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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-14 11:04:58 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

【優(yōu)秀】培訓(xùn)計(jì)劃9篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃9篇,歡迎閱讀與收藏。

【優(yōu)秀】培訓(xùn)計(jì)劃9篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  南京寶鼎汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)快速發(fā)展的企業(yè),為了配合適應(yīng)公司的發(fā)展,需要提升現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)素質(zhì),故此對(duì)企業(yè)每位員工提出了新的、全面的標(biāo)準(zhǔn)及要求,同時(shí)公司還要不斷的注入新的血液,用新的思想去更好的完善公司的管理與經(jīng)營。20xx年公司將以一個(gè)嶄新的面貌去迎接更高的挑戰(zhàn),為了突顯公司戰(zhàn)略目標(biāo),必須堅(jiān)持外培內(nèi)訓(xùn)的措施,從而造就一支高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)的員工隊(duì)伍。20xx年將根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略,全力以赴加強(qiáng)員工技能訓(xùn)練,提高企業(yè)執(zhí)行力,建設(shè)高效團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)培訓(xùn)管理,增強(qiáng)培訓(xùn)效果,提升公司員工隊(duì)伍素質(zhì)。根據(jù)員工調(diào)查表所反饋的信息以及公司的實(shí)際情況,人力資源部特制定了針對(duì)售前售后現(xiàn)狀而編撰的20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃。鞏固知識(shí)以及培養(yǎng)公司急需的人才。

  二、培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析

  1、需要進(jìn)行企業(yè)文化、商務(wù)禮儀培訓(xùn)的占6%

  2、需要進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)的24%

  3、需要進(jìn)行溝通技巧與談判技巧的15%

  4、需要進(jìn)行產(chǎn)品車型維修培訓(xùn)的30%

  5、需要進(jìn)行助理技師手冊(cè)培訓(xùn)的10%

  6、需要進(jìn)行服務(wù)顧問的相關(guān)培訓(xùn)15%

  從調(diào)查數(shù)據(jù)上看,基層員工對(duì)培訓(xùn)是十分渴求的,也是我們急需

  解決的`一個(gè)重要問題。同時(shí)中層管理者還提出要加強(qiáng)基層員工禮貌禮儀方面的培訓(xùn),從公司的每一個(gè)員工的服務(wù)表現(xiàn)來提升我們公司的整體形象。公司高層管理者認(rèn)為:員工能夠積極主動(dòng)的要求培訓(xùn)以提高自身的業(yè)務(wù)水平為公司更好的服務(wù)是很值得鼓勵(lì)推行的公司愿意為員工提供這個(gè)平臺(tái)并且給予全部的費(fèi)用支持,并且要對(duì)公司中層管理者進(jìn)行更強(qiáng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)以帶動(dòng)基層員工的轉(zhuǎn)訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  公司人力資源開發(fā)中心將在培訓(xùn)方面為公司發(fā)展提供大力支持,力求達(dá)成以下培訓(xùn)目標(biāo):

  1、完善基層員工的培訓(xùn)課程,加強(qiáng)培訓(xùn),顯著提高基層員工的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能;

  2、執(zhí)行人才開發(fā)計(jì)劃,培養(yǎng)一批公司急需的中層管理者。

  3、提高現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能;

  4、為公司高層管理者提高自身管理技能提供條件;

  5、進(jìn)行規(guī)模的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn),加強(qiáng)部門、員工的溝通;

  6、積極宣傳企業(yè)文化,增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感,提高企業(yè)對(duì)員工的凝聚力。

  四、1——12月度培訓(xùn)內(nèi)容概要:

  1、售后服務(wù)部業(yè)務(wù)前臺(tái)培訓(xùn)內(nèi)容

  每周進(jìn)行至少一次流程演練;每周進(jìn)行工作總結(jié),提出問題、分析問題、解決問題;每個(gè)月召開一次滿意度會(huì)議,分析原因,提出整改方案;按時(shí)對(duì)售后服務(wù)網(wǎng)上的通知進(jìn)行學(xué)習(xí),按要求完成相應(yīng)的工

  作內(nèi)容;每周進(jìn)行附件學(xué)習(xí)、汽車知識(shí)普及、索賠維修技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  2、售后部車間培訓(xùn)內(nèi)容

  每周進(jìn)行總結(jié);每周進(jìn)行一次技術(shù)內(nèi)訓(xùn),并及時(shí)上傳;每月和前臺(tái)一起開展?jié)M意度會(huì)議,總結(jié)分析,提出整改方案。

  3、銷售部培訓(xùn)內(nèi)容

  每周進(jìn)行銷售目標(biāo)制定和完成情況分析會(huì)議,滿意度會(huì)議,禮儀和流程培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)實(shí)施

  1、行政部根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查問卷、員工興趣愛好及部門經(jīng)理意見形成培訓(xùn)計(jì)劃。

  2、各部門如有計(jì)劃外培訓(xùn)需求,可隨時(shí)填寫《培訓(xùn)需求申請(qǐng)表》,經(jīng)部門經(jīng)理同意簽字后方可培訓(xùn)。

  3、各部門與每月月底前上報(bào)下月的培訓(xùn)后修訂計(jì)劃,行政部根據(jù)各部門修訂后的培訓(xùn)計(jì)劃,組織、監(jiān)控各部門的培訓(xùn)的落實(shí)情況。

  4、各部門按計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn),并于培訓(xùn)前一日將培訓(xùn)教案報(bào)行政部。

  5、培訓(xùn)結(jié)束七日內(nèi)將培訓(xùn)簽到表、培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)課件、培訓(xùn)總結(jié)、培訓(xùn)照片、考試試卷等相關(guān)報(bào)表送交行政部。如培訓(xùn)時(shí)間安排月底,各部門須在培訓(xùn)考核結(jié)束之日起三日內(nèi)報(bào)送。

