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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-04 12:05:10 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)計(jì)劃集錦10篇

  日子如同白駒過(guò)隙,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔!好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓(xùn)計(jì)劃集錦10篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、培訓(xùn)目的這個(gè)部分主要強(qiáng)調(diào)為何培訓(xùn),一般都是要增進(jìn)服務(wù)意識(shí),提高員工素質(zhì)及技能

  二、培訓(xùn)對(duì)象:培訓(xùn)人員有新進(jìn)入酒店的人員和在職的.員工

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:知識(shí)..

  培訓(xùn)要求

  一:培訓(xùn)期間要求工裝整齊,人員整齊。

  二:培訓(xùn)期間不允許佩帶手機(jī)/香煙/鑰匙以及員工三寶等硬物。

  三:培訓(xùn)期間不允許說(shuō)笑、聊天、亂動(dòng)、有問(wèn)題喊報(bào)告。

  四:培訓(xùn)站位時(shí)、要以標(biāo)準(zhǔn)站立姿勢(shì)站位、站位高到低一字排開(kāi)。

  培訓(xùn)時(shí)間60分鐘

  15分鐘:全員形體培訓(xùn):要求跨立要領(lǐng){其中考核個(gè)別房間價(jià)位}

  15分鐘:貫徹服務(wù)員領(lǐng)位禮貌用語(yǔ)。

  30分鐘:培訓(xùn)人員中提出幾名服務(wù)員來(lái)實(shí)際操作領(lǐng)位流程{其余員工繼續(xù)形體}

  領(lǐng)位禮貌用語(yǔ):

  一、晚上好,歡迎光臨黃金北岸。

  二、貴賓幾位,有預(yù)定的房間嗎?

  三、貴賓您好,訂房人貴姓或手機(jī)尾號(hào)是多少?

  四、貴賓您好,為您安排中包可以嗎?

  五、房間價(jià)位348元,這后不開(kāi)發(fā)票278元,您看可以嗎?

  六、貴賓您好,您的房間這邊請(qǐng),請(qǐng)跟我來(lái)。

  七、樓層接待貴賓幾位!

  八、收到謝謝,晚上好,歡迎光臨黃金北岸。

  九、貴賓您好,您的房間這邊請(qǐng)。

  十、您的房間到了,祝您玩的愉快。

  VT對(duì)客語(yǔ)言:

  A,晚上好,歡迎光臨黃金北岸。貴賓幾位有預(yù)定的房間嗎?

  B1.五位給我安排個(gè)房間.

  B2.有房間211在哪?

  A2.貴賓您好,請(qǐng)問(wèn)訂房人貴姓或是手機(jī)尾號(hào)是多少?

  {顧客說(shuō)明信息后,服務(wù)員與主接核實(shí)確定房態(tài)}

  A貴賓您好,您的房間這邊請(qǐng),請(qǐng)跟我來(lái).

  A X樓層接待貴賓幾位?

  C收到謝謝,晚上好,歡迎光臨黃金北岸。貴賓您好,您的房間里面請(qǐng),您的房間到了,祝您玩的愉快!

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  進(jìn)入教育崗位,差不多10年了。在這期間,我的課堂教學(xué)有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展,科研意識(shí)也有所增強(qiáng),科研能力也得到一定的提高。我善于接受新事物,面對(duì)新的挑戰(zhàn),我不會(huì)畏懼,而是懷著一份期待,一份欣喜。同時(shí)我又是一個(gè)工作負(fù)責(zé)的'人。平時(shí)無(wú)論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足。

  一、自我現(xiàn)狀分析:

  個(gè)人優(yōu)勢(shì):

  1、喜歡教師職業(yè),有實(shí)現(xiàn)自身生命價(jià)值的需要,把教師工作當(dāng)作享受,在育人的同時(shí)育己,在成事中成人,在煥發(fā)學(xué)生生命活力的同時(shí)煥發(fā)自己的生命活力,真切地享受教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

  2、對(duì)學(xué)生有愛(ài)心,對(duì)家長(zhǎng)有熱心,對(duì)同伴能貼心,能正確處理好個(gè)人與集體的關(guān)系。有近十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠勝任低、中、高年級(jí)的教學(xué)工作。

  3、 課堂教學(xué)能遵循教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,寓教與樂(lè),輕松愉快,學(xué)生較為喜歡。

  4、能夠與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作,尋找教學(xué)研究熱點(diǎn),進(jìn)行一些課堂教學(xué)研究。

  不足分析:

  1、 平時(shí)課堂教學(xué)中,盡管勤于學(xué)習(xí),善于反思、但是懶于筆頭的整理與總結(jié)。

  2、缺乏較高的信息素養(yǎng)及信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力。

  二、發(fā)展措施

  1、積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),自醒自悟,提高師德師風(fēng)水平,遵守職業(yè)道德規(guī)范,遵紀(jì)守法。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,提高認(rèn)識(shí),上好每一節(jié)課。

  3、參加國(guó)培項(xiàng)目學(xué)習(xí),提高自身的教學(xué)理論水平。

  4、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng),不斷提高教育教學(xué)科研水平。

  5、積極參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),全面了解和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

  6、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)水平。

  7、積極反思,分析優(yōu)劣態(tài)勢(shì)產(chǎn)生的原因,在調(diào)整中求發(fā)展。

  8、積極參加班主任培訓(xùn),提高自己的班級(jí)管理水平

  這是是我今后五年中的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,在今后的五年中,我會(huì)按照以上的設(shè)想不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐、不斷地提高、不斷地總結(jié),使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  進(jìn)入 20xx年第二季度,相繼進(jìn)入酒店行業(yè)的淡季,財(cái)務(wù)部全體工作人員應(yīng)精打細(xì)算為老板管好每筆帳、每分錢,開(kāi)源節(jié)流、從每個(gè)人做起,充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部“管家理財(cái)”的作用,詳細(xì)列出了第二季度財(cái)務(wù)部的工作計(jì)劃,我們一定做好、做細(xì)、做新以下工作:

  一、抓好員工培訓(xùn)工作,努力使每位員工在業(yè)務(wù)上、在職業(yè)道德上有更大、更新的提高,主要方法是:

  1、認(rèn)真組織本部門員工積極參加酒店各階段的主題培訓(xùn),積極參與其他部門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

  2、組織好每周一下午后臺(tái)財(cái)務(wù)人員的集中學(xué)習(xí)和每月至少一次的收銀員集中學(xué)習(xí),學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)政策,使財(cái)務(wù)人員工作計(jì)劃落實(shí)具體,并在學(xué)習(xí)中總結(jié)成績(jī),找差距。

  二、做好日常財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作,確保酒店經(jīng)營(yíng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),我們的主要工作任務(wù)是:

