(薦)實用的培訓計劃7篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的培訓計劃7篇，歡迎大家分享。
培訓計劃 篇1
為進一步加強醫(yī)院感染管理，提高專職人員業(yè)務水平，根據繼續(xù)醫(yī)學教育有關安排，20xx年全省共舉辦五期醫(yī)院感染管理培訓班，培訓計劃如下：
一、醫(yī)院感染管理高級培訓班
內容：
1.醫(yī)院感染管理現(xiàn)狀和發(fā)展方向
2.《艾滋病病毒職業(yè)暴露防護指導原則》實施要點和注意事項
3.《內鏡清洗消毒技術操作規(guī)范》實施要點和注意事項
4.《醫(yī)療機構口腔診療器械消毒技術操作規(guī)范》實施要點和注意事項
5.《抗菌藥物臨床應用指導原則》實施要點和注意事項
6.醫(yī)療廢物管理相關法律法規(guī)實施要點和注意事項
7.消毒供應室的醫(yī)院感染管理
主辦：山東省醫(yī)院感染管理辦公室
山東省立醫(yī)院
時間：20xx年5月中下旬
地點：濟南市
負責人：王一兵、李衛(wèi)光
二、傳染病與醫(yī)院感染管理及新法規(guī)培訓班
內容：
1.綜合醫(yī)院傳染性疾病的預防與控制措施
2.《突發(fā)公共衛(wèi)生應急條例》與醫(yī)院傳染病防治應急案
3.《中華人民共和國傳染病防治法》實施要求
4.醫(yī)院傳染病防治與監(jiān)測預報
5.《艾滋病職業(yè)防護指導原則》與標準預防
6.醫(yī)療廢物管理進展
7.消毒與滅菌技術在傳染病防治中的應用
8.肝病治療新進展與職業(yè)防護
9.肺結核發(fā)病現(xiàn)狀與管理
主辦：山東大學齊魯醫(yī)院
時間：20xx年10月
地點：濟南市
負責人：孫玉梅
三、全球醫(yī)院感染控制培訓班
內容：
1.抗菌藥物臨床應用原則：抗菌藥物用藥指征，用藥的品種、劑量、療程和給藥方案，預防用藥及抗菌藥物應用的管理等內容。
2.醫(yī)療機構口腔診療器械消毒技術操作規(guī)范：根據《規(guī)范》總則、基本要求、消毒工作程序及要點、消毒與滅菌效果監(jiān)測、附則的內容，就開展口腔科診療科目服務的醫(yī)療機構應當如何制定并落實口腔診療器械消毒工作的各項規(guī)章制度，建立、健全消毒管理責任制，切實履行職責，確保消毒工作質量等問題進行培訓。
3.醫(yī)院感染控制和監(jiān)測中問題的探討。
4.醫(yī)院感染的流行病學進展與爆發(fā)流行的調查。
5.急診科室面對傳染性疾病應采取的預防與控制策略。
6.重癥監(jiān)護室醫(yī)院感染的`預防與控制。
7.執(zhí)行醫(yī)院感染診斷標準的思考與建議。
8.獲得性免疫缺陷綜合征的流行、治療、預防和控制。
9.醫(yī)療質量與醫(yī)院感染管理。
10.臨床微生物的調查研究。
主辦：青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院
時間：20xx年4月27日至5月1日
地點：青島市
負責人：趙秀云
四、醫(yī)院感染預防與控制培訓班
1.醫(yī)院評審中醫(yī)院感染管理項目設置及評價標準的探討
2.醫(yī)院衛(wèi)生服務領域中的相關法律法規(guī)
3.如何加強對手術室等醫(yī)院重點部門感染的監(jiān)控
4.醫(yī)院感染微生物學標準及監(jiān)測
5.前瞻性調查與目標性監(jiān)測的探討
6.供應室的管理
7.醫(yī)院感染中消毒技術的進展
8.《抗菌藥物臨床應用指導原則》在實踐中的應用及抗菌藥物合理應用臨床督導模式的探討
9.《醫(yī)療機構口腔診療器械消毒技術操作規(guī)范》
10.充分發(fā)揮微生物實驗室在醫(yī)院感染監(jiān)控中的作用
11.《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的實施要點
12.醫(yī)療質量與醫(yī)院感染管理
13.真菌感染的防治
14.醫(yī)院感染暴發(fā)流行的應對措施
15.消毒、殺菌、除菌新技術展望
