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培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-25 13:14:03 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總5篇

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將接觸新的知識(shí),學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)培訓(xùn)計(jì)劃范文匯總5篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  一、個(gè)人基本情況分析

  1、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:從學(xué)生角度來(lái)講,班主任可能對(duì)學(xué)生的教育影響要更深遠(yuǎn)一些;從個(gè)人角度來(lái)講,要成為一個(gè)合格的教師,能否做好班主任也是其中的一個(gè)方面。自從參加工作以來(lái),我熱愛(ài)本職工作,對(duì)教育教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),充滿熱情,在的班主任工作中,我有過(guò)成功、有過(guò)失敗,開(kāi)心、快樂(lè)、迷惘、失落、郁悶等各種情感都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),“摸爬滾打”中前行的我已能夠與學(xué)生融洽相處,在學(xué)生和任課老師之間架起師生溝通的橋梁。在這瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我深知,當(dāng)老師不容易,當(dāng)班主任更不容易,而我愿意為之付出更多的努力。在班主任工作中,我還有很多需要學(xué)習(xí)的方面,可能會(huì)困難重重,但我不怕苦,不怕累,我也有足夠的耐心和恒心,要把這項(xiàng)工作繼續(xù)進(jìn)行下去。

  2、劣勢(shì)分析:

 。1)理論水平不夠,閱讀的有關(guān)班主任工作的理論書(shū)籍太少,還沒(méi)有形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);

 。2)在班主任工作中,有時(shí)性子太急,還缺少老班主任的沉穩(wěn)。

 。3)在教學(xué)管理方式上,還沒(méi)能形成自己的風(fēng)格;

 。4)在班級(jí)常規(guī)管理上,方式方法還不夠靈活;

  (5)在班級(jí)管理過(guò)程中,隨時(shí)出現(xiàn)的`思維火花或者是困惑等等,由于沒(méi)有及時(shí)留存,導(dǎo)致很多研究?jī)?nèi)容的丟失。

  二、參與培訓(xùn)的目的

  通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增加理論書(shū)籍閱讀,不斷提高個(gè)人的教育理論素養(yǎng);不斷開(kāi)拓進(jìn)取,切實(shí)加強(qiáng)管理能力,不斷提升班級(jí)管理的技能;發(fā)揚(yáng)拼搏精神,時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài),加強(qiáng)自己的教科研水平進(jìn)一步提高個(gè)人班級(jí)管理水平,努力使自己達(dá)到班主任工作的科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化,提高德育的實(shí)效性,促進(jìn)學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展,爭(zhēng)取做一個(gè)思想素質(zhì)好、專業(yè)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、個(gè)性特征明顯的優(yōu)秀班主任。

  三、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

  1、7月份制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃、自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容并記好筆記,寫(xiě)出反思。

  2、8月份參加學(xué)習(xí)統(tǒng)一組織的班主任暑假學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  3、9月份主動(dòng)參加相關(guān)的研究課題。

  4、對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)與交流

  5、積極參與班會(huì)展評(píng)。

  四、主要措施

  1、制定好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,以保障學(xué)習(xí)的有序性和條理性。積極參加讀書(shū)、專家講座、觀摩考察、班主任論壇等活動(dòng),更新自己的教育觀念,豐富自己教育科研的素養(yǎng),提升自己的教育實(shí)踐水平。積極的投身到自我的實(shí)踐中。我要注重反思提煉,及時(shí)將研究感想落于筆端,建立自己的博客,讓它真正成為展示、學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),在研究學(xué)習(xí)中不斷積累優(yōu)秀的教育素材,做一個(gè)有心人。

  2、認(rèn)真總結(jié)課教育學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題和失誤,并把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。將所學(xué)內(nèi)容與實(shí)踐管理密切結(jié)合,以達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。

  3、積極參與相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中反思和提高自己的班級(jí)管理思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐水平。

