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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-24 11:45:05 宗澤 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃(通用21篇)

  時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃(通用21篇)

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 1

  實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是全面提升農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,以教育信息化帶動(dòng)基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略舉措。為了確實(shí)有效的貫徹好《云南省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程驗(yàn)收管理辦法》的通知精神和《普洱市遠(yuǎn)程教育暫行管理辦法》的精神,結(jié)合我校實(shí)際,堅(jiān)持培訓(xùn)先行的原則,切實(shí)做好學(xué)校教師的培訓(xùn)工作,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的作用。

  讓每位教師積極地、熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,讓我校學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育資源,使我校的教學(xué)質(zhì)量有更大的提高,特制定本計(jì)劃。

  一、基本情況

  我,F(xiàn)有專任教師106人,學(xué)生1300多人,共有28個(gè)教學(xué)班。有計(jì)算機(jī)教室一間,按現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三配置的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一間,多媒體教室一間,遠(yuǎn)教資源收視室一間,并配有一定量的常規(guī)電教器材。

  二、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》精神,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以校本培訓(xùn)為主,做好遠(yuǎn)程教育資源有效應(yīng)用的研究和推廣。創(chuàng)造一個(gè)常規(guī)教學(xué)和利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)齊頭并進(jìn)的新局面,從而推進(jìn)我校教學(xué)工作的'全面現(xiàn)代化,有效的提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、培訓(xùn)目的

  1、掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),理解教育教學(xué)的現(xiàn)代化;

  2、掌握文字處理的基本知識(shí),能用word處理文本,編輯考試試卷;

  3、掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí),能熟練上網(wǎng)瀏覽、搜索、下載所需要的資源,交流信息;

  4、掌握制作課件的基礎(chǔ)知識(shí),能利用powerpoint、frontpage制作課件,利用網(wǎng)絡(luò)下載和遠(yuǎn)程教育資源的課件,通過自己的完善,利用課件上課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

  5、學(xué)習(xí)省、市有關(guān)遠(yuǎn)程教育的管理制度,明確其深遠(yuǎn)意義。正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列設(shè)備和正確使用各種教學(xué)軟件。

  四、培訓(xùn)方式

  以校本培訓(xùn)為主,請(qǐng)專家指導(dǎo)、考察等其他培訓(xùn)方式為輔,采取分階段、分批培訓(xùn)的方式。通過全員培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)、專題培訓(xùn)和有關(guān)課題的研究等方法,結(jié)合開展說課、優(yōu)質(zhì)課、電子教案等的評(píng)比活動(dòng)。使我校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用能力不斷適應(yīng)新形勢(shì)下教育現(xiàn)代化的發(fā)展和要求。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 2

  為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高,特制定本計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想。

  以上級(jí)教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度、文件精神為指導(dǎo)思想,以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),以學(xué)科電教、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體,做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),有力的推動(dòng)我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

  二、工作目標(biāo)。

  本學(xué)期的工作目標(biāo)是:以新課程改革為主,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源,用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

  本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是:進(jìn)一步加強(qiáng)教育課件制作與使用的水平。

  三、具體措施。

  1、為確,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度,明確職責(zé),要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

  2、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作,確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障,及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí)。

  3、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作,填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。

  4、重視管理員自身的`業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源,充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。

  5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,并把資源及時(shí)推薦給教師,提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄。通過觀看“實(shí)時(shí)課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。

  6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程,注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。

  7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法,增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。

  8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

  9、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作。

  10、保證兩個(gè)專用教室周課時(shí)量40節(jié)以上,合理安排課程。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 3

  隨著遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施和課程改革的繼續(xù)推進(jìn),我校以教師為研究主體,以課堂教學(xué)為主陣地,以研究課題為突破口,以教學(xué)研究和教育科研來(lái)推動(dòng)教學(xué)改革,全面推進(jìn)本學(xué)區(qū)以校為本,連片教研工作。

  一、 強(qiáng)化認(rèn)識(shí),樹立校本教研觀念。

  教育的根本在教學(xué),教學(xué)的根本在教研,教研的根本在認(rèn)識(shí)。牢牢把握“科研興教”的方向,認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研理論,領(lǐng)悟內(nèi)涵,提高思想認(rèn)識(shí),更新教研觀念。