16.醫(yī)務人員的職業(yè)暴露與防護
主辦：青島大學醫(yī)學院附屬醫(yī)院
時間：20xx年4月18日至23日
地點：青島市
負責人：董國英
五、醫(yī)院感染研究
內容：
1.香港醫(yī)院感染管理見聞與啟迪
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、廠礦企業(yè)醫(yī)院醫(yī)院感染存在的問題及對策
3.新的《傳染病防治法》與醫(yī)院感染
4.《內鏡清洗消毒操作規(guī)范》
5.《醫(yī)療機構口腔科診療器械消毒技術規(guī)范》
6.《醫(yī)務人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導原則》
7.醫(yī)院重點科室合理布局與規(guī)劃
8.醫(yī)療廢物的合理管理
主辦：泰山醫(yī)學院附屬醫(yī)院
地點：泰安市
時間：20xx年7月
負責人：韓傳萍
請各單位安排有關人員參加。對經培訓合格者頒發(fā)《醫(yī)院感染管理專業(yè)崗位培訓證書》證書。
培訓計劃 篇2
為了落實好村衛(wèi)生站工作，促使我鎮(zhèn)農村醫(yī)藥藥事業(yè)的發(fā)展，建立一支業(yè)務過硬的基層醫(yī)藥人才隊伍，緊緊抓住創(chuàng)建“全國農村中醫(yī)工作先進縣”的有利時機，進一步鞏固“省級農村中醫(yī)工作先進縣”成果，全面落實“科技興醫(yī)”的戰(zhàn)略目標，結合我鎮(zhèn)的實際情況，特制定大石鎮(zhèn)衛(wèi)生院鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃：
一、培訓的.目標和意義
鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓計劃開展鄉(xiāng)村醫(yī)生業(yè)務培訓是為了提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的醫(yī)療、預防和保健水平，建立一支“能中會西”的三級衛(wèi)生網底。衛(wèi)生隊伍，加快發(fā)展農村衛(wèi)生事業(yè)的步伐，特別是促進醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，建立健全基礎衛(wèi)生網絡，搞好基層公共衛(wèi)生工作，保障廣大人民群眾的身體健康。
二、培訓對象
大石鎮(zhèn)所屬各級衛(wèi)生站的鄉(xiāng)村醫(yī)生，無論是未取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格的，還是具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的，只要是中區(qū)衛(wèi)生局批準的，并頒發(fā)了《醫(yī)療機構執(zhí)業(yè)許可證》的村衛(wèi)生站，并向農村居民提供常見病和多發(fā)病的預防與一般診療服務的基層衛(wèi)生技術人員，都必須全員準時參加相關培訓及考試。(具體參培人員名單附后)
三、培訓的時間安排及要求
每年培訓10次，參加培訓人員必須作好記錄(培訓簽冊到詳見附件2)，每次培訓完后要進行考核，并考試合格，要求達到能掌握中西醫(yī)的基礎知識和基本技能，熟練掌握中醫(yī)藥基礎和治療常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治技術。未達到要求的，必須補課。
四、培訓內容
基本的醫(yī)療預防：常見病、多發(fā)病診斷治療、危重病人轉診、護送常識及中醫(yī)藥政策與法規(guī)、中醫(yī)藥基礎理論、中醫(yī)藥的臨床運用，西醫(yī)基礎知識、預防醫(yī)學、病案分析、臨床實踐、經驗交流、傳染病報告等方面知識。
五、具體組織實施