  6、各部門對(duì)修訂后計(jì)劃如有變更或取消的,在培訓(xùn)前一日填寫《培訓(xùn)計(jì)劃變更或取消申請(qǐng)表》。

  六、培訓(xùn)要求

  為把20xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃落到實(shí)處,特提出如下要求:

  1、 各部門必須高度重視。xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃的基本要求,一是必須抓落實(shí),二是由各部門具體組織實(shí)施。因此,要求各部門必須高度重視,把抓好員工培訓(xùn)提高到四個(gè)作為上來,即作為強(qiáng)化員工管理教育的重要職責(zé),作為人力資源建設(shè)的根本任務(wù),作為各部門的首要工作,作為實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)目標(biāo)的重要舉措。根據(jù)本部門的職責(zé)任務(wù)、員工的思想、工作實(shí)際,制定切實(shí)可行的詳細(xì)培訓(xùn)計(jì)劃。認(rèn)真組織好備課,研究每課的重點(diǎn),需要解決的問題,確定培訓(xùn)方式、時(shí)間、地點(diǎn),搜集有關(guān)資料,充分做好培訓(xùn)準(zhǔn)備。

  2、 強(qiáng)化責(zé)任,嚴(yán)密組織,認(rèn)真抓落實(shí)。計(jì)劃一旦形成,就必須落到實(shí)處。各部門主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,帶頭講課,帶頭培訓(xùn),帶頭討論定措施,建立備課、授課、考勤、補(bǔ)課、考試、考核等完整的培訓(xùn)制度,選拔好培訓(xùn)授課人員,并給予工作上的大力支持。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,著重抓好四個(gè)環(huán)節(jié):一是備課,做到每課必備,備者充分。二是授課,授課認(rèn)真,聽課也要認(rèn)真,搞活形式,注重效果。三是補(bǔ)課,凡因故沒能及時(shí)參加的培訓(xùn)人員,都須及時(shí)安排補(bǔ)課,保證到課率,強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的完整性。四是及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)中不適應(yīng)的地方,解決好存在問題,達(dá)到時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果四落實(shí)。

  3、 處理好工學(xué)矛盾,把培訓(xùn)貫穿全年始終。在培訓(xùn)時(shí)間安排上,可根據(jù)本單位年度工作、任務(wù)情況,忙時(shí)少安排,閑時(shí)多安排。特殊情況下可集中安排。在培訓(xùn)內(nèi)容安排上盡量與階段性工作、任務(wù)、崗位實(shí)際結(jié)合起來。在培訓(xùn)組織上,以統(tǒng)一集中為主。便于營造學(xué)習(xí)

  氛圍,掀起培訓(xùn)熱潮,激發(fā)員工的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)培訓(xùn)與工作、營業(yè)旺季發(fā)生矛盾時(shí),要以工作任務(wù)為主,絕不可因培訓(xùn)耽誤工作和生產(chǎn)。但事后須安排補(bǔ)課。也不可因工作忙,任務(wù)重而有意取消或不安排培訓(xùn)。要處理好工學(xué)矛盾,實(shí)現(xiàn)互相促進(jìn),二者不可偏廢。

  4、 搞活培訓(xùn)方式,提高培訓(xùn)效果。全員全年培訓(xùn)必須牢牢把握效果,即注重個(gè)人單項(xiàng)內(nèi)容效果,又要注重全體人員的整體效果,始終與員工的思想、工作實(shí)際與單位職能,任務(wù)相結(jié)合,力求每節(jié)培訓(xùn)讓員工有所收獲,培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮帶頭和輔導(dǎo)作用,鼓勵(lì)和引導(dǎo)員工開展學(xué)習(xí)討論,學(xué)習(xí)研究,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,要把集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí),課下幫相結(jié)合;講道理與交心談心相結(jié)合;整體要求與解決好個(gè)別突出問題相結(jié)合;學(xué)知識(shí)學(xué)理論與找差距定措施相結(jié)合;做合格員工與爭(zhēng)當(dāng)崗位技術(shù)能手相結(jié)合;以老帶新,以強(qiáng)幫弱,把培訓(xùn)引向深入。促進(jìn)員工之間上下之間,員工與企業(yè)之間的良好關(guān)系,促進(jìn)企業(yè)和諧推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

  5、 注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),抓好培訓(xùn)典型。培訓(xùn)過程是培育典型、發(fā)現(xiàn)典型的過程,各部門要及時(shí)發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中突出的典型事例,大力宣揚(yáng),搞好總結(jié),及時(shí)反饋。要根據(jù)本單位工作性質(zhì),特點(diǎn)抓出有自身特色的培訓(xùn)模式。

  七、培訓(xùn)總結(jié)

  綜上所述,制定合理、完善的年度培訓(xùn)計(jì)劃要本著有利于企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn),從日常工作需求入手,提高員工專業(yè)技能和綜合素質(zhì),充分挖掘員工潛能,滿足員工個(gè)人發(fā)展規(guī)劃要求,提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力等。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  我校教師全員培訓(xùn)工作,以落實(shí)“十一五”省、市、縣關(guān)于全面開展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)為指導(dǎo),落實(shí)新一輪教師培訓(xùn)計(jì)劃,創(chuàng)新我校教師培訓(xùn)工作模式,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在校長培訓(xùn),骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)中,以提高教師領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)為重點(diǎn),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供保證。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、涌現(xiàn)一批在縣、學(xué)區(qū)里有影響的骨干教師。

  2、通過各種形式的培訓(xùn),把我校教師打造成一支“學(xué)習(xí)型”和“研究型”的教師隊(duì)伍,逐步達(dá)到“三高”“六會(huì)”目標(biāo)。

  三高:“高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的教科研能力。”