  二、 強(qiáng)化管理,保證校本教研落到實(shí)處

  1、成立機(jī)構(gòu),制定方案。

  成立以中心小學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),完小校長(zhǎng)為組員的連片教研領(lǐng)導(dǎo)小組,并確立組長(zhǎng)為第一責(zé)任人,組員為直接責(zé)任人的管理體系。

  2、明確責(zé)任,力求實(shí)效。

  組長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查等工作,組員負(fù)責(zé)各校校本教研工作的開展。要求教師做到五個(gè)“一”即確定一個(gè)教研課題、一周一次教學(xué)反思、上好一節(jié)課改課、做好一次成果交流發(fā)言、寫好一篇教研論文。

  3、深化課題,搞好研究。

  課題是研究的靈魂,有了課題,才能實(shí)施。確立以“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的核心課題,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,確立教研子課題。將教學(xué)過程中最基本的問題凸現(xiàn)出來(lái),把研究深入到課堂教學(xué)領(lǐng)域。將課題研究與課改試驗(yàn)相結(jié)合,促進(jìn)教育教學(xué)的健康發(fā)展。

  三、基本過程

  結(jié)合我校現(xiàn)狀,初步設(shè)定在開展遠(yuǎn)程教育校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)歷以下幾個(gè)基本過程。教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思,按照“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式開展校本教研活動(dòng),要求教師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和提出教學(xué)實(shí)踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為研究的課題,設(shè)計(jì)操作辦法,并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思,要更加清醒的認(rèn)識(shí)自身教學(xué)行為的`當(dāng)與不當(dāng),進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位教師在課前、課中、課后經(jīng)常有意識(shí)地問一問自己,教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到?主要表現(xiàn)在什么地方,為什么?預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)別?在課上又是如何處理這些上述所設(shè)定的四個(gè)基本過程構(gòu)成了我校校本教學(xué)研究相對(duì)完整的一個(gè)體系,這個(gè)體系可以以一個(gè)學(xué)段、一個(gè)學(xué)年為單位,也可以以一個(gè)單元、一節(jié)課為單位。

  四、立足課堂,促進(jìn)教育改革

  教研的根本是解決問題,問題的產(chǎn)生來(lái)源于課堂教學(xué)。使校本教研有的放矢,真正實(shí)在的服務(wù)于教學(xué),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,研究如何開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的教研專題,討論交流教研成果,并從課堂教學(xué)得以體現(xiàn),真正做到教學(xué)、研究相輔相成。

  五、 豐富內(nèi)容,開展形式多樣的校本教研活動(dòng)

  1、專家引領(lǐng)。

  在立足校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行專題講座,聽取指導(dǎo)意見并進(jìn)行認(rèn)真的反思,解決教學(xué)研究中的問題。

  2、典型引路。

  組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤,根據(jù)自己的研究課題,有目的,有重點(diǎn)地深入學(xué)習(xí),從中得出體會(huì),受到啟發(fā)。

  3、教學(xué)觀摩。

  通過經(jīng)常性的聽評(píng)課活動(dòng),使教師從中學(xué)習(xí)一些新的、好的教學(xué)方法,充實(shí)自己的課題研究。

  4、同伴互助。

  合作是共同進(jìn)步的前提,校與校、師與師之間要共同互相學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),共同成長(zhǎng)。相距較近的學(xué)校要相互討論、相互交流,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)各校均衡發(fā)展。

  六、 激勵(lì)創(chuàng)新,促進(jìn)連片教研健康發(fā)展

  連片教研是教育教學(xué)一個(gè)新的領(lǐng)域,需要一個(gè)強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制做保證。調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性,鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,購(gòu)買音像資料,提高教師的知識(shí)層次及研究水平。

  總之,以校為本、連片教研是個(gè)新領(lǐng)域新的挑戰(zhàn),但我們會(huì)不遺余力,認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地去進(jìn)行研究,討論總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣實(shí)施,對(duì)我校的教育教學(xué)乃至我鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校起到推波助瀾的作用。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 4

  為了進(jìn)一步落實(shí)教育部“充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段”和“大力發(fā)展遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”要求,也為了能讓我校教師的課堂教學(xué)能力和教師的整體素質(zhì)能夠得到提高,根據(jù)教育發(fā)展的新形勢(shì)、新要求和相關(guān)的文件精神,本學(xué)期決定對(duì)我校教師進(jìn)行進(jìn)一步的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),根據(jù)我校實(shí)際情況,特制定本校的培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、促進(jìn)本校教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心,以案例為載體,全面提升教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平;以備課基本功和教材研習(xí)為重點(diǎn),提高教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力,培養(yǎng)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣。

