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培訓(xùn)計(jì)劃

時間:2023-06-28 16:04:08 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

精選培訓(xùn)計(jì)劃范文9篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選培訓(xùn)計(jì)劃范文9篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  汽車駕駛技師培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃提要:掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理及運(yùn)用。主要掌握發(fā)動機(jī)汽油噴射系統(tǒng)、自動變速器、現(xiàn)代汽車防抱死死制動系統(tǒng)、安全氣囊、汽車空調(diào)等知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),熟悉車輛技術(shù)管理、汽車營運(yùn)知識。

  1、汽車電子技術(shù)

  掌握現(xiàn)代汽車電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成、工作原理及運(yùn)用。主要掌握發(fā)動機(jī)汽油噴射系統(tǒng)、自動變速器、現(xiàn)代汽車防抱死死制動系統(tǒng)、安全氣囊、汽車空調(diào)等知識。

  2、汽車維修

  掌握現(xiàn)代新型汽車維修的理論知識和操作技能。

  3、汽車檢測技術(shù)

  掌握汽車故障的診斷方法和檢測技術(shù),熟悉檢測儀器的使用、維護(hù)。

  4、駕駛技能訓(xùn)練

  掌握汽車的主要使用性能,熟悉掌握汽車場地駕駛的操作技能。

  5、汽車檢測與診斷技能訓(xùn)練

  掌握汽車的檢測技術(shù)的故障的基本技能和方法,熟練掌握主要檢測設(shè)備、儀器的使用、維護(hù)。

  6、汽車維修技能訓(xùn)練

  熟悉汽車的總體構(gòu)造及工作原理,熟練掌握汽車大修的'工藝過程以及檢測的方法和設(shè)備的使用。

  7、應(yīng)知和應(yīng)會考核

  按照交通部制訂的汽車駕駛技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行應(yīng)知、應(yīng)會的技術(shù)理論和操作技能考核,達(dá)到汽車駕駛技師的技術(shù)要求。

  8、教學(xué)計(jì)劃表

  序號

  課程

  總課時(技師)

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  一、 指導(dǎo)思想

  以教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、身正為范”的總體要求,以愛與責(zé)任的校訓(xùn)和學(xué)校師德師風(fēng)工作的總體要求為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,培養(yǎng)自己良好的師德,從而更好地服務(wù)于教育事業(yè),在師德中體現(xiàn)自我價值,實(shí)現(xiàn)良好的教育目的。

  二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  黨的十八大首次把“立德樹人”寫入黨的全國代表大會報告,明確為現(xiàn)代教育的根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持把師德學(xué)習(xí)教育擺在學(xué)習(xí)和工作的重要位置。加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育,樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。

  三、學(xué)習(xí)措施

  第一、根據(jù)學(xué)校安排積極參與學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)端正態(tài)度: 1、按照學(xué)校的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識,充分認(rèn)識師德建設(shè)的.重要意義;2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí),做到有筆記,有體會;3、做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。第二:加強(qiáng)完善自身德育教育的學(xué)習(xí)。第三、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高思想政治素質(zhì): 1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),充實(shí)自己的理論知識;2、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變教育觀念,把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責(zé)任感、使命感放在重要位置;3、加強(qiáng)教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),結(jié)合學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí),開展師德自查自糾,不斷改進(jìn),形成適應(yīng)時代要求的道德觀;4、結(jié)合新課程改革的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐,與時俱進(jìn),以人為本,運(yùn)用新課程改革理念指導(dǎo)實(shí)踐,不斷提高師德修養(yǎng),不斷創(chuàng)新教育理念;5、在教師中大力弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的精神,以實(shí)際行動嚴(yán)于律已,不搞有損學(xué)校和教師形象的活動,杜絕有償家教,促進(jìn)教師良好教風(fēng)的形成。

  總之,忠誠黨的教育事業(yè),時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”作為自己的宗旨,為學(xué)校著想,為學(xué)生著想,把工作放在第一位,不計(jì)個人得失,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。工作中,我要盡職盡責(zé),忠于職守,不遲到,不早退,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論,不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識,同時還利用各種案例來警醒自己,時刻反思自己的行為,嚴(yán)于律已,以身作責(zé)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  育嬰員培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃

