[精華]護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃1
第1～2周
工作內(nèi)容：手術(shù)器械包扎、清潔、保養(yǎng)
目的及要求：了解手術(shù)室環(huán)境、布局，學(xué)習(xí)有關(guān)管理規(guī)定了解常用器械名稱及用途、器械包裝規(guī)格及要求
第3～4周
工作內(nèi)容：目的及要求：熟悉手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度
第5～6周
工作內(nèi)容：目的'及要求：掌握套管針靜脈穿刺技術(shù)
了解器械的清潔、保養(yǎng)方法
了解各類敷料的名稱、用途、規(guī)格及折疊方法婦科、普外手術(shù)配合（器械/巡回工作）了解器械/巡回工作要求和程序掌握常用無菌術(shù)了解婦科、普外手術(shù)特點(diǎn)
了解手術(shù)體位擺放原則及所需體位墊種類普外、泌外手術(shù)配合（主要為器械配合）
掌握仰臥位、俯臥位、截石位擺放要求掌握手術(shù)器械器械處理，手術(shù)間清潔了解特殊感染手術(shù)前后手術(shù)間的消毒隔離掌握常規(guī)腹部手術(shù)入路、解剖層次
第7～10周
工作內(nèi)容：專項(xiàng)進(jìn)修手術(shù)配合
胸科、骨科手術(shù)配合（如無專項(xiàng)進(jìn)修手術(shù)）目的及要求：掌握無菌技術(shù)操作及專科技術(shù)操作
基本掌握�？铺厥馄餍档氖褂梅椒ê妥⒁馐马�(xiàng)第11周
工作內(nèi)容：目的及要求：了解體外循環(huán)的手術(shù)配合步驟及要求第12周
工作內(nèi)容：目的及要求：�？评碚�、技術(shù)操作考核（套管針穿刺、無菌術(shù)）
熟悉�？剖中g(shù)體位的擺放掌握手術(shù)入路及解剖層次心胸外科、腹腔鏡手術(shù)配合腹腔鏡的各種參數(shù)的設(shè)置特殊器械的清洗及保養(yǎng)根據(jù)要求彌補(bǔ)不足，參觀學(xué)習(xí)聽取進(jìn)修生工作意見或建議
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃2
以在職培訓(xùn)的方式，在護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)下，專業(yè)組在明確本專業(yè)方向的前提下，由�？平M長(zhǎng)制定本組�？谱o(hù)士的培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)計(jì)劃的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和管理，同時(shí)進(jìn)行效果的評(píng)價(jià)。
1.培訓(xùn)目標(biāo)
加強(qiáng)培養(yǎng)和提高�？谱o(hù)士在工作中“求難”（善于發(fā)現(xiàn)工作中的難點(diǎn)、矛盾點(diǎn)）、“求異”（敢于對(duì)不科學(xué)不合理的內(nèi)容提出不同意見）、“求新”（需要有新知識(shí)、新技術(shù)不斷充實(shí)）、“前瞻”（有計(jì)劃、有預(yù)見性地處理各種情況的意識(shí)）。要求�？谱o(hù)士在接受培訓(xùn)后能夠做到（即考核標(biāo)準(zhǔn)）：
�。�1）熟練、全面地掌握本�？评碚撝R(shí)和�？剖中g(shù)的配合技能，熟知專科儀器的使用與保養(yǎng)。
�。�2）熟悉手術(shù)室各種管理制度，掌握�？茦I(yè)務(wù)管理的各項(xiàng)工作，具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）具有良好的心理素質(zhì)，高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作作風(fēng)，具有良好的協(xié)調(diào)溝通能力和較好的教學(xué)指導(dǎo)能力。
�。�4）具備基礎(chǔ)的科研能力和論文撰寫能力。
2.培訓(xùn)內(nèi)容與方法
針對(duì)過去通科配合手術(shù)護(hù)士所存在的問題，結(jié)合手術(shù)室專業(yè)特性重點(diǎn)聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)老師講授本專業(yè)的`理論知識(shí)及相關(guān)醫(yī)學(xué)知識(shí)，另外還有社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)和護(hù)患交流等知識(shí)，采取理論講課與操作技能培訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)模式，講課老師包括護(hù)士長(zhǎng)、�？平M長(zhǎng)、外科醫(yī)生、高年資手術(shù)室護(hù)士和廠家技術(shù)人員。
3.�？评碚撝v課內(nèi)容
�。�1）�？剖中g(shù)的應(yīng)用解剖學(xué)及手術(shù)步驟，病理生理改變。
�。�2）�？萍膊∈中g(shù)治療新進(jìn)展，手術(shù)配合要點(diǎn)及護(hù)理重點(diǎn)。
�。�3）手術(shù)器材新進(jìn)展及應(yīng)用，�？破餍�、儀器的使用與保養(yǎng)，包括儀器的構(gòu)造、性能、原理、操作步驟、使用注意事項(xiàng)及一般故障排除等。
（4）急救護(hù)理知識(shí)，包括過敏性、創(chuàng)傷性、出血性休克搶救、心跳呼吸驟停搶救，常用急救藥物的藥理作用與配制方法。
�。�5）�？剖中g(shù)配合、手術(shù)體位的擺放技巧、本�？谱钚掳l(fā)展動(dòng)態(tài)和新理論等。
4.操作技能培訓(xùn)
操作技能培訓(xùn)內(nèi)容主要有新器械、儀器和設(shè)備的實(shí)物操作演示、手術(shù)體位擺放演示和正規(guī)的手術(shù)配合示范帶教等。手術(shù)配合帶教采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，將流程概念引人教學(xué)和培訓(xùn)，按手術(shù)配合流程圖完成各項(xiàng)操作。如腹腔鏡膽囊切除術(shù)洗手配合流程，規(guī)律、標(biāo)準(zhǔn)的流程提高了護(hù)士的動(dòng)手能力和記憶力。而短時(shí)間內(nèi)重復(fù)、多次配合同類�？剖中g(shù)，提高了護(hù)士配合手術(shù)的熟練程度。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃3
進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順利完成進(jìn)修計(jì)劃，培養(yǎng)觀察病情、分析評(píng)判思維、解決實(shí)際問題的能力，提高護(hù)理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下計(jì)劃：
1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理安全教育等。
2、科室根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)歷、自身能力制定進(jìn)修帶教計(jì)劃。由護(hù)士長(zhǎng)指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修計(jì)劃的'落實(shí)。
3、護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)科室工作情況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)任進(jìn)修生帶教教師。
4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員情況、�？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。
5、根據(jù)進(jìn)修護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情安排班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參與科室各種護(hù)理工作。6、科室合理安排護(hù)理教學(xué)查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高進(jìn)修護(hù)士的�？茦I(yè)務(wù)知識(shí)水平。
7、進(jìn)修人員在合理安排科室工作的同時(shí)，應(yīng)參加進(jìn)修醫(yī)院舉辦的各種培訓(xùn)講座，不斷更新自身的專業(yè)知識(shí)。
8、護(hù)理部定期檢查各科室進(jìn)修帶教情況。
9、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)修期滿，由本人寫出總結(jié)，由科室對(duì)其進(jìn)行理論和技能操作的考核，將成績(jī)記入進(jìn)修鑒定書，并寫出鑒定。
10、護(hù)理部根據(jù)科室鑒定和本人工作表現(xiàn)，寫出綜合鑒定。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃4
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
1、掌握監(jiān)護(hù)室管理制度和工作要求。
