦拢?/p>
組織結(jié)構(gòu)：
目 標(biāo)：
1.熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局、區(qū)域的劃分及工作流程
2.了解手術(shù)室的各項規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)
3.掌握手術(shù)體位的'擺放原則及注意事項
4.掌握常用手術(shù)器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)。
5.掌握手術(shù)床、無影燈、電刀、中心負(fù)壓吸引的使用及故障排除；器械臺的準(zhǔn)備。
6.掌握消毒液濃度配制、測試及應(yīng)用；醫(yī)療垃圾的分類
7.熟悉各種麻醉、手術(shù)的護(hù)理配合要點及手術(shù)護(hù)理記錄單的填寫
8.掌握"三查、七對"制度、無菌操作原則及相關(guān)操作方法，樹立嚴(yán)格的無菌觀念 培訓(xùn)方法：
第一周：對實習(xí)生統(tǒng)一進(jìn)行宣教：講解帶教計劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、布局，了解手術(shù)室相關(guān)規(guī)章制度及潔凈手術(shù)室相關(guān)知識；熟悉手術(shù)床、手術(shù)無影燈、高頻電刀、吸引器的應(yīng)用、常用手術(shù)器械的名稱、用途、清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌方法；掌握消毒液的配制及濃度測試、醫(yī)療垃圾的分類
第二周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度；熟悉巡回護(hù)士工作職責(zé)及配合要點、護(hù)理記錄單的書寫方法；掌握靜脈留置針的穿刺方法。
第三周：器械臺的準(zhǔn)備與管理、無菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無菌單原則：麻醉的配合準(zhǔn)備；相關(guān)無菌技術(shù)操作培訓(xùn)（刷手、、戴無菌手套、穿脫無菌衣、無菌持物鉗使用、倒取無菌溶液）。
第四周：熟悉巡回、洗手護(hù)士的工作職責(zé)，跟洗手護(hù)士上臺熟悉小型手術(shù)的護(hù)理配合 要求：
1、帶教組對學(xué)生每周進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。
2、帶教老師對學(xué)生培訓(xùn)落實到位，每次培訓(xùn)應(yīng)及時簽名。
3、每月召開一次實習(xí)學(xué)生座談會，要求各護(hù)士長、帶教組、各帶教老師均參加。
4、出科前，各帶教老師對學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行考核；現(xiàn)場操作考核，理論抽題答題。不合格者予以繼續(xù)培訓(xùn)。
總 結(jié)：
1. 實習(xí)生結(jié)業(yè)后予以進(jìn)行總結(jié)，分析帶教效果、成績，不斷總結(jié)經(jīng)驗，針對不同學(xué)生
采取不同帶教措施，目的以掌握為主，把理論應(yīng)用于實踐。結(jié)合去年護(hù)生意見調(diào)查，今年護(hù)生授課形式將重點以演示法結(jié)合實踐操作為主，使護(hù)生能更好的理解和學(xué)習(xí)。
2. 給實習(xí)生做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定。
3. 征求實習(xí)生對老師帶教意見和建議，進(jìn)行實習(xí)生對科室的滿意度調(diào)查，提出帶教中
存在的問題及不足有待于改善。有良好的建議給予采納。
作為一名帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實習(xí)生（轉(zhuǎn)科護(hù)士）。幫助學(xué)生樹立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實實、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。 在手術(shù)室的實習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格手術(shù)室的無菌操作技術(shù) ，提高學(xué)生的實際操作能力，在實習(xí)結(jié)束前,進(jìn)行一些理論和操作考核
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃11
為了提高�？谱o(hù)士隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)護(hù)士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護(hù)理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。提高護(hù)理人員服務(wù)質(zhì)量和技術(shù)水平，滿足患者的需求。特制定培訓(xùn)計劃如下：
新護(hù)士培訓(xùn)計劃
一、1、第一階段（1-2個月）
（1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
�、偈煜めt(yī)院環(huán)境及科室環(huán)境
�、谑煜めt(yī)院規(guī)章制度和護(hù)理工作制度
③熟悉并掌握醫(yī)院對護(hù)士行為及禮儀規(guī)范的要求
�、芘c臨床實踐相結(jié)合熟悉和規(guī)范基礎(chǔ)護(hù)理操作（無菌技術(shù)操作、鋪床、床上更單）
�、萘私庾o(hù)理工作程序和各班的工作職責(zé)。
�。�2）實施方法
①由高年資護(hù)士帶教，書面資料發(fā)給自學(xué)形式，跟班熟悉環(huán)境、規(guī)章制度、工作制度及行為規(guī)范要求。了解工作程序及工作職責(zé)。
