培訓(xùn)計(jì)劃7篇[精華]

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編精心整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

　　一、基本情況

　　本學(xué)期，我校在編教職工103人，其中支教1人，秋季教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。有36個(gè)教學(xué)班，在籍學(xué)生2262人。

　　二、指導(dǎo)思想

　　樹立科學(xué)的學(xué)校發(fā)展觀，以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持全面貫徹教育方針，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，務(wù)實(shí)開展校本研修，促進(jìn)師生全面發(fā)展，鞏固名校辦學(xué)成果，創(chuàng)建特色學(xué)校。

　　三、工作目標(biāo) ;

　　總體目標(biāo)：辦人民滿意的教育，教育教學(xué)科研工作爭(zhēng)創(chuàng)一流，保持宜昌市名牌學(xué)校的光榮稱號(hào)。

　　具體目標(biāo)：

　　1、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，期末統(tǒng)考各學(xué)科成績(jī)穩(wěn)居全縣之首。

　　2、班級(jí)建設(shè)水平不斷提高，學(xué)校表彰的文明班、示范文明班的比例達(dá)到75%以上。

　　3、實(shí)現(xiàn)學(xué)生的快樂(lè)、健康發(fā)展，個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣愛(ài)好得以滿足，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，受到學(xué)校及以上表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生比例達(dá)60%。鞏固率達(dá)100％。

　　4、實(shí)現(xiàn)教師的持續(xù)專業(yè)成長(zhǎng)，提升教師的職業(yè)幸福感。100%的教師有校級(jí)的教育教學(xué)研究成果，40%的教師有縣級(jí)及以上的成果。

　　5、構(gòu)建安全和諧校園。確保校園食品、教育教學(xué)活動(dòng)、師生人身和校園財(cái)產(chǎn)安全。安全責(zé)任事故及重大安全事故為零。

　　四、主要工作和措施

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持“教師發(fā)展第一”，努力建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

　　1、加強(qiáng)校風(fēng)、師德師風(fēng)以及學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》（20xx年修訂稿）和縣教育局制定的教師“六不準(zhǔn)”，堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象，樹立良好的實(shí)小教師形象。做好政風(fēng)行風(fēng)上線測(cè)評(píng)工作，按時(shí)上線，及時(shí)辦理投訴件、舉報(bào)件，力爭(zhēng)投訴件、舉報(bào)件辦理群眾滿意率達(dá)到100%，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，努力辦人民滿意的學(xué)校。不斷完善學(xué)校管理制度，建設(shè)民主、科學(xué)的校園文化，營(yíng)造“以人為本”、“以校為本”的校園文化氛圍。

　　2、抓學(xué)習(xí)，促提高。一是繼續(xù)開展打造書香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富知識(shí)的積累，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作；二是刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，規(guī)范漢字書寫能力、規(guī)范認(rèn)識(shí)。要關(guān)注留守學(xué)生和特殊家庭學(xué)生及特異體質(zhì)學(xué)生的教育問(wèn)題，重視不良行為的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作，預(yù)防未成年人犯罪。

　　9、努力提高班級(jí)的`建設(shè)水平。各班班主任要充分發(fā)揮助理班主任、各位科任教師的力量，共同為班級(jí)的建設(shè)出謀劃策獻(xiàn)力。各班要通過(guò)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，落實(shí)每月一次的主題班隊(duì)，著力建設(shè)班級(jí)文化，通過(guò)班與班之間的友好競(jìng)爭(zhēng)，提高班集體的凝聚力和向心力，使班級(jí)成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)、享受教師關(guān)愛(ài)、享受同學(xué)友愛(ài)的樂(lè)園。創(chuàng)新班級(jí)的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校繼續(xù)推行文明班級(jí)的考核制度，通過(guò)期中、期末兩次文明班的申報(bào)考核，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。在學(xué)生日常行為規(guī)范的考核中，實(shí)行獎(jiǎng)扣結(jié)合，工作計(jì)劃《秋季教師培訓(xùn)工作計(jì)劃》。

　　10、要充分發(fā)揮縣武警中隊(duì)、清江奇石苑、縣特校等德育基地的教育作用，適時(shí)開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好品德發(fā)展。