  2、促進(jìn)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),讓農(nóng)村教師與城市教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源,探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合,教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑,促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。

  3、將教師全員集中培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合,網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合,探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求,適合小學(xué)教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機(jī)制,打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。

  二、培訓(xùn)原則

  1、以人為本,以校為本。

  將校本研修作為教師培訓(xùn)的主要有效的手段。努力創(chuàng)建“校本研修”的環(huán)境。學(xué)生、教師和學(xué)校存在和出現(xiàn)的問題是校本研修的起點(diǎn),人人是問題的提出(發(fā)現(xiàn))者,又是研修者,人人可參與研究。問題來(lái)自學(xué)校本身,易認(rèn)識(shí)、易入手、易研討、易互相解決。在關(guān)注問題、研究解決問題的過程中,提升教師的素養(yǎng),改善教學(xué),最終讓學(xué)生受益。

  2、優(yōu)質(zhì)資源共享。

  以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這一形式,從研修平臺(tái)的活動(dòng)中,在開放的背景下,獲得來(lái)自各個(gè)方面的教育資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。將遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與面對(duì)面的教師培訓(xùn)相結(jié)合,使優(yōu)質(zhì)教育資源的利用得到最大的發(fā)揮。

  3、以學(xué)校教學(xué)存在的現(xiàn)實(shí)問題作為研修課題,用自修反思的方式開展校本研修。

  本校教師在校本研修的環(huán)境氛圍下,自修反思,立足崗位,教師自我進(jìn)修、自我學(xué)習(xí),以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己所做出的決策以及由此產(chǎn)生的.結(jié)果進(jìn)行審視和分析,用教育科學(xué)研究的方法,主動(dòng)獲取信息,提高解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平,促進(jìn)教師能力發(fā)展,有針對(duì)性地提高教師的課堂教學(xué)能力。促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  我校全體教師。

  四、培訓(xùn)方式

  網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合:把網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流與校本研修、日常研修活動(dòng)緊密結(jié)合,充分發(fā)揮兩個(gè)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),有效學(xué)習(xí)。

  五、遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃的保障措施

  認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部有關(guān)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與師資培訓(xùn)的一系列方針政策,大力推進(jìn)、積極開展師資培訓(xùn)工作。

  1、根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定完善繼續(xù)教育學(xué)分與教師年度考核、職稱評(píng)聘掛鉤制度,為遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃各項(xiàng)工作的有序開展提供政策支持。

  2、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育制度,加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)分管理,教師培訓(xùn)堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用一致的原則。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 5

  為把國(guó)家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用好,充分發(fā)揮其效益,大力促進(jìn)教育質(zhì)量的提高,我校特結(jié)合本校實(shí)際,特制訂出本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃:

  一、加大宣傳力度,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

  遠(yuǎn)程教育主要通過中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使廣大教師能夠及時(shí)地結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)膬?yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實(shí)施,并做到任務(wù)分工明確,做一些扎扎實(shí)實(shí)的工作,為師生服務(wù)。

  三、因地制宜,采取多種模式,逐步推進(jìn)

  現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),信息量大,資源范圍廣,可利用價(jià)值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來(lái),這是一個(gè)實(shí)際的問題,為此,我校準(zhǔn)備從以下方面來(lái)抓:

 。ㄒ唬┳ズ媒處熍嘤(xùn)工作

  要運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計(jì)算機(jī)的基本操作。為此,我校在本學(xué)期開始要大力抓好教師的培訓(xùn)工作,讓每位教師在原有"計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)"操作技能基礎(chǔ)上,提高操作層次,都熟悉遠(yuǎn)程教育資源各版塊內(nèi)容。

  (二)加大遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率

  為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),我校要制訂遠(yuǎn)程教育資源利用教師課程表,每位教師按表上課,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實(shí)際教育現(xiàn)狀達(dá)到互融地步。

 。ㄈ┻h(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù)

  我校地處農(nóng)村,遠(yuǎn)程教育資源上同樣有許多能為農(nóng)業(yè)提供幫助的知識(shí)。學(xué)校要配合鎮(zhèn)政府對(duì)農(nóng)村黨員、農(nóng)民進(jìn)行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),使他們能通過遠(yuǎn)程教育學(xué)到致富信息,了解國(guó)家的有關(guān)政策,讓遠(yuǎn)程教育資源為農(nóng)村服務(wù)。