  一、 培訓(xùn)教學(xué)目的

  通過專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)與技能操作訓(xùn)練,使學(xué)員掌握幼兒生理、心理發(fā)展的基本特點(diǎn),幼兒保健的基礎(chǔ)知識,熟悉幼兒園的安全、衛(wèi)生工作要求以及清潔、消毒方法。初步掌握保育員工作操作常規(guī),能初步配合教師開展保教工作,具備保育員工作的基本能力。

  二、課程設(shè)置和課時分布

  (略)

  三、 教學(xué)要求

  1.學(xué)員要求:在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間要求學(xué)員做到不請假,服從培訓(xùn)統(tǒng)一安排,上課不遲到,不早退,認(rèn)真做好課堂筆記,按老師要求完成學(xué)習(xí)作業(yè),實(shí)踐操作課嚴(yán)格按指導(dǎo)老師的要求進(jìn)行。

  2.老師要求:上課教師要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱備課,認(rèn)真按教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容講好所有課程。

  四、師資配備

  (略)

  五、學(xué)員獲證要求

  學(xué)員培訓(xùn)后需要取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證、職業(yè)資格證,為了保證學(xué)員的獲證率,我校將采取以下措施:

  1、要求教師嚴(yán)格把好教學(xué)關(guān),講課盡可能的生動,增強(qiáng)學(xué)員的求知欲,提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)員扎實(shí)的學(xué)好理論知識,為后面的`實(shí)訓(xùn)做準(zhǔn)備。

  2、教師要及時的走入到學(xué)員當(dāng)中了解他們的學(xué)習(xí)情況,對于普遍較難掌握的知識點(diǎn),進(jìn)一步進(jìn)行詳細(xì)的解說,直到學(xué)員學(xué)懂為止。

  3、考前對學(xué)員進(jìn)行全面的理論知識復(fù)習(xí)以及實(shí)際操作練習(xí)。

  4、對未取得相關(guān)證件的學(xué)員繼續(xù)參與下個班培訓(xùn),并重新考證。

  六、實(shí)訓(xùn)安排及就業(yè)安置

  學(xué)員在完成課程學(xué)習(xí)后將被安排到瀏陽市婦幼保健院、瀏陽市思邈醫(yī)院進(jìn)行為期半個月的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)合格者直接安排在實(shí)訓(xùn)單位就業(yè)。各單位工資待遇試用期后1500元/月以上。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  “三基”“三嚴(yán)”培訓(xùn)及考核是提高醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法,是提高醫(yī)院醫(yī)療水平的重要保證,反映了為醫(yī)之道的.根本,也是醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理的主要內(nèi)涵。

  三基:基本理論、基本知識、基本技能。

  三嚴(yán):嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)。

  按照“醫(yī)院管理年”活動的要求,我院特制定《“三基三嚴(yán)”考核制度》,參照《醫(yī)學(xué)臨床“三基”訓(xùn)練》、《現(xiàn)代醫(yī)院三基三嚴(yán)考核評估與管理評價實(shí)施手冊》,對醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“三基”訓(xùn)練,具體培訓(xùn)計(jì)劃如下:

  一、培訓(xùn)對象:

  年齡45歲以下的所有醫(yī)技人員。

  二、培訓(xùn)辦法:

  1、每年進(jìn)行2次全院“三基”理論考試,由醫(yī)務(wù)部負(fù)責(zé)實(shí)施。

  2、定期進(jìn)行抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓(xùn),每年進(jìn)行2次全院抗菌藥物合理應(yīng)用知識考試,有醫(yī)務(wù)部院內(nèi)感染監(jiān)控辦公室負(fù)責(zé)。

  3、定期對新入院工作的醫(yī)、技人員及進(jìn)修生及時進(jìn)行崗前教育培訓(xùn),包括合理用血、病歷書寫、處方書寫、醫(yī)療法律、法規(guī)教育、抗菌藥物合理應(yīng)用、院內(nèi)感染等知識進(jìn)行講座。

  4、隨機(jī)抽查全院各級醫(yī)師及醫(yī)技人員進(jìn)行《醫(yī)療工作主要規(guī)章制度》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律、法規(guī)口試,每年進(jìn)行2次進(jìn)行筆試。