�、谝耘R床基礎(chǔ)護(hù)理操作為主，適當(dāng)安排治療工作，與臨床實踐相結(jié)合熟悉基礎(chǔ)護(hù)理技能及知識。
③參加護(hù)理部基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)及科室安排技術(shù)操作骨干示范講解基礎(chǔ)操作。
�、茏o(hù)士長隨機(jī)抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理理論和技能。（以晨會后提問形式）。
⑤每月進(jìn)行書面理論考試和基礎(chǔ)技能考核1次（無菌操作、床上更單、各種注射類）。
2．第二階段（3-6個月）
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
�、倩臼煜ぷo(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作。
②初步熟悉護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及門診安全應(yīng)急預(yù)案。
③初步熟悉各班崗位職責(zé)，進(jìn)出入院病人的處置，電子醫(yī)囑執(zhí)行。④與臨床實踐相結(jié)合熟悉基礎(chǔ)護(hù)理操作流程及操作規(guī)范（輸氧、導(dǎo)尿、膀胱沖洗、聽胎心音、會陰沖洗、背部護(hù)理（預(yù)防壓瘡護(hù)理）；病人的搬運、備皮）
�、莩醪绞煜らT診病人常見疾病的護(hù)理要點，�？苾x器的使用方法。
�。�2）實施方法
①書面資料發(fā)給自學(xué)形式，參加科內(nèi)、院內(nèi)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，參加科室護(hù)士會議及質(zhì)控會議了解護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。
�、跁尜Y料發(fā)給自學(xué)形式，科室每月組織學(xué)習(xí)護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，參加科室每月護(hù)理安全會議及護(hù)理安全知識小講課。
�、塾筛吣曩Y護(hù)士帶教，跟班熟悉各班崗位職責(zé)。以基礎(chǔ)護(hù)理為主，適當(dāng)安排治療工作。
�、軈⒓幼o(hù)理部基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)培訓(xùn)及科室安排技術(shù)操作骨干示范講解基礎(chǔ)操作。
�、葑o(hù)士長隨機(jī)抽查職責(zé)完成情況和應(yīng)急預(yù)案掌握情況。
�、廾吭逻M(jìn)行理論考試及操作考核1次（導(dǎo)尿、膀胱沖洗）。
⑦參加科室集中小講課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
3．第三階段（6個月—1年）
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
�、偈煜ぷo(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，不斷規(guī)范護(hù)理技術(shù)操作。
�、谡莆兆o(hù)理工作制度，熟悉護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及科室安全應(yīng)急預(yù)案。③熟悉各班崗位職責(zé)，基本獨立完成本班各項護(hù)理工作。
�、苁煜嵩\常見的疾病護(hù)理要點、產(chǎn)程觀察和醫(yī)囑處理方法，掌握專科儀器的使用方法及保養(yǎng)。
�、菔煜た剖壹本人幤返�.作用及用途，不良反應(yīng)。
⑥與臨床實踐相結(jié)合熟悉基礎(chǔ)護(hù)理操作流程及操作規(guī)范。（呼吸氣
囊的使用、心肺復(fù)蘇搶救程序、心電監(jiān)護(hù)使用）。
（2）實施方法
�、贂尜Y料發(fā)給自學(xué)形式，參加科內(nèi)、院內(nèi)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，參加科室護(hù)士會議及質(zhì)控會議了解護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。
②書面資料發(fā)給自學(xué)形式，科室每月組織學(xué)習(xí)護(hù)理應(yīng)急預(yù)案，參加科室每月護(hù)理安全會議及護(hù)理安全知識小講課。
③臨床實踐中討論交流互動形式和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護(hù)理查房形式學(xué)習(xí)病情觀察的主要方法，產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)及基礎(chǔ)護(hù)理
�、苡筛吣曩Y護(hù)士定期講解各種儀器的性能、參數(shù)調(diào)節(jié)、連接、消毒及維護(hù)方法。
�、菝吭逻M(jìn)行理論考試及操作考核1次（呼吸氣囊的使用、心肺復(fù)蘇、吸痰、心電監(jiān)護(hù)使用）。
⑥護(hù)士長隨機(jī)抽查職責(zé)完成情況和護(hù)理措施落實情況，檢查學(xué)習(xí)筆記。晨間提問急救藥品的作用及用途，不良反應(yīng)。
4．第四階段（1年—2年）
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
①掌握護(hù)理質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善和規(guī)范護(hù)理操作。
②掌握護(hù)理工作制度，掌握護(hù)理應(yīng)急預(yù)案及科室安全應(yīng)急預(yù)案。③學(xué)習(xí)護(hù)理程序，運用健康教育實施護(hù)理。
�、苷莆债a(chǎn)科常見的疾病護(hù)理及產(chǎn)程觀察和醫(yī)囑處理方法，功能鍛煉指導(dǎo)。掌握專科儀器的使用方法及保養(yǎng)。