  1、搞好資金的收集和運(yùn)用,確保資金安全完整。重點(diǎn)抓外結(jié)、抓清欠,加速資金回籠,和各部門協(xié)調(diào)爭(zhēng)取把酒店的外欠賬金額降至最低。

  2、嚴(yán)格遵守會(huì)計(jì)制度,嚴(yán)格做好收銀稽核工作。按月及時(shí)編制好各類報(bào)表,搞好月度分析。

  4、主動(dòng)做好各部門間的協(xié)調(diào)工作,做到遇事有商量,有事不推諉。

  5、積極搞好與財(cái)政、稅務(wù)、銀行等職能部門的關(guān)系,力爭(zhēng)他們對(duì)酒店的最大支持。

  三、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,力爭(zhēng)在成本費(fèi)用管理上有新的突破,主要措施有:

  1、在酒店財(cái)務(wù)工作計(jì)劃中更嚴(yán)明一條:嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,堅(jiān)持一支筆審批制度,加強(qiáng)成本費(fèi)用控制,不斷完善各項(xiàng)管理制度,做到大支出有計(jì)劃,小開(kāi)支有控制。

  2、在盡量滿足經(jīng)營(yíng)需求的情況下,降低整個(gè)酒店的存貨量。目前,酒店存貨達(dá)近十多萬(wàn)元是酒店開(kāi)業(yè)以來(lái)的積壓工程配件和供貨商積壓的陳老酒水,針對(duì)這一現(xiàn)狀,我們從四個(gè)方面著手。

  第一,我們認(rèn)真進(jìn)行物品清理、分類,在半年內(nèi)與工程部、采購(gòu)部、以及餐飲部、客房部一起,采取充分利用或退貨或變價(jià)處理的方式,共同處理好倉(cāng)庫(kù)的積壓。

  第二,我們根據(jù)酒店的經(jīng)營(yíng)需要,測(cè)算庫(kù)存物資的最低庫(kù)存限額,讓我們的倉(cāng)管人員有規(guī)可循。

  第三,我們的倉(cāng)管人員在日常工作中一定做到勤清理、勤申報(bào),嚴(yán)格控制,確保酒店存貨最低限額存量。

  第四,我們嚴(yán)格遵守和完善貨物出入庫(kù)手續(xù)和倉(cāng)儲(chǔ)保管制度。提出合理建議?傊疄闇p少資金占用,為減少利息支出,為保障酒店經(jīng)營(yíng)的需要做新我們的倉(cāng)管工作。

  3、及時(shí)掌握整個(gè)酒店的成本費(fèi)用情況,對(duì)各部門原料及物料等耗用情況定期進(jìn)行分析。今年著重做好餐飲部的毛利率、客房部的物耗、工程部的工程配件耗用的價(jià)格信息,從而及時(shí)調(diào)整進(jìn)貨價(jià)格,減少成本費(fèi)用支出,為酒店整個(gè)物耗成本下降及時(shí)提供準(zhǔn)確、真實(shí)的財(cái)務(wù)依據(jù)和分析資料。

  4、本季度開(kāi)始,每個(gè)星期一必須去市場(chǎng)進(jìn)行廚房原材料的定期采價(jià),實(shí)時(shí)掌握市場(chǎng)信息,隨時(shí)調(diào)整我們的`菜品價(jià)位。

  一、公司薪資構(gòu)成

  工資=基本工資+績(jī)效獎(jiǎng)金+福利+津貼+年末獎(jiǎng)金

  中層以上管理人員享有年薪制。

  各層級(jí)年薪與工資水平從四個(gè)方面綜合考慮核定:崗位價(jià)值評(píng)價(jià);素質(zhì)技能評(píng)價(jià);市場(chǎng)人員供求狀況;績(jī)效評(píng)估。

  不同崗位依據(jù)的原則各有側(cè)重:行政職能部門主要按崗位價(jià)值評(píng)價(jià)、素質(zhì)技能評(píng)價(jià)、市場(chǎng)人員供求狀況確定;利潤(rùn)部門管理崗位主要按績(jī)效狀況、對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)度大小、管理難度來(lái)確定;技術(shù)維修工人增設(shè)技術(shù)層級(jí)劃分,不同層級(jí)增加技術(shù)等級(jí)工資;營(yíng)業(yè)員主體是基本工資、提成工資。

  二、高管經(jīng)理(利潤(rùn)部門負(fù)責(zé)人)工資核定

  讓管理者的收入與業(yè)績(jī)完成情況掛鉤,激勵(lì)效果比較明顯,同時(shí)可使企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)得到保證。

  為體現(xiàn)公平性,高層經(jīng)理的薪級(jí)主要根據(jù)各部門在企業(yè)發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任大小、各經(jīng)營(yíng)部門管理難度不同,核定不同的職位系數(shù),以系數(shù)來(lái)劃分并確定經(jīng)營(yíng)管理人員的薪級(jí)圖。計(jì)算公式為(以下項(xiàng)目選擇與權(quán)重可由公司根據(jù)企業(yè)特點(diǎn)自行選擇):系數(shù)=產(chǎn)值占比×35%+利潤(rùn)占比×35%+員工數(shù)占比×10%+費(fèi)用額占比×10%+分?jǐn)傎M(fèi)用×10%。備注:

  1、以上數(shù)字可按過(guò)去三年財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)平均,用占比計(jì)算更為科學(xué)和穩(wěn)定。

  2、同崗位副職按正職薪酬的25%(10%)下調(diào),每一層級(jí)間下調(diào)10%。

  3、各部門協(xié)理、助理、各連鎖店副店、便民店店長(zhǎng)由于占比較小,即貢獻(xiàn)度小,不享有年薪,但享有較高的部門利潤(rùn)超額獎(jiǎng)。

  4、年薪浮動(dòng)部分的發(fā)放依據(jù)《績(jī)效考核表》確定,如果公司安排的當(dāng)年工作任務(wù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)全部完成,享受全部年薪;未完成者按差額比例由浮動(dòng)年薪獎(jiǎng)金中按未完成比例扣除。

  5、超額完成全年計(jì)劃者,除得到全額年薪外,還享有利潤(rùn)提成獎(jiǎng)。由于利潤(rùn)提成很大程度上取決于計(jì)劃指標(biāo)的高低,計(jì)劃指標(biāo)的設(shè)定又與每個(gè)人的薪酬有直接關(guān)系,由此需要慎

  重設(shè)定來(lái)保持其公平性。建議公司使用“HU理論”共同設(shè)定計(jì)劃,以激發(fā)經(jīng)營(yíng)者的承諾,改變“要我完成”為“我要完成”,避免怨言或在不能完成時(shí)找理由推諉責(zé)任。