  六會(huì):“教學(xué)理論會(huì)運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)、教學(xué)模式會(huì)提煉、教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)造、教學(xué)專題會(huì)研究。”

  二、培訓(xùn)策略

  讓校本培訓(xùn)成為有效載體,關(guān)注教師的實(shí)際需求。在內(nèi)容上,根據(jù)教師在專業(yè)知識(shí)與技能方面的弱勢(shì),將校本培訓(xùn)與教師的實(shí)際需求相結(jié)合;在形式上,將校本培訓(xùn)與建設(shè)教師梯隊(duì)的需要緊密結(jié)合,采取集中培訓(xùn)和自我培訓(xùn)相結(jié)合,傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段培訓(xùn)相結(jié)合,分層培訓(xùn),使不同層次的教師得到不同程度的提高。

  三、培訓(xùn)層次及途徑

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)干部隊(duì)伍素質(zhì)的全面提升。

  1、繼續(xù)開展“三個(gè)一”活動(dòng)(即:一節(jié)研討課、一個(gè)專題講座、一篇論文)。

  2、組織全體教師,學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》〈走進(jìn)新課程〉《中小學(xué)校長管理案例》每月寫一篇心得體會(huì),并在月末學(xué)校檢查。跟蹤一本教育教學(xué)管理期刊,寫出相應(yīng)的學(xué)習(xí)筆記。通過各種學(xué)習(xí)途徑讓我們的領(lǐng)導(dǎo)參與到學(xué)習(xí)中來。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,保證教師專業(yè)化成長步入快車道。

  1、實(shí)施“青藍(lán)工程”構(gòu)建布局合理的教師梯隊(duì)。

  繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,實(shí)現(xiàn)以老帶新、以老促新、師徒結(jié)對(duì)。召開青年教師拜師會(huì),實(shí)行“一師一徒,一師多徒、一徒多師”的靈活方式,明確師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)目標(biāo)、指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式及效果評(píng)價(jià)等工作環(huán)節(jié),把師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處,完善師徒結(jié)對(duì)工作,作好35以下青年教師的拜師工作,構(gòu)建學(xué)校的布局合理的教師梯隊(duì)。35歲以下的青年教師每人每學(xué)期至少向《鎮(zhèn)原教育》投稿一篇。

  2、實(shí)施讀書工程,構(gòu)建教師專業(yè)成長的培訓(xùn)模式。

  我校本年度教師培訓(xùn)模式是:構(gòu)建“綠色閱讀+綠色寫作+綠色專業(yè)發(fā)展共同體”。基于這樣的模式,我們準(zhǔn)備進(jìn)行這樣的操作:分三個(gè)層面進(jìn)行,

  骨干教師培訓(xùn),以課題研究為契機(jī),有效發(fā)揮骨干教師在我看“綠色課堂”論壇中的示范、帶頭、輻射作用,讀寫結(jié)合,使之成為教師專業(yè)發(fā)展共同體的中堅(jiān)力量。

  全員培訓(xùn),綠色閱讀,實(shí)施教師三名工程(教育名人名言、教育名著、教育教學(xué)名期刊),開展五個(gè)一活動(dòng),每周寫一句名人名言,每月寫一篇教學(xué)隨筆,每學(xué)期讀一部教育名著,每人自編一句讀書格言,每人跟蹤一種教育、教學(xué)期刊。要求:時(shí)間要求,每周一下午教師學(xué)生讀書時(shí)間,每周一第七、八節(jié)課為全校師生讀書活動(dòng)時(shí)間,全體科任教師集中在圖書室學(xué)習(xí),班主任教師隨班與學(xué)生共同讀書,周二構(gòu)建綠色課堂培訓(xùn)時(shí)間,學(xué)習(xí)〈新課標(biāo)〉,周五七、八節(jié)課網(wǎng)絡(luò)論壇時(shí)間。教師到電子備課室參加互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn),把學(xué)習(xí)感悟隨筆案例分析發(fā)表到博客上。

  教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)點(diǎn)名,組織學(xué)習(xí),輔導(dǎo)由主要研修人分專題進(jìn)行。

  每月檢查一次讀書筆記,學(xué)期末對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行展評(píng)。評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并向教師推薦讀書篇目以及專家博客。

  充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來充實(shí)自己的教育教學(xué)理論,不斷儲(chǔ)備知識(shí),夯實(shí)文化底蘊(yùn)。我們將采取教師個(gè)人學(xué)、集體學(xué)、同伴學(xué)的方式,在學(xué)習(xí)中共同成長。

  互聯(lián)網(wǎng)信息豐富,可以適時(shí)互動(dòng),給教師學(xué)習(xí)交流提供了便捷的渠道。互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn),其實(shí)質(zhì)是教師自主學(xué)習(xí),即教師通過瀏覽互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),登錄教育論壇,了解最新的教育教學(xué)信息,與專家名師展開交流研討,亦可發(fā)表自己對(duì)教育教學(xué)問題的見解。

  5、組織語文學(xué)科教師參加教學(xué)基本功測(cè)評(píng)。

  四、培訓(xùn)要點(diǎn)

  1、全員、骨干教師培訓(xùn)

  培訓(xùn)對(duì)象:中青年教師

  培訓(xùn)內(nèi)容:科研方法和創(chuàng)新能力

  培訓(xùn)方法:加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理工作,按時(shí)進(jìn)行骨干教師的推薦、考核工作,并選擇優(yōu)秀的教師推薦參加班主任骨干教師培訓(xùn)。

  加強(qiáng)對(duì)中青年教師培養(yǎng)的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí),創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境,鼓勵(lì)中青年教師建功立業(yè),采取專題講座、網(wǎng)絡(luò)論壇,互動(dòng)交流,上示范課、上研究課,“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”等辦法。