  5、對新入院工作醫(yī)、技人員及時進(jìn)行心肺復(fù)蘇培訓(xùn)。

  6、定期對全院各科室年青醫(yī)師每階段技能操作進(jìn)行考核;對申請開展有創(chuàng)操作的醫(yī)師進(jìn)行培訓(xùn)并登記。

  7、定期對輪轉(zhuǎn)出急診醫(yī)師及急診科醫(yī)師進(jìn)行急救知識及急救技能的培訓(xùn)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  為了提高護(hù)理人員的急危重癥病人急救護(hù)理和各類突發(fā)事件的應(yīng)對能力,培養(yǎng)急危重癥搶救工作思維,提升我院的醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量水平,特制定培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、熟練掌握CPR(心肺復(fù)蘇)急救技術(shù)。

  2、掌握除顫儀、簡易呼吸器的使用。

  3、了解常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項(xiàng)等。

  4、熟悉常見急危重癥的搶救護(hù)理流程。

  5、掌握突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案與處理程序。(如患者墜床/跌倒、患者突然發(fā)生病情變化、患者出現(xiàn)輸液外滲等)

  二、具體實(shí)施方案

  成立培訓(xùn)考核小組。

  (1)護(hù)理部培訓(xùn)考核小組成員。

  組長:

  成員:

 。2)大科、科室根據(jù)情況成立相應(yīng)培訓(xùn)考核小組。

  (3)培訓(xùn)考核小組職責(zé):負(fù)責(zé)全部護(hù)理人員CPR技術(shù)及相關(guān)知識的培訓(xùn)指導(dǎo)及考核工作。

  三、培訓(xùn)考核方法

  1、新畢業(yè)護(hù)士進(jìn)院時進(jìn)行CPR技術(shù)及知識的.學(xué)習(xí),上崗前進(jìn)行CPR技術(shù)的考核,合格后才能進(jìn)入臨床科室工作。

  2、全院護(hù)理人員3份進(jìn)行CPR技術(shù)培訓(xùn)考核一次,不合格者進(jìn)行重新培訓(xùn),直至考核合格。

  3、對除顫儀、簡易呼吸器的使用進(jìn)行培訓(xùn)及考核。(詳見“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計(jì)劃)

  4、對常用的搶救藥物知識、急危重癥的搶救護(hù)理流程及常見突發(fā)事件的應(yīng)急處理措施進(jìn)行隨機(jī)考核。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

  總體情況分析:上學(xué)期的一級教師在培訓(xùn)班的指導(dǎo)下,是收獲比較大的一年。在學(xué)期末的總結(jié)統(tǒng)計(jì)中,我們可以看到,老師的成果比以前豐厚了許多,每個老師在各個方面總有一項(xiàng)有成績的。有些老師在每一項(xiàng)都有成績,這是非?少F的。另外,在對外公開課和論文兩個方面,老師們的成績最多,尤其是論文寫作方面,可以說是進(jìn)步最大,收獲最多的一年,有些老師一年中有數(shù)篇論文發(fā)表和獲獎,而且論文的質(zhì)量也越來越高。當(dāng)然,不足之處是部分教師的成績相對少一些,他們對自己也比較擔(dān)憂。雖然在這學(xué)期中,他們也有進(jìn)步,也開始了自己的進(jìn)步的腳步,但是相比較來說,還是少了一些。所以對于這些老師,還是要樹立信心,還要不斷地努力,爭取一步一個腳印,慢慢地積累自己的資本,相信也一定會成功的。另外,在培訓(xùn)班,老師們也要相互幫助,共同提高,爭取使大家都有進(jìn)步。

  本學(xué)期培訓(xùn)重點(diǎn):

  一、繼續(xù)進(jìn)行看好書提高理論知識活動。本學(xué)期還是要求每位一級教師看指定的理論書籍,寫質(zhì)量較高的'讀書筆記兩篇。

  二、每位教師撰寫論文一篇以上,并邀請高級教師修改論文,抓住所有的機(jī)會去投稿,爭取發(fā)表獲獎。

  三、借助一級職稱參評的機(jī)會,大家一起熟悉參評的過程。

  ......