  6、經(jīng)理除得到年薪外,公司按利潤(rùn)超額部分的百分比獎(jiǎng)勵(lì)。利潤(rùn)獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法:當(dāng)超額利潤(rùn)較大時(shí),可采取下列(1)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法;當(dāng)超額利潤(rùn)較小,不足以形成激勵(lì)效果時(shí),采。2)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,如下:(1)超額獎(jiǎng)給副總、經(jīng)理、柜組、員工,以加強(qiáng)部門內(nèi)人員的合作,平抑員工間業(yè)績(jī)競(jìng)爭(zhēng),避免只考慮個(gè)人績(jī)效所產(chǎn)生的內(nèi)部不良競(jìng)爭(zhēng)、不合作情況發(fā)生。同時(shí)可使部門自動(dòng)約束用人情況,避免超員超編,假設(shè)比例:1-2級(jí):30%、25%、45%;3-5級(jí):40%、20%、40%;6級(jí):60%、10%、30%。(2)超額利潤(rùn)只獎(jiǎng)給副總、經(jīng)理,具體為:超額完成利潤(rùn)指標(biāo)20%(含20%)以下的,按超額部分的30%獎(jiǎng)勵(lì)部門領(lǐng)導(dǎo)班子;超額完成利潤(rùn)20%--30%(含30%)的,按超額部分的40%獎(jiǎng)勵(lì)部門領(lǐng)導(dǎo)班子;超額完成利潤(rùn)指標(biāo)30%(含30%)以上的,按超額部分的50%獎(jiǎng)勵(lì)部門領(lǐng)導(dǎo)班子。

  分配辦法:超額獎(jiǎng)金部分按100%計(jì)算,副總得30%,其余部分由部門領(lǐng)導(dǎo)班子分配。經(jīng)理正副職利潤(rùn)分配按55%、45%分配,部門有三位以上管理人員時(shí),正職高于副職的25%分配,計(jì)算方法為:假設(shè)副職應(yīng)得獎(jiǎng)金為x,部門副職人數(shù)為y,則獎(jiǎng)金總金額為h,計(jì)算公式:h=x(100+25)%+yx。

  7、崗位層級(jí)一經(jīng)確定,薪酬即按層級(jí)發(fā)放,現(xiàn)月工資發(fā)放水平高于層級(jí)薪酬者,由年薪浮動(dòng)部分調(diào)整。無(wú)年薪者,按崗位層級(jí)下調(diào)工資,或由獎(jiǎng)金中調(diào)節(jié)至現(xiàn)水平。

  三、職能部門工資核定方法

  對(duì)于職能部門管理人員,主要根據(jù)崗位責(zé)任大小,綜合考慮崗位對(duì)人員專業(yè)知識(shí)、能力工作量、經(jīng)驗(yàn)、任務(wù)復(fù)雜性、工作環(huán)境條件等要求,以崗位人員的市場(chǎng)供求狀況進(jìn)行排序定級(jí),配置薪酬。

  在配置薪酬時(shí)主要依據(jù)下面幾個(gè)要素:確定職級(jí)要素;利用《職級(jí)要素評(píng)估表》組織相關(guān)人員對(duì)不同崗位評(píng)分,確定職級(jí)圖;對(duì)崗位職級(jí)劃分,確定崗位薪酬等級(jí)與級(jí)幅度;根據(jù)級(jí)差進(jìn)行調(diào)整合理,做出內(nèi)部合理的中點(diǎn)薪級(jí),使內(nèi)部薪資平衡;根據(jù)外部市場(chǎng)價(jià)格調(diào)整,做出內(nèi)外部合理的中點(diǎn)薪級(jí),使外部工資平衡;確定薪級(jí)圖。

  四、營(yíng)業(yè)員與外貿(mào)業(yè)務(wù)人員工資核定辦法

  對(duì)于經(jīng)營(yíng)部門的人員,主要根據(jù)績(jī)效情況核定薪酬。其意義在于避免干好干壞一個(gè)樣。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),企業(yè)在整體績(jī)效不好時(shí)也可以節(jié)省人工成本。缺點(diǎn)是長(zhǎng)期金錢刺激下會(huì)產(chǎn)生不良導(dǎo)向,當(dāng)企業(yè)增長(zhǎng)緩慢時(shí),一旦拿不到高的報(bào)酬,激勵(lì)效果就會(huì)下降,可能導(dǎo)致員工的消極或離職,難以和企業(yè)共度低谷,這是需要關(guān)注的。

  核定業(yè)務(wù)員計(jì)劃指標(biāo),如果屬于自己新開(kāi)發(fā)的客戶,按超額凈利潤(rùn)的30%提取,每季度一次。如果是公司交付的老客戶,按產(chǎn)生的超額凈利潤(rùn)的10%提取,每季度一次。新業(yè)務(wù)員由于沒(méi)有能力完成計(jì)劃,設(shè)定三個(gè)月培養(yǎng)期,在此期間付予固定工資,不予提成。

  五、各部門薪資計(jì)算方法

  營(yíng)業(yè)員每月工資=基本保底工資+銷售提成+績(jī)效獎(jiǎng)金+福利+津貼+年末獎(jiǎng)金;

  職能部門每月工資=本崗位工資薪級(jí)/20.92×實(shí)際工作天數(shù)×績(jī)效考核系數(shù)-應(yīng)扣款項(xiàng)+津貼+福利.

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  一、現(xiàn)狀分析

  我,F(xiàn)有35歲以下的青年教師34人,占全校教師總數(shù)的53.3%,大學(xué)本科占20%,?频恼80%。他們具有扎實(shí)的專業(yè)基本功,朝氣蓬勃,充滿活力,接受新事物快,工作熱情高,個(gè)性鮮明,有事業(yè)心和工作責(zé)任感。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,抓班級(jí)管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢(shì)明顯。這種優(yōu)勢(shì)決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。

  但另一方面,青年教師多,對(duì)新課程缺乏深刻的認(rèn)識(shí),部分青年教師教學(xué)方法缺乏實(shí)效,實(shí)踐能力不強(qiáng)。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足,部分學(xué)科尚無(wú)市級(jí)以上骨干教師,缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人。教師教研能力相對(duì)薄弱!澳7滦汀薄ⅰ敖虒W(xué)型”教師多,“科研型”、“專家型”教師少,教師科研能力不完全適應(yīng)新課程改革的需要和素質(zhì)教育的需要。

  二、指導(dǎo)思想

  以教師的發(fā)展為本,建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色,滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍,以確保學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展長(zhǎng)盛不衰。通過(guò)建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程,營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師,成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。

  三、總體目標(biāo)

  1、造就一支“自律至誠(chéng)、敬業(yè)愛(ài)生、拼搏奉獻(xiàn)”的青年教師隊(duì)伍;

  2、加強(qiáng)青年教師的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化;

  3、創(chuàng)造條件,幫助青年教師盡快成長(zhǎng),培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的青年教師隊(duì)伍。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了把青年教師培養(yǎng)的規(guī)劃落到實(shí)處,學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由下列同志組成:

