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培訓(xùn)計劃

時間:2023-06-07 12:04:32 培訓(xùn)計劃 我要投稿

【必備】培訓(xùn)計劃范文匯總五篇

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編整理的培訓(xùn)計劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】培訓(xùn)計劃范文匯總五篇

培訓(xùn)計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  教師重溫祖國傳統(tǒng)的經(jīng)典文化,知曉經(jīng)典誦讀的意義。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心美文,嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化,培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情,自信自強的`人格,和善誠信的品質(zhì),提升了廣大教師的道德水準(zhǔn)和文學(xué)素養(yǎng),學(xué)為人師,行為世范。教師不但知曉經(jīng)典,感悟經(jīng)典,更把這種思想傳遞給所教的學(xué)生,旨在弘揚中華民族的經(jīng)典文化和傳統(tǒng)美德。

  二、工作目標(biāo)

  根據(jù)國學(xué)教育“誦讀為主,唱演結(jié)合;踐行圣言,智慧成長”的工作思路,本學(xué)期扎實開好國學(xué)經(jīng)典教育各項工作,重點抓好國學(xué)進(jìn)課堂、國學(xué)文化建設(shè)、國學(xué)教師隊伍培訓(xùn)和開展國學(xué)活動等四項工作。

  三、主要任務(wù)

 。ㄒ唬┨剿鲊鴮W(xué)教學(xué)模式,確立課堂為主陣地

  一至四年級每周開設(shè)一節(jié)國學(xué)經(jīng)典課,完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和要求。積極開展國學(xué)課堂教學(xué)有效性研究,探索我校國學(xué)教學(xué)模式。(負(fù)責(zé)部門:教導(dǎo)處)

  (二)抓好國學(xué)教師培訓(xùn),提升國學(xué)隊伍素質(zhì)

  利用校本培訓(xùn),對全校教師進(jìn)行國學(xué)基礎(chǔ)培訓(xùn),普及國學(xué)知識。(負(fù)責(zé)部門:語文教研組)

 。ㄈ┩晟菩@文化建設(shè),濃厚國學(xué)教育氛圍

  要結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃,建設(shè)“國學(xué)”宣傳專欄。充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊會時間開展國學(xué)專題教育。認(rèn)真組織好午間及課前誦讀,讓校園充滿國學(xué)韻味。(負(fù)責(zé)部門:德育處)

 。ㄋ模╅_展多彩國學(xué)活動,助催學(xué)生智慧成長

  大隊部要按照學(xué)校的要求, 組織開展好國學(xué)教育進(jìn)社區(qū)活動。(負(fù)責(zé)部門:大隊部)

  各年級要結(jié)合實際開展豐富多彩的國學(xué)教育活動,如師生同讀一本書、親子同讀經(jīng)典,以及中華經(jīng)典詩文誦讀賽、征文比賽、國學(xué)知識大獎賽等,深化國學(xué)教育。

  四、活動安排

 。1)每周三下午4:30—5:30為教師普通話誦讀學(xué)習(xí)時間。每次學(xué)習(xí),從《國學(xué)經(jīng)典誦讀》讀本中選2—3篇進(jìn)行誦讀。

  (2)每月組織一次教師普通話誦讀培訓(xùn)。

  東平成才希望小學(xué)

  20xx年9月

培訓(xùn)計劃 篇2

  為了進(jìn)一步深化課程改革,不斷提高教師專業(yè)素質(zhì),提升教師的執(zhí)教水平,發(fā)揮群體優(yōu)勢,打造“專家型、學(xué)者型”教師隊伍,不斷深化我校校本教研工作,特制訂此計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局教學(xué)工作要點為依據(jù),以校本教研為依托,結(jié)合我校實際,在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以教師群體和個人能力發(fā)展為宗旨,從教師專業(yè)成長的需要入手,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升教師執(zhí)教能力,提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。

  二、教研組成員

  設(shè)立巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)蒼坡校區(qū)教研組

  組長:李 科

  組員:陳 苗 王曉敏 劉素珍 劉建瓊

  陳秀娟 周麗婭 李陳明 李吾新

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  以科研興校、教研強師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動為抓手,積極探索校本教研活動形式,在校內(nèi)努力形成“民主、開放、實效”的教研機制,用心營造“支持信賴,合作分享”教研氛圍。樹典型,抓普及,促提高,引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,逐步探索校本校研新模式,力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  1、通過校本培訓(xùn),更新教育理念,課堂上實現(xiàn)師生互動,力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有機結(jié)合,切實提高課堂教學(xué)實效性。