　　11、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好紅領(lǐng)巾廣播，每周四課后整理時(shí)廣播，各班要組織學(xué)生積極投稿，用心聽(tīng)廣播；編辦一期高質(zhì)量的《清江石》；各班堅(jiān)持每月辦一期黑板報(bào)，少先大隊(duì)部組織檢查評(píng)比。

　　12、落實(shí)課堂教學(xué)的主渠道。品德與生活（社會(huì)）課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識(shí)、發(fā)展學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生的道德水平。在地方課程教學(xué)中，要利用一定的課時(shí)，廣泛開展八個(gè)專題教育（公共安全教育、防毒教育、防艾教育、心理健康教育、環(huán)境保護(hù)教育、國(guó)防教育、反邪教教育和保護(hù)電力設(shè)施教育），引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)文明的生活方式。

　　13、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的教育管理作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)《國(guó)旗法》、少先隊(duì)知識(shí)的教育，重視大隊(duì)部干部的選拔、培養(yǎng)和使用，發(fā)揮他們充當(dāng)學(xué)校管理小助手的作用。少先大隊(duì)部要加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，督促每天清掃，確保校園整潔――地面無(wú)紙屑垃圾，教室窗明桌凈，墻面無(wú)亂寫濫畫，校園內(nèi)外無(wú)亂丟亂扔現(xiàn)象。

　　14、扎實(shí)開展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。按照學(xué)�！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案的要求，每班在9月至11月至少要對(duì)班級(jí)的15個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，家訪時(shí)由班主任靈活安排語(yǔ)、數(shù)、外等學(xué)科教師參加，其它教師家訪1名學(xué)生。家訪的對(duì)象主要是有心理障礙的學(xué)生、留守學(xué)生、行為習(xí)慣差的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、單親家庭學(xué)生等。家訪后要填好《家訪手記》，做好資料的整理。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教育教學(xué)研究和管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　15、要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊、開足、開好各門課程。加強(qiáng)對(duì)新課程的管理，加強(qiáng)對(duì)課表執(zhí)行情況的檢查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，杜絕擠課、占課，非學(xué)校安排或經(jīng)教導(dǎo)處允許，不得私自挪課。規(guī)范作息時(shí)間表，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，任何班級(jí)和老師不得隨意要求學(xué)生提前到校上課或推遲放學(xué)。師生請(qǐng)假，均要按要求填寫請(qǐng)假條和調(diào)課代課單交教導(dǎo)處。加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全普九資料，鞏固“普九”成果。完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、評(píng)估辦法，改進(jìn)教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　16、堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)，即以創(chuàng)建高效課堂為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真開展校本研修，促進(jìn)學(xué)校輕負(fù)擔(dān)、有特色、高質(zhì)量發(fā)展。

　　一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。開學(xué)初的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀，從編者的角度去鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識(shí)。要認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材，了解全冊(cè)教材的內(nèi)容，明確這些內(nèi)容在整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)中的地位和作用，理清教學(xué)目標(biāo)。在每單元教學(xué)之前，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn)，并尋找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí)。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo)。

　　二是要落實(shí)集體備課制度，搞好常態(tài)課教學(xué)。同課程同年級(jí)任課教師達(dá)到三名的均設(shè)年級(jí)備課組開展集體備課。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次，每次活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)。各集體備課組定好每周的活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)安排，并交教導(dǎo)處備查。各備課組在集體備課時(shí)，要做到“三定四研五統(tǒng)一”：定備課時(shí)間、定備課地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)資源、研究教學(xué)程序、研究校本作業(yè)；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)程序、統(tǒng)一校本作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)反饋。要嚴(yán)格按照集體備課的程序開展活動(dòng)：

　　定量主備：每次集中進(jìn)行集體備課的前兩周，由備課組長(zhǎng)按單元或章節(jié)統(tǒng)一分工，布置組內(nèi)教師主備課時(shí)學(xué)案，并形成電子文檔和紙質(zhì)文檔以供集體備課時(shí)研討。

　　集體研討：集體備課時(shí)，主備教師對(duì)自己所設(shè)計(jì)的學(xué)案進(jìn)行解說(shuō)，其它教師共同補(bǔ)充、修訂、完善。.