2、熟練掌握基本監(jiān)護(hù)理論和技術(shù)。
3、能按要求獨(dú)立完成常見危重癥監(jiān)護(hù)工作。
4、能夠配合急危重癥患者的監(jiān)護(hù)和搶救。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
每年除完成護(hù)理部的訓(xùn)練安排之外，還應(yīng)完成CCU�？朴�(xùn)練及考核，不斷更新監(jiān)護(hù)技能。
1、常用護(hù)理技術(shù)操作。
2、監(jiān)護(hù)室護(hù)理人員工作職責(zé)和各班工作程序。
3、�？瞥Ｒ娂膊〉幕A(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能。
4、監(jiān)護(hù)系統(tǒng)與各類監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備的操作方法、臨床應(yīng)用及常見故障的排除。
5、常見危重癥患者搶救技術(shù)。
6、各種應(yīng)急預(yù)案的學(xué)習(xí)，�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)時(shí)間：
全年
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)進(jìn)度
第一季度
1月份：監(jiān)護(hù)儀的使用及各種異常報(bào)警識(shí)別、PICC置管護(hù)理�？苾�(nèi)操作：監(jiān)護(hù)儀的使用
2月份：冠心病相關(guān)知識(shí)、輸液泵及微量泵的使用與管理�？苾�(nèi)操作：輸液泵及微量泵的使用
3月份：心肌梗死的護(hù)理、氣管插管及氣管切開患者的護(hù)理�？苾�(nèi)操作：氣管插管及氣管切開吸痰
第二季度
4月份:呼吸機(jī)的應(yīng)用與管理（有創(chuàng)、無創(chuàng)）科內(nèi)操作：呼吸機(jī)的.使用
5月份：有創(chuàng)動(dòng)脈壓監(jiān)測(cè)、�？萍膊∽o(hù)理常規(guī)�？苾�(nèi)操作：除顫儀的應(yīng)用
6月份：臨床護(hù)理技術(shù)規(guī)范、基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)規(guī)范�？苾�(nèi)操作：靜脈留置針
第三季度：
7月份：心臟驟停、心電圖知識(shí)、常用檢驗(yàn)值科內(nèi)操作：心肺復(fù)蘇8月份：臨時(shí)起搏器植入的護(hù)理�？苾�(nèi)操作：血糖監(jiān)測(cè)技術(shù)
9月份：搶救預(yù)案學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，包括猝死的緊急預(yù)案、急性左心衰的搶救、心臟驟�；颊叩膿尵攘鞒�。科內(nèi)操作：留置導(dǎo)尿第四季度：
10月份：輸液反應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案、急性心肌梗死與PCI患者術(shù)后的護(hù)理�？苾�(nèi)操作：靜脈注射
11月份：專科健康教育指導(dǎo)、急性左心衰的急救與護(hù)理。科內(nèi)操作：皮下注射12月份：常見心律失常觀察及處理�？苾�(nèi)操作：吸氧技術(shù)
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃5
1、培訓(xùn)部門：科室及護(hù)理部
1、護(hù)理部制定在職護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，并組織實(shí)施。
2、科室根據(jù)護(hù)理部計(jì)劃制定本科室具體計(jì)劃，并組織實(shí)施。
培訓(xùn)形式：
1、自學(xué)是繼續(xù)教育的重要形式，要求護(hù)理人員自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是本科室常見技術(shù)操作、常見病的護(hù)理常規(guī)等，提高自身素質(zhì)。
2、由科室、護(hù)理部組織學(xué)習(xí)、查房、疑難病例討論、考核。
3、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加短期培訓(xùn)班。
4、到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。
5、鼓勵(lì)護(hù)理人員參加高等教育學(xué)習(xí)。
考評(píng)：
1、新進(jìn)醫(yī)院護(hù)理人員崗前培訓(xùn)結(jié)束后由護(hù)理部根據(jù)院方安排進(jìn)行考核，考核合格后安排進(jìn)入科室輪轉(zhuǎn)。
2、輪轉(zhuǎn)期間由科室做好輪轉(zhuǎn)人員的出科考核(理論及操作)。
3、定崗前由護(hù)理部操作組對(duì)輪轉(zhuǎn)人員進(jìn)行8項(xiàng)基礎(chǔ)技術(shù)操作及理論考核，考核合格者方可入科。
4、護(hù)理部對(duì)畢業(yè)后1-5年以內(nèi)的'護(hù)士，根據(jù)科室制定的培訓(xùn)計(jì)劃，每季度進(jìn)行一次理論及操作考核，所得成績(jī)計(jì)入本科成績(jī)，科室每月進(jìn)行一次理論及操作考核(5年以上的護(hù)士，科室主要針對(duì)專科操作進(jìn)行培訓(xùn)并考核)。
5、護(hù)理部組織的考核，除45周歲以上人員外均必須參加。
6、科室、護(hù)理部考核均計(jì)入個(gè)人檔案。
7、每位護(hù)士必須取得每年院內(nèi)繼續(xù)教育學(xué)分的90%以上。
8、護(hù)理部組織的理論及技術(shù)操作考核，年終進(jìn)行排名，對(duì)全年考核成績(jī)優(yōu)秀的護(hù)理人員(個(gè)人平均成績(jī)前10名)年終給予獎(jiǎng)勵(lì)，科室(平均成績(jī)前3名)每季度予以獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)差的科室(平均成績(jī)后3名)年終給予處罰。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃6
一、 總體目標(biāo)
適應(yīng)衛(wèi)生改革和急診急救專業(yè)發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)我院急診護(hù)理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)；完善護(hù)理人才體系；加快急救�？谱o(hù)理發(fā)展；提高急救護(hù)理技術(shù)水平；促進(jìn)急診護(hù)理學(xué)科健康和科技持續(xù)性發(fā)展。
二、總體培養(yǎng)方案
師資準(zhǔn)入：
1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)
2取得省級(jí)以上急診急救�？谱o(hù)士資質(zhì)；
3本科學(xué)歷，主管護(hù)士，N4級(jí)護(hù)士；
4從事急診急救護(hù)理工作10年以上；
5每年在省級(jí)以上護(hù)理期刊發(fā)表護(hù)理論文一篇； 6參與科室護(hù)理質(zhì)量管理及護(hù)理科研；
7具備優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)能力及教學(xué)管理能力。
培養(yǎng)方案：
1科室建立�？谱o(hù)士庫(kù)及�？谱o(hù)士后備庫(kù)；
2制定有資質(zhì)�？谱o(hù)士可持續(xù)性培養(yǎng)計(jì)劃及定期考核計(jì)劃； 3加強(qiáng)對(duì)后備庫(kù)人員專業(yè)業(yè)務(wù)、教學(xué)與科研能力培訓(xùn)； 4積極推選后備庫(kù)人員省級(jí)�？谱o(hù)士選拔考試與培訓(xùn)。
5科室每年對(duì)兩庫(kù)人員進(jìn)行綜合考評(píng)一次，并記錄檔案，動(dòng)態(tài)管 理。
三具體培訓(xùn)方案
（一）�？谱o(hù)士后備庫(kù)人員培養(yǎng)計(jì)劃
資質(zhì)準(zhǔn)入：
1取得急診專業(yè)護(hù)士資質(zhì)；
2本科畢業(yè)3年，專科畢業(yè)5年；
3護(hù)士以上職稱，N3級(jí)以上護(hù)士；
4從事急診急救護(hù)理工作3年以上；
5工作積極主動(dòng)，專業(yè)能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；
6有參加急診�？谱o(hù)士學(xué)習(xí)的愿望；
7有一定的護(hù)理質(zhì)量管理、教學(xué)及護(hù)理科研基礎(chǔ)。
（二）培訓(xùn)方式：
1科室定期進(jìn)行�？萍本壤碚摵图本燃寄芘嘤�(xùn)；
2實(shí)行導(dǎo)師制，由導(dǎo)師制定培訓(xùn)課程，督促自學(xué)；
3派送外出進(jìn)修；
4參加省級(jí)急診急救�？谱o(hù)士考試與培訓(xùn)。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)內(nèi)容
1急診救護(hù)新概念，預(yù)檢分診技術(shù)；
2急救�？婆R床護(hù)理和應(yīng)急能力；
3心跳驟�；颊逤PR術(shù)、氣管插管、心電監(jiān)護(hù)、電除顫； 4多發(fā)傷、復(fù)合傷患者的快速止血、包扎、固定、搬運(yùn)技術(shù)； 5中毒、淹溺、電擊傷患者的病情評(píng)估與急救；