  2、通過校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新理念,促進(jìn)教師的自我反思,提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點。

  3、轉(zhuǎn)變觀念,抓好教研組工作,使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺。

  4、觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課,嘗試案例分析、自學(xué)研討,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。

  四、具體步驟和方法

  1、組建機構(gòu)。成立以校長為組織長,教導(dǎo)主任為副組長,教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實際建兩個教研組。

  2、深化制度。繼續(xù)加強校本教研制度建設(shè),在已有的制度基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善各項制度,同時制定相應(yīng)的獎懲制度,以制度促發(fā)展,以制度作保障。

  3、發(fā)揮“專業(yè)引導(dǎo)”作用。

  繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專業(yè)的引導(dǎo),在名師引導(dǎo)中明確方向,在“課堂拼搏”中“學(xué)會教學(xué)”,這是教師們獲得發(fā)展的重要歷程,因此,要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”,通過進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實踐研究,從中不斷地獲取新的.理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí),并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,并利用小本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專題講座、經(jīng)驗交流、講匯報課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng),讓更多的教師收益。

  4、深化“集體備課”校本教研模式,深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。

  (1)每個教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報課,課前進(jìn)行說課,課后說反思。

 。2)同組教師共同研討交流,做到三個一:說出一點優(yōu)點,找出一點不足,提一點希望。

培訓(xùn)計劃 篇3

  為了使我系青年教師能迅速地成長為師德高尚、知識面廣、責(zé)任心強、理念新、教學(xué)水平高的教師群體,我系將于于8月25-26日舉辦暑期青年教師系列培訓(xùn)活動,特制定以下培訓(xùn)計劃:

  一、培訓(xùn)形式

  幼教系將采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)(自學(xué)研修)相結(jié)合,專題培訓(xùn)與研討活動相結(jié)合,以聽、說、看、寫等多種形式開展。

  1、集中培訓(xùn):①大集中:全體青年教師共同參與的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、交流等。②小集中:以專業(yè)組為單位的教師集中學(xué)習(xí)與研討。

  2、分散培訓(xùn):指定部分學(xué)習(xí)材料,以教師個人自學(xué)為主。

  3、專題講座:由我系邀請的專家學(xué)者進(jìn)行專題講座,幫助老師樹立正確教育觀念,激發(fā)教師自我提高意識。

  4、專題研討與交流:圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性、有研究價值的問題,通過學(xué)習(xí)、研討、交流,提高認(rèn)識,促使整體教學(xué)水平的'提高。

  5、運用現(xiàn)代信息技術(shù)組織教師觀看有關(guān)課改、教學(xué)錄像。

  6、通過撰寫案例、論文、經(jīng)驗、心得、反思等,提升教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

  二、培訓(xùn)內(nèi)容

  培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:師德培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)等。

  具體培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、組織新教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《陶行知教育名著》、《給教師的建議》及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)等。

  2、專題講座:

 。1)教師的專業(yè)成長——( )主講

 。2)如何做一名優(yōu)秀教師——( )主講

  (3)如何做一名優(yōu)秀班主任——( )主講

  3、專題討論:“我對本專業(yè)課程改革的認(rèn)識”

  三、培訓(xùn)要求

  堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每人要寫20xx字以上的讀書摘記或?qū)W習(xí)心得體會。

培訓(xùn)計劃 篇4

  根據(jù)《XX縣農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實施方案》及全國農(nóng)廣校關(guān)于農(nóng)村富余勞動力餐飲旅游服務(wù)類轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實施方案,現(xiàn)制定《餐廳服務(wù)員》崗位培訓(xùn)計劃:

  一、XX縣農(nóng)村富余勞動力的基本情況

  目前,XX縣16-25周歲的農(nóng)村富余勞動力4.84萬人,其中沒有轉(zhuǎn)移就業(yè)者占2.5萬人。

  二、轉(zhuǎn)移

  就業(yè)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)情況

  縣政府高度重視對農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作,特批準(zhǔn)建立農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,局領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo),培訓(xùn)辦公室由專人負(fù)責(zé)。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)和任務(wù)