�、菡莆湛剖壹本人幤返淖饔眉坝猛荆涣挤磻�(yīng)。
�、夼c臨床實踐相結(jié)合熟悉基礎(chǔ)護(hù)理操作流程及操作規(guī)范（呼吸機(jī)使用、除顫儀、心肺復(fù)蘇術(shù)）
（2）實施方法
�、侔才排R床護(hù)理工作，按要求獨立完成科室的各項工作。
�、谶m當(dāng)分管護(hù)理質(zhì)量檢查工作（急救物品管理、小藥柜管理等）。③成立健康教育小組，分管床位，在小組長指導(dǎo)下利用健康教育實
施護(hù)理。
�、茏o(hù)士長隨機(jī)抽查職責(zé)完成情況和護(hù)理措施落實情況，檢查學(xué)習(xí)筆記。晨間提問急救藥品的作用及用途，不良反應(yīng)。
�、莅才偶夹g(shù)操作骨干示范講解基礎(chǔ)操作，每月進(jìn)行�？评碚摽荚嚰安僮骺己�1次（呼吸機(jī)使用、除顫儀、心肺復(fù)蘇術(shù)）
二、低年資護(hù)士（2—3年護(hù)士）培訓(xùn)計劃
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
�、僭谑炀氄莆栈A(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練�？浦R及技能。掌握產(chǎn)科常見的疾病范疇及女性基本的解剖知識，術(shù)前、術(shù)后護(hù)理。
②能獨立完成各項護(hù)理處置，基本搶救技術(shù)。
�、勰苓\用護(hù)理程序進(jìn)行工作實踐，不斷掌握�？萍膊〗】到逃岣邷贤记杉皹I(yè)務(wù)水平。
�、苡休^強(qiáng)的病情觀察能力，對潛在的危險性能采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。
（2）實施方法
�、倥R床實踐中討論交流互動形式、自學(xué)形式及參與業(yè)務(wù)講課、護(hù)理查房形式學(xué)習(xí)�？浦R。由高年資專科護(hù)士負(fù)責(zé)�？萍寄芘嘤�(xùn)每月2次，�？浦R講課每月1次。
�、谥饾u增多工作內(nèi)容的安排及基本搶救技能、搶救程序的培訓(xùn)。（心臟、呼吸驟停的搶救程序，過敏性休克的搶救程序，產(chǎn)后出血休克搶救程序，羊水栓塞搶救程序等）
�、鄢闪⒔】到逃〗M，分管床位，運用護(hù)理程序?qū)颊邔嵤┳o(hù)理。④繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全、應(yīng)急預(yù)案及科室安全應(yīng)急預(yù)案學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)評估病人的安全隱患及疾病轉(zhuǎn)歸情況。
�、葑o(hù)士長定期考核側(cè)重�？谱o(hù)理知識和技能。每月考核1次。
三、高年資護(hù)士（4—5年及以上護(hù)士）培訓(xùn)計劃
�。�1）培養(yǎng)計劃及目標(biāo)
�、倬哂懈叨鹊牟∏橛^察能力，掌握本科搶救技能，有獨立急救的能力。逐步掌握危重、疑難病例及新開展手術(shù)的護(hù)理要點。
②不斷學(xué)習(xí)國內(nèi)外新理論、新技術(shù)，在各種學(xué)習(xí)、討論會上能積極地發(fā)表自己的意見、主張。
�、劬哂邪l(fā)現(xiàn)問題、解決問題和進(jìn)行病房管理的能力。
④護(hù)理教學(xué)，開展護(hù)理科研的能力。
（2）實施方法
�、侔才排R床各項護(hù)理工作，側(cè)重危重、疑難、復(fù)雜、新開展病例的護(hù)理，承擔(dān)護(hù)理小組長。
�、趨⒓涌苾�(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并擔(dān)任授課。
�、蹍⒓涌剖易o(hù)理質(zhì)量檢查，并擔(dān)任各項護(hù)理質(zhì)量小組小組長④參與臨床帶教，表現(xiàn)突出者擔(dān)任護(hù)理教學(xué)小組長。
�、葜贫ㄟM(jìn)修計劃，有計劃選送工作突出，有帶頭作用者到上級醫(yī)院進(jìn)修。
⑥鼓勵參加護(hù)理自學(xué)、函授考試及職稱考試，取得大專、本科以上學(xué)歷。
產(chǎn)科
20xx年1月21日
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃12
為了進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)理隊伍整體素質(zhì)，滿足護(hù)理工作的需要，加快對護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊伍整體水平，更新和拓寬護(hù)理人員專業(yè)技能的同時又能保證科室護(hù)理工作正常運轉(zhuǎn)，我院內(nèi)分泌科特開展糖尿病�？浦R培訓(xùn)班，現(xiàn)將進(jìn)修培訓(xùn)計劃如下：
一、目標(biāo)
1、掌握糖尿病基本概念，實驗室檢查結(jié)果，專科護(hù)士工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢。
2、掌握常見糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
3、掌握糖尿病�？瞥Ｒ姷难潜O(jiān)測技術(shù)等�？谱o(hù)理操作技術(shù)和儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
6、掌握開展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。
8、對糖尿病患者及家庭成員存在的實際的和潛在的健康問題進(jìn)行全面的健康評估，制定計劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護(hù)理。
9、能夠運用循證醫(yī)學(xué)對糖尿病患者實施護(hù)理。
10、開展糖尿病護(hù)理研究，與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。
二、培訓(xùn)對象