　　分發(fā)共享：主備教師設(shè)計(jì)的學(xué)案通過(guò)集體研討和主備人的修訂后，發(fā)給本組教師共用，教師在實(shí)踐前，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際和個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)再進(jìn)行補(bǔ)充修改。

　　實(shí)踐反思：授課教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，寫好教學(xué)后記或反思，以備教后交流，并及時(shí)完善學(xué)案電子稿，以備后期更有效利用。

　　要在集體備課的基礎(chǔ)上開展好課前復(fù)備和課后反思，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量。今后，還要加強(qiáng)課間巡查，對(duì)一貫拖堂、占用學(xué)生課間鍛煉時(shí)間的人員要記錄在案，常規(guī)一律定為不合格。繼續(xù)實(shí)行推門聽(tīng)課，教管人員和各研修組長(zhǎng)每學(xué)期至少推門聽(tīng)課2至3人，推門聽(tīng)課時(shí)一并檢查教學(xué)常規(guī)和教學(xué)行為，真正解決備教兩張皮的問(wèn)題。

　　三是積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”專題活動(dòng)。在學(xué)�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)方案的指導(dǎo)下，以校本研修組為單位開展教師教學(xué)比武暨高效課展示評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校校委會(huì)成員蹲點(diǎn)聯(lián)系相應(yīng)的研修組。在此基礎(chǔ)上，每個(gè)研修組推薦一名教學(xué)比武優(yōu)勝者參加學(xué)校教學(xué)比武總評(píng)活動(dòng)。學(xué)校在綜合考評(píng)備課、說(shuō)課、上課、反思四個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)科推薦一名優(yōu)秀教師參加全縣教師教學(xué)比武暨高效課展評(píng)活動(dòng)。各研修組要以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，與“踐行洋思經(jīng)驗(yàn)、打造高效課堂”實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，把教學(xué)基本功比武活動(dòng)與高效課堂展評(píng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，聚焦課堂，改進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究，提升導(dǎo)學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，在說(shuō)課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來(lái)。所有學(xué)科、所有教師都要參與到教學(xué)比武活動(dòng)中來(lái)，承擔(dān)多門學(xué)科教學(xué)的教師，自愿選擇一門學(xué)科參與活動(dòng)。每個(gè)研修組至少選擇一名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，學(xué)校建立“課內(nèi)比教學(xué)”視頻資源庫(kù)。每個(gè)研修組至少進(jìn)行一次圖文宣傳報(bào)道。

　　四是讓教學(xué)反思成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的糾偏儀。任何一個(gè)教師在其執(zhí)教的過(guò)程中都不可能做到盡善盡美，審視和分析自己的教學(xué)行為、教學(xué)決策和教學(xué)結(jié)果，可以有效地糾正教學(xué)觀念、教學(xué)行為上的偏差，形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，提高自我覺(jué)察水平和教學(xué)監(jiān)控能力。教學(xué)反思的內(nèi)容包括對(duì)教材內(nèi)容的取舍或補(bǔ)充，對(duì)課時(shí)計(jì)劃的安排，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的確立，對(duì)教學(xué)策略的抉擇，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

　　為了提高我校教師的基本素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，結(jié)合我校情況特制定出我校教師培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面落實(shí)市教育局各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)為重點(diǎn)，以有效推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為核心，以管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍培訓(xùn)為主線，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，以開展構(gòu)建高效課堂活動(dòng)為載體，完善“快樂(lè)課堂”教學(xué)基本模式，以解決教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題為落腳點(diǎn)，著力爭(zhēng)強(qiáng)教師的“五項(xiàng)能力”，使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象（全體教師）

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、師德培訓(xùn)：緊緊圍繞“教育形勢(shì)、教育政策和法規(guī)、教育管理知識(shí)、學(xué)校管理知識(shí)以及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)”組織培訓(xùn)；在全校教師中深入開展敬業(yè)愛(ài)崗主題教育活動(dòng)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強(qiáng)化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。

　　2、現(xiàn)代教育理論及專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)：以信息技術(shù)培訓(xùn)考試為依托組織全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)技能的信息技術(shù)培訓(xùn)；并根據(jù)各學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和要求，以教研組為單位使用完成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播放與使用的技能培訓(xùn)；以自學(xué)為主的教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí)，使教師具有較高的教育理論修養(yǎng)，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)。

