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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-07 09:33:47 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

【精華】培訓(xùn)計(jì)劃范文匯編五篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】培訓(xùn)計(jì)劃范文匯編五篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  鄖陽科技學(xué)校是國家教育部于1996年首批認(rèn)定的“國家級職業(yè)學(xué)!。學(xué)校歷經(jīng)了多次教育資源整合,辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng),步入了良性化發(fā)展軌道,目前已成為鄂西北規(guī)模最大的中等職業(yè)學(xué)校,是湖北省五所萬人規(guī)模中等職業(yè)學(xué)校之一。

  學(xué)校校園占地面積280畝,校舍建筑面積8.6萬平方米,現(xiàn)有在崗教職工339人,在籍各類學(xué)歷生(員)10210人,轉(zhuǎn)移培訓(xùn)富余勞動力和貧困勞動力近1000人。

  學(xué)校師資隊(duì)伍過硬,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)。有中高級教師116人,有從企業(yè)高薪聘請的專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師25人;學(xué)校擁有數(shù)控車工、電子電器、汽車駕駛、汽車維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用五大專業(yè)實(shí)習(xí)基地,尤其是學(xué)校的汽車維修實(shí)訓(xùn)基地,是國家財(cái)政部投資興建的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。

  20xx年,我校開始承辦鄖縣農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),幾年來,我們認(rèn)真組織,積極培訓(xùn),圓滿完成了每年的培訓(xùn)任務(wù),截止20xx年,我校已完成了上級部門下達(dá)的農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)(雨露計(jì)劃)1350人,20xx年完成農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)500人,其中汽車維修22人、計(jì)算機(jī)應(yīng)用168人、數(shù)控車工221人、電子電工89人。經(jīng)我校培訓(xùn)轉(zhuǎn)移的學(xué)員,由于學(xué)到了過硬的專業(yè)知識,進(jìn)入企業(yè)后,很快適應(yīng)企業(yè)的各項(xiàng)工作,現(xiàn)在他們中的大多數(shù)月工資已達(dá)到1200余元,真正做到了“培訓(xùn)一人、轉(zhuǎn)移一人、致富一家”,為農(nóng)民脫貧致富奔小康做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。總結(jié)學(xué)校在農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面的工作,我們認(rèn)為主要做到了以下幾點(diǎn):

  一、根據(jù)用人市場的需求狀況,合理設(shè)置專業(yè)

  目前,我校開辦的汽車維修、數(shù)控車工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、家電維修、等專業(yè)的培訓(xùn),市場用人需求旺盛。特別是我校的汽車運(yùn)用與維修專業(yè),我們依據(jù)該專業(yè)過硬的師資、先進(jìn)的設(shè)備,長年不間斷地開展培訓(xùn)服務(wù),使農(nóng)民工通過培訓(xùn)后能獲得機(jī)動車駕駛證和機(jī)動車維修等級證書,該專業(yè)培訓(xùn)的多名合格駕駛員和維修工,經(jīng)轉(zhuǎn)移就業(yè)后,絕大部分都取得了可觀的經(jīng)濟(jì)收入;培訓(xùn)的家電維修、計(jì)算機(jī)組裝與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等技能勞動者,是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)外資、中外合資等企業(yè)急需的一線工人,這些企業(yè)對工人的文化程度要求不是很高,但必須有相關(guān)的技能,非常適合鄖縣農(nóng)村勞動力實(shí)際狀況,我校近幾年開辦的這些專業(yè)培訓(xùn)班,重在教會如何在流水線下進(jìn)行正確的操作,此類專業(yè)的勞動力,外出就業(yè)每月工資均在1500元左右。

  二、采用靈活多變的培訓(xùn)方式,方便農(nóng)村勞動力培訓(xùn)。

  我校在開辦各類培訓(xùn)時(shí),考慮到時(shí)間短,任務(wù)重,要讓每位學(xué)員確實(shí)學(xué)到技術(shù),我們在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)學(xué)理論,重實(shí)踐,主要培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際操作能力。每個(gè)培訓(xùn)專業(yè),我們都按制訂了相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃,教學(xué)大綱,嚴(yán)格組織教學(xué),數(shù)控車工、家電維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、汽車維修等專業(yè)更多強(qiáng)調(diào)學(xué)員對技能的掌握,確保學(xué)員能學(xué)到一技之長。教學(xué)方式也靈活多樣,在培訓(xùn)的過程中,我們積極向?qū)W員講述維權(quán)、職業(yè)道德和安全用工知識,同時(shí)聘請了一批專業(yè)技能過硬的師傅對他們進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),使廣大學(xué)員學(xué)到了一技之長。