 。ㄋ模、做好計(jì)算機(jī)教室與遠(yuǎn)教資源的整合

  把遠(yuǎn)教的`資源共享到網(wǎng)絡(luò)教室,每天開放微機(jī)教室,使每個(gè)教師都到微機(jī)教室里面學(xué)習(xí)到更多、更新的知識(shí)。

  四、電教負(fù)責(zé)人主要工作安排

  1、積極配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育資料接收下來(lái),進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄,按要求整理好后投入使用。

  2、儀器、設(shè)備保管完好、干凈,嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動(dòng)手保養(yǎng)和維修,延長(zhǎng)使用壽命。

  3、按時(shí)去完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作,上好信息技術(shù)課,將遠(yuǎn)程教育資源與信息技術(shù)課程有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

  4、經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。

  5、定期進(jìn)行安全檢查,電源、門窗、計(jì)算機(jī)等設(shè)備隨時(shí)檢查。

  6、建立健全檔案,認(rèn)真填寫各種記錄。

  7、組織培訓(xùn)全校教師使用電子白板,利用遠(yuǎn)程教育資源制作實(shí)際上課所用的多媒體課件,做到讓每一位教師都學(xué)會(huì)使用電腦(必須會(huì)瀏覽網(wǎng)站),以更好利用遠(yuǎn)程教育資源。

  8、把多媒體教室和網(wǎng)絡(luò)教室連接起來(lái),通過指定的IP地址來(lái)訪問遠(yuǎn)程教育資源。

  五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高

  遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)較為系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,要想把該項(xiàng)工作抓牢抓實(shí),在實(shí)踐中,我們只不斷總結(jié)得失,努力把遠(yuǎn)程教育資源充分利用到教育教學(xué)中去,以促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高!

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 6

  一、現(xiàn)狀分析

  近年來(lái)我校堅(jiān)持教師發(fā)展學(xué)校的理念,著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,積極開展教學(xué)研究和課題研究,我校加大了對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入,建立了校園網(wǎng),部分教師已基本掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的開發(fā)和應(yīng)用。這為進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)、校本教研提供了良好的基礎(chǔ)。但是,我們也清醒地看到,我校師資隊(duì)伍建設(shè)還存在許多問題。校本培訓(xùn)、校本教研缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃及規(guī)范化、制度化管理;教師運(yùn)用現(xiàn)代教育資源水平不高,許多教師信息教育觀念自我更新的能力還不強(qiáng),課程開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新的能力不強(qiáng),很難適應(yīng)當(dāng)前的課程改革;部分教師信息意識(shí)不強(qiáng),信息素養(yǎng)不高,不能自覺、熟練地在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等等。因此,必須切實(shí)加強(qiáng)以校為本的師資培訓(xùn)和教學(xué)研究,努力提高廣大教師的運(yùn)用現(xiàn)代教育資源水平,努力培養(yǎng)一支理念新、技術(shù)精、素質(zhì)硬的骨干隊(duì)伍。

  二、指導(dǎo)思想

  我校校本培訓(xùn)、校本教研將以學(xué)校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃為指針,以教育局關(guān)于加快教育信息化建設(shè)的工作意見為指導(dǎo),積極貫徹以人為本和教師發(fā)展學(xué)校的理念,認(rèn)真落實(shí)自主、互動(dòng)、共享的校本培訓(xùn)理念;以課程改革為契入點(diǎn),努力營(yíng)造互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍,積極創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái),全力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

  在校本培訓(xùn)中,我校將堅(jiān)持以下原則:

  1、校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化;

  2、全員培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合;

  3、普及與提高相結(jié)合;

  4、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、建立和完善校本培訓(xùn)、校本教研的制度和方法;

  2、營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,使全體教師樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),逐步樹立終身學(xué)習(xí)的思想;

  3、建設(shè)一支綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)精湛,課程開發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新的能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。經(jīng)過三年培訓(xùn),使我校100%的中青年教師能熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),并初步學(xué)會(huì)信息技術(shù)與課程的有效整合;培養(yǎng)3-----5名市骨干教師或?qū)W科帶頭人,10名校級(jí)名星教師。

  四、主要內(nèi)容

  1、現(xiàn)代教育思想和服務(wù)觀念;

  2、課程改革的新精神,新課程教材教法的把握;

  3、新的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)(研究性學(xué)習(xí)的基本理論及模式);