　　3、課堂教學(xué)能力的培訓(xùn) ：按照教師學(xué)科教學(xué)基本功和專業(yè)基本功的'要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，以開展各個(gè)層面的校本教研活動(dòng)為載體，幫助教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，改革課堂教學(xué)方法，根據(jù)“135快樂(lè)”模式打造高效課堂。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、總結(jié)，對(duì)教育教學(xué)信息進(jìn)行收集、整理、共享，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。

　　四、具體措施

　　1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了使培訓(xùn)工作扎實(shí)有效落到實(shí)處，我校成立了本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng)，各部門主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，以確保培訓(xùn)工作培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。

　　2、明確分工目標(biāo)到人

　　每周一次的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由徐東福負(fù)責(zé)；師德培訓(xùn)由張海清負(fù)責(zé)；出外學(xué)習(xí)的安排由劉傳東負(fù)責(zé)；現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)由余顯初負(fù)責(zé)；課堂能力的培訓(xùn)由劉傳東負(fù)責(zé)。

　　3、落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、引入激勵(lì)機(jī)制，提高教師積極性。

　　我校專門劃分了教師培訓(xùn)專項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師按相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)解決差旅、學(xué)習(xí)費(fèi)用以及生活費(fèi)用，保證教師培訓(xùn)活動(dòng)順利開展。人的動(dòng)力來(lái)源于精神與物質(zhì)的需要。精神激勵(lì)上，對(duì)積極開展業(yè)務(wù)進(jìn)修的教師要提倡“四優(yōu)先”。即專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)先，晉升晉級(jí)優(yōu)先，評(píng)優(yōu)選先優(yōu)先，領(lǐng)導(dǎo)提拔優(yōu)先，并真正落到實(shí)處，激發(fā)教師的工作熱情。物質(zhì)激勵(lì)上，制定出科學(xué)、合理的獎(jiǎng)懲方案，加大獎(jiǎng)懲力度，發(fā)揮制度的導(dǎo)向性和激勵(lì)性，體現(xiàn)優(yōu)教優(yōu)酬的原則。

　　4、開展信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技能。

　　利用我校計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)備，讓信息技術(shù)教師對(duì)全校教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格組織與管理，切實(shí)提高教師的現(xiàn)代教育技能。同時(shí)以教研組為單位根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)要求年輕教師上好多媒體課，中老年教師能上多媒體課提高課堂教學(xué)效率。

　　5、以規(guī)范開展“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)為載體，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建有效平臺(tái)。

　　“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)這是一種最為常見(jiàn)、且行之有效的培訓(xùn)方式。說(shuō)課可以檢驗(yàn)一個(gè)教師的知識(shí)功底，教學(xué)設(shè)計(jì)和問(wèn)題的整合與處理的能力；聽(tīng)課參與者除了要注意上課教師的語(yǔ)言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)、對(duì)教材的處理等教學(xué)基本功外，特別要關(guān)注教師如何引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)，掌握一定的學(xué)習(xí)方法，并形成正確的態(tài)度、情感和價(jià)值觀。評(píng)課時(shí)的交流討論能實(shí)現(xiàn)資源共享，通過(guò)評(píng)課對(duì)上課教師來(lái)說(shuō)，是一次剖析、總結(jié)和提高的過(guò)程，對(duì)聽(tīng)課教師來(lái)說(shuō)能吸收別人的長(zhǎng)處，優(yōu)化自己的教學(xué)過(guò)程。在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中，許多教師積極探索、不斷學(xué)習(xí)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，在說(shuō)聽(tīng)評(píng)的過(guò)程中能讓更多的教師分享他們的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　6、強(qiáng)化個(gè)人自學(xué)與反思，鼓勵(lì)教師缺什么，補(bǔ)什么。

　　教師的主動(dòng)參與是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要鼓勵(lì)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)工作中的實(shí)際需要，讓他們自己選擇讀一些教育方面的文章、書籍，以提高自己的理論水平和思辯能力。自學(xué)的內(nèi)容可以由學(xué)校指定，也可由教師自己選擇確定。有興趣的教師可以讀一些教育名著，邊讀邊想，體會(huì)作者思考問(wèn)題的視角、觀察問(wèn)題的方式，激發(fā)自己對(duì)教育現(xiàn)狀的思考和認(rèn)識(shí)。學(xué)�？梢越M織一些讀書輔導(dǎo)、心得交流等活動(dòng)，制定有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)教師的個(gè)人自學(xué)。