設立村衛(wèi)生站培訓領導小組(詳見附件5)，其參加培訓人員由大石中心衛(wèi)生院培訓領導小組安排，并組織實施。中醫(yī)方面的授課老師由中心衛(wèi)生院中醫(yī)科安排本院的中醫(yī)主治醫(yī)師及老中醫(yī)給予授課，西醫(yī)方面授課老師由住院部各科室主任給予授課。
培訓計劃 篇3
認真貫徹落實省教育廳師培處和市教育局xx年工作要點,切實履行好本處室的工作職責,優(yōu)質高效地做好常規(guī)性工作、扎實有效地做好特色性工作,著力突出工作重點、著重突破工作難點,力爭我市的師資培訓和隊伍建設等項工作再上新水平。
一、主要工作
(一)會同市教育學院切實制定好《xx市中小學校(幼兒園)、中等職業(yè)學校xx-xx年教師繼續(xù)教育工作規(guī)劃》。
明確工作目標、優(yōu)化工作措施、提升工作水平,在基地學校建設、名優(yōu)教師隊伍建設、精品課建設等方面,加大工作力度、確保工作質量。
(二)創(chuàng)造性地開展好全市在職教師“每人一絕”大練教學基本功活動。
加強校本培訓、著力崗位練兵,為全市廣大教師創(chuàng)建揚長的舞臺、提供揚名的機會,籍此培樹一大批有魅力的名優(yōu)教師,全面提高各校課堂教學效率、大幅度地提升全市教育教學的質量水平。
(三)加強縣區(qū)進修學�！坝矊嵙Α苯ㄔO和“軟實力”發(fā)展,提升全市進修學校的整體水平。
1、協(xié)調有關部門及縣區(qū)政府,優(yōu)化進修學校的校舍建設和設施配備,力爭在國家和省廳“縣區(qū)示范性進修學�！钡脑u選中,我市達標的數(shù)量和質量名列全省之首。
2、繼續(xù)開好“全市縣區(qū)進修學校第一次系列現(xiàn)場會議”。通過系列現(xiàn)場會議,讓每位主管局長、進修校長走進每一所進修學校,了解情況、研討工作、溝通感情、取長補短、促進工作、加快發(fā)展。全面發(fā)揮各進修學校在各自區(qū)域的教學指導和質量提高的核心價值和重要作用。(具體日程安排,詳見附表一)
3、全力開好“全市縣區(qū)進修學校第二次主題工作系列現(xiàn)場會議”。圍繞各學校自選的工作主題,在理論研究和科學實踐中,各進修學校要縝密分析、科學論證、深入探討、全力工作。要做到,不僅在科學研究上有建樹,而且在工作實踐上有突破。使各縣區(qū)的主題工作現(xiàn)場會議,各縣區(qū)有所長、有所為、有所學。(具體工作主題,詳見附表二)
(四)依法做好普通話推廣和測試工作,建立健全科學的測試機制和測試設施。
會同北華大學師范分院,創(chuàng)建“xx市標準化普通話測試語音室”。視時機成熟,取代原來的人工測試,實施現(xiàn)代化的計算機測試普通話的科學機制。
遵循“以測促訓、以訓保測”的原則,規(guī)范普通話培訓、優(yōu)化普通話測試、完善普通話培訓和測試的檔案管理,使常規(guī)工作進一步優(yōu)質化、高效化。
認真貫徹落實《國家通用語言文字法》,組織好第十三屆全國推廣普通話宣傳周活動。
(五)依法把好教師隊伍的“入口關”,認真做好教師資格認定工作。
嚴格審查教師資格認定所需的各種要件(如:戶口簿、身份證、畢業(yè)證、及必需的各種合格證書等)。
組成“xx市教師資格評審專家委員會”,嚴格做好申報者的教育教學能力的測試和認定工作。
同時,熱情接待申報人員、耐心解答申報咨詢、認真做好相關的服務工作,讓服務對象滿意。
(六)高質量地做好校長培訓工作,切實提高在職校長的專業(yè)化發(fā)展水平和現(xiàn)代化管理水平。
啟動“xx市名優(yōu)校長專業(yè)化培訓工程”,把名優(yōu)校長的培訓工作,納入科學化、制度化、規(guī)范化軌道。
舉辦“xx市名優(yōu)校長高級培訓班”,著力提高校長的理論素養(yǎng)和管理水平,造就一支專家型的優(yōu)秀校長隊伍。
開展名優(yōu)校長送培下鄉(xiāng)活動,全面提升農村中小學校級管理人員的`辦學水平和管理能力。
(七)高質量地做好教師培訓工作,依法建立健全全市師資培訓和繼續(xù)教育的規(guī)章制度,形成科學高效的教師培訓和繼續(xù)教育的工作機制和工作系統(tǒng)。
制定和頒行《xx市教師繼續(xù)教育工作管理辦法》,對全市教師的全員培訓實施科學管理,提高全員教師網聯(lián)培訓和文本培訓的實效性,依法保障教師參加繼續(xù)教育的權利和義務。