  ⑴、教育教學(xué)能力培訓(xùn) 以教師上研究課、觀摩課、聽課、評(píng)課為主要形式,以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,通過培訓(xùn),提高教師的教學(xué)技能,過好教學(xué)能力關(guān)。學(xué)習(xí)綠色課堂的教學(xué)內(nèi)涵、及相關(guān)策略。

 、、教育科研能力培訓(xùn) 以申報(bào)立項(xiàng)課題、撰寫論文為主要形式,以解決學(xué)校教育教學(xué)工作中存在的`亟待解決的問題為主要內(nèi)容,樹立教科研意識(shí),普及教科研方法。

 、恰ⅰ罢(qǐng)進(jìn)來”——準(zhǔn)備邀請(qǐng)教研教育專家講座;“走出去”——派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,進(jìn)行“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。通過培訓(xùn),使骨干教師,發(fā)揮他們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用。

  ⑷、繼續(xù)進(jìn)行青年教師綜合素質(zhì)大賽,最后決出學(xué)科明星。

  ⑸、建立和逐步完善激勵(lì)機(jī)制,對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)突出的教師學(xué)期考評(píng)中適當(dāng)給與表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、新課程培訓(xùn)

  培訓(xùn)方法:觀看錄像資料、聽專題講座 。學(xué)習(xí)《構(gòu)建綠色課堂的策略》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書,采取學(xué)科培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合,走出去和請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合,自學(xué)與集體學(xué)習(xí)想結(jié)合。通過培訓(xùn)讓教師們宏觀了解基礎(chǔ)教育新課程改革背景,更新教育觀念,提高理論素養(yǎng)以拓展與更新學(xué)科知識(shí)、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、探索研究性學(xué)習(xí)新模式,掌握學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)、,明確新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及要求等方面的特點(diǎn)和相應(yīng)教學(xué)策略、教學(xué)方法與手段,樹立新課程實(shí)施的共識(shí),增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性與責(zé)任感,讓教師能夠及時(shí)與新課程同行。

  3、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)

  培訓(xùn)內(nèi)容:多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),學(xué)科整合綜合能力的培訓(xùn)——電子教案。

  培訓(xùn)方法:以“在學(xué)習(xí)中用,在使用中學(xué)”學(xué)用結(jié)合為基本組織形式,輔以E-環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)專題培訓(xùn),提高教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。采取統(tǒng)一授課,分頭練習(xí)的方式。通過培訓(xùn),使教師普遍掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能,常用辦公處理軟件的使用和上網(wǎng)查詢資料,利用平臺(tái)制作教學(xué)軟件,用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、開展科研和處理信息等。主要活動(dòng)安排:

 、倬W(wǎng)絡(luò)知識(shí)及應(yīng)用能力培訓(xùn)

  ②課件制作能力培訓(xùn)

 、蹍⒓佑嘘P(guān)部門組織的各類課件制作比賽

  五、培訓(xùn)措施

  1、校級(jí)培訓(xùn):

 、拧⒔⒔M織機(jī)構(gòu),提高認(rèn)識(shí)。建立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,把培訓(xùn)工作擺到日程上來,提高學(xué)校教師的認(rèn)識(shí),自覺參加培訓(xùn)。

 、啤⑼ㄟ^各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施,鼓勵(lì)廣大教師積極參與,提高培訓(xùn)質(zhì)量。

 、恰⒔W(xué)習(xí)督察制度,加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查,不能走過場(chǎng)、玩花樣、搞形式、不加重教師負(fù)擔(dān),確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

 、、加強(qiáng)過程管理,建立教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案資料,為考核提供依據(jù),為學(xué)校的發(fā)展提供歷史材料。認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的出勤情況,并放入個(gè)人培訓(xùn)檔案。

  2、各學(xué)科教研組培訓(xùn):

  認(rèn)真完成區(qū)教研室、校教科室布置的主題教育內(nèi)容,教研組長精心組織,各任課教師積極參與。。

  3、 建立教師專業(yè)成長記錄袋,題目:行走在教育的路上

  內(nèi)容包括:

  1)、個(gè)人專業(yè)成長調(diào)查。

  2)、教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  3)、三名工程讀書之旅。

  4)、青年教師拜師之路。

  5)、有效教師有效教學(xué)報(bào)告冊(cè)。

  6)、教育路上的收獲。

  培訓(xùn)是最好的福利,教師成才的基本途徑是“崗位成才”。學(xué)校通過以上形式的培訓(xùn),全面促進(jìn)教師在教育教學(xué)工作環(huán)境中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃為指導(dǎo),在縣教師發(fā)展中心的全面指導(dǎo)下,以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),以“有效學(xué)習(xí)”與“有效教學(xué)”的研究為核心,以校本教研的有效開展為載體,加強(qiáng)教師培養(yǎng),強(qiáng)化質(zhì)量管理,為全面提高本學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┡浜仙霞(jí)開展“有效學(xué)習(xí)”的課改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

  學(xué)校以“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)為依托,配合縣教師發(fā)展中心教研活動(dòng),有計(jì)劃、有重點(diǎn)的深入課堂,以常態(tài)課的聽課、評(píng)課為抓手,踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念,力求改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式與課堂教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,為全面開展落實(shí)“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實(shí)驗(yàn)奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

 。ǘ├^續(xù)做好教師培養(yǎng)工作。

  充分發(fā)揮學(xué)學(xué)校學(xué)科教研組的教學(xué)指導(dǎo)作用,積極開展學(xué)科主題教研活動(dòng),依托研討平臺(tái),不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力,逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平。有效開展教師技能培訓(xùn)、研訓(xùn)工作“三個(gè)一”工程活動(dòng)、“啟航班”培訓(xùn)活動(dòng)等多種活動(dòng)形式,不斷提升各類教師的'專業(yè)素養(yǎng),全面提高教師的課堂教學(xué)能力。