  三、根據(jù)用工單位的要求,采用“定單式”培訓(xùn),及時(shí)轉(zhuǎn)移,解除了學(xué)員的就業(yè)之憂,并建立就業(yè)跟蹤服務(wù)網(wǎng)絡(luò),及時(shí)解決學(xué)員在工作中出現(xiàn)的問題。

  農(nóng)村貧困勞動力的整體素質(zhì)在得到充分提高后,對農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

  調(diào)整起到了極大的促進(jìn)作用,農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高,降低了農(nóng)民的勞動強(qiáng)度,減少了從事農(nóng)業(yè)的人員。在耕地有限的情況下,就出現(xiàn)了較多的農(nóng)村剩余勞動力,為了使掌握一定技能的農(nóng)村剩余勞動力能順利轉(zhuǎn)移出去,我們采用各種方法,為農(nóng)村剩余勞動力跨地區(qū)就業(yè)創(chuàng)設(shè)了廣闊的平臺。

  一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立專班,健全機(jī)制,實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合,形成政府支持、部門配合、學(xué)校落實(shí)的良好局面。為了推動農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移,我校專門成立了以校長為組長、其他校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各中層機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人為成員的“農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,教務(wù)處、實(shí)習(xí)處、駕校具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)和考核工作的組織落實(shí),就業(yè)指導(dǎo)辦公室負(fù)責(zé)學(xué)員的就業(yè)安置,把農(nóng)村貧困勞動力培訓(xùn)并有序轉(zhuǎn)移作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,作為一項(xiàng)增加地方經(jīng)濟(jì)收入的富民工程來抓。

  二是積極行動抓落實(shí),考察聯(lián)絡(luò)促安置,跟蹤服務(wù)保效益。實(shí)踐證明,能否實(shí)現(xiàn)農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移,是檢驗(yàn)學(xué)校培訓(xùn)質(zhì)量的試金石,也最為直接地影響著學(xué)校的培訓(xùn)規(guī)模,為此,我校建立了專門的農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,成立了專門的農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦公室,與省、市、縣人事和勞動部門建有長期的業(yè)務(wù)關(guān)系,隨時(shí)掌握全國各地的用工信息,主動到用人單位考察學(xué)習(xí),共同協(xié)商培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容。

  為了及時(shí)準(zhǔn)確地得到用工單位的.用工信息,我們利用網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)查詢、利用電話咨詢、到用工單位實(shí)地考察等形式密切關(guān)注全國各地的用工信息,根據(jù)用工單位在不同時(shí)期對用工的要求,有針對性進(jìn)行培訓(xùn),與企業(yè)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議,為企業(yè)定向培訓(xùn)急需的一線工人。培訓(xùn)開始時(shí),我們和每位學(xué)員簽訂安置協(xié)議,解除學(xué)員就業(yè)的后顧之憂。我們與深圳市十大明星企業(yè)比亞迪簽訂“訂單式”培訓(xùn)協(xié)議,一次性向該公司輸送一線工人500余人,比亞迪公司試用后,認(rèn)為經(jīng)過我校培訓(xùn)的人員技能

  操作熟練,一進(jìn)企業(yè)即可上崗,于是又預(yù)訂了全年的用工計(jì)劃,凡是我校培訓(xùn)的合格的農(nóng)民工,比亞迪公司將全部錄用。目前,進(jìn)入比亞迪公司就業(yè)的員工在試用期內(nèi),勝任工作,月收入均在千元以上。為了及時(shí)了解學(xué)員就業(yè)后的工作狀況,我們特地在學(xué)員集中就業(yè)的深圳市龍崗區(qū)設(shè)立了“鄖陽科技學(xué)校駐深圳辦事處”,并安排教師長駐辦事處,及時(shí)協(xié)助解決學(xué)員在工作過程中出現(xiàn)的一些問題,做好學(xué)員就業(yè)后的維權(quán)等工作。辦事處教師堅(jiān)持每月和每位學(xué)員至少有一次聯(lián)系,貼心的服務(wù),使學(xué)員倍感溫暖,也促使他們努力工作,增加了他們脫貧致富奔小康的信心。

  四、認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村貧困勞動力培訓(xùn)補(bǔ)貼政策,臺帳規(guī)范

  學(xué)校始終堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向,致力于為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我校開展的雨露計(jì)劃培訓(xùn),我們將國家補(bǔ)貼資金直接優(yōu)惠到學(xué)員,讓學(xué)員充分享受國家的補(bǔ)助政策;學(xué)員培訓(xùn) 全是免費(fèi)培訓(xùn),沒讓學(xué)員交一分錢。對每月的臺帳,及時(shí)上網(wǎng),學(xué)員的各種資料健全。