6各種原因?qū)е碌腵昏迷的快速評(píng)估；
7急性冠脈綜合征，慢性心衰、呼衰急性發(fā)作的急救處理； 8常見惡性心律失常的識(shí)別及預(yù)見性處理。
�。ㄋ模┠芰σ螅�
1完成急診專業(yè)N3（或以上）的培訓(xùn)，>150學(xué)時(shí)/年； 2完成（或指導(dǎo)）急救搶救病例累計(jì)30例以上；
3擔(dān)任專項(xiàng)質(zhì)量控制小組組長(zhǎng)及教學(xué)組長(zhǎng)，對(duì)質(zhì)量改進(jìn)有合理建議或有計(jì)劃；
4承擔(dān)護(hù)生、輪科生及進(jìn)修生的臨床帶教工作，無帶教不良記錄； 5主持或參與新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的開展，且承擔(dān)主要角色任務(wù)。 6有自我成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，完成相應(yīng)的職稱晉升。
7積極撰寫護(hù)理論文。
8病人對(duì)其護(hù)理工作滿意度≥95%；
9無不良執(zhí)業(yè)記錄；
10優(yōu)先參加院外�？七M(jìn)修；
11優(yōu)先承擔(dān)院級(jí)組織的專科業(yè)務(wù)授課；
12優(yōu)先參加每年省級(jí)以上�？谱o(hù)士選拔考試。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃7
為使新來院實(shí)習(xí)的護(hù)生更好地適應(yīng)臨床工作，護(hù)理部在護(hù)生臨床實(shí)習(xí)前進(jìn)行為期一周的.崗前培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)護(hù)生的職業(yè)安全防范意識(shí)和職業(yè)認(rèn)同感，提高護(hù)生工作能力和綜合素質(zhì)，有效避免醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)，確保實(shí)習(xí)計(jì)劃高質(zhì)順利完成。培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容
1、首先進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)所需的態(tài)度、價(jià)值觀、道德觀。
2、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境、醫(yī)院組織體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等。
3、解讀實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定。
4、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理制度《查對(duì)制度》、《交接班制度》、《分級(jí)護(hù)理制度》等，要求她們把這些制度全部熟悉掌握。
5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識(shí)。包括病區(qū)消毒管理、手衛(wèi)生規(guī)范、職業(yè)暴露的防護(hù)等。
6、進(jìn)行護(hù)士的禮儀規(guī)范、護(hù)患溝通技巧培訓(xùn)。
7、進(jìn)行醫(yī)療安全培訓(xùn)、學(xué)習(xí)常見護(hù)理問題的處理、常用藥品使用注意事項(xiàng)等。
8、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作示范，強(qiáng)調(diào)操作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)。
二、考核
培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核，以了解護(hù)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況，合格者入科實(shí)習(xí)，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃8
第一部分：�？谱o(hù)理操作：
第一課：1、 新生兒臍部護(hù)理操作技術(shù)
2、 新生兒光療護(hù)理操作技術(shù)
第二課：1、 新生兒沐浴護(hù)理操作技術(shù)。
新生兒喂奶操作技術(shù)及鼻飼操作技術(shù)
第二部分：新生兒重癥監(jiān)護(hù)及急救技術(shù)
第四課：1、 新生兒窒息的搶救流程
第五課：1、 心電監(jiān)護(hù)儀使用
輸液微量泵的使用
第三部分：新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)
第六課：1、 新生兒窒息
2、 新生兒缺氧缺血性腦病
第七課：1、 新生兒黃疸
2、 新生兒敗血癥
第八課：1、 新生兒肺炎
第九課：1、 早產(chǎn)兒護(hù)理
第四部分：新生兒醫(yī)院感染相關(guān)知識(shí)
第十課：新生兒醫(yī)院感染預(yù)防與控制
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃9
為了進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)理隊(duì)伍整體素質(zhì)，滿足護(hù)理工作的需要，加快對(duì)護(hù)理人員專業(yè)技能的培訓(xùn)，提高護(hù)理隊(duì)伍整體水平，更新和拓寬護(hù)理人員專業(yè)技能的同時(shí)又能保證科室護(hù)理工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，我院內(nèi)分泌科特開展糖尿病�？浦R(shí)培訓(xùn)班，現(xiàn)將進(jìn)修培訓(xùn)計(jì)劃如下：
一、目標(biāo)
1、掌握糖尿病基本概念，實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果，�？谱o(hù)士工作的范圍、特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)。
2、掌握常見糖尿病急癥的病因、病理、臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
3、掌握糖尿病�？瞥Ｒ姷难潜O(jiān)測(cè)技術(shù)等�？谱o(hù)理操作技術(shù)和儀器設(shè)備的應(yīng)用及管理。
4、掌握特殊人群糖尿病患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
5、掌握糖尿病慢性并發(fā)癥患者的臨床表現(xiàn)、治療及護(hù)理。
6、掌握開展糖尿病健康教育的方法、組織與管理。
7、掌握糖尿病患者心理需求和護(hù)患溝通技巧。
8、對(duì)糖尿病患者及家庭成員存在的實(shí)際的和潛在的健康問題進(jìn)行全面的健康評(píng)估，制定計(jì)劃和進(jìn)行健康教育，提供高水平的糖尿病護(hù)理。
9、能夠運(yùn)用循證醫(yī)學(xué)對(duì)糖尿病患者實(shí)施護(hù)理。
10、開展糖尿病護(hù)理研究，與護(hù)理同行、醫(yī)生、專業(yè)人員以及健康領(lǐng)域的其他人士協(xié)作。
二、培訓(xùn)對(duì)象
1、本院從事護(hù)理工作具有衛(wèi)生行政和教育部門認(rèn)定的醫(yī)學(xué)院校護(hù)理專業(yè)本科以上（含本科）畢業(yè)文憑者。
2、通過全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入條件取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書者。
3、具有3年以上護(hù)理工作經(jīng)歷。
4、熱愛糖尿病護(hù)理工作，本人自愿報(bào)名或者由科室護(hù)士長(zhǎng)推薦的護(hù)理人員。
三、培訓(xùn)時(shí)間：
根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及其難度而定。一般為1個(gè)月，人力不足時(shí)，由護(hù)理部協(xié)調(diào)采用科室護(hù)士短期互換或分段學(xué)習(xí)(即將預(yù)定進(jìn)修時(shí)間分若干段完成，原科室忙時(shí)可返回科室上班)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未能達(dá)到進(jìn)修要求時(shí)，在科室人力安排許可的條件下，延長(zhǎng)進(jìn)修時(shí)間或以后適當(dāng)時(shí)機(jī)再安排到該科進(jìn)修。進(jìn)修內(nèi)容
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、理論培訓(xùn)
理論授課內(nèi)容為：糖尿病概述（糖尿病的定義、診斷、分型）、糖尿病的治療與護(hù)理管理（糖尿病的'飲食、運(yùn)動(dòng)、自我檢測(cè)、口服藥）、糖尿病并發(fā)癥的治療與護(hù)理（低血糖、糖尿病酮癥酸中毒，糖尿病腎�。�、糖尿病的特殊情況（妊娠與糖尿病）、糖尿病的教育與管理（糖尿病教育的方法、組織與管理）。現(xiàn)場(chǎng)授課能力培訓(xùn)