1、本院從事護(hù)理工作具有衛(wèi)生行政和教育部門認(rèn)定的醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)本科以上（含本科）畢業(yè)文憑者。
2、通過全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入條件取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書者。
3、具有3年以上護(hù)理工作經(jīng)歷。
4、熱愛糖尿病護(hù)理工作，本人自愿報名或者由科室護(hù)士長推薦的.護(hù)理人員。
三、培訓(xùn)時間：
根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其難度而定。一般為1個月，人力不足時，由護(hù)理部協(xié)調(diào)采用科室護(hù)士短期互換或分段學(xué)習(xí)(即將預(yù)定進(jìn)修時間分若干段完成，原科室忙時可返回科室上班)。在規(guī)定時間內(nèi)未能達(dá)到進(jìn)修要求時，在科室人力安排許可的條件下，延長進(jìn)修時間或以后適當(dāng)時機(jī)再安排到該科進(jìn)修。進(jìn)修內(nèi)容
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、理論培訓(xùn)
理論授課內(nèi)容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護(hù)理管理（糖尿病的飲食、運動、自我檢測、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護(hù)理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。⑻悄虿〉奶厥馇闆r（妊娠與糖尿�。�、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的方法、組織與管理）�，F(xiàn)場授課能力培訓(xùn)
2、操作培訓(xùn)
以內(nèi)分泌科常見操作為主：手指血糖操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準(zhǔn)、葡萄糖耐量試驗操作、糖尿病足傷口換藥操作、動態(tài)血糖監(jiān)測操作、糖尿病足篩查操作、
授課老師的表達(dá)方式、培訓(xùn)內(nèi)容的實用性，教學(xué)方法、重點與難點突出條理性與邏輯性、解說能力、教學(xué)熱情、現(xiàn)場互動能力。
五、培訓(xùn)管理
�。ㄒ唬┦谡n人員及學(xué)員管理
1、教師基本要求：
�、僭谔悄虿』蛳嚓P(guān)專業(yè)工作至少5年的醫(yī)護(hù)人員，具有較高的糖尿病理論知識水平和豐富的臨床經(jīng)驗；
�、诰哂凶o(hù)師以上職稱或大學(xué)本科學(xué)歷；
�、塾幸欢ㄊ谡n技巧，
2、學(xué)員基本要求：
�、僮鹬亟處煟湎W(xué)習(xí)機(jī)會，嚴(yán)明紀(jì)律，按時上課、不遲到、不早退、不曠課；
②如果學(xué)員無故缺勤一天或因故缺勤三天，不能參加理論考試；
�。ǘ┦谡n方式及要求
1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現(xiàn)場提問、游戲、多媒體、經(jīng)驗交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。
2、授課要求：課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng)新能力。
六、培訓(xùn)安排
1、學(xué)員入科時由護(hù)士長接待、安排帶教老師，講解科室規(guī)章制度、填寫學(xué)員基本信息及入科評價表，采用一對一的實踐帶教。
2、按照內(nèi)分泌科糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)細(xì)則進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定學(xué)員入科理論、出科理論、現(xiàn)場授課能力和操作考核。
七、教學(xué)效果鑒定，由護(hù)士長，教學(xué)組長、帶教老師共同檢查教學(xué)落實情況，做好成績登記。
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃13
為認(rèn)真貫徹落實《護(hù)士條例》、《中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展綱要2005-2010》，不斷完善我院護(hù)理人才培養(yǎng)體系，提高護(hù)理質(zhì)量和專業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，從而更好地滿足人民群眾的健康需求，現(xiàn)特制定�？谱o(hù)士培養(yǎng)計劃及培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的衛(wèi)生工作方針，加強(qiáng)我院護(hù)理隊伍專業(yè)化建設(shè)，提高護(hù)士的專業(yè)水平，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的健康服務(wù)需求。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
在我院�？谱o(hù)理領(lǐng)域開展�？谱o(hù)士培訓(xùn)工作，培養(yǎng)具有較高業(yè)務(wù)和專長，能較好解決實際�？谱o(hù)理問題并指導(dǎo)其他護(hù)士開展相關(guān)工作的臨床護(hù)理骨干。計劃每年培養(yǎng)�？谱o(hù)士3-5名。
三、培訓(xùn)對象
護(hù)理專業(yè)本科以上學(xué)歷，40歲以下，具有8年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗，在相關(guān)�？乒ぷ�2年以上（n2、n3、n4級護(hù)理人員），熱愛護(hù)理工作。