　　7、培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)

　　在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，若獲得到大冶市級(jí)以上優(yōu)秀（不包括大冶市級(jí)）獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)者100元，大冶市級(jí)以及以下的獎(jiǎng)勵(lì)培訓(xùn)者50元。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

　　XX年6月我參加了國(guó)培計(jì)劃-XX“知行中國(guó)”小學(xué)班主任培訓(xùn)，更加深刻的感受到：小學(xué)時(shí)期的班主任對(duì)一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著極其重要的影響。聆聽(tīng)專家們的講座，“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的理念撲面而來(lái)，它比過(guò)去的教育教學(xué)更關(guān)注每一位學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，更關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，更關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，更關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)。別林斯基也說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是鑒別教育的尺度。”愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻都牢記肩負(fù)的重?fù)?dān)，用愛(ài)去潤(rùn)澤學(xué)生的心田。

　　一、班主任要為人師表 ，言傳身教。

　　作為一個(gè)班主任不僅是文化知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生生活的指導(dǎo)者和道德規(guī)范的引導(dǎo)者，更是學(xué)生的模范。班主任教師是學(xué)生的榜樣，我們都知道“身教重于言傳”。教育學(xué)生不能只是靠說(shuō)教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師，才能培養(yǎng)出品行端正的學(xué)生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強(qiáng)。從教18年間，擔(dān)任班主任也有15年，因?yàn)闊釔?ài)教育事業(yè)之故，我秉承師范老師們的教誨，時(shí)刻注意自身對(duì)學(xué)生的影響，處處以身作則。尤其是參加國(guó)培計(jì)劃后更是要求學(xué)生做到的，自己先做到。每天總是早到校晚歸家，即使天寒地凍，風(fēng)雨交加，即使烈日炎炎，酷日當(dāng)頭，也總會(huì)在大多數(shù)學(xué)生到來(lái)前走進(jìn)教室，送走所有的'學(xué)生再回家。早晨指導(dǎo)學(xué)生讀書，每每聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲，我的心情就被喜悅替代，情緒就會(huì)為之一振，上課時(shí)自然就能很快投入到文本中。不論是語(yǔ)文課堂還是班會(huì)上，或是課下，總是很自然的以朋友的身份，用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問(wèn)，有些膽小的學(xué)生還會(huì)把自己的悄悄話說(shuō)給我聽(tīng)。在班級(jí)設(shè)置的輪流日記中，學(xué)生更是樂(lè)于傾訴心聲，坦然袒露自己對(duì)班級(jí)的一些想法，對(duì)一些事件的看法，甚至對(duì)老師的建議。我的寬容給了學(xué)生自由呼吸的空間，我的樂(lè)觀給了學(xué)生自由描繪的天地，在我的帶動(dòng)下，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的班集體。

　　二、用心培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　好習(xí)慣成就大未來(lái)。對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，好習(xí)慣一生受益。我在注重培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的同時(shí)，還注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，牢記“不以惡小而為之，不以善小而不為�！钡牡览怼１热纾好總�(gè)學(xué)生都知道要講文明、懂禮儀的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：“請(qǐng)；謝謝；對(duì)不起；沒(méi)關(guān)系�！苯逃龑W(xué)生講文明、守禮貌要從身邊的每件小事做起，如：不打架罵人；尊敬師長(zhǎng)、遵守公共秩序等方面去培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣。

　　此外充分發(fā)揮各種教育渠道的作用培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。利用思品課、早會(huì)、班會(huì)課，結(jié)合學(xué)校的德育工作和學(xué)生的實(shí)際，積極開展“文明禮儀伴我行”“安全在我心”“我是小主人”“我能行”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化了“五愛(ài)”教育、文明禮貌教育、安全法制教育等。班級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有的放矢的教育。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日因地制宜地開展教育活動(dòng)。“三八”婦節(jié)號(hào)召學(xué)生為自己的母親送上祝福語(yǔ)，母親節(jié)引導(dǎo)每一位學(xué)生為媽媽做一件力所能及的事。再此，結(jié)合六單元的“走進(jìn)信息世界”的綜合性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生每天收看《新聞聯(lián)播》這一節(jié)目，學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，開拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在平時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生開展讀好書、唱好歌、看優(yōu)秀影片、講故事和收集名言警句等活動(dòng)，做到人人有讀書摘錄本，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這些看似不起眼的熏陶，對(duì)學(xué)生的為人處世良好習(xí)慣養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