2、操作培訓(xùn)
以內(nèi)分泌科常見操作為主：手指血糖操作、胰島素筆皮下注射操作、胰島素泵操作準(zhǔn)、葡萄糖耐量試驗(yàn)操作、糖尿病足傷口換藥操作、動(dòng)態(tài)血糖監(jiān)測(cè)操作、糖尿病足篩查操作、
授課老師的表達(dá)方式、培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)用性，教學(xué)方法、重點(diǎn)與難點(diǎn)突出條理性與邏輯性、解說能力、教學(xué)熱情、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)能力。
五、培訓(xùn)管理
�。ㄒ唬┦谡n人員及學(xué)員管理
1、教師基本要求：
�、僭谔悄虿』蛳嚓P(guān)專業(yè)工作至少5年的醫(yī)護(hù)人員，具有較高的糖尿病理論知識(shí)水平和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)；
�、诰哂凶o(hù)師以上職稱或大學(xué)本科學(xué)歷；
�、塾幸欢ㄊ谡n技巧，
2、學(xué)員基本要求：
�、僮鹬亟處煟湎W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)明紀(jì)律，按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課；
②如果學(xué)員無故缺勤一天或因故缺勤三天，不能參加理論考試；
�。ǘ┦谡n方式及要求
1、授課方式：課堂教學(xué)、角色扮演（模擬演練）、講解、現(xiàn)場(chǎng)提問、游戲、多媒體、經(jīng)驗(yàn)交流，病例分析及小組討論，操作示范等授課方式。以多媒體授課方式為主。
2、授課要求：課前準(zhǔn)備充分、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重學(xué)員，良好的控制能力和創(chuàng)新能力。
六、培訓(xùn)安排
1、學(xué)員入科時(shí)由護(hù)士長(zhǎng)接待、安排帶教老師，講解科室規(guī)章制度、填寫學(xué)員基本信息及入科評(píng)價(jià)表，采用一對(duì)一的實(shí)踐帶教。
2、按照內(nèi)分泌科糖尿病�？谱o(hù)士培訓(xùn)細(xì)則進(jìn)行培訓(xùn)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)制定學(xué)員入科理論、出科理論、現(xiàn)場(chǎng)授課能力和操作考核。
七、教學(xué)效果鑒定，由護(hù)士長(zhǎng)，教學(xué)組長(zhǎng)、帶教老師共同檢查教學(xué)落實(shí)情況，做好成績(jī)登記。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃10
實(shí)習(xí)（轉(zhuǎn)科）是將學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)在各臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，是實(shí)現(xiàn)獨(dú)立完成護(hù)士工作崗前準(zhǔn)備的關(guān)鍵，同時(shí)理論和實(shí)踐相結(jié)合是護(hù)理教育的主要目的，護(hù)生臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)中的重要組成部分，是對(duì)書本知識(shí)的強(qiáng)化和補(bǔ)充，是護(hù)生畢業(yè)后適應(yīng)臨床工作的必不可少的環(huán)節(jié)。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對(duì)病人實(shí)施手術(shù)治療、診斷、搶救工作的重要場(chǎng)所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識(shí)，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)士通過轉(zhuǎn)科，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來， 為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。為各級(jí)醫(yī)院輸送高素質(zhì)的新護(hù)士成為我們教學(xué)醫(yī)院的任務(wù)之一�，F(xiàn)結(jié)合護(hù)士實(shí)習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃?jì)劃如下：
組織結(jié)構(gòu)：
目 標(biāo)：
1.熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局、區(qū)域的劃分及工作流程
2.了解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)
3.掌握手術(shù)體位的擺放原則及注意事項(xiàng)
4.掌握常用手術(shù)器械的名稱、用途與傳遞；器械的清洗、保養(yǎng)。
5.掌握手術(shù)床、無影燈、電刀、中心負(fù)壓吸引的使用及故障排除；器械臺(tái)的準(zhǔn)備。
6.掌握消毒液濃度配制、測(cè)試及應(yīng)用；醫(yī)療垃圾的分類
7.熟悉各種麻醉、手術(shù)的護(hù)理配合要點(diǎn)及手術(shù)護(hù)理記錄單的填寫
8.掌握"三查、七對(duì)"制度、無菌操作原則及相關(guān)操作方法，樹立嚴(yán)格的無菌觀念 培訓(xùn)方法：
第一周：對(duì)實(shí)習(xí)生統(tǒng)一進(jìn)行宣教：講解帶教計(jì)劃、介紹手術(shù)室環(huán)境、布局，了解手術(shù)室相關(guān)規(guī)章制度及潔凈手術(shù)室相關(guān)知識(shí)；熟悉手術(shù)床、手術(shù)無影燈、高頻電刀、吸引器的應(yīng)用、常用手術(shù)器械的名稱、用途、清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌方法；掌握消毒液的配制及濃度測(cè)試、醫(yī)療垃圾的分類
第二周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對(duì)制度；熟悉巡回護(hù)士工作職責(zé)及配合要點(diǎn)、護(hù)理記錄單的書寫方法；掌握靜脈留置針的穿刺方法。
第三周：器械臺(tái)的準(zhǔn)備與管理、無菌操作原則和手術(shù)野消毒、鋪無菌單原則：麻醉的配合準(zhǔn)備；相關(guān)無菌技術(shù)操作培訓(xùn)（刷手、、戴無菌手套、穿脫無菌衣、無菌持物鉗使用、倒取無菌溶液）。
第四周：熟悉巡回、洗手護(hù)士的工作職責(zé)，跟洗手護(hù)士上臺(tái)熟悉小型手術(shù)的護(hù)理配合 要求：
1、帶教組對(duì)學(xué)生每周進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。
2、帶教老師對(duì)學(xué)生培訓(xùn)落實(shí)到位，每次培訓(xùn)應(yīng)及時(shí)簽名。
3、每月召開一次實(shí)習(xí)學(xué)生座談會(huì)，要求各護(hù)士長(zhǎng)、帶教組、各帶教老師均參加。
4、出科前，各帶教老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行考核；現(xiàn)場(chǎng)操作考核，理論抽題答題。不合格者予以繼續(xù)培訓(xùn)。
總 結(jié)：
1. 實(shí)習(xí)生結(jié)業(yè)后予以進(jìn)行總結(jié)，分析帶教效果、成績(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)不同學(xué)生
采取不同帶教措施，目的`以掌握為主，把理論應(yīng)用于實(shí)踐。結(jié)合去年護(hù)生意見調(diào)查，今年護(hù)生授課形式將重點(diǎn)以演示法結(jié)合實(shí)踐操作為主，使護(hù)生能更好的理解和學(xué)習(xí)。
2. 給實(shí)習(xí)生做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定。
3. 征求實(shí)習(xí)生對(duì)老師帶教意見和建議，進(jìn)行實(shí)習(xí)生對(duì)科室的滿意度調(diào)查，提出帶教中
存在的問題及不足有待于改善。有良好的建議給予采納。
作為一名帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生（轉(zhuǎn)科護(hù)士）。幫助學(xué)生樹立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。 在手術(shù)室的實(shí)習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格手術(shù)室的無菌操作技術(shù) ，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前,進(jìn)行一些理論和操作考核
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃11