  具體安排:

  1.每次培訓(xùn)之前,邀請一位教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)心得的交流(具體見理論學(xué)習(xí)心得交流輪流表)。

  2.利用培訓(xùn)之前的半小時,進(jìn)行理論知識的測試。

  3.學(xué)習(xí)《銜接與規(guī)范》一書,熟知書中的理論觀點(diǎn)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

急救援隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃(1002字)

  一、基本原則和工作目標(biāo)

  (一)基本原則。著力提高應(yīng)急隊(duì)伍的應(yīng)急能力和社會參與程度;堅(jiān)持立足實(shí)際、按需發(fā)展,兼顧政府財力、物力和人力,充分依托現(xiàn)有資源,避免重復(fù)建設(shè);堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、突出重點(diǎn),加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍組織體系和聯(lián)動機(jī)制建設(shè),形成規(guī)模適度、管理規(guī)范的應(yīng)急隊(duì)伍體系。

  (二)建設(shè)目標(biāo)。基本建成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)有序、優(yōu)勢互補(bǔ)、保障有力的應(yīng)急隊(duì)伍體系。應(yīng)急志愿服務(wù)進(jìn)一步規(guī)范,應(yīng)急救援能力基本滿足本區(qū)域和重點(diǎn)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)對工作需要,為最大程度地減少突發(fā)事件及其造成的人員財產(chǎn)損失、維護(hù)公共安全和社會穩(wěn)定提供有力保障。

  二、建設(shè)重點(diǎn)和任務(wù)要求

  (一)全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)。建立“一專多能”的綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍,在相關(guān)突發(fā)事件發(fā)生后,立即開展救援處置工作。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)綜合性應(yīng)急救援任務(wù),協(xié)助有關(guān)專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍做好突發(fā)事件的搶險救援工作。

 。ǘ┙⒔∪珜I(yè)應(yīng)急隊(duì)伍體系。在全面加強(qiáng)綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)的同時,要按照突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌規(guī)劃的原則,組織動員社會各方面力量建設(shè)應(yīng)急隊(duì)伍。主要任務(wù)是接收和傳達(dá)預(yù)警信息,發(fā)布預(yù)警預(yù)報,收集并向相關(guān)方面報告;開展防范知識宣傳,報告隱患和災(zāi)情等信息,組織遇險人員轉(zhuǎn)移,參與災(zāi)害搶險救災(zāi)和應(yīng)急處置等工作;明確參與應(yīng)急隊(duì)伍的.人員及其職責(zé),定期開展相關(guān)知識培訓(xùn)。

  依托現(xiàn)有應(yīng)急管理組織體系,組織有關(guān)部門和單位人員、村(居)委會干部、基干民兵、應(yīng)急志愿者等組建突發(fā)事件信息員隊(duì)伍。信息員隊(duì)伍主要任務(wù)是及時報告突發(fā)事件信息,協(xié)助做好預(yù)警信息傳遞、災(zāi)情收集上報和調(diào)查評估等工作,參與隱患排查整改、預(yù)案制訂、應(yīng)急處置和科普宣傳。獲悉突發(fā)事件信息的單位和個人應(yīng)立即向鎮(zhèn)人民政府有關(guān)部門或指定的專業(yè)機(jī)構(gòu)報告。

  三、主要措施和保障制度

  (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)工作責(zé)任,明確目標(biāo)任務(wù),細(xì)化建設(shè)方案,積極開展示范創(chuàng)建活動,不斷創(chuàng)新工作思路,全面加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。

  (二)開展培訓(xùn)演練與社會動員。綜合性應(yīng)急救援隊(duì)伍和專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍每年至少集中輪訓(xùn)兩次。易受災(zāi)害影響的要在定期開展應(yīng)急知識培訓(xùn)。要廣泛開展社會動員,努力提高應(yīng)急隊(duì)伍的社會化程度。充分發(fā)揮基層組織的作用,積極動員社會力量參與,建立群防群治應(yīng)急體系。積極拓展社會力量參與應(yīng)急志愿者服務(wù)渠道,鼓勵現(xiàn)有各類志愿者組織充實(shí)應(yīng)急志愿服務(wù)內(nèi)容,有關(guān)專業(yè)應(yīng)急管理部門要把具有相關(guān)專業(yè)知識和技能的志愿者納入應(yīng)急救援隊(duì)伍。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇8