制定和頒行《xx市名優(yōu)教師隊伍建設實施綱要》和《xx市名優(yōu)教師(骨干班主任)管理辦法》,實行名優(yōu)教師的動態(tài)管理、消除“名優(yōu)教師終身制”的弊端,確保名優(yōu)教師的整體質量和名優(yōu)教師的作用發(fā)揮。
制定和頒行《xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任培訓工作方案》和《xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任任職資格標準》,實施xx市中小學校(職業(yè)學校)班主任任職資格證書制度,著力提高班主任的師德水平,全面提高班主任的科學施教和科學管理的能力和水平。
(八)著重做好農村中小學教師和全市新任教師的培訓工作,全面提高農村教師和新任教師的執(zhí)教能力,促進全市教育均衡、和諧、高質量、可持續(xù)地整體發(fā)展。
制定和頒行《xx市農村中小學校教師培訓方案》和《xx市中小學校(職業(yè)學校)新任教師培訓方案》,有重點、分批次地做好農村教師的“實用性、實效性”教育能力和教學業(yè)務培訓工作。及時做好新任教師的全員培訓,使新上崗的教師盡快適應教育工作、盡快勝任教學工作。
同時,要把特崗教師的特殊培訓工作列入各縣區(qū)教師培訓的工作日程,各縣區(qū)的“每人一絕”要有特崗教師的適當比例。
實施“訂單式送教下鄉(xiāng)”和“城鄉(xiāng)教師結對互助”活動,充分利用城市的優(yōu)勢教育資源、充分發(fā)揮名優(yōu)教師的輻射帶動作用,加快全市的義務教育由“年限教育”向“質量教育”的轉軌進程。
二、保障措施
(一)認真踐行科學發(fā)展觀,加強處室自身建設。
進一步完善全面工作和專項工作管理者和負責人的知識結構和能力結構,進一步提高工作效率、工作質量和工作水平。
自覺樹立和遵循“為基層排憂解難”、“為百姓傾心服務”的工作理念和行為準則。
(二)依法建章建制,依法行政處事。
嚴格依照相關的法律法規(guī),密切結合我市相關工作的實情和實際,科學遵循相關工作的發(fā)展規(guī)律,選聘相關工作的專家和權威性人士,在既定期限內,制定出切實可行的規(guī)章制度和工作方案。
嚴格執(zhí)行業(yè)已頒行的各項管理規(guī)章,建立相關工作的長效機制和運行法則。
(三)加大管理力度,加強過程性督導。
對上述“主要工作”,要實行明確標準、過程督導、階段調度、結果評估、全市通報、褒優(yōu)曝劣。
嚴格杜絕弄虛作假、整景作秀、敷衍塞責、夸大其詞、不干實事的工作作風和工作方式。
為真正實現(xiàn)我市教育的普惠、和諧、均衡、高質量、可持續(xù)發(fā)展而盡職盡責、努力工作。
培訓計劃 篇4
各部門：
為提高全員安全、健康、環(huán)保意識和技能，預防各類事故、事件發(fā)生，按照20xx年安健環(huán)培訓計劃要求，***月份應開展應急預案培訓、安全環(huán)保典型事故案例培訓及心肺復蘇急救方法培訓，現(xiàn)將相關培訓資料下發(fā)，并作如下要求： 1.全員培訓
應結合各自生產實際情況進行全員培訓，全員培訓應具有針對性、實效性，能夠切實提高員工安全、健康、環(huán)保意識和技能。 2.培訓內容及考試
1）應急預案培訓：各類應急預案的學習與演練。
2）安全環(huán)保典型事故案例培訓：
�。�1）公司安全管理部下發(fā)的資料；
�。�2）以前發(fā)生過的'事故回顧、反省及警示。
（3） 心肺復蘇急救方法培訓：公司安全管理部下發(fā)的資料。
�。�4）全員考試：結合培訓內容自行編制考試試題和試卷，制定合格標準和考試成績單，考試不合格者必須重新參加培訓并考試。
3.過程管理
為提高培訓質量，培訓負責人在各類培訓之前應制定培訓簽到表（附件1）、培訓教案（附件2）并落實授課人；培訓期間負責人應協(xié)助授課人維護課堂紀律，確保培訓有序開展；培訓結束后負責人應對培訓做出總結與評估（附件3）。
4.檔案管理