  4、拜優(yōu)秀班主任為師,通過(guò)一對(duì)一針對(duì)性的輔導(dǎo)提高我班級(jí)管理工作的藝術(shù)性和實(shí)效性。

  5、結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀,和其他班主任相互合作認(rèn)真開(kāi)展好小型課題研究,將教育科研與實(shí)際工作緊密結(jié)合,不斷提高自身的科研意識(shí)及較強(qiáng)的研究能力,不斷提高德育工作的實(shí)效性。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  許多企業(yè)都將培訓(xùn)視為提升員工勝任能力、培養(yǎng)人才的重要方式,有的企業(yè)甚至把員工培訓(xùn)當(dāng)作一種福利文化在經(jīng)營(yíng)。如何將培訓(xùn)做得更出色是很多企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理們面臨的一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。本文就如何做好企業(yè)員工年度培訓(xùn)計(jì)劃提出了分六步走的方案。

  一、重視培訓(xùn)年度規(guī)劃,明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo)

  企業(yè)要想做好切實(shí)可行又能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)明顯效益的培訓(xùn)規(guī)劃,必須從根本上重視培訓(xùn)規(guī)劃,不能將培訓(xùn)看成可有可無(wú)的事情。一個(gè)好的培訓(xùn)規(guī)劃絕不會(huì)只是一些培訓(xùn)課程的組合,一個(gè)差勁的培訓(xùn)規(guī)劃往往只會(huì)浪費(fèi)大量的資源,卻得不到任何效果。只有從思想上重視培訓(xùn)規(guī)劃, 明確培訓(xùn)重點(diǎn)目標(biāo),才能夠正確對(duì)待培訓(xùn)規(guī)劃,也才能夠制定出有效的培訓(xùn)規(guī)劃。

  二、系統(tǒng)分析培訓(xùn)需求, 有的放矢切入實(shí)際

  企業(yè)整體的培訓(xùn)需求可以從五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、年度工作計(jì)劃、企業(yè)文化、行業(yè)特性和企業(yè)發(fā)展階段。部門(mén)培訓(xùn)需求主要是征求各部門(mén)主管的需求,由其根據(jù)部門(mén)的工作目標(biāo)來(lái)提出自己的需求。員工個(gè)體培訓(xùn)需求則可以通過(guò)發(fā)放培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷的形式來(lái)完成,并由部門(mén)主管來(lái)判斷是否符合企業(yè)的需求。這樣培訓(xùn)滿足的不僅是企業(yè)的培訓(xùn)需求, 還滿足了部門(mén)及員工的培訓(xùn)需求。

  三、建立培訓(xùn)課程目錄, 制定課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃

  培訓(xùn)需求分析完成后,下一步就是為實(shí)現(xiàn)這些需求而安排培訓(xùn)課程。()從需求的頻率來(lái)分,培訓(xùn)課程可分為常規(guī)課程和隨機(jī)課程兩類。對(duì)于常規(guī)課程,培訓(xùn)管理者應(yīng)該分門(mén)別類建立完整的課程目錄,加強(qiáng)對(duì)課程的管理,并保證課程的延續(xù)和持續(xù)改善。根據(jù)課程目錄制定年度培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃,通過(guò)確定問(wèn)題,與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層討論就需要解決的問(wèn)題達(dá)成共識(shí),進(jìn)行自我分析, 確定可行的方案,并分析選擇的標(biāo)準(zhǔn)等方法,從而使培訓(xùn)更系統(tǒng)、更完善。

  四、推行培訓(xùn)案例征集, 有效性、吸引力倍增

  實(shí)際工作中發(fā)生的案例是最好的材料,把工作案例提交給培訓(xùn)師,由培訓(xùn)師根據(jù)案例來(lái)組織課程,培訓(xùn)不可能不再具有針對(duì)性。結(jié)合員工實(shí)際工作中的案例,培訓(xùn)時(shí)不再拿世界知名的企業(yè)說(shuō)事,培訓(xùn)對(duì)員工的吸引力增強(qiáng)了,也讓員工感覺(jué)講師講的就是自己身邊真實(shí)的狀況,可以隨時(shí)隨地就用得著。企業(yè)應(yīng)建立培訓(xùn)案例征集制度,由各部門(mén)管理者和員工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同時(shí),企業(yè)的培訓(xùn)管理者本身也要經(jīng)常到各部門(mén)了解工作的情況,收集對(duì)培訓(xùn)有用的案例。