  4、學(xué)科教學(xué)和科研發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)和研究;

  5、現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用;

 。1)現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用(課件制作);

 。2)網(wǎng)絡(luò)資料的收集(上網(wǎng)下載);

 。3)網(wǎng)頁(yè)的制作;

 。4)現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的學(xué)習(xí)與研究。

  6、教育科研方法的學(xué)習(xí)和研究。

  五、途徑和方法

  教師的自我研究反思、同伴教師合作交流和專家的專業(yè)引領(lǐng)是開展校本培訓(xùn)、校本教研的三種基本形式,我校的校本培訓(xùn)將主要通過“專題培訓(xùn)”、“常規(guī)教研活動(dòng)”“課題研究”、“校際交流”等形式,以教師自學(xué)—反思—交流為主要模式展開。也就是在學(xué)校統(tǒng)一計(jì)劃和組織下,教師在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的'教育教學(xué)過程,對(duì)自己的教育觀念和教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思、專題交流,通過自我學(xué)習(xí)、反思和交流,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育教學(xué)能力的提高。

  1、專題培訓(xùn)。主要圍繞當(dāng)前先進(jìn)的教育教學(xué)理念,課程改革的新動(dòng)態(tài),優(yōu)秀的教育教學(xué)案例為主要內(nèi)容,以提高教師的課程意識(shí)和專業(yè)水平為重點(diǎn)來(lái)確定專題采取專題講座、交流研討等形式,引導(dǎo)廣大教師將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。如何指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí);培訓(xùn)主題是:如何開發(fā)課程資源。

  2、常規(guī)教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是教師進(jìn)行教學(xué)反思、實(shí)現(xiàn)同伴互助的有效途徑,也是以研促訓(xùn)良好載體。為此我們將從以下幾個(gè)方面著手做好工作。

 。1)完善集體備課制度。建立集體備課組,期初制定好活動(dòng)計(jì)劃,定期開展活動(dòng)。在活動(dòng)中要求同組教師共同研究教材,共同設(shè)計(jì)教案(既要求資源共享又鼓勵(lì)教師個(gè)性化的設(shè)計(jì)),共同研討在教學(xué)中遇到的問題或教學(xué)反思。

  (2) 開展教學(xué)案例研討活動(dòng)。教研活動(dòng)做到專題化、微格化,即每次或連續(xù)幾次圍繞一個(gè)問題。一方面實(shí)施課堂公開教學(xué),通過教者的說課、同行教師的評(píng)點(diǎn)引導(dǎo)教師反思、總結(jié)。另一方面采用問題解決、學(xué)術(shù)沙龍的形式,圍繞教師在課堂教學(xué)中生成的問題展開討論,激活教師已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行深層次的反思。

  3、業(yè)務(wù)考核。每學(xué)期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)素質(zhì)考試,檢測(cè)、評(píng)估教師在一學(xué)期里校本培訓(xùn)、校本教研的成效,實(shí)現(xiàn)研——訓(xùn)——測(cè)一體化。

  4、課題研究活動(dòng)。帶著課題成長(zhǎng),是提高教師專業(yè)發(fā)展水平的重要途徑。目前,我校有國(guó)家級(jí)立項(xiàng)課題1個(gè),縣級(jí)9個(gè),參與課題研究的教師達(dá)20余人,占全校專業(yè)教師的五成以上,因此必須抓好課題研究。在今后的工作中首先要抓好課題的規(guī)范管理,一是規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò),成立校長(zhǎng)室——教導(dǎo)處——課題組管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行課題組長(zhǎng)具體制;二是實(shí)現(xiàn)課題的動(dòng)態(tài)管理(研究的過程性資料及時(shí)上傳課題管理網(wǎng)頁(yè)),校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及時(shí)調(diào)控、指導(dǎo)課題研究。再者注重研究的過程和實(shí)效,力薦“問題求解模式”和“理論研究模式”開展教育科研,即走“教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題 ——教學(xué)研究,解決問題”之路,通過這一過程,使教師的專業(yè)水平不斷提高,使教師由“職業(yè)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

  5、校際交流。校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。我校將積極開展校際交流活動(dòng),學(xué)習(xí)他校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。一方面積極派有發(fā)展?jié)摿Φ慕處焻⑴c名校教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研討活動(dòng),接受名師的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng);另一方面積極參與各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng),實(shí)現(xiàn)校際間的資源共享。