  根據(jù)餐廳服務(wù)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí),培訓(xùn)適應(yīng)勞務(wù)市場需求和用人單位要求、具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范、熟練掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識和各項操作技能的餐廳服務(wù)人員。20xx-2017年,計劃每年培訓(xùn)200人。

  四、培訓(xùn)對象

  以年滿16周歲、具有初中以上文化程度、身體健康、有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望、熱衷于餐廳服務(wù)崗位的農(nóng)村青年為主。

  五、培訓(xùn)形式

  以脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)形式,對農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)。

  六、培訓(xùn)要求

  1、培訓(xùn)中理論培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、聲像培訓(xùn)、實際操作各環(huán)節(jié)有機統(tǒng)一,采取能力模塊的培訓(xùn)方式,突出崗位技能培訓(xùn)。以學(xué)員動手操作為主,教師面授講解為輔,全面提高學(xué)員綜合素質(zhì)。

  2、通過課堂講授、現(xiàn)場培訓(xùn)、實際操作和自學(xué)等形式開展培訓(xùn),以實際、實用、實效為目的,提高學(xué)員參訓(xùn)的興趣。

  3、利用興隆賓館為實訓(xùn)基地,聘請具有豐富操作技能的專兼職教師親自演習(xí)操作,使學(xué)員在邊學(xué)邊做中實現(xiàn)崗位技能的提高,培養(yǎng)學(xué)員的動手操作能力。

  七、培訓(xùn)內(nèi)容

  《餐廳服務(wù)員》課程設(shè)置采用能力模塊組合,共設(shè)置執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)、餐廳服務(wù)禮儀、端托擺臺服務(wù)、酒水服務(wù)、上菜及分菜服務(wù)、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個培訓(xùn)模塊。共計152學(xué)時

  (一)、執(zhí)業(yè)基礎(chǔ)

  要求學(xué)員熟知外出務(wù)工常識,掌握餐廳服務(wù)應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)10學(xué)時。

  (二)、餐廳服務(wù)禮儀

  要求學(xué)員掌握餐廳服務(wù)員的儀容儀表規(guī)范、舉止規(guī)范、禮貌規(guī)范、禮儀規(guī)范。其中理論學(xué)習(xí)5學(xué)時,技能學(xué)習(xí)13學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時,共計20學(xué)時。

  (三)、端托、擺臺服務(wù)技能

  要求學(xué)員熟練掌握托盤的端托技巧、餐巾折花技巧、擺臺服務(wù)技能。其中理論學(xué)習(xí)6學(xué)時,技能學(xué)習(xí)22學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時,共計30學(xué)時。

  (四)、酒水服務(wù)

  要求學(xué)員了解中外酒水、茶葉及軟飲料的分類及特點、掌握酒水服務(wù)的技巧與程序。其中理論學(xué)習(xí)6學(xué)時,技能學(xué)習(xí)22學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時,共計30學(xué)時。

  (五)、上菜及分菜

  要求學(xué)員了解菜品知識、上菜及分菜知識。其中理論學(xué)習(xí)4學(xué)時,技能學(xué)習(xí)14學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時,共計20學(xué)時。

  (六)、撤換餐用具

  要求學(xué)員學(xué)會撤換餐用具的基本操作方法。其中理論學(xué)習(xí)4學(xué)時,技能學(xué)習(xí)5學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)1學(xué)時,共計10學(xué)時。

  (七)、餐廳服務(wù)基本程序

  要求學(xué)員了解零點接待服務(wù)的相關(guān)知識,餐廳服務(wù)的基本程序。其中理論學(xué)習(xí)12學(xué)時,技能學(xué)習(xí)16學(xué)時,聲像學(xué)習(xí)2學(xué)時,共計30學(xué)時。

  八、師資情況

  我校依托中央校和省校的.培訓(xùn)資源,按照“一個崗位、一本教材、一張光盤、一本證書”的模式,以具有較強實力、餐廳面積達(dá)360米2、能同時容納200人就餐的興隆賓館為實訓(xùn)基地,并選聘高級餐廳服務(wù)員1名、中級餐廳服務(wù)員7名、紅案2級5名及賓館負(fù)責(zé)人周曉明、縣農(nóng)廣校教師滕玉艷等組成一批素質(zhì)高、技能強、具備技師職業(yè)資格的教師隊伍,采用“師傅帶徒弟”手把手傳授技能的培訓(xùn)方法,使學(xué)員在“學(xué)習(xí)中學(xué)會做”,實現(xiàn)崗位技能的提高。