培訓過程中所涉及的各類文檔、資料、照片、影像應妥善保存，建立專門的安健環(huán)培訓檔案盒，培訓結束后及時歸檔，以備日后檢查和總結安健環(huán)管理經驗之用。
安全管理部
20xx年X月X日
培訓計劃 篇5
針對員工適應能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行力等薄弱的現(xiàn)象結合公司總體戰(zhàn)略，推進員工素質提升工程，突出高技能、高技術人才培養(yǎng)及專業(yè)技術力量儲備培訓，為公司建立具有持續(xù)競爭力提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業(yè)務能力，推進企業(yè)健康快速向前發(fā)展,制定本計劃。
一、 培訓計劃總體目標
1、加強公司管理層的培訓，提升經營者的經營理念，開闊思路，增強決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經營管理能力。
2、加強公司中層管理員工的培訓，提高管理者的綜合素質，完善知識結構，增強綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。
3、加強公司專業(yè)技術員工的培訓，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā)、技術創(chuàng)新、技術改造能力。
4、加強公司一般業(yè)務員工的培訓，不斷提升業(yè)務員工的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力。
5、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次員工科學文化水平，增強員工隊伍的整體文化素質。
6、加強工程類、經濟類管理員工執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快執(zhí)證上崗工作步伐，進一步規(guī)劃管理。
7、加強公司員工的計劃培訓，全面促進員工的發(fā)展，提升員工的綜合競爭力。
二、培訓計劃原則與要求
1、堅持按需實施 、務求實效的原則。根據公司發(fā)展的需要和員工多樣化培訓要求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的培訓計劃，增強教育培訓計劃的針對性和實效性，確保培訓質量。
2、堅持自主培訓為主的原則。整合培訓資源，建立健全的公司內部培訓為主要培訓手段，立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規(guī)培訓，搞好相關專業(yè)技術培訓。
3、堅持“公司 ”聯(lián)合培訓方式，業(yè)余學習為主的原則。根據公司需求，開展相關專業(yè)的培訓課程，組織員工利用息工時間和節(jié)假日集中授課，結合自學完成課程。
4、堅持培訓員工、培訓內容、培訓時間三落實原則。
三、培訓計劃內容與方式
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1、開拓戰(zhàn)略思維，提升經營理念，提高科學決策能力和經營管理能力，通過參加企業(yè)家論壇，到國內成功企業(yè)參觀學習，參加國內著名企業(yè)高級培訓師的高端講座等方式。
2、學歷學位培訓 。參加學歷進修及MBA、土木工程碩士學位學習，參加高級經營師職業(yè)資格培訓。
（二）中層管理干部
1、管理實務培訓。生產組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、
2、學歷進修和專業(yè)知識培訓。積極鼓勵符合條件的員工參加大專、大學函授、自考或MBA及其它碩士學位進修；組織工程類、經濟類專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試獲取執(zhí)業(yè)資格證書。