  五、實(shí)施計(jì)劃

  (一)培養(yǎng)對(duì)象

  35歲以下的教師。

  (二)將青年教師分成兩組,實(shí)施分層管理,分級(jí)培養(yǎng)。

  第一組為30歲以下的青年教師;第二組為30歲以上的青年教師。

  1、第一組青年教師的工作要求:

  青年教師必須做到:

  [1]做好班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作。所帶班級(jí)要班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,紀(jì)律嚴(yán),成績(jī)好,學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比全優(yōu),年度評(píng)為校優(yōu)秀班集體;

  [2]超周備課,備出詳案,及時(shí)寫(xiě)好“教學(xué)反思”;

  [3]凡布置給學(xué)生做的作業(yè),自己都必須事先做一遍,完成該年度所教學(xué)科考卷的解答;

  [4]能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué);

  [5]每學(xué)月要上好1節(jié)匯報(bào)課,寫(xiě)好一份優(yōu)秀教案,展出一本備課筆記,上交課堂教學(xué)促進(jìn)方案。認(rèn)真做好期中、期末的考查工作,認(rèn)真監(jiān)考,認(rèn)真閱卷,認(rèn)真講評(píng),認(rèn)真寫(xiě)好質(zhì)量分析表;

  [6]積極參加教研活動(dòng),主動(dòng)完成教研組安排的工作,積極開(kāi)展教科研,每學(xué)年讀好一本教育理論專著,用好一本業(yè)務(wù)雜志,每學(xué)期能寫(xiě)出1篇達(dá)到一定水平的.教學(xué)文章或教科研論文;

  [7]在學(xué)期的第三學(xué)月前在本校建立的博客中上傳一篇教學(xué)隨筆,并將課堂教學(xué)促進(jìn)方案?jìng)鞯讲┛椭,同時(shí)積極參加網(wǎng)站交流。網(wǎng)址:(教育在線),學(xué)校適當(dāng)時(shí)候選擇話題,教師根據(jù)話題參與討論。

  [8]教齡不足5年的教師在5年內(nèi)努力達(dá)到如下要求:

  第一步,學(xué)上課。新教師參加工作的第一年,要適應(yīng)學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)工作,掌握學(xué)校工作的一般規(guī)律,遵守學(xué)校規(guī)章制度,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮努力、初步掌握教學(xué)常規(guī)和教學(xué)基本功。熟悉教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材;懂得課堂設(shè)計(jì);能夠調(diào)控課堂。學(xué)習(xí)班主任教育及管理工作。能初步應(yīng)用教育技術(shù)服務(wù)教學(xué)。

  第二步,會(huì)上課。在教學(xué)第二年要對(duì)照落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)要求,嚴(yán)格按教學(xué)規(guī)律辦事,突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)完善教學(xué)辦法,養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,掌握教學(xué)基本功。得到學(xué)生的信任,力爭(zhēng)考評(píng)“合格”。力爭(zhēng)可接任班主任工作。在教學(xué)過(guò)程中,能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及理論服務(wù)和指導(dǎo)教學(xué)。

  第三步,上好課。在教學(xué)第三年要理論聯(lián)系實(shí)際,在課標(biāo)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的開(kāi)展教學(xué)工作,在吸收他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研究課堂教學(xué)最優(yōu)化,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課,教學(xué)基本功全部達(dá)到合格。勝任班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),能進(jìn)行教改教研實(shí)踐。

  第四步,獨(dú)當(dāng)一面。五年左右教育教學(xué)基本功熟練扎實(shí),教育教學(xué)思想先進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)的教育理念。善于學(xué)習(xí)研究,有很好的教育教學(xué)方法,教學(xué)水平高。具有一定的教育科研能力,針對(duì)教學(xué)實(shí)踐,開(kāi)展課研活動(dòng)和教育創(chuàng)新,成為教育改革和研究的探索者、實(shí)踐者。能在學(xué)校工作中成為教育教學(xué)和科研骨干。

  2、第二組青年教師的工作要求:

  青年教師必須做到:

  [1]做好班主任工作。班級(jí)管理要井然有序,學(xué)生精神歲月要蓬勃向上,德智體美勞要協(xié)調(diào)發(fā)展,成為本年級(jí)或?qū)W校的模范班級(jí)。任課教師要主動(dòng)協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作,注意提高教學(xué)效率,師生關(guān)系融洽和諧,贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù);

  [2]每學(xué)期要上一堂專業(yè)匯報(bào)課,同時(shí)要勇于承擔(dān)對(duì)外的實(shí)踐課任務(wù);

  [3]備課筆記分教時(shí)安排,突出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),詳略適當(dāng);作業(yè)有布置就有批改,有錯(cuò)誤就有訂正,不出現(xiàn)漏批錯(cuò)批現(xiàn)象,重視評(píng)講分析;

  [4]每學(xué)期寫(xiě)出一篇教育或教學(xué)論文,論文要求切合教育、教學(xué)實(shí)際,觀點(diǎn)鮮明,有一定的理論深度;

  [5]教學(xué)工作效果明顯,實(shí)績(jī)突出。

  六、具體措施

  1、為青年教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍,為青年教師教師提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)讓青年教師有足夠的機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,幫助青年教師盡快成長(zhǎng),力爭(zhēng)青年教師“一年基本勝任教育教學(xué)工作,三年內(nèi)達(dá)到合格要求,五至六年內(nèi)成長(zhǎng)為教學(xué)骨干”;

  2、外出學(xué)習(xí)、考察活動(dòng),優(yōu)先考慮青年教師,為青年教師提供一些特級(jí)教師和優(yōu)秀教師的講課實(shí)況錄象,請(qǐng)相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行課堂分析,幫助青年教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié);

  3、學(xué)校為教學(xué)年限不足三年的青年教師指定一名有經(jīng)驗(yàn)的老師或骨干教師給予指導(dǎo),進(jìn)行一對(duì)一的幫扶活動(dòng),

  師徒結(jié)隊(duì)名單:

  要求:每學(xué)月聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于2節(jié),并做好聽(tīng)課筆記,寫(xiě)好聽(tīng)課心得。

  4、積極參加教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

  5、積極參加教育教學(xué)交流活動(dòng)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  在新課程背景下,根據(jù)我校的實(shí)際,立足校本,以解決學(xué)校在課程實(shí)施中遇到的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,以教師為培訓(xùn)主體,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為宗旨,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

  一、注重調(diào)查研究,充分了解教師的實(shí)際需求

  校本培訓(xùn)最突出的特點(diǎn)就是能夠根據(jù)教師的實(shí)際需求,安排培訓(xùn)內(nèi)容,培訓(xùn)的結(jié)果又可直接用于教師的教育教學(xué)實(shí)踐,能有效地提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量。因此,掌握教師的實(shí)際需求是決定其培訓(xùn)效果的關(guān)鍵所在。在調(diào)查研究過(guò)程中,我們力求做到三個(gè)結(jié)合。