  五、制定崗位技能表,系統(tǒng)分析員工的培訓(xùn)需求

  實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的系統(tǒng)性,必須系統(tǒng)分析每個(gè)崗位所應(yīng)具備的知識(shí)與技能,制定崗位技能表及培訓(xùn)訓(xùn)練活動(dòng)的具體實(shí)施方案,細(xì)化各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容和考核目標(biāo),根據(jù)員工缺乏的技能再來(lái)組織培訓(xùn)。這是一項(xiàng)復(fù)雜的.系統(tǒng)工作,不是一個(gè)部門(mén),也不是短時(shí)間內(nèi)所能完成的工作,但企業(yè)要真正地提高員工的素質(zhì),培訓(xùn)真正地要提升水平,使培訓(xùn)更系統(tǒng),這是必不可少的一環(huán)。當(dāng)這項(xiàng)工作完成之后, 許多問(wèn)題就迎刃而解,培訓(xùn)工作也變得更有效、更系統(tǒng)。

  六、推行教練體系,全面提高培訓(xùn)效果

  培訓(xùn)效果是培訓(xùn)管理者最頭痛的問(wèn)題。在企業(yè)內(nèi)部建立一支講師隊(duì)伍,或者把內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練成一支講師隊(duì)伍, 針對(duì)一些重要的課程與技能,針對(duì)一些重點(diǎn)的員工,采取培訓(xùn)加講師的方式,則能極大的提高培訓(xùn)效果。

  總之,要想做好企業(yè)培訓(xùn)決非易事,選擇一至三個(gè)年度工作重點(diǎn),作為突破口是明智的選擇。這也是企業(yè)在進(jìn)行新一年度培訓(xùn)規(guī)劃時(shí)所應(yīng)采取的策略,從而提供最好、最滿意、最有用的服務(wù)給企業(yè)受訓(xùn)群體。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  營(yíng)銷人員培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)

  文案

  名稱營(yíng)銷部培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)受控狀態(tài)

  編號(hào)

  執(zhí)行部門(mén)監(jiān)督部門(mén)考證部門(mén)

  根據(jù)公司整體的戰(zhàn)略規(guī)劃,提升市場(chǎng)營(yíng)銷部人員專業(yè)技能,強(qiáng)化市場(chǎng)管理,提高企業(yè)市場(chǎng)占有率,增強(qiáng)企業(yè)在市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)能力,特制訂公司200×年度培訓(xùn)計(jì)劃如下。

  一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容安排

  在企業(yè)內(nèi)部對(duì)營(yíng)銷人員進(jìn)行的培訓(xùn),其培訓(xùn)項(xiàng)目主要包括如下表所示的7個(gè)方面。

  對(duì)營(yíng)銷人員的內(nèi)部培訓(xùn)計(jì)劃表

  培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)講師

  公司介紹公司發(fā)展歷程、組織結(jié)構(gòu)、人員、經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀、公司目標(biāo)____~____________

  公司管理制度考勤制度、辦公制度、薪酬制度等____~____________

  產(chǎn)品介紹產(chǎn)品形狀、功能、質(zhì)量、品牌、包裝、定價(jià)及競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品比較等____~____________

  市場(chǎng)操作實(shí)務(wù)如何約見(jiàn)客戶、推介產(chǎn)品、洽談、下單、回款、約見(jiàn)客戶等____~____________