3、強化項目經理（建造師）培訓。要求各單位要選拔具有符合建造師報考條件，具有專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強化培訓，參加社會建造師考試，年凈增人數(shù)力增達到35人。專業(yè)重點為：水利水電、市政、建筑等。
�。ㄋ模┞毠せA培訓
1、新工培訓
繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司企業(yè)文化培訓、法律法規(guī)、勞動紀律、安全生產、安全質量意識培訓，專業(yè)技能培訓�；鶎痈鲉挝唤邮盏男聠T工一定要簽訂師徒結對子幫學合同，師傅要虛懷若谷毫無保留的將自身的絕招絕技認真的傳授給徒弟，徒弟要虛心求教，在師傅的幫助下盡快完成理論知識向實踐知識的轉化，早日為企業(yè)發(fā)展做出有益的貢獻。
2、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。今年，公司將選擇部分主要工種進行職業(yè)技能鑒定，計劃鑒定中級工16 名，高級工58名；組織符合報考技師、高級技師條件的員工參加總公司、集團公司舉辦的職業(yè)技鑒定活動培訓班，力爭新增技師22名、高級技師6名以人上，使其結構趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
3、加強復合型、高層次人才培訓
各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一，使管理員工的專業(yè)能力向不同職業(yè)領域拓展和提高；使專業(yè)技術員工的專業(yè)技能向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高；使施工作業(yè)員工掌握兩個工種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才。
四、做好現(xiàn)場施工員工的培訓
1、做好特種作業(yè)員工的'安全技術培訓取證和復證培訓工作，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定，確保施工生產安全順利進行。
2、各級項目部要按照“三位一體”管理體系要求，扎實有效地做好施工生產關鍵工序和生產過程操作員工的培訓，以及施工環(huán)境保護，職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓，確保人力資源滿足施工生產要求。
3、一定要把農民工的培訓監(jiān)管納入項目管理視野，實行指導和有效的干預，消除隱患，切實維護企業(yè)信譽。
4、開展職業(yè)技能比武，促進年輕優(yōu)秀人才的成長，公司今年將選擇2-3個工種技能比武，并通過專業(yè)比武的形式，選拔培養(yǎng)高技能人才。
5、開展學歷教育，調動員工自學積極性，推薦優(yōu)秀員工函授攻讀碩士學位，幫助員工報名，今年計劃報考函授土木工程、水利水電、建筑專業(yè)本科學歷18名，財務專業(yè)本科學歷6名，工程造價專業(yè)本科學歷8名，提高員工學歷層次和業(yè)務能力，為
員工上崗和行政、技術職務晉升提供方便條件。
五、繼續(xù)教育培訓
各基層單位，要按照項目技術員工的工作特點和實際需要，選擇具有操作性強的培訓課程，有針對性地開展分層次、分類別、多渠道、多形式的繼續(xù)教育培訓。此外，可以適當安排責任成本管理、陽光心態(tài)、溝通能力等方面的培訓，全方位打造高素質的工程技術管理人才。今年，公司在8月份與重慶交通管理學院聯(lián)合，計劃對109名公路工程“三類”安全管理員工進行繼續(xù)教育培訓。
六、措施和要求
（一）領導要高度重視，各基層單位和業(yè)務部門要積極參與配合，制定切實有效的培訓實施計劃，實行指導性與自主性想結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質上樹立長遠觀念和大局觀念，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90%以上，全員培訓率達38%以上。