  由于學(xué)校不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量和對勞動力轉(zhuǎn)移的不懈努力,近三年,經(jīng)過我校培訓(xùn)的農(nóng)村勞動力,向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移達(dá)5000余人,轉(zhuǎn)移出去的農(nóng)民,每年人均可增加收入1萬元,發(fā)展了“打工經(jīng)濟(jì)”,極大地促進(jìn)了貧困山區(qū)農(nóng)民脫貧致富奔小康的步伐。

  正是學(xué)校近幾年不斷地探索和開拓,努力地改革和創(chuàng)新,使學(xué)校在農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)方面取得了長足的發(fā)展,也極大地豐富了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵,在不斷地為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民增收的同時(shí),也使學(xué)校取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

  展望未來,鄖陽科技學(xué)校將在各級領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持下,依托“雨露計(jì)劃培訓(xùn)基地”這個(gè)平臺,發(fā)揮培訓(xùn)基地的資源優(yōu)勢和輻射功能,創(chuàng)新

  工作思路,開拓進(jìn)取,把這項(xiàng)惠及鄖縣農(nóng)民的富民工程做得更好,為加快鄖縣地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),構(gòu)建和諧鄖縣做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計(jì)劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心,又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍,是完成學(xué)校各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,以教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀,有計(jì)劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn),建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化,富有活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。

  二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

  組長:李鋒箭

  副組長:孫智良、楊義華

  成員:李建國、王必清、孫寶成、陳廷福、謝菊仙、陳金高、孟凡祥

  二層骨干

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、長遠(yuǎn)目標(biāo):通過多種形式開展全員培訓(xùn),促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,掌握現(xiàn)代教育理論,樹立愛心意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,從而提高班主任教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊(duì)伍。

  2、近期目標(biāo):努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵機(jī)制,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選,鼓勵班主任爭當(dāng)先進(jìn),促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

  四、培訓(xùn)對象

  班主任培訓(xùn)采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結(jié)合的方式,對有志于擔(dān)任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。

  五、培訓(xùn)途徑

  采用集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式,每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時(shí),其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開展一次班主任工作論壇交流,舉行一次班主任基本功大賽,舉行一次主題班會觀摩活動。

  六、培訓(xùn)內(nèi)容:

  (一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座):

  1、班主任常規(guī)工作及基本要求。

  2、文昌中學(xué)學(xué)生的`規(guī)范教育內(nèi)容應(yīng)有哪些?途徑如何?

  3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)?

  4、班級活動設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。

  5、如何上好班會課。

  6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。

  7、與學(xué)生、科任老師、家長溝通技巧。

  8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導(dǎo)。

  (二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻):

  1、新時(shí)期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。

  2、如何通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育來促成價(jià)值觀的形成。

  3、班級文化建設(shè)。

  4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

  5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養(yǎng),心理咨詢及青春期教育的技能。

  6、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。

  7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益保護(hù)。

  七、培訓(xùn)措施:

  1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記,政教處每月檢查一次。

  2、每學(xué)期要寫一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。

  3、建立班主任檔案,將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評,作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據(jù)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的教育體系,把教師教育擺在優(yōu)先發(fā)展的地位,努力促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,全面提高教育質(zhì)量。全面落實(shí)“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高辦學(xué)質(zhì)量和管理水平。

  二、主要工作

  1、師德培訓(xùn):以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的`實(shí)踐性知識三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,著重是現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力,解決問題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。

  以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠信教育為主,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)更多的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。樹立五種精神(終生從教的敬業(yè)精神,刻苦鉆研的科學(xué)精神,愛生如子的園丁精神,不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉獻(xiàn)精神)。

  2、觀念培訓(xùn)。針對學(xué)校教師工作壓力較大和社會現(xiàn)狀對教師的沖擊與影響,安排國學(xué)大師翟鴻燊關(guān)于《溝通》的主題講座,轉(zhuǎn)變教師觀念,提升教師品位,促進(jìn)教師工作。

  3、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。

  (1)積極參加學(xué)期初教師學(xué)校小教部組織的關(guān)于各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)和教材培訓(xùn)。

 。2)在此基礎(chǔ)上,組織教師加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。

  加強(qiáng)備課組建設(shè)。各教研組制訂切實(shí)可行的活動計(jì)劃,按計(jì)劃組織好每次活動。本學(xué)期擬開展“以問題為中心六環(huán)三步活動”教學(xué)模式展示活動,采用輪流展示形式。同時(shí)教研組還要組織教師學(xué)習(xí)課改信息,對生成性問題開展討論,指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  加強(qiáng)集體備課。在交流中達(dá)到資源共享,相互促進(jìn)。備課組長必須做好每次活動的組織工作,詳細(xì)記錄集體備課過程,并交教務(wù)處檢查。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)課堂聽課、評課不少于兩次。與教師進(jìn)行面對面的交流,掌握課改發(fā)展動態(tài),一方面使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材、檢驗(yàn)教法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn);另一方面,也能為課改工作出謀劃策,朝著正確方向和預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。