四、培訓(xùn)方案及準(zhǔn)出標(biāo)準(zhǔn)（第一部分）
重癥監(jiān)護(hù)（icu）護(hù)士培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱莆罩匕Y監(jiān)護(hù)護(hù)理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢；
�。ǘ┱莆粘Ｒ娢Ｖ匕Y的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理；
（三）掌握重癥監(jiān)護(hù)常見的監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；
（四）掌握危重癥患者的搶救配合技術(shù)；
（五）掌握重癥監(jiān)護(hù)常見儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理；
�。┱莆罩匕Y監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則；
�。ㄆ撸┱莆罩匕Y患者心理需求和護(hù)患溝通技巧；
�。ò耍┠軌蜻\用循證醫(yī)學(xué)對重癥患者實施護(hù)理。
時間安排
培訓(xùn)時間為3個月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個月時間進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)知識的集中學(xué)習(xí)，2個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)病房進(jìn)行臨床實踐技能學(xué)習(xí)。
（一）理論學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：不少于160學(xué)時）
主要內(nèi)容包括：重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論，重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù)，呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病重癥患者的護(hù)理，重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制，重癥患者的疼痛管理，重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理，重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理；等等。
�。ǘ┡R床實踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：不少于320學(xué)時）
主要內(nèi)容包括：綜合重癥監(jiān)護(hù)病房（icu）進(jìn)行1個月臨床實踐技能學(xué)習(xí)；其他重癥監(jiān)護(hù)病房如心血管重癥監(jiān)護(hù)病房（ccu）、新生兒重癥監(jiān)護(hù)病房（nicu）等（根據(jù)培訓(xùn)對象的原專業(yè)選擇）進(jìn)行1個月臨床實踐技能學(xué)習(xí)。
培訓(xùn)內(nèi)容
【重癥監(jiān)護(hù)學(xué)概論】
�。ㄒ唬┲匕Y監(jiān)護(hù)學(xué)的概念、工作范圍、特征及其發(fā)展趨勢；
�。ǘ┲匕Y監(jiān)護(hù)領(lǐng)域護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)、知識和技術(shù)能力要求；
�。ㄈ┲匕Y患者心肺腦復(fù)蘇的基本知識、基本程序和技術(shù)要點；
�。ㄋ模┭C醫(yī)學(xué)在重癥監(jiān)護(hù)學(xué)中的應(yīng)用。
【重癥監(jiān)護(hù)的專業(yè)技術(shù)】
�。ㄒ唬┹斠罕玫呐R床應(yīng)用和護(hù)理；
（二）外科各類導(dǎo)管的護(hù)理；
�。ㄈ┭踔委煛獾拦芾砗腿斯ず粑鼨C(jī)監(jiān)護(hù)技術(shù)；
�。ㄋ模┭h(huán)系統(tǒng)血流動力學(xué)監(jiān)測；
�。ㄎ澹┬碾姳O(jiān)測及除顫技術(shù)；
（六）血液凈化技術(shù)；
�。ㄆ撸┧�、電解質(zhì)及酸堿平衡監(jiān)測技術(shù)；
�。ò耍┬夭课锢碇委熂夹g(shù)；
�。ň牛┲匕Y患者營養(yǎng)支持技術(shù)；
�。ㄊ┪Ｖ匕Y患者搶救配合技術(shù)。
【各系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理】
（一）呼吸系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；
�。ǘ┬难芟到y(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；
（三）神經(jīng)系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；
（四）泌尿系統(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；
�。ㄎ澹┫到y(tǒng)疾病重癥患者的護(hù)理；
�。┬律鷥褐匕Y監(jiān)護(hù)；
�。ㄆ撸﹪�(yán)重創(chuàng)傷患者的.護(hù)理；
�。ò耍┒嗯K器衰竭患者的護(hù)理。
【重癥監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制】
�。ㄒ唬┲匕Y監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染的發(fā)生狀況、危險因素；
（二）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)院感染控制的基本原則和措施；
