關于個人培訓計劃范文匯編8篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,一起對今后的學習做個計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編收集整理的個人培訓計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
個人培訓計劃 篇1
一、指導思想
為了深入落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業(yè)素質,適應素質教育要求下的主角轉換,不斷充實和提高自我,實現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,特制定本計劃。
二、工作目標
用心參加學校組織的各項校本培訓學習活動,完成校本培訓資料,不斷地給自我充電,提高自身的業(yè)務水平。
三、具體工作
1、強化師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強職責心和使命感。
2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,用心參加網(wǎng)絡技術培訓,學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習,努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。
3、用心參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的`優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自我的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。
4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自我教育教學科研的意識和潛力。
5、用心參加每周三的業(yè)務學習。
6、將自我在學習過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇有必須價值的教學論文。
7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質。
8、認真參加群眾備課,并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質課來提高自身的課堂教學水平。
個人培訓計劃 篇2
在新的時代背景下,作為新老師我們需要不斷提高自我,學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學年,結合我的自身狀況,制定了個人的校本培訓計劃。
一、個人培訓目標與要求:
1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平,并提高學生的設計和創(chuàng)新潛力,提高學生用心性和參與性。保證教學質量。
2、用心開展學業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自我的作用,提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中,開闊學生眼界。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的'實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。
二、個人培訓的具體措施:
1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,用心把先進的教育理念轉化為自身教學的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。找到不一樣階段學生的優(yōu)點和興趣點,挖掘更多的學生作為帶頭人。
2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自我,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,用心撰寫教育論文,努力讓自我成為一名知識型教師。
3、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。
4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,用心參與在線研討。
總之,我會不斷學習,不斷更新,豐富自我的文化積淀,充盈自我的底氣,增強自我的理論底蘊,提高教育教學潛力,結合教學實際,讓個人的校本培訓做到最好。
個人培訓計劃 篇3
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,是教師在充分認識教育意義的基礎上,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路。
隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務,注意提高自己的文化素質,苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質量。
一、培訓的總體目標
全面提高自身的政治素質和職業(yè)道德,在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業(yè)基礎,更新知識結構,努力提高自身的教學科研能力,樹立主動學習的'終身教育理念。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我應該時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二、學習內(nèi)容
主要進行師德素養(yǎng)教育,學習教育教學理論,拓寬專業(yè)基礎,提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng),并強化教師基本功的訓練。
三、具體教師個人學習計劃
1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習,提高教師的道德觀念。
2、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過了交流等形式,提高教學效果。
3、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習。
4、強化開展新課程的校本培訓,認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主,自學自練相結合,理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。
5、進行計算機網(wǎng)絡、多媒體技術專項技能培訓。
6、參加市、校骨干教師培訓。
“教育成就未來”,作為一名教育工作者,深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,歷史提供給我們一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。
個人培訓計劃 篇4
一、說明
本培訓計劃是根據(jù)上海市勞動和社會保障局頒布的美容技師職業(yè)標準(試行)起草,經(jīng)行業(yè)有關專家認真討論、集體審定,供具有高級師以上職稱的美容專業(yè)人員培訓使用。
二、培訓目標
通過培訓使學員掌握本專業(yè)技師職業(yè)標準中所規(guī)定的知識要求和能力要求:具有綜和分析和解決本專業(yè)疑難問題的能力;能運用新技術、新工藝、新材料、新設備進行技術發(fā)行和技術創(chuàng)新;具有培訓和指導中、高級工工作的能力。
三、課程設置和培訓要求
1.護理
熟悉全身護理的操作程序,能針對不同皮膚的生理特征選擇合適的護理產(chǎn)品:對皮膚病理有較深的了解,能對疑難病理皮膚作特效護理:了解眼袋、黑眼圈的病理,能對眼區(qū)做保鍵護理。
2.化妝
在學習基礎化妝的前提下,能根據(jù)人物性格特征及塑造的角色形象要求進行影視創(chuàng)新化妝;在化妝中,能對五官不端正部位進行矯形化妝;熟悉人體彩繪的基本操作與方法。
3.紋飾美容
能根據(jù)顧客的臉型、年齡、性格、皮膚特質及職業(yè)等因素,設計造型自然的展眉形、眼線和唇形,并能熟練運用紋刺儀器進行眉毛,眼線及紋唇的操作;熟練掌握皮扶異常反應的處理方法。
4.塑造發(fā)型
具有發(fā)型梳理的基本技能,熟悉頭發(fā)整體造型的要素,掌握發(fā)型梳理的要點,能梳理休閑類發(fā)型。
5.培訓指導
掌握基本的心理學基礎知識,熟悉專業(yè)教學的基本方法,能勝任中、高級師的.教學培訓工作,能撰寫論文與工作總結。
6.經(jīng)營管理
具有市場營銷的基本知識,能對專業(yè)營銷進行總體策劃;了解國內(nèi)外美容發(fā)展趨勢,較好掌握新技術與新方法的實際運用。
7.創(chuàng)新創(chuàng)造及四新技術:
使學員了解科技進步的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握創(chuàng)造技法,具有運用計算機獲取“四新”知識技能的能力。使學員增強拓寬技術視野、更新知識技能的自覺性。
8.專業(yè)英語:
使學員能借助英語字典看懂簡單的英語資料等。
個人培訓計劃 篇5
已經(jīng)結束一學期了,在暑假的時間里,為了提高教學水平和自身的修養(yǎng),我特制定了下一學年度的個人培訓計劃如下:
一、學高為師,身正為范.作為一名教師必須要有高尚的道德情操.