 。3)組織課改知識測試,在小組學(xué)習(xí)、分散自學(xué)的基礎(chǔ)上,學(xué)校下發(fā)《課改知識》,編制試題,組織全員參與的測試競賽。

 。4)開展讀書活動。本學(xué)期把教師教育案例叢書6本和《教育大境界》作為讀書活動重點(diǎn)書目,規(guī)定讀書時(shí)間,定期組織測試。積極參加教育局組織的評比活動。以此促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、提高,養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)

  (1)、逐步推行電子備課,通過培訓(xùn),教師熟練掌握校園網(wǎng)使用方法,拓展傳統(tǒng)備課功能,使備課既有傳統(tǒng)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),又有多媒體課件演示,更具開放性。能利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)教學(xué)和學(xué)習(xí)資料收集,讓教師在更大范圍內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究。

 。2)、教室智能終端使用培訓(xùn)。學(xué)校建立了校園網(wǎng),通過全員培訓(xùn),讓每一位教師能熟練應(yīng)用dvd,課件點(diǎn)播系統(tǒng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,適應(yīng)教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。 (2)、制作課件培訓(xùn)。

  5、英語教師培訓(xùn)

  由分管領(lǐng)導(dǎo)、英語教研組長負(fù)責(zé),傳達(dá)英語學(xué)科會議精神,學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會基本理念,教學(xué)總目標(biāo),理清教材體系,編排意圖,知識、技能、情意目標(biāo)體系,針對英語成績薄弱現(xiàn)狀,加強(qiáng)研究,改革課堂教學(xué),提高英語教學(xué)質(zhì)量。

  具體工作安排:

  九月:

  1、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材培訓(xùn)

  2、集體備課。

  3、師德培訓(xùn)。

  十月:

  1、觀念培訓(xùn)《溝通》。

  2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式培訓(xùn)。

  3、課改知識培訓(xùn)。

  4、師德培訓(xùn)。

  十一月:

  1、觀念培訓(xùn)《溝通》。

  2、“六環(huán)三步“教學(xué)模式展示活動。

  3、制作課件培訓(xùn)。

  4、課改知識測試。

  5、師德培訓(xùn)。

  十二月:

  各種培訓(xùn)檔案整理。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  為進(jìn)一步實(shí)施國家中醫(yī)藥管理局明確的鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識與技能基本要求,發(fā)揮中醫(yī)藥在農(nóng)村衛(wèi)生工作的優(yōu)勢與作用,推進(jìn)中醫(yī)藥知識、中醫(yī)藥技術(shù)、中醫(yī)藥服務(wù)進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村,促進(jìn)我院對基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目等工作順利開展,20xx年我院計(jì)劃將加大力度,繼續(xù)組織實(shí)施中醫(yī)藥知識與技能的培訓(xùn)項(xiàng)目,全面提高我院醫(yī)師運(yùn)用傳統(tǒng)中醫(yī)藥防病治病能力,基本達(dá)到衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局明確的鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識與技能基本要求,培養(yǎng)建設(shè)出一支扎根基層、服務(wù)群眾、樂于奉獻(xiàn)、臨床實(shí)踐技能較強(qiáng)、適才適用的(中醫(yī))醫(yī)生隊(duì)伍。并形成一套比較完善的培訓(xùn)體系,現(xiàn)特制定本工作計(jì)劃如下:

  一、培訓(xùn)組織管理

  由我院科教科負(fù)責(zé)中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)的統(tǒng)一實(shí)施,加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織管理、督查考核;并組織省級中醫(yī)藥專家及桐鄉(xiāng)市中醫(yī)學(xué)會專家強(qiáng)化鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。按計(jì)劃具體實(shí)施鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)活動,結(jié)合開展的頭針、鈹針的'應(yīng)用,中草藥使用,中醫(yī)藥適宜技術(shù)推廣等工作,科學(xué)統(tǒng)籌基層中醫(yī)藥知識技能培訓(xùn)活動,推進(jìn)農(nóng)村中醫(yī)藥工作深入發(fā)展、全面提高我院的中醫(yī)藥基層服務(wù)能力。