  1、教師的需求與學(xué)校的發(fā)展相結(jié)合,找到二者之間的最佳切合點(diǎn),確定培訓(xùn)內(nèi)容;

  2、教師的知識(shí)業(yè)務(wù)水平與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合,分清二者之間的主次關(guān)系,合理安排培訓(xùn)內(nèi)容;

  3、教師的課堂教學(xué)水平與其他業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合,摸清真正存在的問(wèn)題,精選培訓(xùn)內(nèi)容。通過(guò)如此細(xì)致的調(diào)查研究,有的放矢,為下一步安排校本培訓(xùn)做好充分準(zhǔn)備。

  二、精心制定計(jì)劃,充分考慮校本培訓(xùn)的實(shí)效性

  根據(jù)校本培訓(xùn)的特點(diǎn),學(xué)校制定培訓(xùn)計(jì)劃不僅要與學(xué)校的近期工作目標(biāo)和長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃相適應(yīng),還要與教師隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃相適應(yīng)。

  1、活動(dòng)之前,安排布置到位;

  2、活動(dòng)之中,討論研究到位;

  3、活動(dòng)之后,檢查評(píng)估到位。

  三、采取多種形式,積極拓寬校本培訓(xùn)的渠道。

  1、校內(nèi)教研。由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行,教師互相之間較為熟悉,因而為活動(dòng)形式的多樣化提供了便利的條件。一般來(lái)說(shuō),我們將平時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)內(nèi)容均納入校本培訓(xùn)的范疇,使教師在互相學(xué)習(xí)交流的過(guò)程中得到提高,能者為師,共同提高。例如,舉辦專題講座,開(kāi)展課堂教學(xué)研討,進(jìn)行教科研案例分析,組織經(jīng)驗(yàn)交流以及平時(shí)的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課等。并根據(jù)實(shí)際情況或需要,將諸多形式交叉進(jìn)行,使培訓(xùn)始終與教師的實(shí)際需求和學(xué)校的教育教學(xué)的實(shí)際緊密地聯(lián)系在一起,不僅拓寬了培訓(xùn)的渠道,而且大大地提高了培訓(xùn)的實(shí)效。

  2、發(fā)揮教師作用,鼓勵(lì)教師積極參與校本培訓(xùn)。

  正是由于校本培訓(xùn)基本是在校內(nèi)進(jìn)行,按照以人為本的培訓(xùn)觀念,應(yīng)當(dāng)把教師作為培訓(xùn)的'主體。本校的每一位教師在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,都積累了或多或少的經(jīng)驗(yàn),那些經(jīng)驗(yàn)比較豐富的教師完全可以勝任培訓(xùn)者的角色,以自己的現(xiàn)身說(shuō)法與其他教師進(jìn)行平等對(duì)話與交流。這種方式極易被教師所接受,成效十分顯著。其次,我們還充分利用每學(xué)期教師經(jīng)驗(yàn)交流,讓每位教師都有機(jī)會(huì)充當(dāng)主講,大大地激發(fā)了教師的探求欲望,極大地調(diào)動(dòng)教師們參與培訓(xùn)的積極性。

  3、注重評(píng)估反思,不斷拓展校本培訓(xùn)的新思路。

  校本培訓(xùn)的基本要求就是以人為本,以校為本,旨在提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,這是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工程,需要我們不斷的去完善和改進(jìn)。我校今后將繼續(xù)深入開(kāi)展教師校本培訓(xùn),采取更加有利的措施,探索校本培訓(xùn)的新思路,為建設(shè)一支合格、穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  20xx年犁鏵尖社區(qū)黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,不斷提高廣大黨員干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和創(chuàng)新能力,推進(jìn)工作創(chuàng)新,提升黨員教育水平,鞏固我社區(qū)黨員教育事業(yè)發(fā)展成果,根據(jù)上級(jí)黨委的要求和部署,結(jié)合教育工作實(shí)際。

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的十八大精神,堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主線,以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和促進(jìn)黨員教育事業(yè)發(fā)展為主題,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,采取多種形式,深入開(kāi)展政治理論、法律知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng),著力提高廣大黨員干部的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)及解決實(shí)際問(wèn)題的能力,為實(shí)現(xiàn)社區(qū)黨員教育事業(yè)的和諧、科學(xué)發(fā)展提供思想保證和智力支持。

  、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

  1.黨的十八大、科學(xué)發(fā)展觀等重要理論和《黨章》。

  2.黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在黨和國(guó)家的重要活動(dòng)和會(huì)議上的有關(guān)講話。

  3.各級(jí)黨委、政府關(guān)于黨的'建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有關(guān)文件。

  三、學(xué)習(xí)方式

  黨員學(xué)習(xí)采取個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、業(yè)務(wù)工作相結(jié)合的方式進(jìn)行。要提前計(jì)劃、周密安排,不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

  1.集中學(xué)習(xí)。黨員的集中學(xué)習(xí)每周至少安排半天時(shí)間,可采取上黨課、專題報(bào)告、討論交流等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行。

  2.個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,黨員通過(guò)自學(xué),較系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3.交流研討。以支部或黨小組為單位,就學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)心得定期進(jìn)行研討,達(dá)到共同提高的目的。

  4.撰寫(xiě)心得體會(huì)。黨員在理論學(xué)習(xí)和集中教育活動(dòng)中,結(jié)合工作實(shí)際和學(xué)習(xí)心得及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì),提升理論水平。

  5.理論匯報(bào)。每半年安排一次黨員理論匯報(bào),開(kāi)展黨員集中教育活動(dòng)時(shí)可增加一次專題理論匯報(bào),鞏固黨員教育學(xué)習(xí)的效果。 6.調(diào)查研究。要結(jié)合自己所分管的具體工作,緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合,學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問(wèn)題結(jié)合,學(xué)以致用,用以促學(xué)。

  四、學(xué)習(xí)要求

  1.提高思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  社區(qū)要把加強(qiáng)廣大黨員干部的教育學(xué)習(xí)作為作為提高黨員干部自身素養(yǎng)、推動(dòng)教育工作發(fā)展的有效手段,要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,扎實(shí)開(kāi)展黨員教育學(xué)習(xí)工作,要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,不斷提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,要做到學(xué)習(xí)一個(gè)專題,解決一批難題,推動(dòng)一項(xiàng)工作。

  2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的規(guī)范性。

  社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo),黨組織負(fù)責(zé)人要親自抓,確定分管領(lǐng)導(dǎo)和具體工作人員靠上抓。不斷完善各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度和督查辦法,探索黨員教育的新思路、新辦法。要建立嚴(yán)格的考核機(jī)制,確保人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。