 。ㄈ┘訌(qiáng)對(duì)學(xué)校校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo)。

  積極配合縣教師發(fā)展中心、永臨學(xué)區(qū),深入班級(jí),全面開展對(duì)各教研組校本培訓(xùn)工作的督查與指導(dǎo),總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),提出整改意見,做好后續(xù)跟進(jìn)。

  (四)積極開展有效性課堂教學(xué)與學(xué)科教研組綜合教學(xué)的活動(dòng)。

  通過活動(dòng),對(duì)學(xué)科教師的課堂教學(xué)過程和學(xué)科教研組建設(shè)進(jìn)行有效地觀察,并從專業(yè)角度進(jìn)行剖析、點(diǎn)撥與指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)科教師課堂教學(xué)的領(lǐng)悟能力與實(shí)踐能力,有效提升課堂教學(xué)水平,全面提升教研組發(fā)展水平。

 。ㄎ澹├^續(xù)重視教學(xué)常規(guī)管理工作。

  定期與不定期相結(jié)合對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況進(jìn)行過程性監(jiān)督與檢查,學(xué)校期末對(duì)每位教師教學(xué)常規(guī)完成情況進(jìn)行檢查與定檔,并報(bào)學(xué)區(qū)備案,作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)評(píng)職依據(jù)。

 。┘訌(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量的檢測(cè)與監(jiān)控。

  統(tǒng)一思想,加強(qiáng)宣傳,營造氛圍,堅(jiān)定不移地在全校范圍內(nèi)樹立起以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,積極實(shí)施“教育質(zhì)量提升工程”,認(rèn)真貫徹“永嘉縣義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作實(shí)施方案”,認(rèn)真做好上學(xué)期期末檢測(cè)的質(zhì)量分析工作。同時(shí)將質(zhì)量檢測(cè)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)與教學(xué)常規(guī)工作整合起來,與教師的評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升、崗位聘任和教師培養(yǎng)等相掛鉤,確保教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作順利實(shí)施。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  培訓(xùn)目的:

  鞏固和提高學(xué)校中獲得的??知識(shí),使新同志能夠熟悉病區(qū)環(huán)境及各項(xiàng)規(guī)章制度和各班次的工作職責(zé);熟練掌握心內(nèi)科常見疾病的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,使理論知識(shí)進(jìn)一步聯(lián)系實(shí)際;逐步掌握心內(nèi)科?谱o(hù)理知識(shí),能獨(dú)立完成心內(nèi)科常用的護(hù)理技術(shù)操作;具有護(hù)理書寫能力,適應(yīng)護(hù)士的角色,培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  第一月

  1、熟悉病區(qū)環(huán)境,病房設(shè)置,了解病區(qū)一般工作狀況

  2、了解本病區(qū)各種儀器、物品、藥品的放置。

  3、了解病區(qū)各種規(guī)章制度,各項(xiàng)護(hù)理制度。

  第二月

  1、了解本病區(qū)各班次的`工作職責(zé),能獨(dú)立完成輔班工作

  2、了解心內(nèi)科疾病的臨床特點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)

  3、在老師指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)系統(tǒng)的護(hù)理評(píng)估

  第三月

  1、在老師指導(dǎo)下能獨(dú)立完成新病人護(hù)理病歷的書寫

  2、能主動(dòng)與病人進(jìn)行良好的護(hù)患溝通,獨(dú)立完成出入院病人的健康宣教

  3、在老師指導(dǎo)下掌握心電圖機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀的操作,并能說出操作程序、注意事項(xiàng)。

  第四月

  1、掌握本專科常見疾病(如心功能不全,心絞痛,心肌梗塞)的病情觀察及護(hù)理要點(diǎn)。

  2、在老師指導(dǎo)下對(duì)心功能不全,心絞痛,心肌梗塞列出護(hù)理問題、護(hù)理目標(biāo)和措施,并完成護(hù)理措施的落實(shí)。

  3、熟悉本專科常用搶救藥如阿拉明,多巴胺,西地蘭,異丙腎上腺素,利多卡因,腎上腺素的作用、副作用及搶救儀器(如除顫儀、負(fù)壓吸引器、簡易呼吸氣囊)的應(yīng)用。

  4、在老師指導(dǎo)下熟悉并進(jìn)行各種心內(nèi)科檢查前的準(zhǔn)備和護(hù)理,包括心電圖、B超檢查、胃鏡檢查,人工心臟起搏器安裝術(shù)及心血管介入診療前后的護(hù)理。

  5、熟練掌握吸氧、無菌技術(shù)、輸液等七項(xiàng)技能操作

  6、熟悉本專科常見的應(yīng)急處理

  第一季度

  鞏固第一月要求內(nèi)容,講解常見心律失常及心電圖的基本知識(shí)

  考核:專科護(hù)理常規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度

  第二季度

  能正確運(yùn)用護(hù)理程序開展整體護(hù)理,在責(zé)任組長的指導(dǎo)下完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé)

  考核:常見心律失常的急救、護(hù)理常規(guī)及健康宣教

  第三季度

  掌握專科應(yīng)急內(nèi)容及處理方法

  考核:出入院病人的健康宣教、心血管介入診療前后的護(hù)理。

  第四季度

  能勝任并獨(dú)立完成責(zé)任護(hù)士的工作職責(zé),熟悉其它各班次的工作職責(zé)(如主班、7-3班、夜班等)

  考核:?茟(yīng)急內(nèi)容及處理方法、七項(xiàng)基本技能操作

  每季度參加科室的?评碚摵妥o(hù)理操作考試

  培訓(xùn)目標(biāo):

  1、掌握護(hù)理核心制度、本科室相關(guān)制度及工作流程

  2、掌握心內(nèi)科安全標(biāo)識(shí)