　　1、醫(yī)療廢物管理委員會(huì)的職責(zé)：

　　（1）落實(shí)《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》、《醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理辦法》、《福建省醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療廢物管理規(guī)范》、本規(guī)定及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，規(guī)范全院醫(yī)療廢物的管理工作。

　　（2）明確各有關(guān)部門、人員在醫(yī)療廢物管理工作中的職責(zé)。

　　（3）審核院務(wù)部制定的醫(yī)療廢物管理計(jì)劃、管理制度及醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散和意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理措施。

　�。�4）建立會(huì)議制度，定期研究協(xié)調(diào)和解決醫(yī)療廢物管理過(guò)程中發(fā)生的重大問(wèn)題。

　　（5）對(duì)各有關(guān)部門的工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。

　　2、院務(wù)部的職責(zé)

　�。�1）承擔(dān)全院醫(yī)療廢物處置全過(guò)程技術(shù)和管理工作，擬定醫(yī)療廢物管理規(guī)劃、工作計(jì)劃，并組織實(shí)施、監(jiān)督、檢查和評(píng)價(jià)。

　�。�2）組織醫(yī)療廢物處置人員的知識(shí)培訓(xùn)。

　　（3）履行與醫(yī)療廢物集中處置單位合同的簽署。

　�。�4）負(fù)責(zé)全院醫(yī)療廢物處置日常工作的監(jiān)督與檢查。

　�。�5）定期總結(jié)、分析醫(yī)療廢物處置工作的開展情況，并及時(shí)向醫(yī)療廢物管理委員會(huì)匯報(bào)和向有關(guān)人員反饋

　�。�6）負(fù)責(zé)醫(yī)療廢物包裝袋及容器的'質(zhì)量檢查，確保產(chǎn)品符合要求。

　�。�7）制定醫(yī)療廢物流失、泄漏、擴(kuò)散、意外事故和高危感染性醫(yī)療廢物實(shí)行消毒處置操作等的應(yīng)急處理措施。

　�。�8）管理環(huán)衛(wèi)站、污水處理站的日常工作。

　　3、保衛(wèi)科的職責(zé)

　�。�1）加強(qiáng)門衛(wèi)管理，不得發(fā)生醫(yī)療廢物的流失。

　�。�2）加強(qiáng)對(duì)運(yùn)送車輛的管理，給指定回收單位的專用車輛辦理有明顯標(biāo)志的通行證，其它車輛不許運(yùn)送醫(yī)療廢物。

　　（3）禁止廢品回收人員私收醫(yī)療廢物，門衛(wèi)應(yīng)對(duì)出院廢品進(jìn)行嚴(yán)格檢查，嚴(yán)禁醫(yī)療廢物外流。

　　4、感染管理辦公室的職責(zé)

　�。�1）制定全院醫(yī)務(wù)人員、醫(yī)療廢物專管人員、保潔員、新上崗人員醫(yī)療廢物管理專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)和緊急處理知識(shí)的培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施。

　　（2）對(duì)醫(yī)療廢物處置過(guò)程中職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)和消毒措施的落實(shí)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

　�。�3）對(duì)各科室、護(hù)保中心醫(yī)療廢物的分類收集、存放、運(yùn)送、暫時(shí)貯存和轉(zhuǎn)交工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。

　�。�4）對(duì)環(huán)衛(wèi)站生活垃圾的處置、污水處理的工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查、考核。

　�。�5）對(duì)醫(yī)療廢物的傷害和暴露事件進(jìn)行調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果、處理情況進(jìn)行詳細(xì)登記并備案。

　　5、專職管理人員的職責(zé)

　�。�1）專職管理人員由護(hù)保中心主管人員擔(dān)任，應(yīng)熟悉醫(yī)療廢物分類、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存方法與要求，指導(dǎo)醫(yī)療廢物處置工作的正確運(yùn)行。

　�。�2）了解各科室醫(yī)療廢物的產(chǎn)生情況，包括醫(yī)療廢物的種類與數(shù)量等，督促專職保潔員及時(shí)清運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。