  社區(qū)要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不斷提高黨員學(xué)習(xí)的層次。要統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間,社區(qū)要在每月下旬制定學(xué)習(xí)安排表,并下發(fā)到每個(gè)黨員干部手中。嚴(yán)格按“三會(huì)一課”制度的要求,認(rèn)真組織好支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和黨課,并認(rèn)真做好記錄。要以黨委或支部為單位統(tǒng)一配發(fā)學(xué)習(xí)筆記。黨員教育學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記要按有關(guān)要求進(jìn)行記錄,做到準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀,對(duì)達(dá)不到要求的要及時(shí)整改。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

  一、 最新創(chuàng)意:

  高尚得個(gè)人思想品德是立人之本,思想品德教育應(yīng)當(dāng)從幼兒抓起。必須清楚 “人之初,性本欲”。行動(dòng)從思想來(lái),思想從欲望來(lái),欲望從環(huán)境與個(gè)人感受來(lái)。從這一點(diǎn)出發(fā)就必須從小管住幼兒得嘴巴、眼睛、耳朵、手腳、行動(dòng)過(guò)程、動(dòng)機(jī)與目得。加強(qiáng)幼兒得自我約束、自我控制、自我反盛自我激勵(lì)、自我發(fā)展得能力。

  人得智力是由三個(gè)部分組成得,即注意能力、記憶能力與思維能力。如果說(shuō)注意力、記憶力是智力堅(jiān)實(shí)得基礎(chǔ),那么思維能力則是智力騰飛得翅膀。用瞬時(shí)記憶訓(xùn)練方法提升注意能力,包括靜中有靜、靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜、動(dòng)中有動(dòng)得四步訓(xùn)練方法。用短暫記憶訓(xùn)練長(zhǎng)久訓(xùn)練得方法提升鞏固記憶能力。用雙手示數(shù)法、手操訓(xùn)練法、手指計(jì)算法、心算誘導(dǎo)法、幾何折紙法、游戲教學(xué)法等方法,在提高計(jì)算能力得同時(shí),實(shí)現(xiàn)思維能力得轉(zhuǎn)換。即從具體得動(dòng)作思維經(jīng)過(guò)半具體半抽象得形象思維最后過(guò)渡到抽象思維。把智力開(kāi)發(fā)分為注意力、記憶力、思維能力三個(gè)部分,是一種創(chuàng)新得思維模式與方法。

  二、開(kāi)辦宗旨:

  以開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)得大中專學(xué)生、幼兒家長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)為主,提高他們得專業(yè)知識(shí)與技能,搞好自己孩子和學(xué)生得思想品德教育與智力開(kāi)發(fā)。同時(shí)也兼顧幼兒得面授培訓(xùn),做好典型示范。教會(huì)自主創(chuàng)業(yè)得大中專學(xué)生,讓他們能夠獨(dú)立自主得回鄉(xiāng)開(kāi)班培訓(xùn)當(dāng)?shù)赜變。為了使這些學(xué)生受到鍛煉,在接受培訓(xùn)后可以在中心進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)鍛煉,以便提高他們得教學(xué)能力。

  組織管理:

  中心采取合伙人形式組合,方法原創(chuàng)人出無(wú)形資產(chǎn)。投資人出資金。股權(quán)按照國(guó)家規(guī)定分配持股比例組成理事會(huì)人數(shù)為3人以上,推選出理事長(zhǎng)主持高層管理。理事會(huì)下設(shè)置中心經(jīng)理負(fù)責(zé)具體事物,下設(shè)科研管理、對(duì)外招生管理、教學(xué)管理、內(nèi)勤管理等部門。對(duì)外則采取辦班得形式招收自主創(chuàng)業(yè)得大中專學(xué)生、幼兒教師與家長(zhǎng)授課、聽(tīng)課學(xué)習(xí),掌握幼兒思想品德教育與智力開(kāi)發(fā)得具體方法。

  三、面臨問(wèn)題:

  目前中心開(kāi)辦只是一種創(chuàng)業(yè)設(shè)想,尚無(wú)教學(xué)場(chǎng)地、缺乏專職任課教師,對(duì)外廣告宣傳,所需專業(yè)教材、光盤(pán)出版等資金缺乏。

  四、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì):

  現(xiàn)在大多得幼兒?jiǎn)⒚山逃椒ㄈ缰樾乃、幼兒英語(yǔ)、快速識(shí)字等缺乏幼兒思想品德教育得內(nèi)容,智力開(kāi)發(fā)也缺乏綜合性,而且偏于急功近利出成果。盡管有一些已經(jīng)開(kāi)辦多年并且也取得一定得成果,但是不利于從小全面地開(kāi)發(fā)幼兒得德智綜合能力力。中心建立之后第一件事就是進(jìn)行廣泛得宣傳,擴(kuò)大影響。同時(shí)利用已有得典型事例進(jìn)行示范,取得教師、家長(zhǎng)得信賴。在強(qiáng)手如云得幼教培訓(xùn)市場(chǎng)中占有一席之地。

  五、市場(chǎng)分析:

  從娃娃抓起得理念,早已經(jīng)深入人心。絕大多數(shù)得家長(zhǎng)已經(jīng)清楚得認(rèn)識(shí)到,為什么同樣在學(xué)校接受同樣得教育,享受同樣得教育資源有得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就好,有得孩子成績(jī)就差?梢(jiàn)差就差在家庭教育與早期啟蒙教育上。不要讓孩子輸在起跑線上幾乎成為家長(zhǎng)們得共識(shí),F(xiàn)在得形勢(shì)就是只要你得方法科學(xué)、切實(shí)可行,同時(shí)宣傳到位就不愁沒(méi)有市常十多年來(lái)該方法得原創(chuàng)人曾經(jīng)單打獨(dú)斗得在甘肅省內(nèi)外近百個(gè)幼兒園宣傳推廣。該方法經(jīng)過(guò)十多年得反復(fù)試驗(yàn)教學(xué),已經(jīng)在實(shí)踐中不斷發(fā)展完善,積累了豐富得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。前后曾培養(yǎng)過(guò)300多名幼兒,最大得已經(jīng)上了初中。在進(jìn)行幼兒培訓(xùn)得同時(shí)從XX年起,先后培訓(xùn)了甘肅會(huì)寧縣幼兒園、軍區(qū)司令部幼兒園、北京陽(yáng)光紅學(xué)校、江蘇泗洪樹(shù)人學(xué)校、河南新鄉(xiāng)天驕學(xué)校、青海大通幼兒園等150多名教師。實(shí)踐證明這是一套行之有效得,簡(jiǎn)單易學(xué)得,有益幼兒智力發(fā)育得全新獨(dú)創(chuàng)得新方法,其市場(chǎng)前景十分可觀。