（三）導(dǎo)管相關(guān)感染的預(yù)防與控制；
（四）呼吸機(jī)相關(guān)肺炎的預(yù)防與控制；
（五）耐藥菌及其他特殊病原體感染患者的隔離與護(hù)理；
（六）重癥監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)安全。
【重癥患者的疼痛管理】
（一）疼痛的概念、分類及對患者的影響；
�。ǘ┪Ｖ匕Y患者疼痛與意識狀況的評估；
�。ㄈ┪Ｖ匕Y患者鎮(zhèn)痛與鎮(zhèn)靜的管理。
【重癥監(jiān)護(hù)與心理護(hù)理】
�。ㄒ唬┲匕Y監(jiān)護(hù)環(huán)境與患者心理需求；
�。ǘ┳o(hù)患關(guān)系與溝通；
�。ㄈ┲匕Y患者的心理護(hù)理；
�。ㄋ模┲匕Y監(jiān)護(hù)病房醫(yī)務(wù)人員的心理調(diào)適。
【重癥監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理管理】
�。ㄒ唬┲匕Y監(jiān)護(hù)病房的物品、儀器設(shè)備、藥品等物資管理；
�。ǘ┲匕Y監(jiān)護(hù)病房護(hù)理人力資源管理；
�。ㄈ┲匕Y監(jiān)護(hù)病房的護(hù)理質(zhì)量評價與持續(xù)改進(jìn)；
�。ㄋ模┲匕Y監(jiān)護(hù)病房的風(fēng)險管理。
考核要點
�。ㄒ唬┏Ｒ娢Ｖ匕Y的護(hù)理及監(jiān)護(hù)知識；
（二）重癥監(jiān)護(hù)常見的臨床監(jiān)護(hù)技術(shù)和護(hù)理操作技能；
�。ㄈ┪Ｖ匕Y患者的搶救配合技術(shù)；
�。ㄋ模┲匕Y監(jiān)護(hù)病房的醫(yī)院感染預(yù)防與控制；
�。ㄎ澹┳o(hù)患溝通技能及心理護(hù)理。
第二部分
手術(shù)室護(hù)士培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱莆帐中g(shù)室護(hù)理工作的范圍、特點及發(fā)展趨勢；
�。ǘ┱莆帐中g(shù)室管理的基本內(nèi)容及規(guī)章制度；
�。ㄈ┱莆帐中g(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的原則和措施；
�。ㄋ模┱莆帐中g(shù)室患者圍手術(shù)期護(hù)理要點；
�。ㄎ澹┱莆帐中g(shù)室患者安全管理；
�。┱莆帐中g(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)；
�。ㄆ撸┱莆帐中g(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù)措施；
（八）掌握手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
培訓(xùn)時間
培訓(xùn)時間為2個月，可采取全脫產(chǎn)或者半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)方式。其中1個月時間進(jìn)行理論、業(yè)
務(wù)知識的集中學(xué)習(xí)，1個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫(yī)院手術(shù)室進(jìn)行臨床實踐技能學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí)（參考學(xué)時：不少于160學(xué)時）
主要內(nèi)容包括：醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論,手術(shù)室管理及規(guī)章制度,手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制，潔凈手術(shù)室的管理，手術(shù)患者圍手術(shù)期護(hù)理，患者安全管理，手術(shù)配合技術(shù)和護(hù)理操作技術(shù)，手術(shù)室新技術(shù)和新業(yè)務(wù)，手術(shù)室的職業(yè)安全與防護(hù),手術(shù)室突發(fā)事件的應(yīng)急處理等等。
（二）臨床實踐學(xué)習(xí)（參考學(xué)時：不少于160學(xué)時）
主要內(nèi)容包括：綜合醫(yī)院普通手術(shù)室臨床進(jìn)修1周，潔凈手術(shù)室進(jìn)修1周，心臟外科、神經(jīng)外科和骨科等�？剖中g(shù)室進(jìn)修共2周。
培訓(xùn)內(nèi)容
【醫(yī)院手術(shù)室護(hù)理概論】
�。ㄒ唬┦中g(shù)室護(hù)理工作范圍及特點；
�。ǘ﹪鴥�(nèi)外手術(shù)室領(lǐng)域護(hù)理工作發(fā)展概況；
�。ㄈ┦中g(shù)室護(hù)士的崗位職責(zé)及專業(yè)素質(zhì)要求。
【手術(shù)室管理及規(guī)章制度】
�。ㄒ唬┦中g(shù)室的環(huán)境管理，包括建筑布局、區(qū)域劃分、設(shè)施和流程等；
�。ǘ┦中g(shù)室的物品管理，包括各類儀器設(shè)備、器械及無菌物品等；
（三）手術(shù)室組織及人員管理；
�。ㄋ模┦中g(shù)室的護(hù)理文件書寫；
�。ㄎ澹┦中g(shù)室的信息管理；
（六）手術(shù)室的護(hù)理質(zhì)量管理；
（七）手術(shù)室的相關(guān)規(guī)章制度。
【手術(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制】
�。ㄒ唬┽t(yī)院感染的概念及預(yù)防與控制的原則；
�。ǘ┦中g(shù)室醫(yī)院感染的特點及危險因素；
�。ㄈ┦中g(shù)室醫(yī)院感染預(yù)防與控制的措施；篇二：2014�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃2014年專科護(hù)士培訓(xùn)計劃
一、專科疾病知識的培訓(xùn)
1、《臨床護(hù)理實踐指南》為藍(lán)本，要求各科室護(hù)士長有計劃地安排自學(xué)，每日利用晨會或床頭交接班時間進(jìn)行小提問。