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握手術(shù)室的基本知識(shí)和理論，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù)，從而對(duì)手術(shù)配合運(yùn)用自如，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級(jí)專業(yè)人才。
二、帶教計(jì)劃：
第一周 熟悉環(huán)境：
1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設(shè)備與設(shè)施，潔凈手術(shù)室的分類，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、入敷料室，熟悉各類敷料的尺寸、名稱、用途。
3、講解器械清洗機(jī)操作流程，器械打包滅菌方法。
4、了解低溫滅菌操作方法
3、講解各類手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周 巡回工作帶教
1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對(duì)一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護(hù)士職責(zé)。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的.操作使用方法。
第二個(gè)月 洗手工作帶教
1、由導(dǎo)師帶領(lǐng)參加基本外科常見手術(shù)如疝修補(bǔ)、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加?jì)D產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過程中的無菌操作方法，規(guī)范其無菌操作。
第三、四個(gè)月 手術(shù)輪轉(zhuǎn)及獨(dú)立性的培養(yǎng)
1、由導(dǎo)師指導(dǎo)完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復(fù)帶教。
2、根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù)，并由學(xué)員獨(dú)立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。
第五個(gè)月 大手術(shù)專人帶教
根據(jù)學(xué)員的要求有針對(duì)性的安排專人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節(jié)手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。
第六個(gè)月 考核與反饋
1、通過授課與實(shí)踐相結(jié)合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃12
隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理在我院全面開展以來，提高病人的滿意度成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，由于五官科病人的特殊性及工作流程中存在的缺陷，導(dǎo)致輸液開始時(shí)間較晚，病人的滿意度低，為了縮短輸液等待時(shí)間，提高患者的滿意度，開展品管圈活動(dòng)并應(yīng)用品管工具是解決這一難題的有效方法，品管圈（QCC）是由相同、相近或互補(bǔ)性質(zhì)工作場(chǎng)所的人們自動(dòng)自發(fā)組成數(shù)人一圈的活動(dòng)團(tuán)隊(duì)，通過全體合作、集思廣益，按照一定的活動(dòng)程序，活用品管圈簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)手法當(dāng)工具，來進(jìn)行分析、解決工作現(xiàn)場(chǎng)管理、文化等方面。針對(duì)所發(fā)生的問題，我院五官科的'護(hù)理人員成立了品管圈小組，取名為“悅耳圈”，從而使得護(hù)士們能夠在遇到問題時(shí)，采取措施并利用品管圈的手法加以分析改進(jìn)，取較好效果，現(xiàn)報(bào)道如下。
1、方法
1.1、成立品管圈小組
由于是第一圈，所以通過自愿與任命雙結(jié)合的方式成立品管圈小組，圈員共計(jì)8名，圈長(zhǎng)1名，秘書1名，輔導(dǎo)員1名；職稱分布：主管護(hù)師1名，護(hù)師6名，護(hù)士4名；學(xué)歷：本科1名，本科在讀3名，專科7名，平均年齡31歲。設(shè)輔導(dǎo)員1名、圈長(zhǎng)1名，秘書1名。由圈長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)QCC活動(dòng)進(jìn)行管理和統(tǒng)籌安排；輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)QCC活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，圈員參與活動(dòng)中每個(gè)步驟的實(shí)施。
1.2、確定主題
運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法，列出5個(gè)主題，這5個(gè)主題都來自護(hù)理工作中和質(zhì)控檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。圈員通過重要性、可行性、迫切性、圈能力4個(gè)方面對(duì)各主題進(jìn)行評(píng)分，每項(xiàng)按5、3、1分進(jìn)行評(píng)分，集體投票表決，最后選定“縮短病人等待輸液時(shí)間提高患者的滿意度”為本次品管圈活動(dòng)的主題。
1.3、擬定活動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)QCC的活動(dòng)步驟制定出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃表，第1～2周：QCC理論培訓(xùn)及圈名、圈徽的選定，圈名為“悅耳圈”，意喻為“五官科的天使每個(gè)人用自己的耳朵耐心來傾聽病人的心聲與需求，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理；第3～6周：主題選定與擬定活動(dòng)計(jì)劃并進(jìn)行現(xiàn)狀把握、目標(biāo)設(shè)定、問題解析、對(duì)策擬定；第7～13周：對(duì)策實(shí)施及效果確認(rèn)、標(biāo)準(zhǔn)化、檢討與改進(jìn)、成果發(fā)表。
1.4、現(xiàn)狀把握
現(xiàn)況調(diào)查患者對(duì)等待輸液時(shí)間長(zhǎng)不滿意，導(dǎo)致病人住院滿意度低。采用自制輸液調(diào)查表、輸液開始的時(shí)間及結(jié)束輸液的時(shí)間、查檢表對(duì)20__年6月1日―31日236名有輸液的患者進(jìn)行調(diào)查，滿意度71。13%。其中230例（占48。22%）患者存在對(duì)輸液等待時(shí)間不滿意，因未告知患者所輸藥液名稱133例（占27。88%），護(hù)士不定時(shí)巡視輸液48例（占10。06%），護(hù)士未能及時(shí)解決輸液?jiǎn)栴}33例（占6。92%），不滿護(hù)士輸液技術(shù)熟練度19例（占3。98%），護(hù)士未能及時(shí)更換液體14例（占2。94%）。
1.5、原因分析
針對(duì)現(xiàn)狀所有圈員采用頭腦風(fēng)暴尋找輸液時(shí)間較晚的根本原因。其中人員原因包護(hù)士責(zé)任分組不清、輸液沒有立即執(zhí)行、人力資源管理不妥、缺乏培訓(xùn)、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、工作流程沒有優(yōu)化等；患者存在擅自離院、不在病房。醫(yī)生開醫(yī)囑時(shí)間長(zhǎng)、規(guī)培醫(yī)生開醫(yī)囑不規(guī)范，需要重復(fù)修改或是需要護(hù)士指導(dǎo)下開醫(yī)囑；物品原因包括備用藥不足；環(huán)鏡原因包括領(lǐng)藥等待時(shí)間長(zhǎng)、等待電梯時(shí)間長(zhǎng)、檢查多；制度原因包括責(zé)任組具體流程不規(guī)范、質(zhì)量控制的檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力不足、護(hù)士相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與考核力度不夠。
1.6、制定目標(biāo)
改善前患者等待輸液時(shí)間滿意度為71.13%，結(jié)合圈員的工作經(jīng)驗(yàn)及學(xué)歷等方面的因素，在客觀的評(píng)估圈能力的基礎(chǔ)上，考慮是我科室的第一圈品管圈，且為了不打擊圈員的積極性，將實(shí)際平均圈能力定為68.8%。帶入目標(biāo)值計(jì)算公式可得出：目標(biāo)值=現(xiàn)況值—現(xiàn)況值×改善重點(diǎn)×圈能力=686 — 686×41.53%×68.8%=52.39%，故其目標(biāo)值為85.03%。
1.7、對(duì)策擬定和實(shí)施