  六、營(yíng)銷分析:

  中心成立后擬分三步走,第一步在甘肅省內(nèi)各地縣做起招收推廣人員,深入各市縣幼兒園,宣傳介紹幼兒德智全方位開(kāi)發(fā)得意義,取得幼兒教育機(jī)構(gòu)及家長(zhǎng)得重視,開(kāi)展培訓(xùn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)大力宣傳,擴(kuò)大影響。這種方法原創(chuàng)人已經(jīng)在蘭州、金昌、武威、永靖、白銀、會(huì)寧、天水、武山、臨潭、成縣、華亭等地縣實(shí)踐過(guò)。第二步走出甘肅省到全國(guó)各地推廣。原創(chuàng)人已經(jīng)到過(guò)青海西寧、大通、格爾木,黑龍江齊齊哈爾,江蘇泗洪、河南新鄉(xiāng)、北京等地實(shí)踐過(guò)。第三步在固定地點(diǎn)舉辦培訓(xùn)班,招收全國(guó)各地得教師、家長(zhǎng)、大中專畢業(yè)生進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。這就需要做廣告宣傳。這也是中心最重要得任務(wù)。接受培訓(xùn)得教師、家長(zhǎng)、畢業(yè)得大中專希望自主創(chuàng)業(yè)得學(xué)生,接受培訓(xùn)后就可以在自己得家鄉(xiāng)開(kāi)展此項(xiàng)培訓(xùn)工作,以培訓(xùn)幼兒為主。中心與之保持密切聯(lián)系必要時(shí)做相應(yīng)及時(shí)支持。逐漸形成連鎖教育網(wǎng)絡(luò),為下一代得健康成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。

  七、融資管理:

  中心起步所需無(wú)形資產(chǎn),由原創(chuàng)人提供。其他則采取融資方式由出資者出資。所需投資為30萬(wàn)元。資本結(jié)構(gòu)為無(wú)形資產(chǎn)占百分之二十。其中10萬(wàn)元用以廣告宣傳,4萬(wàn)元用于出版專用書(shū)籍和教學(xué)光盤(pán)。其他則用于租用教學(xué)場(chǎng)地、辦公場(chǎng)所等開(kāi)支。培訓(xùn)開(kāi)始每人收培訓(xùn)費(fèi)600元以一班30人計(jì)算收入18000元。各種教材包括教學(xué)光盤(pán)共100元,共3000元?偸杖21000元?鄢黜(xiàng)支出可以盈利萬(wàn)元以上。初始投資者如果不愿繼續(xù)投資,可以退出撤資。退出只享受回收初始投資金額。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

  一、端正思想,明確認(rèn)識(shí)

  堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為動(dòng)力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍,通過(guò)教學(xué)實(shí)踐,加強(qiáng)教師對(duì)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解,幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃。

  二、全面培養(yǎng)注重實(shí)效

  幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量,是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍。而素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),因此,我園對(duì)教師的培訓(xùn)所采取的培訓(xùn)策略是:以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,深化課堂教學(xué)改革

  積極開(kāi)展教育科學(xué)研究,迅速提高課堂教學(xué)效益為中心,全面培養(yǎng),以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的。

  三、不斷探索開(kāi)拓新路

  適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前,首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃,使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,有了可靠的保證。

  1開(kāi)展生動(dòng)的師德教育活動(dòng),加強(qiáng)師德建設(shè)。

  組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十六大精神,學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺(jué)性。力爭(zhēng)形成愛(ài)生敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教書(shū)育人的職業(yè)道德。同時(shí),并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),凈化教師的思想和言行,堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),提高教師的安全意識(shí),有高度的責(zé)任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù),家長(zhǎng)的尊敬和信賴,工作計(jì)劃《幼兒園園本培訓(xùn)工作計(jì)劃》。

  2.提高教師的整體素質(zhì),認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  我園圍繞中心園開(kāi)展的各種評(píng)比活動(dòng),大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開(kāi)展課研和課改活動(dòng),重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案,寫(xiě)一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,舉辦一次談《綱要》座談會(huì)。開(kāi)學(xué)初,要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學(xué)期安排一次基本功競(jìng)賽,認(rèn)真組織教師之間的`教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中,側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。

  3、圍繞課題"培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人",搞好課題研究培訓(xùn)工作。

  本學(xué)期,我們組織教師認(rèn)真研究、實(shí)踐、總結(jié),上好課題研究課,寫(xiě)好有關(guān)論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動(dòng)日,各教研組做到有計(jì)劃、內(nèi)容,有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),定期檢查教師的備課。

  四、積累經(jīng)驗(yàn),反思不足,努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作課程化

  我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開(kāi)始,我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,怎樣才能有效解決以上問(wèn)題,仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索,才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系。

  總之,教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個(gè)教師都要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,樹(shù)立生命不息教研不止的思想。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

  為深入貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,根據(jù)溫鹿教辦函〔20xx〕21號(hào)《關(guān)于做好20xx年鹿城區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神,對(duì)我校20xx年暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)作如下安排:

  一、培訓(xùn)主題

  和諧教育,幸福師生。

  二、培訓(xùn)對(duì)象

  全校在職教職員工。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

  培訓(xùn)內(nèi)容:以深入學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議與中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng),以探尋“和諧教育,幸福師生”為目標(biāo),以學(xué)習(xí)兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷!薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E為重點(diǎn),緊緊圍繞加強(qiáng)鹿城教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實(shí)鹿城教育均衡發(fā)展及下一學(xué)期工作展開(kāi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)形式:采用專題講座、錄像觀摩、主題研討、個(gè)人自學(xué)等方式,以學(xué)校為單位,采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行。

  四、培訓(xùn)時(shí)間

  20xx年8月22日至26日,26日進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)測(cè)試(具體安排見(jiàn)附件)。

  五、培訓(xùn)要

  1.學(xué)校建立了暑期師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),有組織、有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施師德培訓(xùn)。

  2.暑期師德培訓(xùn)期間,要做好培訓(xùn)考勤、安全管理等工作,通過(guò)討論交流、觀摩研討等形式提高教師參加培訓(xùn)活動(dòng)的`積極性,增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效性,要求參加培訓(xùn)教師注意結(jié)合工作實(shí)際,學(xué)以致用,突出實(shí)效。

  3.本次師德培訓(xùn)要有書(shū)面考核材料,要求每位教師有個(gè)人培訓(xùn)筆記,并圍繞這次培訓(xùn)主題和工作實(shí)際,撰寫(xiě)一篇發(fā)生在自己教育、教學(xué)工作中的師德案例與反思文章,要求真情實(shí)感。

  溫州市鹿城區(qū)戍上鄉(xiāng)中學(xué)

  附:戍上中學(xué)20xx暑期師德專題培訓(xùn)安排表

  培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)地點(diǎn) 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)對(duì)象