  能在萬物復(fù)蘇的春季里加入職院附屬學(xué)校這個大家庭,開始一段新旅程,我感到很榮幸。與大家共事的4天時間里,我看到了大家對工作的熱情和積極用心,深受感染。這是一個充滿活力的地方,每一位教師都值得我學(xué)習(xí)。

  跟崗期間,我有以下計(jì)劃:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)技能

  我是個教育行業(yè)的新人,沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因此在跟崗期間,我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并及時向?qū)熀椭車渌處熣埥蹋矣谔岢鲎约旱挠^點(diǎn),積極詢問其他教師的意見,在糾正自身錯誤中得到成長。同時積極旁聽其他老師的課,認(rèn)真做好聽課筆記,學(xué)習(xí)教師的語言、語調(diào)、身體語言等,總結(jié)其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法,了解和學(xué)習(xí)課堂的指示性語言,課后學(xué)會總結(jié),有所思考,從其他老師的課堂中汲取營養(yǎng)。盡可能地多聽不同年級的`課,學(xué)習(xí)不同風(fēng)格教學(xué)。

  此外,我也會補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  二、努力學(xué)習(xí)當(dāng)一名班主任

  班主任的工作看起來瑣碎,但實(shí)際考驗(yàn)著教師的組織能力和溝通能力。我會積極向?qū)熣埥,幫助?dǎo)師完成班級班主任常規(guī)工作,包括帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀、早操、就餐、午休等工作,并學(xué)習(xí)與學(xué)生、家長溝通,認(rèn)真觀察導(dǎo)師的溝通方式,同時在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)組織學(xué)生活動,在觀摩中學(xué)習(xí)上班會課。另外,應(yīng)該經(jīng)常在實(shí)踐中反思,知道自己做得好與不好的地方,并明確下次的做法。

  三、積極提升自身涵養(yǎng)

  教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響,但若想給學(xué)生一杯水,教師自身應(yīng)先有一桶水,因此教師應(yīng)該有良好的涵養(yǎng)和豐富的知識儲備。不論是教師師德,還是三筆字等基礎(chǔ)技能,或是知識面,我都不會輕視。我計(jì)劃在認(rèn)真參加學(xué)校安排的培訓(xùn)的同時,積極研讀教學(xué)大綱,平日里每周練字,每月讀兩本書。

  多觀察、多思考、多總結(jié)、多提問,我會努力做到這幾點(diǎn),爭取早日成為一名合格的教師。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇9

  一、培訓(xùn)對象

  20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1.通過培訓(xùn),使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,熟悉教師常規(guī)工作,增強(qiáng)工作信心。

  2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛教育教學(xué)工作,熱愛學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

  3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級管理工作,盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容與形式

  1、培訓(xùn)內(nèi)容:

 。1)、對林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽評課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會等。

 。2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括: A、聽課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽課記錄及收獲、體會。 B、本人對林晨老師的班級管理進(jìn)行輔導(dǎo),同時對課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評析意見。C、課堂教學(xué)的兩次考核課,上學(xué)期安排一次教研組的匯報課,下學(xué)期安排一次校級公開課,并對林晨柯穎老師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。D、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。

  2、培訓(xùn)形式:結(jié)合學(xué)校課題研究,課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn),

  四、培訓(xùn)工作的組織和管理

  2、我校要把對新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,使新教師成為學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的師資來源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法,并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

  3、我校培訓(xùn)工作的'領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽課、班隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開課、培訓(xùn)活動等)的完成情況的。特別對“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促,要求指導(dǎo)教師平時對新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶,做到聽、看、輔、幫一條龍。

  4、我校組織評估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報課,下學(xué)期安排一次校級公開課),并對新教師兩個學(xué)期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

  5、對于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié)、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié)、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績等材料,

  五、師徒安排

  林晨老師由黃錦棟老師帶

  柯穎老師由薛可熙老師帶

  六、學(xué)校培訓(xùn)工作安排

  1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時。

  2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動60學(xué)時。

  3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對新教師進(jìn)行聽課活動,了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。

  4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。

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