極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,經(jīng)常翻閱學習有關師德的文章,如教師十不準教師道德規(guī)范等,不斷加深自我修養(yǎng),做一個學生喜愛的好老師。作為一名黨員更要做在前想在前,處處都要起模范帶頭作用 .
二、要積極參加業(yè)務學習,并認真做好業(yè)務筆記。
除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務學習,還要自主學習,選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,進行自主學習,按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務筆記,而不斷提高自己的業(yè)務水平。
三、學習有關教育理論,在理性認識中豐富自我。
每學期讀一本教育專著,如《魏書生的管理班級》,及時作好筆記,寫出自己的心得,豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權威性的教育類期刊雜志,如:《語文教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,觀看好的課例,了解更多著名教育專家、行家的觀點,了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
四、堅持繼續(xù)教育學習,繼續(xù)在這一年中參加網(wǎng)絡遠程教育培訓。
做好網(wǎng)絡學習筆記,積極進行發(fā)貼與交流,向同行們學習,從而不斷提高自己的教育教學理論與水平。本學期要完成96學時的課程,還要多寫反思與心得。
五、上學期鋼筆字雖已達標過關,但還要抽時間多練粉筆字,練就過硬的基本功,做學生的表率。
同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。
六、多聽課,多學習
充分利用好研討課機會來不斷提高自己的`教學能力,深入教材,研究教法學法。上好本學期的研討課,要上出自己的風格,自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷改進。在研討課期間要多聽課,多學習,學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,要充分利用好研討課這個大舞臺,不斷學習不斷超越自己。
七、積極參加各種學習、培訓及教研活動,在活動中積極發(fā)言,提升自己的理論水平。
利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習新課改思想理念,并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,提高教學水平。
八、積極使用現(xiàn)代信息技術。
充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,將多媒體技術與課堂教學相結合,掌握新方式,運用新理論,從而提高教學效果。
總之,這學期我會充分利用業(yè)務時間不斷進行有關教育教學、業(yè)務等方面學習,從而不斷提高自己的業(yè)務能力和教學水平。
個人培訓計劃 篇6
一、 指導思想:
以市區(qū)行政及教研、干訓部門會議精神為指導,明確校長“五個一”工程發(fā)展內(nèi)涵,樹立科研及終身學習意識,加強教學管理理論與實踐研究,努力成為專家型校長。
二、發(fā)展目標:
1、以專家型校長為自身努力學習的典型,扎實、創(chuàng)新實踐“五個一”計劃,促進自身專業(yè)素質的發(fā)展。
2、突破制約學校發(fā)展的瓶頸因素,促進學校師生素質持續(xù)發(fā)展,教學質量有新提升。
三、實施策略:
(一)潛讀專著,增深底蘊。
在當今教育空前發(fā)展、優(yōu)先發(fā)展、素質教育實質性突破這一大環(huán)境中,作為一名教學管理者,只有能夠潛下心來,“好讀書、讀好書”才能切實地與時俱進,才能前瞻思考與科學規(guī)劃教學工作。本人計劃系統(tǒng)閱讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《魏書生教學工作漫談》、《竇桂梅—做一名有尊嚴的教師》逐條摘抄逐條解讀,有效地結合自身及教師同伴課堂教學進行實踐,不斷增強專業(yè)底蘊。
(二)樂思善寫,關注過程。
“教師的專業(yè)成長=經(jīng)驗+反思”,只有不斷反思自身教學管理實踐中的得失,及時記錄過程中的成功與敗筆之處,才能不斷地走向專家型校長之路。本人將結合自身任教學科教學、組織教師開展特色校本研培、培養(yǎng)指導教師專業(yè)成長、學生能力培養(yǎng)等諸方面以敏銳的視角、真實的筆觸記錄一本高質、借鑒性較強的教育教學隨筆,成為自身教育生涯中有意義的手記。
(三)根植實踐,行動研究。
依據(jù)校情,針對我!罢n堂教學對學生的學習預設不充分導致失效”這一課堂瓶頸問題,我將引領教師進行《研究學生需要 增長教師教學智慧》為小課題的行動研究。擬定通過構建學校特色課堂教學模式流程、研究反饋調查表、備課方式改革、課例研討、博客論談等過程性引領促進教師研究反思意識的增強,生成細節(jié)指導實踐智慧。
(四)引領科研,實效研培。
目前,新課改不斷深化階段,教師的成長已經(jīng)經(jīng)歷了從單純的理論學習到課堂實踐的探索再到理論提升與實踐創(chuàng)新相結合的歷程。因此,作為業(yè)務校長我將針對學校課堂教學問題主持一次題為《研究學生需要,增長教學實踐智慧》的'專題講座,將充分結合《課標》、《義務教育法》等專業(yè)書籍,結合暑期教師專業(yè)測試通過名人教學思想解讀、學生學習需要剖析、教師智慧生成細節(jié)招法、題例、課例等力爭進行一次能夠促進教師研究思想動力生成、能夠有效指導教師課堂實踐的內(nèi)涵豐富的專業(yè)培訓。
(五)撰寫專著,積淀成果。
論文撰寫可以客觀、系統(tǒng)地記錄教學研究者的階段成果,促進自身專業(yè)水平的再提升。學期末,我將結合《中小學校長遠程培訓》、區(qū)校長研修班培訓所得,撰寫由課堂教學實踐生成的有自身獨到見解、有創(chuàng)新價值的論文專著,積累優(yōu)質研究成果。
個人培訓計劃 篇7