  3、能規(guī)范執(zhí)行科室?萍寄懿僮鳎撼潈x、CCU監(jiān)護(hù)系統(tǒng)、低分子肝素注射技術(shù)

  4、掌握CCU病房消毒隔離制度

  5、掌握血管活性藥物劑量計(jì)算方法

  6、能使用科室常用儀器:心電監(jiān)護(hù)儀、注射泵、呼吸氣囊、中心及電動(dòng)負(fù)壓吸痰器、除顫儀及呼吸機(jī)。

  7、掌握循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)

  8、掌握心血管內(nèi)科常見病、多發(fā)病的治療原則、護(hù)理常規(guī)

  9、心臟介入手術(shù)的圍手術(shù)期護(hù)理

  10、熟悉心血管科常見病種的病情觀察要點(diǎn)

  11、掌握心血管科常用藥物的主要作用、副作用、常用劑量、使用方法及用藥的注意事項(xiàng)

  12、掌握急救技術(shù):心肺復(fù)蘇、電除顫、各種方式吸氧等

  13、能配合心血管科醫(yī)生的搶救:心肌梗塞、急性左心衰、各種心律失常等

  14、掌握心內(nèi)科常用檢驗(yàn)標(biāo)本的采集方法

  15、能完成心內(nèi)科護(hù)理文件的書寫

  16、按照層級(jí)進(jìn)行查房

  17、及時(shí)準(zhǔn)確的完成心血管科班種職責(zé)

  18、能與患者及家屬有效溝通、健康教育

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  1 培訓(xùn)大綱

  1.1 公共課

  1.1.1 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

  1.1.1.1 主題:Windows, TCP/IP, Sharepoint&Office

  1.1.1.2 課程簡介:學(xué)習(xí)Windows 操作系統(tǒng)基本知

  識(shí)及操作指令;TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)協(xié)議概念、體系結(jié)

  構(gòu)及運(yùn)作機(jī)制;辦公軟件的基本操作,主要是

  公司內(nèi)部使用的' Sharepoint 一套軟件的功能

  和使用的學(xué)習(xí)。

  1.1.1.3 前置課程:無

  1.1.1.4 主講人/輔講人:未定

  1.1.1.5 課時(shí):40

  1.1.1.6 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目(課程練習(xí)):Windows Server

  20xx 操作系統(tǒng)隨堂操作,在域內(nèi)訪問公司內(nèi)

  部提供的Sharepoint 網(wǎng)站及實(shí)際操作。

  1.1.2 數(shù)據(jù)庫

  1.1.2.1 主題:Oracle,基礎(chǔ)SQL

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。

  二、預(yù)期目標(biāo)

  1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生。

  2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

  3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年9月--20xx年7月

  四、重點(diǎn)工作

  1、抓學(xué)習(xí),促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。因此,要先從學(xué)習(xí)入手,集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),結(jié)合自身找差距,在教育、教學(xué)中約束自己,規(guī)范自己,從而達(dá)到自修、自思、自我提高的目的。

  2、抓考核,促提高。對(duì)新教師實(shí)行考核制,采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合,學(xué)生考核、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合的`方式進(jìn)行,考核結(jié)果作為新教師提拔、評(píng)先、樹優(yōu)的重要依據(jù)。

  3、以課堂教學(xué)為主陣地,提高課改意識(shí)。深入開展新教師備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng),要求新教師每月聽課至少5節(jié),取長補(bǔ)短,促其發(fā)展。

  4、培養(yǎng)與提升新教師課改、科研意識(shí),強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等方式,不斷豐富新教師課改、科研理論水平,并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),在工作中認(rèn)真實(shí)踐,及時(shí)總結(jié),更好地成長。

  五、具體措施

  1、采取"青藍(lán)之約"師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式

  通過校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,使新教師盡快成長。

  師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平。徒弟要誠懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù)。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課,組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評(píng)課,促進(jìn)新教師快速成長。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展培訓(xùn)工作。

  在學(xué)校網(wǎng)站的"網(wǎng)上研訓(xùn)"版塊開設(shè)"啟航工程"培訓(xùn)博客,為新教師提供與同事、朋友相互交流、溝通的平臺(tái)。博客地址

  3、對(duì)學(xué)員要求

  制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,參加好培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記、卡片,及時(shí)記錄心得、案例與反思,上好匯報(bào)課,做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)。

  每一課:充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,精講精練,隨堂作業(yè),及時(shí)批改,每課反思。

  每一天:檢查一天教學(xué)得失。

  每一周:師徒互動(dòng)1次以上,聽取講座、輔導(dǎo)1次。

  每一月:聽課5節(jié)以上,撰寫1篇原創(chuàng)論文、案例或體會(huì),上傳博客。

  每學(xué)期:進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。上交聽課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表。

  培訓(xùn)期滿,組織匯報(bào)活動(dòng),匯編新教師成長案例集,表彰優(yōu)秀師徒組合。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

  培訓(xùn)目的:提高職員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)能力,提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力,有計(jì)劃、有目的、系統(tǒng)地進(jìn)行培訓(xùn)。

  培訓(xùn)范圍:

  具體分三部分展開系統(tǒng)培訓(xùn):

  1、新職員上崗培訓(xùn),分為新開門店新職員培訓(xùn)和零星招入新職員集中培訓(xùn),具體視新開門店數(shù)定,原則上為每1個(gè)月一次,每期人數(shù)約為50人左右。

  2、在職有潛力的資深職員培訓(xùn)。(儲(chǔ)干培訓(xùn))(具體定為每季一次。)

  3、管理人員深造培訓(xùn):部門經(jīng)理以上管理人員深造培訓(xùn)

  店助理以上管理人員深造培訓(xùn)

  相關(guān)職能部門管理人員深造培訓(xùn)

  培訓(xùn)職責(zé):