　�。�3）掌握發(fā)生醫(yī)療廢物泄漏、擴(kuò)散等事故時(shí)的應(yīng)急處理措施。

　　（4）檢查科室、護(hù)保中心的醫(yī)療廢物資料及醫(yī)療廢物集中處置單位返回的《醫(yī)療廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單》等資料的登記與保存。

　�。�5）負(fù)責(zé)專職保潔員職業(yè)衛(wèi)生安全防護(hù)用品的保障工作。

　　6、專職保潔員的職責(zé)

　�。�1）參加醫(yī)院組織的醫(yī)療廢物處置管理知識(shí)培訓(xùn)，掌握醫(yī)療廢物分類收集、轉(zhuǎn)運(yùn)、貯存、轉(zhuǎn)交工作的要求。

　�。�2）負(fù)責(zé)醫(yī)療廢物日常處置工作，按時(shí)到各科室分類收集，使用專用運(yùn)送工具運(yùn)送至醫(yī)療廢物暫存點(diǎn)，分類放置于醫(yī)療廢物周轉(zhuǎn)箱及病理性廢物專用冰柜內(nèi)，定期轉(zhuǎn)交給西安市醫(yī)療廢物集中處置單位

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

　　在上級(jí)部門的大力支持下，在校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的設(shè)備已經(jīng)在我校安裝調(diào)試并通過(guò)市級(jí)部門的驗(yàn)收。為了加快資源在教學(xué)中的使用，為了使之真正面向?qū)W生，走向課堂，用于教學(xué)，為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì)，積極推進(jìn)教學(xué)改革，讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源，提高我校的.教育教學(xué)質(zhì)量，搞好全體教師現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn)，特訂以下培訓(xùn)計(jì)劃：

　　一．培訓(xùn)目標(biāo)

　　1．現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展，認(rèn)識(shí)其在教學(xué)應(yīng)用中的深刻意義。

　　2．了解電腦的基本結(jié)構(gòu)。

　　3．能掌握officeXX的使用。熟練掌握Word、Excel、PowerPoint的使用。

　　4．會(huì)使用因特網(wǎng)，了解局域網(wǎng)的原理和運(yùn)用。

　　5．充分合理使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)會(huì)瀏覽、整理、下載、上傳、

　　備份等基本操作。

　　6．熟練對(duì)各種遠(yuǎn)程設(shè)備進(jìn)行使用操作。

　　7．解資源使用的管理制度。

　　8．會(huì)利用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

　　二．培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育理論和衛(wèi)星通信技術(shù)。

　　2、我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的模式。

　　3、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)（加強(qiáng)）。

　　4、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。

　　5、學(xué)習(xí)搜索、下載、整理所需要的教育資源，上傳和保存文件。

　　6、怎樣利用自制或下載的課件上課。

　　7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。

　　9、培訓(xùn)6名遠(yuǎn)程教育骨干教師（6個(gè)不同科組各一名）。

　　三．培訓(xùn)方式

　　1．專項(xiàng)集中培訓(xùn)

　　2．以科組為單位業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　3．教師自學(xué)

　　4．個(gè)別指導(dǎo)

　　四．培訓(xùn)時(shí)間

　　３月至６月，利用每周星期四下午第三節(jié)課進(jìn)行集中，星期二下午開放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

各村黨支部：

　　村級(jí)黨組織和第七次村民委員會(huì)換屆選舉工作全面結(jié)束，為了使新任村干部盡快熟悉工作，進(jìn)一步提高工作水平，適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的要求，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，經(jīng)縣委研究決定，舉辦新任村干部培訓(xùn)班�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　第七次村“兩委”換屆后，新任村黨支部書記、副書記，村委會(huì)主任、副主任，村文書。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　　這次培訓(xùn)主要圍繞提高村干部履職能力、村級(jí)組織建設(shè)、村務(wù)財(cái)務(wù)公開、黨風(fēng)廉政建設(shè)、農(nóng)村精神文明建設(shè)、各項(xiàng)惠農(nóng)支農(nóng)政策，以及農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)，計(jì)劃生育、農(nóng)村社會(huì)維穩(wěn)等內(nèi)容，開展集中培訓(xùn)。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)

　　第一期：4月22日下午報(bào)到， 4月23日—4月26日在縣委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，4月26日下午結(jié)業(yè)。