  六、保障措施

  1、成立校本培訓(xùn)、校本教研領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)小組,以加強(qiáng)培訓(xùn)工作的規(guī)劃和指導(dǎo)。

  2、建立校本培訓(xùn)考核制度,每學(xué)期對(duì)全體教師進(jìn)行一次校本培訓(xùn)考核,每學(xué)期公布校本培訓(xùn)考核成績(jī)。

  3、建立校本培訓(xùn)的有效激勵(lì)與制約機(jī)制。建立全體教師培訓(xùn)檔案和培訓(xùn)登記手冊(cè),全面系統(tǒng)地掌握和反映每位教師接受培訓(xùn)的基本情況。

  4、建立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金,為校本培訓(xùn)提供經(jīng)濟(jì)支撐。培訓(xùn)資金一方面用于訂閱教育教學(xué)理論書刊、教師的學(xué)歷進(jìn)修、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),邀請(qǐng)專家講座;另一方面用于獎(jiǎng)勵(lì)在校本培訓(xùn)和校本教研方面成績(jī)突出的集體和個(gè)人。

  我們的奮斗目標(biāo)是:不求人人成名師,但求個(gè)個(gè)都稱職。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 7

  我很榮幸自己能成為遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者中的一員,我會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校組織的“遠(yuǎn)程繼續(xù)教育”,不斷更新自己的知識(shí)層次,滿足教育、教學(xué)的需要,與時(shí)俱進(jìn),努力提高自己的綜合素質(zhì),更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)社會(huì),做先進(jìn)文化的傳播者,社會(huì)道德的引領(lǐng)者,本學(xué)年度特制訂出如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段,應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源。

  二、學(xué)習(xí)形式:集中學(xué)習(xí)和自由學(xué)習(xí)。

  (一)集中學(xué)習(xí)

  按時(shí)參加遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)與活動(dòng),時(shí)間為周三、周五下午4:20——5:00,周二上午10:30——11:10,在學(xué)習(xí)過程中遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到、不早退,學(xué)習(xí)活動(dòng)中不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中,緊密聯(lián)系個(gè)人思想、工作實(shí)際,努力做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  (二)自由學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)時(shí)間:

  1.周一至周五,利用業(yè)余時(shí)間每天晚上8:30—10:00學(xué)習(xí)一個(gè)半小時(shí)。

  2.周六、周日,學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)。

  三、學(xué)習(xí)措施

  1.每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

  2.制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表,張貼在家中,讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

  3.定期完成遠(yuǎn)程教育布置的作業(yè)。

  四、學(xué)習(xí)原則

  1.循序漸進(jìn),持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

  2.統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的.關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。

  3.融會(huì)貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實(shí)踐來(lái)豐富工作經(jīng)驗(yàn),把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí),有效解決在教學(xué)工作中存在的問題,真正使思想有明顯提高,作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變,工作有明顯推進(jìn)。

  4.學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來(lái)提高實(shí)踐能力,用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 8

  為進(jìn)一步增強(qiáng)教師素質(zhì),推動(dòng)我校教學(xué)工作的一步的改革,使全體教師積極地,熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特?cái)M訂以下培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、組織教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的'意義。

  2、如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。

  3、正確熟練操作遠(yuǎn)程教育的一系列的設(shè)備。

  4、學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源。

  5、利用自制或下載的課件上課。

  6、網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。

  7、遠(yuǎn)程教育與各學(xué)科整合的研究學(xué)習(xí)。

  8、收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源(課程改革、示范課例)。

  二、培訓(xùn)時(shí)間:

  本學(xué)期利用各教研組集中活動(dòng)的時(shí)間,全體教師集中進(jìn)行收看、學(xué)習(xí)、交流和應(yīng)用。

  三、培訓(xùn)方式:

  根據(jù)我校的實(shí)際,本學(xué)年主要采用集中學(xué)習(xí)、分組練習(xí),個(gè)別輔導(dǎo)等方法。

  四、具體安排:

  1、組織全校教師集中學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)什么是遠(yuǎn)程教育,遠(yuǎn)程教育有什么好處,如何利用遠(yuǎn)程教育提高課堂教學(xué)質(zhì)量,收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。