確定了造成病人等待輸液時(shí)間滿意度的真因之后，圈員從可行性、經(jīng)濟(jì)實(shí)用性、自主性，擬定了解決方法。
1.7.1、更改工作流程，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，加強(qiáng)相關(guān)的理論知識(shí)培訓(xùn)，及時(shí)與醫(yī)生溝通相關(guān)醫(yī)囑問題，與藥房協(xié)商于上午增加一次領(lǐng)藥時(shí)間，在責(zé)任護(hù)士詢問本組醫(yī)生當(dāng)天要停止的輸液藥物后，剔除停止的藥物后全部先申請(qǐng)執(zhí)行后提前領(lǐng)藥。
1.7.2、增加小組護(hù)士人員，由小組護(hù)士泡藥及時(shí)給患者輸液，經(jīng)常巡視病房，盡量做到及時(shí)更換液體，杜絕家屬叫更換輸液。由原來的2個(gè)組責(zé)任護(hù)士分為3個(gè)責(zé)任護(hù)士，每組增加一個(gè)護(hù)士，由責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)查牌，實(shí)行3查1對(duì)，縮短了醫(yī)囑查對(duì)的時(shí)間，小組輔助護(hù)士泡第一批藥，分組進(jìn)行輸液治療、及時(shí)更換液體，護(hù)士之間相互學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
1.7.3、提高患者依從性，在病人入院之初立即做好入院規(guī)章制度宣教，特別強(qiáng)調(diào)禁止擅自離院。
2、結(jié)果
2.1、患者等待輸液時(shí)間問題采用自制查檢表對(duì)14年8月1日―9月1日236例有輸液的患者進(jìn)行調(diào)查，等待輸液時(shí)間明顯提高，從原來的11：00——09：00，明顯縮短2個(gè)小時(shí)�；颊叽嬖趯�(duì)輸液等待時(shí)間不滿意明顯下降到5例，不滿意度為3.45%，本次品管圈活動(dòng)達(dá)成率=[（改善前—改善后）/（改善前—目標(biāo)值）〕×100%=71.13%—91.22%/71.13%—80.%×100% =209.81%證明此次品管圈活動(dòng)措施有效進(jìn)步率=〔（改善前—改善后）/改善前×100%〕=91.22%—71.13%/71.13%=28.26%
2.2、無形成果
此次品管圈活動(dòng)讓護(hù)士時(shí)間意識(shí)和工作計(jì)劃性及工作效率明顯提高了，能夠一起分析問題，共同商討對(duì)策實(shí)施，應(yīng)用品管圈簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)手法當(dāng)工具，進(jìn)行分析解決問題。
3、討論
國(guó)家衛(wèi)生部于20××年啟動(dòng)了以“夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為主題的優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng)，明確指出了提高病人滿意度的重要性。只有病人的滿意度提高了，我們的護(hù)理質(zhì)量才會(huì)提升，這就要求我們不只是做一些基礎(chǔ)護(hù)理，而是要改變服務(wù)理念和服務(wù)模式，提升護(hù)理的專業(yè)化，而創(chuàng)建這些優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的同時(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)并掌握各種工具的應(yīng)用。而在眾多的醫(yī)療質(zhì)量管理工具中，品管圈是一個(gè)能在短時(shí)間內(nèi)見效并能持續(xù)在工作中持續(xù)開展提高品質(zhì)管理的一個(gè)有效工具。通過本次品管圈活動(dòng)圈員們提高了對(duì)質(zhì)量管理的重要性認(rèn)識(shí)，帶動(dòng)了科室其他護(hù)士認(rèn)真做好質(zhì)量管理工作，遵守操作規(guī)程，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，縮短病人等待輸液的時(shí)間，優(yōu)化了工作流程，使病人的滿意度大幅度的提高。也使護(hù)士們掌握了多學(xué)科、多部門的合作與溝通技巧。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃13
為了加強(qiáng)對(duì)新上任護(hù)長(zhǎng)的管理，提高管理意識(shí)及管理能力，盡快適應(yīng)護(hù)理管理工作，對(duì)新任護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行崗前培訓(xùn)，以使護(hù)理管理工作更加規(guī)范。
培訓(xùn)目標(biāo)：通過培訓(xùn)，使新護(hù)士長(zhǎng)了解現(xiàn)代管理基本知識(shí)、護(hù)士長(zhǎng)工作內(nèi)容、質(zhì)量檢查方法，使新護(hù)士長(zhǎng)自身基本素質(zhì)、管理能力、業(yè)務(wù)能力均得到提高，熟悉并掌握護(hù)士長(zhǎng)日常管理的方法及技巧，實(shí)現(xiàn)從護(hù)士到護(hù)士長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)變。
一、培訓(xùn)安排;
培訓(xùn)部門：護(hù)理部。
由護(hù)理部主任進(jìn)行集中培訓(xùn)。
培訓(xùn)對(duì)象：新任護(hù)士長(zhǎng)
培訓(xùn)時(shí)間：一周
培訓(xùn)內(nèi)容：護(hù)理管理相關(guān)知識(shí)。
二、培訓(xùn)具體課程包括：
�、抛o(hù)士長(zhǎng)基本素質(zhì)要求。
⑵護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)、工作程序、工作重點(diǎn)。
�、亲o(hù)理管理基本理論、技術(shù)與方法。
�、茸o(hù)士長(zhǎng)管理與溝通、協(xié)調(diào)技巧。
⑸護(hù)理單元團(tuán)隊(duì)精神、凝聚力的培養(yǎng)與建立。
(6)護(hù)理質(zhì)量管理、護(hù)理不良事件、法律法規(guī)、護(hù)理安全管理。
三、新任護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃的延伸內(nèi)容：如何寫好你的工作計(jì)劃
�。ㄒ唬槭裁匆獙懝ぷ饔�(jì)劃：
1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：
�。�1）、消極式的工作（救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）
（2）、積極式的工作（防火式的.工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤）寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對(duì)我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清
楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。
2、計(jì)劃能力是各級(jí)干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡(jiǎn)單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。
3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅(qū)動(dòng)—系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)）
�。ǘ⒃鯓訉懞霉ぷ饔�(jì)劃：
如何才能做出一分良好的工作呢？總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：
(1)工作內(nèi)容 （做什么：WHAT）
(2)工作方法 （怎么做：HOW）
(3)工作分工 （誰來做：WHO）
(4)工作進(jìn)度 （什么做完：WHEN）
（三）、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：
工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對(duì)其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃14
ICU是危重患者、先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備和急救技術(shù)知識(shí)集中的治療單位。所以，在ICU無論是新畢業(yè)的護(hù)士還是具有一定臨床工作經(jīng)年的護(hù)士除了具備普通護(hù)理知識(shí)、技術(shù)外還要掌握�？频膶I(yè)知識(shí)，以確�；颊叩玫郊皶r(shí)，有效、有針對(duì)性的治療和護(hù)理。一年內(nèi)新畢業(yè)護(hù)士：
一、科室規(guī)章制度：
1、知曉ICU護(hù)士職責(zé)
2、知曉ICU考勤、請(qǐng)假、獎(jiǎng)罰制度
3、知曉ICU儀器設(shè)備管理制度
4、知曉ICU藥品物品管理制度
5、知曉ICU護(hù)理查對(duì)制度