  1、各門店店長負(fù)責(zé)對(duì)未能及時(shí)參加統(tǒng)一培訓(xùn)的零星新進(jìn)職員的文件培訓(xùn)及技能培訓(xùn)。

  2、人力資源部對(duì)培訓(xùn)的組織、實(shí)施、管理負(fù)責(zé)。

  培訓(xùn)需求的確認(rèn)

  各部門、各門店根據(jù)實(shí)際需求向人力資源部提出對(duì)下屬職員進(jìn)行培訓(xùn)的需求,填寫“培訓(xùn)需求表”由人力資源部審核后制定具體的“培訓(xùn)計(jì)劃審批表”、報(bào)分管副總審批同意后組織具體實(shí)施。

  培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、新職員培訓(xùn)內(nèi)容:時(shí)間5天

  企業(yè)概況、規(guī)章制度、員工手冊(cè)、崗位職責(zé)、操作規(guī)范、服務(wù)理念。

  2、有潛力的資深職員培訓(xùn)“快速成長軌道培訓(xùn)班”:時(shí)間7天

  超市現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)戰(zhàn)、實(shí)戰(zhàn)案例分析、超市經(jīng)營管理要點(diǎn)、職場(chǎng)禮儀、現(xiàn)場(chǎng)操作演示、企業(yè)經(jīng)營理念、人力資源管理、公共關(guān)系管理、營銷管理、財(cái)務(wù)管理、門店信息系統(tǒng)、

  3、管理人員深造培訓(xùn):時(shí)間:根據(jù)情況另定

  職能部門和門店管理人員盡可能按實(shí)際需求設(shè)置課程:設(shè)置課程為: 企業(yè)經(jīng)營理念、人力資源管理、超市經(jīng)營管理要點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)案例分析、基本財(cái)務(wù)知識(shí)、門店信息系統(tǒng)、相關(guān)法律知識(shí)、營銷實(shí)戰(zhàn)、公共關(guān)系學(xué)。

  部門經(jīng)理以上管理人員深造培訓(xùn)盡可能采用化整為零的方法單獨(dú)送高級(jí)研修班或職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

  師資組成

  1、新員工培訓(xùn)

  由人力資源部牽頭組織相關(guān)管理者、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職培訓(xùn)老師。

  2、有潛力的資深員工培訓(xùn)

  由人力資源部牽頭組織相關(guān)管理者、技術(shù)骨干擔(dān)任兼職培訓(xùn)老師或聘請(qǐng)1—2名有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的資深人員擔(dān)任。

  3、管理人員深造培訓(xùn)

  一般委托****學(xué)校老師培訓(xùn)或***經(jīng)濟(jì)研究會(huì)內(nèi)訓(xùn)或送相關(guān)培訓(xùn)班培訓(xùn)。

  4、被總部確認(rèn)為兼職培訓(xùn)老師的`相關(guān)管理人員、技術(shù)骨干應(yīng)以企業(yè)大局為重,樂于承擔(dān)。

  培訓(xùn)資料:

  1、新員工培訓(xùn)和資深員工培訓(xùn)由人力資源部負(fù)責(zé)制訂培訓(xùn)大綱,并收集相關(guān)各門店實(shí)戰(zhàn)案例整理成冊(cè),每期發(fā)放并回收套用。

  2、 一般管理人員深造培訓(xùn)大綱由人力資源部收集各培訓(xùn)老師培訓(xùn)內(nèi)容整理。

  3、 培訓(xùn)的方式:

  以集中開班、專題講座、下到片區(qū)培訓(xùn)、例會(huì)培訓(xùn)、門店實(shí)習(xí)等為主要方式。 培訓(xùn)的組織與控制:

  1、組織:整個(gè)培訓(xùn)組織工作由人力資源部負(fù)責(zé)。

  A、 每期培訓(xùn)前必須有培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)效果反饋。

  B、 新職員培訓(xùn)人員的具體組織、地方的安排、其他教學(xué)設(shè)施的準(zhǔn)備,原則上由所在片區(qū)經(jīng)理指派專人負(fù)責(zé)籌備、落實(shí),其他培訓(xùn)由總部指派專人負(fù)責(zé)籌備、落實(shí)。

  2、控制:學(xué)的控制——課堂紀(jì)律、課堂氛圍由組織者選出每期培訓(xùn)班的班長代為管理 。

  教的控制——教學(xué)內(nèi)容、形式事先必須由人事副總審核通過,每期培

  訓(xùn)班必須有學(xué)員的教學(xué)效果評(píng)估表,以便不斷地總結(jié)提高。

  3、考核:把培訓(xùn)和考核結(jié)合起來(以2個(gè)月為期限對(duì)培訓(xùn)人員〈特別是和新職員的轉(zhuǎn)正考核相結(jié)合〉進(jìn)行效果跟蹤。)

  方式:以考核表的方式下發(fā)所在門店征詢反饋,并由人力資源部統(tǒng)一收回統(tǒng)計(jì)考核結(jié)果,由總部對(duì)考核結(jié)果好的職員(每期3—5名)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì):

  1、優(yōu)先納入管理者培養(yǎng)對(duì)象;

  2、給予100元的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);

  3、并在《**之聲》內(nèi)部刊物給予表揚(yáng)。

  培訓(xùn)費(fèi)用 :

  新員工的培訓(xùn)費(fèi)用根據(jù)實(shí)際情況定,事先人力資源部必須有計(jì)劃預(yù)算表報(bào)分管人事副總審批同意管理人員深造培訓(xùn)培訓(xùn)費(fèi)用由總經(jīng)理室撥出一定的費(fèi)用用于20xx年的培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

  一、指導(dǎo)思想

  以解決我校教育教學(xué)中存在的問題為突破口,以學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高中教學(xué)藝術(shù)及班級(jí)管理藝術(shù)為重點(diǎn),全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、提高職業(yè)道德修養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)修養(yǎng)。