（二）培訓的原則和形式。采取“誰培訓誰負責”，分級管理、分級培訓的原則組織培訓，在培訓形式上，要結合企業(yè)實際，因地制宜、因材施教、送外培訓與內培相結合，公司組織培訓與項目施工現(xiàn)場組織培訓相結合，采取技能演練、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課、角色扮演、案例、研討、現(xiàn)場觀摩相互結合。選擇最佳的方法和形式、組織開展培訓。
培訓計劃 篇6
導師培訓第一期
信心論：天生我材必有用
無論做什么事情，必須要有信心。
出現(xiàn)了一個問題或者困難，面對的時候想的是如何就解決，或者解決中可能需要什么，而不是瞻前顧后，擔心結果如何，擔心失敗了以后該如何，試圖去逃避困難。在處理困難當中，信心動搖帶來的壓力會嚴重影響當事者對事情處理的判斷和解決。
如何解決信心不足的問題：
1、自我激勵，
2、打牢基礎，
3、做足準備，
4、完備應對。
導師培訓第二期
精力論：合理訓練和分配精力
人的能力是無可限量，人的精力卻是有限的。
人的精力是有限的，將精力集中到應該做的事而不是喜歡做的事兒，合理的分配精力，有效利用有限精力。要學會恢復精力，同時也學會訓練將精力集中到自己無趣卻要必須去做的事。體力和精力是相關的，訓練體力也是對精力的訓練。
如何去解決精力的問題：
1、優(yōu)先做最需要最應該做的事情，
2、做有助于精力恢復的事情，
3、集中訓練最難集中精力的而又必須去做的事，
4、體力決定精力，加強體力訓練，有助于恢復精力。
5、不做損耗精力又無益于己的事。
6、獲取精力
導師培訓第三期
需求論：你到底要什么，他還需要什么
人的需求是無底洞，既要探知需求，也要引導需求。
每個人需求不一樣，同一個人在不同時期的需求也在變化；同一個人，本身就蘊含了多個需求，與大而全，不如少而精。不切實際需求，是無法滿足的，要回引導患者的.期望，控制需求的合理性。
1、探知需求要做到知己知彼（收入、偏好、價格、期望），
2、最緊迫的需求3、潛在的需求
4、給予超預期的需求，
5、引導出合理的需求。
6、需求的大小強烈程度。
導師培訓第四期
攻心論：不是我不賣給你，是你不符合條件
你既是客戶也是患者，作為客戶你是上帝，作為患者，我是醫(yī)生你得聽我的。
人性有自私、貪婪、怯懦、自戀、盲從；關愛、慷慨、無私、驕傲。了解到你得客戶的心理，你就能把握其心理，為我所用。自私的人你給他警告、貪婪的人你給他優(yōu)惠、怯懦的人你幫他決斷、自戀的人你去夸耀、盲從的人你去造勢。親情與關懷你是永恒的話題。
1、醫(yī)生或者國家單位的心理優(yōu)勢把握好，
2、關懷、優(yōu)惠必不可少，
3 、心理揣測要和舉例造勢技巧結合起來。
4、猶豫不決，助決斷。
5、展望未來畫美景。
6、遇到矛盾，切忌激化，學會轉移矛盾。
7、能攻能守、不能被客戶心理變化帶著，要把握主動。
導師培訓第五期
未知論：我不知道你要什么，我知道我能給你什么
不是所有的客戶需求都很明確，也不是所有的客戶都說出他的目的
在我們很難弄清患者的病情需求、心理、目的的時候，要會不斷假設，來試探患者。
1、合理分配精力到應該會符合患者預期需求的方面，如病情、價錢、效果、擔心。
2、全面覆蓋的假設來舉例子適當簡潔，單不能太過簡單。
3、不斷的試探詢問，是明確假設方向的必要手段。
4、聊一些大家知道并認可容易產生共鳴的事情。
5、遇到主動性很強的客戶，要在未知當中發(fā)現(xiàn)已知，發(fā)現(xiàn)對我有用的，加以利用。
6、該說的還是要說，不要忘了我們賣給患者的是什么。
導師培訓第六期
技巧篇：工欲善其事，必先利器
我有哪些手段達到我的目的
1、權威與信任，這是最大的手段，
2、舉例子，
3、恐嚇與安撫。
4、同情和幫助。
5、造勢分主次。
培訓計劃 篇7
一、指導思想
為了能加快學校發(fā)展，讓學校教師隊伍擴充和更新的步伐不斷加快，決定對新分配教師進行培養(yǎng)。使新教師及早了解校情，了解教育改革的形勢，更快地適應新的工作崗位，進入角色，從而提升新教師的專業(yè)素養(yǎng)，為新教師的個人發(fā)展打下良好基礎，也為學校發(fā)展夯實基礎。