6、知曉ICU交接班要求
7、知曉ICU患者外出檢查、轉(zhuǎn)運(yùn)要求
8、知曉ICU醫(yī)院感染預(yù)防及控制要求
9、新住院患者的家屬告知：住院須知、用物簽收、留取本市電話號(hào)碼
二、監(jiān)測(cè)內(nèi)容：
1、掌握循環(huán)系統(tǒng)檢測(cè)技術(shù)：心率、心律、無創(chuàng)血壓、有創(chuàng)血壓、中心靜脈壓力、末梢血液循環(huán)、尿量。
2、掌握呼吸系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：呼吸頻率、節(jié)律、幅度、末梢血氧飽和度
3、掌握神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：格拉斯哥評(píng)分、瞳孔的觀察
4、掌握泌尿系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：尿液量、色、性質(zhì)
5、掌握消化系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：胃液量、性狀、顏色，胃潴留物的量、性狀、顏色；大便量、性狀、顏色
三、護(hù)理操作技術(shù)
1、掌握正常心電圖識(shí)別：
2、掌握異常心電圖識(shí)別：室早、室顫
3、熟練掌握心、腦、肺復(fù)蘇方法，除顫技術(shù)
4、掌握人工氣道護(hù)理：氣囊護(hù)理技術(shù)、經(jīng)人工氣道內(nèi)的吸痰技術(shù)、人工氣道固定、人工氣道濕化技術(shù)
5、掌握肺部物理治療：掌握手法排痰和排痰機(jī)排痰技術(shù)
6、掌握超聲霧化機(jī)、氧射流霧化吸入方法
7、口咽通氣道防治技術(shù)
8、掌握簡(jiǎn)易呼吸器使用技術(shù)
9、掌握氣管切開傷口換藥技術(shù)
10、掌握中心靜脈壓測(cè)量技術(shù)、中心靜脈換藥技術(shù)、
11、經(jīng)外周中心靜脈換藥技術(shù)
12、外周靜脈留置針的應(yīng)用技術(shù)
13、掌握輸血技術(shù)
14、掌握放置胃管技術(shù)
15、掌握胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)技術(shù)、沖洗胃管技術(shù)
16、掌握正確放置導(dǎo)尿管技術(shù)
17、皮膚壓瘡危險(xiǎn)因素評(píng)估
18、掌握真空采血技術(shù)、血?dú)鈽?biāo)本采集
19、掌握經(jīng)外周靜脈及中心靜脈血培養(yǎng)留取技術(shù)
20、掌握痰、尿、便、引流液培養(yǎng)的留取
21、床單位終末處理
22、掌握晨晚間護(hù)理操作
23、掌握六部洗手方法
24、特護(hù)記錄單書寫、出入量計(jì)算方法
四、藥品應(yīng)用
1、掌握各種使用注射泵藥物的配置方法
2、掌握泵入藥物藥量的計(jì)算方法
3、了解藥物使用方法（是否需要避光，輸入速度要求）
4、了解常用藥物的藥理及不良反應(yīng)
五、儀器設(shè)備
1、掌握除顫儀的使用方法
2、掌握麻醉劑的使用方法
3、掌握多功能監(jiān)護(hù)儀的使用方法：報(bào)警范圍的調(diào)節(jié)、通道的選擇、有創(chuàng)壓力的標(biāo)名及標(biāo)尺選擇
4、掌握呼吸機(jī)管道安裝，了解參數(shù)的數(shù)值、管道的擺放
5、掌握注射泵安裝使用方法
6、掌握血糖儀的使用方法
7、掌握靜脈輸液泵的使用方法
8、掌握胃腸營(yíng)養(yǎng)泵的使用方法
9、掌握血?dú)夥治鰴C(jī)的使用方法
10、掌握出凝血的儀器使用
11、掌握降溫毯的使用
12、了解心電圖機(jī)的使用
六、醫(yī)護(hù)配合
1、經(jīng)口氣管插管的配合
2、氣管切開的配合
3、中心靜脈置管的配合
4、麻醉機(jī)（簡(jiǎn)易呼吸器）加壓給氧的配合
七、醫(yī)囑
1、掌握治療本、輸液本、口服藥本的使用
2、掌握按醫(yī)囑治療給藥
3、掌握處理臨時(shí)醫(yī)囑的方法
八、常用化驗(yàn)
1、掌握腎功能指標(biāo)
2、掌握血?dú)夥治?/p>
3、掌握凝血指標(biāo)
4、掌握血常規(guī)指標(biāo)
一年內(nèi)新畢業(yè)護(hù)士：一周
1、知曉ICU護(hù)士職責(zé)（要求入科一周時(shí)曉）
2、掌握六部洗手法（要求入科一周時(shí)掌握）
二周
1、知曉ICU考勤、請(qǐng)假、獎(jiǎng)罰制度（求入科二周時(shí)知曉）
2、掌握循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：心率、心律、無創(chuàng)血壓、尿量（要求入科兩周時(shí)掌握）
一個(gè)月
1、知曉ICU儀器設(shè)備管理制度（要求入科一個(gè)月時(shí)掌握）
2、掌握ICU交接班要求（要求入科一個(gè)月時(shí)掌握）
3、新住院患者的家屬的告知：住院須知、用物簽收、留取本市電話號(hào)碼（要求入科一個(gè)月時(shí)掌握）
4、床單位終末處理（要求入科一個(gè)月時(shí)掌握）
5、掌握血糖儀的使用方法（要求入科一個(gè)月時(shí)掌握）
二個(gè)月
1、知曉ICU藥品物品管理制度（要求入科兩個(gè)月時(shí)知曉）
2、掌握ICU護(hù)理查對(duì)制度（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
3、掌握呼吸系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：呼吸頻率、末梢血氧飽和度（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
4、掌握神經(jīng)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：格拉斯哥評(píng)分、瞳孔的觀察（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
5、掌握泌尿系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：尿液量、顏色、性狀（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
6、掌握消化系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：胃液量、顏色、性狀，胃潴留物的量、性狀、顏色;大便量、性狀、顏色（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
7、掌握正常心電圖識(shí)別（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
8、口咽通氣道放置技術(shù)（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
9、掌握氣管切開傷口換藥技術(shù)（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
10、掌握危重病人晨晚間護(hù)理操作（要求入科兩個(gè)月時(shí)掌握）
三個(gè)月
1、掌握循環(huán)系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：有創(chuàng)血壓、中心靜脈壓力、末梢血液循環(huán)（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
2、掌握呼吸系統(tǒng)監(jiān)測(cè)技術(shù)：節(jié)律、幅度（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
3、掌握異常心電圖識(shí)別：室早、室顫（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
4、掌握危重病人超聲霧化機(jī)、氧射流霧化吸入方法（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
5、掌握簡(jiǎn)易呼吸器使用技術(shù)（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
6、危重病人外周靜脈留置針的應(yīng)用技術(shù)（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
7、掌握輸血技術(shù)（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
8、掌握正確放置導(dǎo)尿管技術(shù)（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
9、特護(hù)記錄錄入、出入量計(jì)算方法（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
10、掌握各種使用注射泵藥物的配置方法（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
11、掌握注射器泵安裝使用方法（要求入科三個(gè)月時(shí)掌握）
12、掌握血?dú)夥治鰴C(jī)的使用方法
13、掌握出凝血的儀器使用
14、掌握降溫毯的'使用
15、單人經(jīng)口氣管插管的配合
16、掌握處理臨時(shí)醫(yī)囑的方法
四個(gè)月
1、熟練掌握心、腦、肺復(fù)蘇方法，除顫技術(shù)
2、掌握靜脈輸液泵的使用方法3、掌握胃腸營(yíng)養(yǎng)泵的使用方法
五個(gè)月