  銷售流程銷售前的準(zhǔn)備、如何接近潛在客戶、銷售過(guò)程中的談判技巧、合同的簽訂、售后服務(wù)管理等____~____________

  客戶關(guān)系管理客戶開(kāi)發(fā)管理、客戶的業(yè)務(wù)支持與輔導(dǎo)、客戶關(guān)系維護(hù)、客戶異議處理、客戶信息管理____~____________

  模擬訓(xùn)練1.案例分析

  2.對(duì)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的突出性、經(jīng)常性的問(wèn)題進(jìn)行集中討論____~____________

  二、外部培訓(xùn)項(xiàng)目安排

  外拓訓(xùn)練計(jì)劃按每個(gè)季度____次,其主要目的在于提升營(yíng)銷人員以下四個(gè)方面的能力。

  1.以提升團(tuán)隊(duì)理念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力為主的戶外訓(xùn)練。

  2.以提升溝通交流能力為主的戶外訓(xùn)練。

  3.以提升創(chuàng)新思維能力為主的戶外訓(xùn)練。

  4.以提升經(jīng)營(yíng)管理能力為主的戶外訓(xùn)練。

  三、培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算

  1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師費(fèi)用,共計(jì)____學(xué)時(shí),每學(xué)時(shí)____元,共計(jì)____元。

  2.外部培訓(xùn),共計(jì)____學(xué)時(shí),每小時(shí)____元,共計(jì)____元。

  3.講義、教材支出共計(jì)____元。

  四、培訓(xùn)實(shí)施階段各部門(mén)職責(zé)

  1.公司的培訓(xùn)工作主要由人力資源部牽頭組織開(kāi)展,并根據(jù)不同的需求負(fù)責(zé)實(shí)施,市場(chǎng)營(yíng)銷部負(fù)責(zé)本部門(mén)人員培訓(xùn)的落實(shí)工作。

  2.外部培訓(xùn)主要由市場(chǎng)營(yíng)銷部經(jīng)理負(fù)責(zé),定期或不定期地追蹤培訓(xùn)效果。

  3.人力資源部對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)施進(jìn)行跟蹤,要求各部門(mén)參訓(xùn)人員進(jìn)行簽到,作為考核依據(jù)。

  五、培訓(xùn)考核相關(guān)規(guī)定

  1.每項(xiàng)培訓(xùn)完成后,由人力資源部通過(guò)對(duì)參訓(xùn)人員的出勤統(tǒng)計(jì)、課堂表現(xiàn)、反饋意見(jiàn)表等進(jìn)行初級(jí)考核。初級(jí)考核設(shè)“優(yōu)、良、可、差”四個(gè)級(jí)別,被評(píng)“差”者須重新學(xué)習(xí)相同或類似的培訓(xùn)課程。

  2.根據(jù)課時(shí)內(nèi)容的.不同,設(shè)計(jì)筆試、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操等考核方式,由人力資源部及相關(guān)部門(mén)對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行考核,考核通過(guò)后方為培訓(xùn)完成,并將每次考核結(jié)果進(jìn)行記錄;考核未通過(guò)者需進(jìn)行補(bǔ)考,三次考核仍未通過(guò)者予以降薪、降職直至待崗處理。

  3.培訓(xùn)完成后填寫(xiě)《員工培訓(xùn)記錄卡》對(duì)員工的培訓(xùn)成績(jī)、表現(xiàn)進(jìn)行記錄,作為加薪、提升的考核標(biāo)準(zhǔn)。

  4.對(duì)公司內(nèi)部培訓(xùn)講師的考核主要通過(guò)授課教案的準(zhǔn)備、授課技巧、參訓(xùn)人員的反饋意見(jiàn)及參訓(xùn)人員整體的考核成績(jī)來(lái)進(jìn)行考核。根據(jù)考核結(jié)果評(píng)定兼職培訓(xùn)講師的等級(jí),給予一定的培訓(xùn)獎(jiǎng)金,并以此作為今后晉升、加薪的優(yōu)先條件。