  二、培訓(xùn)項(xiàng)目對象

  培訓(xùn)對象為全院的在職醫(yī)師。20xx年新招聘的醫(yī)生將參加下半年的培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容要求

  培訓(xùn)內(nèi)容分三塊:一是衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)的鄉(xiāng)村醫(yī)生中醫(yī)藥知識與技能基本要求;二是國家中醫(yī)藥局編印的《基層中醫(yī)藥適宜技術(shù)手冊》的內(nèi)容;三是海寧市中醫(yī)院推廣的適宜中醫(yī)藥技術(shù)項(xiàng)目;20xx年培訓(xùn)工作重點(diǎn)圍繞衛(wèi)生部和國家中醫(yī)藥管理局明確的鄉(xiāng)村醫(yī)生應(yīng)知應(yīng)會的中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識,強(qiáng)化培訓(xùn)中醫(yī)診療技能和適宜技術(shù)項(xiàng)目,達(dá)到學(xué)以致用要求,確保每個(gè)在編醫(yī)師均達(dá)到衛(wèi)生部、國家中醫(yī)藥管理局明確的中醫(yī)藥知識與技能基本要求。

  四、培訓(xùn)工作實(shí)施

  培訓(xùn)形式以講座和自學(xué)為主,輔以集中輔導(dǎo)。根據(jù)中醫(yī)藥知識和技能培訓(xùn)要求,制訂培訓(xùn)措施,4月底前將培訓(xùn)活動計(jì)劃上報(bào)桐鄉(xiāng)市衛(wèi)生局。

  培訓(xùn)實(shí)施中嚴(yán)格自學(xué)考核制度,全年不少于150學(xué)時(shí);并在醫(yī)院集中安排輔導(dǎo)(每周4學(xué)時(shí)、共40學(xué)時(shí))。12月15日前全面完成培訓(xùn)任務(wù)。12月底由科教科組織對培訓(xùn)人員進(jìn)行抽考和檢查,并將培訓(xùn)考核結(jié)果列入每位醫(yī)生年度工作考核中。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  一、培訓(xùn)對象:

  已經(jīng)取得《中華人民共和國護(hù)士職業(yè)證書》并經(jīng)注冊的護(hù)士,以及取得國家承認(rèn)護(hù)理專業(yè)學(xué)歷的見習(xí)期內(nèi)的在崗護(hù)士。

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  使經(jīng)過規(guī)范化培訓(xùn)的對象,達(dá)到國家及醫(yī)院規(guī)定的護(hù)、護(hù)師任職的基本條件。

  三、培訓(xùn)年限:

  (一)護(hù)理大專畢業(yè)者5年,本科畢業(yè)者3年,

  培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行:

  1.第一階段(第一年):嚴(yán)格基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練,鞏固基礎(chǔ)理論知識達(dá)到國家職業(yè)護(hù)士合格標(biāo)準(zhǔn)。

  2.第二階段(第2-3年):嚴(yán)格16項(xiàng)基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作訓(xùn)練和專業(yè)理論學(xué)習(xí),考試合格;進(jìn)行部分?谱o(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練。

  3.第三階段(第4-5年):深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識和操作技能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理,了解國內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展適時(shí)進(jìn)行外語培訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式:

  規(guī)范化培訓(xùn)以臨床實(shí)踐為主,在職自學(xué)為主和科室訓(xùn)練為主,相應(yīng)組織統(tǒng)一訓(xùn)練。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容與要求:

  1.政治思想,職業(yè)道德

  熱愛醫(yī)院及護(hù)理工作,服務(wù)熱誠、工作嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、具有良好的護(hù)士素質(zhì)。

  2.臨床實(shí)踐:

  1每年按全勤規(guī)定時(shí)間參加臨床實(shí)踐。

  2完成規(guī)定的.夜班數(shù)(80天/年)

  3能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作,有較強(qiáng)的觀察、分析、判斷、處置能力,性強(qiáng)。

  3.基本護(hù)理技術(shù):

  完成16項(xiàng)護(hù)理基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作的訓(xùn)練及考核祥見表1

  4.?评碚撆c技能:

  1掌握本專科常見病的病因臨床表現(xiàn),治療原則,能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。

  2掌握本?瞥R娂敝匕Y的病因,臨床表現(xiàn)、救治原則、護(hù)理措施。

  3熟悉本專科常用藥物和特殊治療藥物的藥理作用,不良反應(yīng),用法及注意事項(xiàng)。

  4熟悉本?瞥R姍z驗(yàn)結(jié)果及臨床意義達(dá)到各?婆嘤(xùn)要求。

  5.外語:通過自學(xué)初步掌握一門外語,借助字典閱讀簡單醫(yī)用文章。

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