  2、更新教育觀念,樹立自我發(fā)展目標(biāo),培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。

  3、通過培訓(xùn),了解基礎(chǔ)教育課程改革與本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),吃透課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材,促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展,適應(yīng)高中教學(xué)的'需要,提高教學(xué)的有效性。

  4、提高班級(jí)管理能力和班級(jí)工作藝術(shù)。

  三、培訓(xùn)對(duì)象:

  全體教師(行政、教輔、工勤人員只參加開班式及師德師風(fēng)培訓(xùn))

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式

  1、教師的個(gè)人修養(yǎng):講座

  2、班主任工作方法與藝術(shù):講座,分組討論。

  3、新時(shí)期的高中教育:講座,分組討論。

  4、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用:講座、分別練習(xí)。

  5、培訓(xùn)形式:集中學(xué)習(xí)、專題講座、分學(xué)科學(xué)講座、研究、觀摩學(xué)習(xí)、或課堂展示、實(shí)踐反思、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等。

  五、培訓(xùn)要求:

  1、培訓(xùn)期間要嚴(yán)格管理,嚴(yán)格考勤優(yōu)質(zhì)高效辦好這次培訓(xùn)。

  2、授課教師要深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真輔導(dǎo)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、使班主任老師對(duì)班會(huì)主題活動(dòng)有新的認(rèn)識(shí),提高班主任老師對(duì)班會(huì)活動(dòng)的重視程度。

  2、提高班主任老師在班會(huì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方面的能力。

  3、提高班主任老師組織班隊(duì)活動(dòng)的實(shí)踐能力。

  二、培訓(xùn)時(shí)間安排

  1、第一階段(XX.9.12)

  班隊(duì)活動(dòng)《滴滴感恩情 常懷在心間》的觀摩和研討

  2、第二階段(XX.9.20)

  理論學(xué)習(xí):1、如何有效的設(shè)計(jì)班隊(duì)活動(dòng)

  2、班隊(duì)活動(dòng)的重要作用

  3、第三階段(XX.9.24~11.20)

  實(shí)踐操作階段:1、按低、中、高三個(gè)年段開展班隊(duì)活動(dòng)觀摩和研討。(XX.9.25~10.15)

  2、各班級(jí)實(shí)踐操作和研討。(XX.10.20~XX.11.20)

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  1、德育分管領(lǐng)導(dǎo)

  2、全體班主任老師

  3、部分班級(jí)學(xué)生代表

  四、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

  (一)、班隊(duì)活動(dòng)觀摩(9.10)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

  2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

  3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng),幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。

  4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,真正促進(jìn)學(xué)生的'主體性的發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求。

  活動(dòng)參加對(duì)象

  學(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表、學(xué)生家長代表

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每位學(xué)生自己親手疊一只千紙鶴

  每位學(xué)生親手做一道感恩菜

  活動(dòng)過程:

  1、《滴滴感恩情 常懷在心間》活動(dòng)觀摩

 。1)、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》

 。2)、寫給爸爸(媽媽)的一封信。(3~5名學(xué)生讀信)

  (3)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):母親懷孕時(shí)的負(fù)重體驗(yàn),體驗(yàn)?zāi)赣H懷孕時(shí)的辛苦,說自己的體驗(yàn)感受。

  (4)、親手制作感恩菜

 、佟⒚總(gè)學(xué)生介紹自己感恩菜的故事

 、凇迅卸鞑擞H手喂到父母的嘴里,甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。

 。5)、放飛

  每個(gè)學(xué)生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對(duì)父母的祝福語貼到許愿樹上。

 。6)、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。

  3、總結(jié)升華:對(duì)父母、老師和社會(huì)都要常懷感恩之情。父母代表說說參加這次活動(dòng)的感受。

  2、針對(duì)本次主題班會(huì)活動(dòng)開展研討活動(dòng),討論觀摩此次活動(dòng)的感受和建議。

 。ǘ⑸除垼╔X.9.20~9.300

  培訓(xùn)對(duì)象:德育分管領(lǐng)導(dǎo)

  全體班主任老師

  培訓(xùn)形式:沙龍

  主持人:徐燕

  討論主題:

  如何有效的設(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)(9.20)

  討論提綱:

  1、題材的選取

  2、目標(biāo)的確立

  3、內(nèi)容的確定

  (三)、實(shí)踐操作階段(XX.10.8~12.30)

  1、按低、中、高三個(gè)年段開展主題班會(huì)活動(dòng)觀摩和研討。(XX.9.25~10.15)

  培訓(xùn)對(duì)象:德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表

  培訓(xùn)形式:

  活動(dòng)觀摩和沙龍

  主講教師:莊紅梅 竇金秋 朱偉玲

  培訓(xùn)主要內(nèi)容:命題式班會(huì)主題活動(dòng)

  低年級(jí):《愉快的課間十分鐘》(莊紅梅)

  中年級(jí):《體驗(yàn)合作的快樂》(竇金秋)

  高年級(jí):《凝心聚力 班榮我榮》(朱偉玲)

  沙龍:討論本次命題式主題班會(huì)活動(dòng)的意義以及各位班主任老師針對(duì)此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。

  2、各班級(jí)實(shí)踐操作和研討。(XX.10.20~XX.11.20)

  培訓(xùn)對(duì)象:德育分管領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任老師、各班學(xué)生代表

  培訓(xùn)形式:

  活動(dòng)觀摩和研討

  主講教師:全體班主任老師

  培訓(xùn)主要內(nèi)容:自定主題策劃開展一次班隊(duì)活動(dòng)

  研討:討論每次不同主題的主題班會(huì)活動(dòng)的意義以及各位班主任老師針對(duì)此命題的的設(shè)計(jì)理念和初步方案。

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