2、各科室根據(jù)自己的�？铺攸c制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，每月安排�？萍膊∽o(hù)理講課一次。
3、科室每月組織專科專病護(hù)理業(yè)務(wù)查房一次，護(hù)理部每季度根據(jù)科室上報的特級護(hù)理病人組織護(hù)理查房。
4、每年護(hù)理部組織專科理論知識考試一次。
二、專科技能培訓(xùn)
1、各科室以護(hù)理部發(fā)的《臨床護(hù)理實踐指南》為藍(lán)本，每月有計劃地組織培訓(xùn)。
2、護(hù)士長每月檢查科室護(hù)士日常操作情況，對不按規(guī)程操作的護(hù)士給予登記處理。
3、科室按護(hù)理部要求每年考核一項護(hù)理技術(shù)操作項目。
三、�？萍痹\急救能力培訓(xùn)
1、以《臨床護(hù)理應(yīng)急預(yù)案與程序》為指導(dǎo)，要求各科室護(hù)士長有計劃地安排科室護(hù)士自學(xué)、練習(xí)。
2、護(hù)理部計劃邀請藥劑科組織學(xué)習(xí)專科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項一次。要求全體護(hù)理人員參加。
3、年內(nèi)組織講課和培訓(xùn)cpr（心肺復(fù)蘇）急救技術(shù)以及監(jiān)護(hù)儀、除顫儀、呼吸氣囊（面罩）、簡易呼吸機(jī)的使用方法一次；按照醫(yī)務(wù)科的要求進(jìn)行全員考核。
4、各科室護(hù)士長每季度組織一次�？瞥Ｒ娂蔽Ｖ匕Y的搶救配合或突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序講座。
5、護(hù)理部計劃從各科室抽調(diào)5—8人輪流到三級醫(yī)院icu或ccu、急診科、手術(shù)室進(jìn)修培訓(xùn)。
四、�？谱o(hù)士素質(zhì)培訓(xùn)
1、今年計劃組織全院護(hù)理人員服務(wù)禮儀培訓(xùn)一次，培養(yǎng)主動服務(wù)意識，提高服務(wù)能力。
2、組織護(hù)理部質(zhì)控員參與或協(xié)助護(hù)士長做好科室管理，調(diào)解和處理各種糾紛或科內(nèi)矛盾，逐步培養(yǎng)組織協(xié)調(diào)能力、提高專業(yè)素質(zhì)；當(dāng)好護(hù)士長的助手。
3、要求各科室通過現(xiàn)場演練、科內(nèi)組織學(xué)習(xí)等方式，掌握護(hù)患溝通技巧，提高護(hù)患溝通能力。
4、要求各科專科護(hù)士承擔(dān)實習(xí)生或低年資護(hù)士的帶教工作，充分發(fā)揮專科帶頭人的作用；實習(xí)工作結(jié)束后，及時總結(jié)帶教經(jīng)驗，不斷提高帶教和臨床指導(dǎo)水平。
護(hù)理部
專科護(hù)士培訓(xùn)計劃14
一、目的
為了不斷提高急診護(hù)理人員的急救知識和技能，應(yīng)對危急重癥及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的'應(yīng)急處理能力；通過強(qiáng)化基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及新知識、新理論、新技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使所有護(hù)理人員更好地勝任本崗位工作；適應(yīng)當(dāng)前護(hù)理專業(yè)發(fā)展的需要，制定本計劃。
二、具體辦法
（一）新入科護(hù)士培訓(xùn)：前1個月為培訓(xùn)月，后2個月為加強(qiáng)月。
�。ǘ┟磕�6月、12月為集中強(qiáng)化訓(xùn)練月，科內(nèi)所有在崗護(hù)士利用空閑時間集中訓(xùn)練。復(fù)訓(xùn)計劃一年一制定。內(nèi)容側(cè)重：技能、儀器使用，心電圖分析、人工氣道管理、急救配合等。
�。ㄈ⿲苾�(nèi)護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)士分層次培訓(xùn)，計劃與方法如下：
1、護(hù)士
�、�、觀看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
②、新護(hù)士畢業(yè)后，輪科1-2年再安排回本科室，主要輪ICU、心血管或呼吸內(nèi)科、神經(jīng)外科或神經(jīng)內(nèi)科、兒科等科室。
�、�、安排有關(guān)急診護(hù)理科研知識學(xué)習(xí)。
④、每月參加科內(nèi)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于２次，每月參加院內(nèi)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于一次，每月參加護(hù)理查房或教學(xué)查房至少一次。
�、�、每年的3月、6月、9月、12月為五年內(nèi)護(hù)士操作技能強(qiáng)化培訓(xùn)時間。內(nèi)容：徒手心肺復(fù)蘇、給氧法、吸痰術(shù)、洗胃術(shù)，外傷急救技術(shù)、各種穿刺置管術(shù)；監(jiān)護(hù)儀、心電圖、
除顫器的使用以及使用呼吸機(jī)的病人呼吸道管理等。
�。病⒆o(hù)師
�、佟⒂^看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
�、凇⒓踊蛑鞒挚苾�(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月1-2次。
�、邸⒓踊蛑鞒挚苾�(nèi)護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每月不得少于２次。
�、�、安排有關(guān)護(hù)理科研知識學(xué)習(xí)。
⑤、每月參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救專科理論技能培訓(xùn)1-2次。