時間過的真快,理論學習時間已離我們遠去,匆匆迎來的是校本研修。在培訓院的指導安排下,本學期我將認真踐行校本教研工作,融入學校教育創(chuàng)新,在實踐中不斷探索、積累、更新,讓自我利用學到的理論用到教學實踐中去,以便更適應新的教學趨勢,努力構建充滿智慧,激情的課堂,努力伴隨學生的成長提升專業(yè)化水平,使自我成為一位21世紀的新型教師。,從而展示自我的精神面貌和專業(yè)進步。
一研修目標與指導思想
規(guī)范課堂教學,優(yōu)化備課組活動,使自我由習型向研究型轉變,不斷進行教學研究,努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法,推動教學質量穩(wěn)步提升。用心開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的'業(yè)務素質和教學研究水平。
二研修任務
一每月上一節(jié)公開課,公開課的課型應盡量多樣化。在上課前我準備以低年級,中年級,高年級的教學資料進行備三節(jié)公開課,要求自我每上一節(jié)課務必帶著問題,去思考,去感受不一樣階段的教學,然后及時反思,把學生的獨到見解,自我的得失記錄下來,以便到達“一問多思多探”的目的,從而促進自我的教學水平和提高專業(yè)知識。
二每周聽8節(jié)課,學會進行聽課、評課,感悟課堂教學中的成功經(jīng)驗,學習別人的優(yōu)點虛心向帶教老師請教學習,同時多觀摩其他骨干教師的課,進一步提高自身的教育教學潛力。根據(jù)本中心校的“同課異教,一問多思多探”的教研活動,實行新型有效的教學設計,用心和各老師撰寫教學設計的心得,設計出最適合學生學習的個性教案。結合我校的“同課異構”活動,自我上好示范課,并鼓勵其他教師主動探究,大膽創(chuàng)新,敢于質疑,相互溝通,相互合作,相互聽課、評課,再寫優(yōu)質教案。構成教學研究的共同體,到達相互借鑒,取長補短,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的目的。
三透過網(wǎng)絡載體,充分利用網(wǎng)絡豐富的資源平臺,用心在網(wǎng)上互動,開展教學反思和經(jīng)驗交流。在日常的課堂教學情境中,也要充分利用教學課件,深化對信息技術與化學教學整合的認識。用心發(fā)揮骨干教師的作用,在學校、區(qū)里起好帶頭作用及輻射作用。準時參加教育平臺的網(wǎng)絡研討,用心發(fā)表自我的觀點。
三個人讀書學習
“讀書,是最長遠的備課!背艘陨系难行奕蝿,我準備讀劉良華的《教師專業(yè)成長》等等,爭取利用課余時間讀書充實自我,并養(yǎng)成寫讀后心得。還要多讀名家的教育著作,多研讀教學教法理論專著,落實到課堂并及時做好教學反思,用理論指導到教學實踐中來。讓讀書成為我們務必的生活吧!
以上是本人制定的校本學習計劃,我會認真努力做好的!
個人培訓計劃 篇8
二十一世紀是學習的世紀,是學習化的社會,研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓》是諸城市第四中學為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平,建設一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設的學習方案。為了順應我校的培訓目的,適應當今社會對教師業(yè)務、素質的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者,具有較高的教育創(chuàng)新能力的班主任,特制定本年度計劃如下:
本年度將進行校本教研為教師“備好課”為校本培訓,作為一名教育工作者,我深感肩上責任重大。今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,大環(huán)境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發(fā)展自己。本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,深入教育教學實踐,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。
一、校本培訓總體目標及指導思想
1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。
2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題,以教研促教改。
3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。
4、通過培訓,促使小學教師更新師德觀念,調整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學科知識;解決教學實際問題,提高教學設計水平。
二、自培計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的'。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品,我們在培養(yǎng)快樂的人,在幫助造就成功的人生。
2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵教師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。
3、關注自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據(jù)自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。
4、向同行學習。同伴協(xié)作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡也是一個教育教學的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學的新動態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。
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