  九、考核與評價

  1、考試:學(xué)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個模塊后,由培訓(xùn)教師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進(jìn)行階段測驗。各培訓(xùn)模塊的考試平均成績作為結(jié)業(yè)考核的重要依據(jù)。

  2、考核:體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念,由XX縣農(nóng)村富余勞動力培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人及具有較強技能水平的教師組成考評組,在興隆賓館實訓(xùn)基地對學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場考核,考核采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作等形式,重點檢查學(xué)員崗位技能掌握情況?己瞬缓细裾呖蓞⒓友a考,嚴(yán)格把好出口關(guān)。

  3、發(fā)證:考試、考核合格者發(fā)給由中央農(nóng)廣校統(tǒng)一印制的培訓(xùn)證書,同時根據(jù)學(xué)員自愿的原則,由培訓(xùn)學(xué)校組織學(xué)員參加餐飲旅游服務(wù)類工種的職業(yè)技能鑒定,合格學(xué)員可同時獲得勞動保障部統(tǒng)一印制的職業(yè)資格證書。

  十、就業(yè)指導(dǎo)

  由縣農(nóng)廣校建立培訓(xùn)帳臺,以市農(nóng)廣校的“廣效”職業(yè)介紹所為依托,以勞動力市場需求為導(dǎo)向,為學(xué)員外出務(wù)工提供就業(yè)信息,推薦就業(yè)崗位,通過“訂單、定點和定向”的形式,培訓(xùn)轉(zhuǎn)移一大批農(nóng)村富余勞動力。

培訓(xùn)計劃 篇5

各處室、系、部:

  根據(jù)《漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)暫行辦法》文件要求,為建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教職工隊伍,不斷加強教職工的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高教師教育教學(xué)水平,提升教職工的`科學(xué)研究能力和管理水平,現(xiàn)將20xx年度培訓(xùn)計劃申報工作通知如下:

  一、 教職工培訓(xùn)規(guī)劃及人員分配

  1.教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)每5年為一個周期。在職教師周期內(nèi)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于360學(xué)時。

  2.專職輔導(dǎo)員周期內(nèi)每人每年平均應(yīng)參加不少于xx學(xué)時的輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)。

  3.根據(jù)《漯河醫(yī)學(xué)高等?茖W(xué)校教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)暫行辦法》,按五年一個周期,各系部20xx年度教職工培訓(xùn)人員名額分配如下:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于23人;社科部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于5人;公共外語部專任教師參加培訓(xùn)人員不少于3人;醫(yī)療系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于xx人,專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于5人;護(hù)理系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人,專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于6人;口腔醫(yī)學(xué)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于4人,專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于4人;藥學(xué)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于8人,專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于2人;食品營養(yǎng)系專任教師參加培訓(xùn)人員不少于2人,專職輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)人員不少于1人。

  學(xué)校管理崗位人員每年培訓(xùn)人數(shù)按照各部門管理人員數(shù)量確定。部門人員少于及等于5人的,每年參加培訓(xùn)人員不少于1人;部門人員6-10人的,每年參加培訓(xùn)人員不少于2人;部門人員10人以上的,每年參加培訓(xùn)人員不少于3人。

  二、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃申報

  20xx年度培訓(xùn)計劃申報內(nèi)容包括:培訓(xùn)項目、培訓(xùn)內(nèi)容、起止時間、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)任務(wù)的確定等相關(guān)事宜

  教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃申報及管理工作由教務(wù)處具體負(fù)責(zé);專職輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃申報及管理工作由學(xué)工部具體負(fù)責(zé);學(xué)校管理崗位人員以部門為單位自行確定培訓(xùn)人員后直接報送人事處。

  《20xx年度培訓(xùn)計劃申報表》電子版、紙質(zhì)版在20xx年1月12日下午下班前報送人事處,過期不候。

  聯(lián)系人:xxxx 郵箱:xxxxxx.com

  人事處

  20xx年1月9日

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