  六、建立培訓(xùn)檔案

  培訓(xùn)檔案建立到個(gè)人,將培訓(xùn)的總結(jié)和結(jié)束后填寫(xiě)完畢的《培訓(xùn)成績(jī)考核表》、《培訓(xùn)效果調(diào)查表》等歸入員工的個(gè)人檔案中,完善員工個(gè)人檔案的建立。

  編制日期審核日期批準(zhǔn)日期

  修改標(biāo)記修改處數(shù)修改日期

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,本著面向全員、突出骨干,堅(jiān)持理論與實(shí)踐、針對(duì)性與實(shí)效性相結(jié)合的原則,以校本培訓(xùn)為主要形式,以轉(zhuǎn)變教育觀念為突破口,以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為載體,不斷提高我校班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,滿足我校創(chuàng)建xx市示范高中的需要。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過(guò)培訓(xùn),使每一位班主任能明確班主任工作的地位、作用和職責(zé),提高班主任組織指導(dǎo)協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和心理健康教育與指導(dǎo)的能力,圍繞班主任工作的基本任務(wù)和主要職責(zé)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),努力造就一支師德優(yōu)良、具有較高專業(yè)水平、較強(qiáng)的教育技藝、奉獻(xiàn)精神及創(chuàng)新意識(shí)的班主任隊(duì)伍。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、班主任工作規(guī)程。主要包括黨的教育方針政策、學(xué)校制度、班主任行為規(guī)范、校園安全等內(nèi)容。

  2、班主任素養(yǎng)與能力。主要包括師德素養(yǎng)、獲取信息素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)以及綜合協(xié)調(diào)能力等內(nèi)容。

  3、班級(jí)管理。主要包括班級(jí)環(huán)境建設(shè)、班級(jí)輿論建設(shè)、班干部建設(shè)、特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)日常管理等內(nèi)容。

  4、主題班會(huì)設(shè)計(jì)。主要包括主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與開(kāi)展、綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)等內(nèi)容。

  5、班主任專業(yè)成長(zhǎng)。主要包括班主任專業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)、專業(yè)化知識(shí)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。

  四、培訓(xùn)的措施

  1、認(rèn)真組織每?jī)芍芤淮蔚?班主任例會(huì),加強(qiáng)交流與指導(dǎo)工作。

  2、抓好班主任的反思:反思教育教學(xué)理念、反思班級(jí)管理、反思教育教學(xué)個(gè)性、反思影響和制約課堂教學(xué)的問(wèn)題。

  3、做到培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)和班級(jí)管理的結(jié)合,做到理論與實(shí)踐結(jié)合。

  4、組織班主任進(jìn)行班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

  5、有計(jì)劃地組織經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任對(duì)青年班主任教師進(jìn)行傳、幫、帶。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的學(xué)員們:

  大家上午好!

  我是來(lái)自鎮(zhèn)安縣城關(guān)小學(xué)的XX,是這次國(guó)培計(jì)劃商洛市小學(xué)“浸入式”研修項(xiàng)目培訓(xùn)班的班長(zhǎng),非常榮幸和高興能在今天的結(jié)業(yè)典禮上代表來(lái)自商洛六縣一區(qū)的28名學(xué)員發(fā)言,向?yàn)槲覀兲峁┻@次珍貴研修機(jī)會(huì)的省教育廳、市教育局、商洛學(xué)院、商洛市小學(xué)表示感謝!特別是要對(duì)所有參與這次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、教授、專家和商小我們可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝!由衷的感謝你們的辛勤付出!