1、掌握人工氣道護(hù)理：氣囊護(hù)理技術(shù)、經(jīng)人工氣道內(nèi)的吸痰技術(shù)、人工氣道固定、人工氣道濕化技術(shù)
六個(gè)月
1、掌握危重病人肺部物理治療：掌握手法排痰和排痰機(jī)排痰技術(shù)
2、掌握中心靜脈壓測(cè)量技術(shù)、中心靜脈換藥技術(shù)
3、經(jīng)外周中心靜脈換藥技術(shù)
4、掌握危重病人放置胃管技術(shù)
5、掌握危重病人胃腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)喂養(yǎng)技術(shù)、沖洗胃管技術(shù)、
6、皮膚壓瘡危險(xiǎn)因素評(píng)估（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
7、掌握危重病人真空采血技術(shù)、血?dú)鈽?biāo)本采集（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
8、掌握危重病人經(jīng)外周靜脈及中心靜脈血培養(yǎng)留取技術(shù)（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
9、掌握危重病人痰、尿、便、引流液培養(yǎng)的留取（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
10、掌握泵人藥物藥量的計(jì)算方法（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
11、了解藥物使用方法（是否需要避光，輸入速度要求）（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
12、掌握除顫?rùn)C(jī)的使用方法（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
13、掌握麻醉機(jī)的使用方法（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
14、掌握多功能監(jiān)護(hù)儀的使用方法，報(bào)警范圍的調(diào)節(jié)、通道的選擇、有創(chuàng)壓力的標(biāo)名及標(biāo)尺選擇（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
15、掌握呼吸機(jī)管道安裝，了解參數(shù)的數(shù)值、管道的擺放（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
16、了解心電圖機(jī)的使用（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
17、單人中心靜脈置管的配合（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
18、單人麻醉機(jī)（簡(jiǎn)易呼吸器）加壓給氧的配合（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
19、掌握治療本、輸液本、口服藥本的使用（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
20、掌握按醫(yī)囑治療給藥（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
21、掌握腎功指標(biāo)（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
22、掌握血常規(guī)指標(biāo)（要求入科六個(gè)月時(shí)掌握）
八個(gè)月
1、掌握常用藥物的藥理及不良反應(yīng)（要求入科八個(gè)月時(shí)掌握）
2、單人氣管切開的配合（要求入科八個(gè)月時(shí)掌握）
3、掌握凝血指標(biāo)（要求入科八個(gè)月時(shí)掌握）
十個(gè)月
1、掌握ICU患者外出檢查、轉(zhuǎn)運(yùn)要求（要求入科十個(gè)月時(shí)掌握）
2、掌握ICU醫(yī)院感染預(yù)防及控制要求（要求入科十個(gè)月時(shí)掌握）
3、掌握血?dú)夥治觯ㄒ笕肟剖畟�(gè)月時(shí)掌握）
備注：
1、入科時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，以便大家盡快熟悉ICU的工作
2、護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行護(hù)理管理的授課
3、隔周一下午由教學(xué)老師對(duì)新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)
4、臨床帶教老師按教學(xué)目標(biāo)對(duì)新護(hù)士進(jìn)行培訓(xùn)
5、隔周二下午由高年資護(hù)士授課（每名護(hù)士的課程都經(jīng)過科內(nèi)的考核并不斷更新）
6、輪流在科內(nèi)進(jìn)行護(hù)理查房
7、參加醫(yī)院的繼續(xù)教育講課
8、參加醫(yī)院的新護(hù)士培訓(xùn)
9、參加外科的新護(hù)士培訓(xùn)
10、每日科內(nèi)進(jìn)行護(hù)理查房
11、每個(gè)月對(duì)新護(hù)士進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)成績(jī)對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)
12、入科第十一個(gè)月和第十二個(gè)月對(duì)新護(hù)士進(jìn)行考核
13、根據(jù)新護(hù)士的考核成績(jī)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃不斷調(diào)整
護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃15
一、一到二年內(nèi)護(hù)士
1. 培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德、遵守國(guó)家法律、法規(guī)及慎獨(dú)精神。
2. 培養(yǎng)良好的工作態(tài)度的進(jìn)取精神、禮貌待人、虛心好學(xué)的內(nèi)涵素養(yǎng)。
3. 及時(shí)完成醫(yī)院要求的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)及考核要求。
4. 能在熟悉血液透析、單純超濾、血液透析濾過、血液灌流、血漿置換、CRRT的治療原理的基礎(chǔ)上，識(shí)別各種血液凈化治療的操作流程。
5. 能按醫(yī)囑選擇正確的透析液和透析器。能按醫(yī)囑正確設(shè)置機(jī)器溫度、電導(dǎo)度、透析時(shí)間，能按醫(yī)囑準(zhǔn)確使用抗凝劑。
6. 了解動(dòng)靜脈內(nèi)瘺的形成原理和各種血管通路的護(hù)理特點(diǎn)（新瘺的護(hù)理；首次使用內(nèi)瘺后的護(hù)理；動(dòng)靜脈內(nèi)瘺深靜脈置管及人造血管的常見并發(fā)癥及其預(yù)防）。
7. 能配合上一級(jí)護(hù)士完成急危重病人的各種血液透析治療。
8. 能識(shí)別機(jī)器上的各種報(bào)警信息，解除報(bào)警，使治療順利進(jìn)行。
9. 盡快適應(yīng)工作，努力、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、能在較短的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成各班工作職責(zé)。
10. 能識(shí)別血液透析的常見并發(fā)癥（急性并發(fā)癥；近期并發(fā)癥；遠(yuǎn)期并發(fā)癥），并采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。
11. 各項(xiàng)課內(nèi)考試成績(jī)>90分。
12. 主管護(hù)師每年參加與本專業(yè)相關(guān)的繼續(xù)教育。
二、二到五年內(nèi)護(hù)士
1. 了解國(guó)內(nèi)外血透室的.專業(yè)新動(dòng)態(tài)，有創(chuàng)造性完成本職工作。
2．能正確安全執(zhí)行血液透析技術(shù)規(guī)范，具備指導(dǎo)下一級(jí)護(hù)士開展工作的能力。
3.能對(duì)血液透析室的硬件進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)（透析機(jī)、空氣消毒機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀等搶救儀器）。能按要求記錄透析機(jī)、水處理系統(tǒng)的使用情況。
4.能識(shí)別透析區(qū)硬件是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)，遇到特殊情況會(huì)做初步的應(yīng)急處理。
5.能獨(dú)立完成急危重病人的血液透析治療與護(hù)理。
6.能獨(dú)立完成急性心力衰竭、透析失衡綜合征、各類型低血壓、出血等并發(fā)癥的早期發(fā)現(xiàn)和緊急處理。
7.對(duì)護(hù)理工作中出現(xiàn)的問題能根據(jù)指引做出初步處理并及時(shí)詳實(shí)地向上一級(jí)護(hù)士報(bào)告。
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