  8月22日周三上午 馬鞍池小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、學(xué)校中層

  8月22日周三下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué):兩屆“全國(guó)教書(shū)育人楷!笔论E 全校教職工

  8月23日周四上午 廣場(chǎng)路小學(xué) 專家報(bào)告 校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部

  8月23日周四下午 戍上中學(xué) 個(gè)人自學(xué):“最美教師”張麗莉榜樣事跡 全校教職工

  8月24日周五上午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 8:30—11:30《師者:做更好的自己》講座 全區(qū)中學(xué)教職工

  8月24日周五下午 區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2:30—5:30市教育局謝樹(shù)華局長(zhǎng)《愛(ài)與責(zé)任——師德之魂》報(bào)告 全區(qū)中學(xué)教職工

  8月25日周六上午 戍上中學(xué) 8:30—11:30集中培訓(xùn):專題講座——怎樣做一個(gè)幸福的教師 全校教職工

  8月25日周六下午 戍上中學(xué) 13:30—16:30集中培訓(xùn):主題研討——最美教師張麗莉?qū)W習(xí)交流 全校教職工

  8月26日周日上午 相關(guān)學(xué)校(待定) 學(xué)科素養(yǎng)考試 全區(qū)初中教師

培訓(xùn)計(jì)劃 篇10

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  未取得護(hù)士執(zhí)照的新護(hù)士;

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、熟悉醫(yī)療衛(wèi)生法律、醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé);熟悉本科的配置與布局,工作制度、工作職責(zé)、工作流程。

  2、掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟悉各項(xiàng)臨床操作規(guī)范流程、搶救流程。

  3、熟悉本科室疾病的病情觀察要點(diǎn)、護(hù)理要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)、健康教育、心理護(hù)理等相關(guān)知識(shí)及本科搶救流程,掌握本科室常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。

  4、熟悉護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

  5、熟悉本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

  7、通過(guò)護(hù)士資格考試;無(wú)護(hù)理嚴(yán)重差錯(cuò),年終綜合考評(píng)合格;

  三、培訓(xùn)方法:

  1、指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)師及以上職稱的.老師一對(duì)一導(dǎo)師制帶教。

  2、每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn),平時(shí)提問(wèn)。

  3、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn);

  4、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開(kāi)護(hù)士座談會(huì),摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解情況,再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃;

  5、參加學(xué)歷教育。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1.各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。

  2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練,內(nèi)容包括:醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、?茖2〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。

  3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主,獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證后方可獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作。

  4.科內(nèi)培訓(xùn):病人入院介紹及出院指導(dǎo)內(nèi)容、各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);各項(xiàng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求;護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行;所在病區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī);急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。

  5.本專業(yè)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與中西醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。

  五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法:

  1. 科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。

  2. 護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。

  3. 護(hù)理部每月進(jìn)行中西護(hù)理操作考核。

  4. 每年完成護(hù)理部指定的25項(xiàng)中西護(hù)理技術(shù)操作考核。

  N1級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  工作1年內(nèi)的取得護(hù)士執(zhí)照、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士;

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1.具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感;

  2.掌握本科的配置與布局、工作制度,明確工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),能獨(dú)立勝任護(hù)理工作崗位。

  2.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù),熟練掌握本科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)以及?评碚。

  3.及時(shí)正確的書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)。

  5.熟悉急救藥械的使用方法及搶救流程,能配合醫(yī)生完成危重病人的搶救工作。

  6.掌握本科室疾病的主要治療藥品的給藥方法、常用劑量及毒性反應(yīng)。

  7.通過(guò)護(hù)師資格考試。

  三、培訓(xùn)方法:

  1、每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn),平時(shí)提問(wèn)。

  2、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn);

  3、護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)常組織召開(kāi)護(hù)士座談會(huì),摸清其對(duì)本科專業(yè)知識(shí)、技能了解情況,再結(jié)合每個(gè)護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計(jì)劃;

  4、參加學(xué)歷教育。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1.各科室根據(jù)科內(nèi)具體情況制定科內(nèi)護(hù)士分層培訓(xùn)計(jì)劃。

  2.完成醫(yī)院組織新護(hù)士崗前培訓(xùn)和服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練,內(nèi)容包括:醫(yī)院文化、醫(yī)院相關(guān)制度紀(jì)律、《醫(yī)務(wù)人員服務(wù)技巧》、?茖2〗ㄔO(shè)、名醫(yī)名科。

  3.加強(qiáng)臨床護(hù)理實(shí)踐,以臨床基礎(chǔ)護(hù)理工作為主。

  4.科內(nèi)培訓(xùn):各班工作職責(zé)、工作流程及工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);各項(xiàng)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)要求;護(hù)理規(guī)章制度的執(zhí)行;所在病區(qū)疾病的護(hù)理常規(guī);急危重癥病人的搶救配合及護(hù)理。

  5.本專業(yè)“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)與中西醫(yī)技術(shù)操作。

  五、培訓(xùn)實(shí)施與考核辦法:

  1. 科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。

  2. 護(hù)理部每季度進(jìn)行三基理論考核一次。

  3. 護(hù)理部每月進(jìn)行中西醫(yī)技術(shù)操作考核。

  4. 每年完成護(hù)理部指定25項(xiàng)中西護(hù)理操作技術(shù)考核。

  N2級(jí)護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  工作1年到未滿5年或取得護(hù)師職稱、經(jīng)科室考核合格的熟練護(hù)士;

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1. 具備良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任感;

  2.能獨(dú)立完成各班次工作,及時(shí)正確書(shū)寫(xiě)各種護(hù)理文書(shū)。

  3. 鞏固”三基知識(shí)“,熟練掌握本科護(hù)理常規(guī)及技術(shù)操作;

  4.獨(dú)立解決本專業(yè)較疑難問(wèn)題;

  5.熟練掌握本科室常用急、危、重癥患者救治原則、搶救流程和生命支持技術(shù)及護(hù)理。

  6.掌握護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)做好護(hù)理質(zhì)量控制工作,無(wú)嚴(yán)重護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生,無(wú)患者投訴;

  7.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與護(hù)患溝通技巧,沖突、投訴的處理技巧。

  8.具備一定護(hù)理科研、教學(xué)、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力。

  三、培訓(xùn)方法:

  1.每周的科室小講課及晨會(huì)提問(wèn),平時(shí)提問(wèn),結(jié)合自學(xué)。

  2、參加護(hù)理部及所在科室組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流、小講座、護(hù)理查房、“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能)和中西醫(yī)技術(shù)操作培訓(xùn)。

  3.主持小講課及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1—2次/年,業(yè)務(wù)查房1次/年。

  4.參加省內(nèi)外培訓(xùn),參與臨床實(shí)習(xí)生、進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。

  5、參加學(xué)歷教育。

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