二、培養(yǎng)目標
1．通過培養(yǎng)，使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質，增強法制觀念，依法從教，教書育人。具有人民教師高尚的人格，有強烈的事業(yè)心、責任感和奉獻精神，作風民主，要成為學生的良師益友。
2.通過培養(yǎng)，是全體新教師樹立先進正確的現(xiàn)代教育觀念，提高參與教育學改革的意識，提高實施素質教育的能力和水平，促進教育思想及教育觀念的轉變，以適應學校深化改革和素質教育的需要。
3.通過培養(yǎng)，使全體新教師進一步提高學識水平，掌握現(xiàn)在化教育手段，增強學科教學的有關技能，從而提高教師的教學能力和教學水平。使新教師具有熟練的教學技能和系統(tǒng)的教育理論，并能有效快速地開展教學工作。
�。�1）教學工作：具有較強的學科教學能力，較好地運用教育學、心理學和教學方法知識，組織和實施教學活動。要熟悉所教科目的課程標準、教材，準確表述教學任務及要求，掌握教學的環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，規(guī)范使用教學語言，較好地設計和運用板書，能較好地進行教材分析，會“說課”（即闡述一堂課教學任務的實施方案及教材內容的分析處理等），能獨立承擔公開課，具有較強的教學設計和應變能力。
�。�2）教科研工作：有較強的'教研能力，針對工作中出現(xiàn)的問題，自覺、主動、有效地尋找解決問題的辦法和措施。
�。�3）班主任工作：要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導工作，能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風、學風，較圓滿 地組織班內教育活動，自覺地開展學生思想工作，解決好班內一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。
三、參訓人員
每年新進教師
四、培養(yǎng)內容
（一）介紹學�；厩闆r、辦學理念
�。ǘ┙逃虒W常規(guī)培養(yǎng)
1、教學計劃、備課、上課、聽課的有關標準及要求。
2、作業(yè)設計、布置、批改作業(yè)要求和單元檢測要求。
3、教學上的有關規(guī)章制度。
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五、培養(yǎng)時間安排
培養(yǎng)分集中培養(yǎng)和分散培養(yǎng)兩個階段。
（一） 集中培養(yǎng)階段
1、介紹學校基本情況、辦學理念
2、如何當好一名老師
�。ǘ┓稚⑴囵B(yǎng)階段
教師在自己的實際教學工作中進行研修，進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，進一步掌握學
科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務知識和內容體系，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導等逐步走向規(guī)范化。
六、培養(yǎng)要求
1、新教師應按時參加培養(yǎng)活動，不得遲到和早退。
2、認真聽課，作好筆記，為今后的實際教學工作做好鋪墊。
七、考核（指教師參加該內容的培養(yǎng)后所取得的效果的檢測）方式：
隨堂聽新教師的課，并對新教師的常規(guī)教學工作進行檢查。
八、培養(yǎng)組織與管理
新教師培養(yǎng)，是夯實教師隊伍建設的基礎環(huán)節(jié)，是著眼教師可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，應高度重視此項工作，群策群力，及時總結經驗做法，扎實推進新教師培養(yǎng)工作再上新臺階。
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