　　第二期：4月26日下午報(bào)到，4月27日—4月30日在縣委黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，4月30日下午結(jié)業(yè)。

　　四、有關(guān)要求

　　接此通知后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)做好新任村干部選派工作，無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假，必須要全部參加培訓(xùn)。不能頂替，并要派一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，按時(shí)報(bào)到參訓(xùn)，報(bào)到時(shí)要出具本人身份證件。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

　　為了提高全體教師的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，給全體學(xué)生投入到環(huán)境保護(hù)中去帶個(gè)好頭，普及環(huán)境知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)行為，促進(jìn)我�？焖俚貏�(chuàng)建綠色校園，特制定教師環(huán)境培訓(xùn)計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《全國(guó)環(huán)境宣傳行動(dòng)綱要》和《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校的具體實(shí)際情況，全面開展教師環(huán)境培訓(xùn)工作。

　　二、具體措施：

　　1、完善我校綠色校園創(chuàng)建的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切合實(shí)際的老師環(huán)境培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)一部署。

　　2、利用每周一的教工例會(huì)時(shí)間，及時(shí)的傳達(dá)上級(jí)與環(huán)境有關(guān)的文件，精選與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的文章講讀，提高大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

　　3、環(huán)境培訓(xùn)的形式要多種多樣，集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合。

　　4、環(huán)境培訓(xùn)的主講人以校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和政治、地理、物理、生物、化學(xué)教師，也可聘請(qǐng)校外有關(guān)方面的領(lǐng)導(dǎo)和專家進(jìn)行講座。

　　5、要求所有任課教師，要結(jié)合本專業(yè)的具體教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的具體實(shí)際，在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透環(huán)境方面的教學(xué)內(nèi)容。

　　6、積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)教師撰寫環(huán)境保護(hù)方面的內(nèi)容。

　　三、培訓(xùn)要求：

　　1、每次培訓(xùn)的主講者要精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，做到充實(shí)、生動(dòng)、重點(diǎn)突出，深入淺出，有理有例。

　　綠色宣傳教育和培訓(xùn)計(jì)劃四

　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈的教育，我校大部分學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中基本能做到符合學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，這是一個(gè)良好的現(xiàn)象。但是，仍然存在著一小部分生活自理能力差、紀(jì)律渙散、無(wú)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與動(dòng)力的“紀(jì)困生”，雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活管理中，班主任多次對(duì)其教育，但收效甚微。為使這部分“紀(jì)困生”健康成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，特對(duì)此群體進(jìn)行特殊的'“綠色教育”培訓(xùn)，使其樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：李水艦校長(zhǎng)

　　執(zhí)行組長(zhǎng)：羅國(guó)兵副校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：程歡歡、王時(shí)松、劉佳【綠色宣傳教育和培訓(xùn)計(jì)劃】

　　成員：陳剛、陸玉波、張新甜

　　二、每期人員安排

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)（1人）中層領(lǐng)導(dǎo)（2人）政教處（副主任1人工作人員1人）綜治辦（副主任1人工作人員1人）年級(jí)部副主任（1人）

　　三、主要工作

　　校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：總體協(xié)調(diào)當(dāng)期培訓(xùn)班工作，同時(shí)負(fù)責(zé)給當(dāng)期培訓(xùn)班學(xué)生上一節(jié)思想教育課。

　　中層領(lǐng)導(dǎo)（班主任）：協(xié)助教官管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生出勤、紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、寫心得、交流分享等整理工作。

　　綜治、政教領(lǐng)導(dǎo)（副主任）：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、內(nèi)務(wù)、寫心得、交流分享等工作。

　　工作人員：協(xié)助班主任管理參加綠色教育培訓(xùn)班的學(xué)生，主要負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律、出勤、內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、寫心得、交流分享等工作。

　　四、培訓(xùn)班流程

　　1.主持人介紹參加當(dāng)期“綠色教育培訓(xùn)班”開班的校領(lǐng)導(dǎo)及教官。（政教處辦公室）

　　2.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)宣布當(dāng)期“綠色教育培訓(xùn)班”開班并做思想教育培訓(xùn)。（政教處辦公室）

　　五、培訓(xùn)安排

　　星期六16:40-17：30思想教育（政教處）并寫心得體會(huì)

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