�。场⒅鞴茏o(hù)師
�、�、觀看有關(guān)優(yōu)示病房護(hù)理工作與護(hù)士行為規(guī)范的錄像。
�、凇⒓踊蛑鞒挚苾�(nèi)護(hù)理查房或教學(xué)查房每月2-3次。
�、�、每月參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，急救護(hù)理專業(yè)新理論、新知識、新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)2-3次。
�、堋⒊袚�(dān)臨床護(hù)理專業(yè)本科、大專及中專生的臨床教學(xué)。
�、荨⒏鶕�(jù)臨床需要進(jìn)行護(hù)理技術(shù)改革。
�？谱o(hù)士培訓(xùn)計劃15
一、 總體目標(biāo)
適應(yīng)衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我院急診護(hù)理隊伍專業(yè)化建設(shè)；完善護(hù)理人才體系；加快急救�？谱o(hù)理發(fā)展；提高急救護(hù)理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護(hù)理學(xué)科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。
二、總體培養(yǎng)方案
師資準(zhǔn)入：
1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)
2取得省級以上急診急救�？谱o(hù)士資質(zhì)；
3本科學(xué)歷，主管護(hù)士，N4級護(hù)士；
4從事急診急救護(hù)理工作10年以上；
5每年在省級以上護(hù)理期刊發(fā)表護(hù)理論文一篇； 6參與科室護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理科研；
7具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。
培養(yǎng)方案：
1科室建立專科護(hù)士庫及�？谱o(hù)士后備庫；
2制定有資質(zhì)專科護(hù)士可持續(xù)性培養(yǎng)計劃及定期考核計劃； 3加強(qiáng)對后備庫人員專業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)； 4積極推選后備庫人員省級�？谱o(hù)士選拔考試與培訓(xùn)。
5科室每年對兩庫人員進(jìn)行綜合考評一次，并記錄檔案，動態(tài)管 理。
三具體培訓(xùn)方案
�。ㄒ唬⿲？谱o(hù)士后備庫人員培養(yǎng)計劃
資質(zhì)準(zhǔn)入：
1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)；
2本科畢業(yè)3年，�？飘厴I(yè)5年；
3護(hù)士以上職稱，N3級以上護(hù)士；
4從事急診急救護(hù)理工作3年以上；
5工作積極主動，專業(yè)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；
6有參加急診�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)的愿望；
7有一定的護(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)及護(hù)理科研基礎(chǔ)。
�。ǘ┡嘤�(xùn)方式：
1科室定期進(jìn)行�？萍本壤碚摵图本燃寄芘嘤�(xùn)；
2實行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師制定培訓(xùn)課程，督促自學(xué)；
3派送外出進(jìn)修；
4參加省級急診急救�？谱o(hù)士考試與培訓(xùn)。
（三）培訓(xùn)內(nèi)容
1急診救護(hù)新概念，預(yù)檢分診技術(shù)；
2急救�？婆R床護(hù)理和應(yīng)急能力；
3心跳驟停患者CPR術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)、電除顫； 4多發(fā)傷、復(fù)合傷患者的`快速止血、包扎、固定、搬運技術(shù)； 5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評估與急救；
6各種原因?qū)е碌幕杳缘目焖僭u估；
7急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理； 8常見惡性心律失常的識別及預(yù)見性處理。
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1完成急診專業(yè)N3（或以上）的培訓(xùn)，>150學(xué)時/年； 2完成（或指導(dǎo)）急救搶救病例累計30例以上；
3擔(dān)任專項質(zhì)量控制小組組長及教學(xué)組長，對質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計劃；
4承擔(dān)護(hù)生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無帶教不良記錄； 5主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，且承擔(dān)主要角色任務(wù)。 6有自我成長的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完成相應(yīng)的職稱晉升。
7積極撰寫護(hù)理論文。
8病人對其護(hù)理工作滿意度≥95%；
9無不良執(zhí)業(yè)記錄；
10優(yōu)先參加院外專科進(jìn)修；
11優(yōu)先承擔(dān)院級組織的�？茦I(yè)務(wù)授課；
12優(yōu)先參加每年省級以上專科護(hù)士選拔考試。
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