  為給學(xué)員們提供舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,商小不惜虧本投入大量人力、物力和財(cái)力的慷慨令人感動(dòng);為使正常教學(xué)和浸入研修兩不誤,你們不惜加班加點(diǎn)的敬業(yè)精神令人敬佩!感謝我們的兩位班主任王老師和張老師,像朋友像長(zhǎng)輩一樣為我們排憂解難,對(duì)我們關(guān)懷備至!我還想特別感謝研修項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人商小教研處的楊主任,為讓學(xué)員們享受到高品質(zhì)的研修,您廢寢忘食,夜以繼日,多方協(xié)調(diào),忘我工作,學(xué)員們看在眼里,疼在心里,在這里我代表學(xué)員們向您真誠(chéng)的'道一聲:楊主任,楊大姐,您辛苦了,受累了!等我們結(jié)業(yè)后您得空好好休息一陣子吧,身體比工作更加重要的!

  回顧研修足跡,頓覺(jué)收獲頗豐,在國(guó)培計(jì)劃“浸入式”研修項(xiàng)目培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言。在商洛學(xué)院和商洛市小學(xué)聆聽(tīng)的多位專家的報(bào)告,從師德修養(yǎng)、教育科研、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐等多個(gè)維度向?qū)W員們闡釋了他們獨(dú)到的見(jiàn)解和豐富的經(jīng)驗(yàn),很多時(shí)候讓學(xué)員們有茅塞頓開(kāi)之感;商小學(xué)科導(dǎo)師、省市教學(xué)能手的精品課堂展示和專題反思講座猶如夜幕中璀璨的明星,為我們指航引路,令我們心馳神往;集體備課的觀摩時(shí)刻撞擊著我們傳統(tǒng)的備課模式,團(tuán)隊(duì)精神的無(wú)窮力量在這里得以充分展現(xiàn);學(xué)員與專家及學(xué)員之間的次次精彩爭(zhēng)鳴與思維碰撞不斷歷練著我們,提升著我們的專業(yè)素養(yǎng);外出的參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)員們的眼界大開(kāi),原來(lái)教育可以做的這么用心和精致;學(xué)員們的各種教學(xué)展示,無(wú)疑使我們的業(yè)務(wù)能力猶如進(jìn)行了一次次專業(yè)淬火,不斷得以提高和升華……

  感謝這次研修,使我們靜下心來(lái),睜大眼睛、開(kāi)動(dòng)思維做起了學(xué)生,發(fā)言稿《在國(guó)培計(jì)劃“浸入式”研修項(xiàng)目培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言》。在這難忘的半個(gè)月里,我相信每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次研修逐步打破了禁錮我們思維的枷鎖,使我們重新思索教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)和高效課堂的未來(lái),反思自己的教學(xué)態(tài)度,探索自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。我們?cè)谘行拗兄匦抡J(rèn)識(shí)自己,更認(rèn)識(shí)了我們新結(jié)識(shí)的朋友,我們驚喜,我們感動(dòng),我們互相激勵(lì),我們共同進(jìn)步。

  我相信,歷經(jīng)這次“浸入式”主題研修,每一位學(xué)員在自己的學(xué)科專業(yè)上都有滿滿的收獲。我們的學(xué)科首席專家及學(xué)科導(dǎo)師們不僅讓我們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓髯约旱恼n堂教學(xué),引領(lǐng)我們從更高的層次來(lái)看待自己的專業(yè)成長(zhǎng),學(xué)員們也從你們身上感受到了深深扎根于基礎(chǔ)教育的堅(jiān)持和熱情,以及對(duì)教育深深的熱愛(ài)、對(duì)學(xué)生深厚而特殊的情感。

  明日開(kāi)始,我們將要回到各自的工作崗位,繼續(xù)我們的日常教學(xué)。但我相信,這15天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,并會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里影響著我們的教育教學(xué)。我相信學(xué)員們一定會(huì)把在商小的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們,讓更多的老師和學(xué)生們受益,真正做到學(xué)有所獲,學(xué)有所悟,學(xué)有所用。

  最后,再次感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師!謝謝你們!祝大家工作順利,身體健康!同時(shí)熱情的歡迎大家到美麗的鎮(zhèn)安來(lái)做客!

  謝謝大家! 《在國(guó)培計(jì)劃“浸入式”研修項(xiàng)目培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言》

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