  2、全體教師按學(xué)校安排時(shí)間,進(jìn)行收看遠(yuǎn)程教育資源。

  3、各教研組開展二次學(xué)習(xí)活動(dòng)(時(shí)間教研組另定),主要學(xué)習(xí)研究學(xué)科教育怎樣與遠(yuǎn)程教育整合;學(xué)習(xí)搜索、下載所需要的教育資源,怎樣利用自制或下載課件上課。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 9

  在遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)第一學(xué)年考試中,我校參訓(xùn)學(xué)員的參考率和及格率都分別取得了100%。為了鞏固前期學(xué)習(xí)成果和順利結(jié)業(yè),特制定本方案與計(jì)劃。

  一、 培訓(xùn)工作機(jī)構(gòu)

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  二、成立遠(yuǎn)程培訓(xùn)小組

  配備學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與交流,及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況和解決疑難問題,以及督促本組學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保考試過關(guān)和結(jié)業(yè)。

  三、具體措施

  1、做好設(shè)備檢修,確保所有電腦都可用和網(wǎng)絡(luò)暢通。

  2、繼續(xù)實(shí)行學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制,對(duì)完成學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果較好且考試過關(guān)的在職在崗學(xué)員以及輔導(dǎo)員分別給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼(百分制量化打分:學(xué)員學(xué)習(xí)過程占40分,考試過關(guān)占60分;輔導(dǎo)員輔導(dǎo)督查過程占80分,所輔導(dǎo)的'學(xué)員考試成績(jī)占20分。同時(shí)體現(xiàn)按勞分配和兼顧效率,責(zé)任和利益捆綁。具體評(píng)分細(xì)則見附表)。

  3、 收集已注冊(cè)學(xué)員的用戶名和密碼,便于對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)情況的督查和密碼遺失時(shí)的查找。并保管好密碼,不要被別人修改。

  4、抓緊時(shí)間完成和完善各個(gè)環(huán)節(jié),以免作業(yè)過期,并隨時(shí)注意學(xué)習(xí)網(wǎng)站的最新消息。網(wǎng)上學(xué)習(xí)期限為12月31日,考試時(shí)間大概分別為1月份和3月份。

  5、其他未盡事宜或遇到新情況,則再進(jìn)行進(jìn)一步磋商和探討,妥善解決。

  四、月工作歷

  九月份:制定年度學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃,召開遠(yuǎn)訓(xùn)會(huì)議,總結(jié)前期工作。繼續(xù)注冊(cè)、登錄、選課、學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)。

  十月份:學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。

  十一月份:學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。

  十二月份:學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)、督查和小結(jié)。

  20xx年元月份:第三批次學(xué)員第一學(xué)年考試。

  二月份:學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)。

  三月份:第二批次學(xué)員第二學(xué)年結(jié)業(yè)考試。

  四月份:組織第二、三批次學(xué)員補(bǔ)考。

  五月份:工作總結(jié)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 10

  一、培訓(xùn)任務(wù)

  要使教師了解教育信息化在教育改革和發(fā)展中的地位和作用,了解中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目,掌握計(jì)算機(jī)、Internet、衛(wèi)星IP廣播的基本知識(shí)、技能,具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力,能夠在當(dāng)?shù)爻袚?dān)示范、為教學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的任務(wù)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、掌握遠(yuǎn)程教育幾種模式的基本使用方法

  2、了解遠(yuǎn)教IP資源的主要資料和存放結(jié)構(gòu),學(xué)會(huì)選擇、組織、整合、利用資源,用于教學(xué)實(shí)踐

  3、了解有關(guān)的'法律知識(shí),樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的觀念

  三、培訓(xùn)資料

 、龠h(yuǎn)程教育資源簡(jiǎn)介

 、谶h(yuǎn)程教育資源的使用

  ③WindowsXP的一些操作

 、躓ord中的基本操作

  四、培訓(xùn)措施

 、俪闪⒁孕iL(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

 、诮M織全校教師學(xué)習(xí)遠(yuǎn)教IP知識(shí),召開好學(xué)習(xí)培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議,布置學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排。

 、劬慕M織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“培訓(xùn)資料”。

 、軐W(xué)校組織、選派能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的骨干教師進(jìn)行講課、培訓(xùn)、要透徹分析、講解培訓(xùn)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  ⑤培訓(xùn)與學(xué)習(xí)要緊緊圍繞“先培訓(xùn),后使用”進(jìn)行,提高學(xué)習(xí)效果,增強(qiáng)使用技能。

 、夼嘤(xùn)時(shí)間利用午時(shí)放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行集中培訓(xùn),實(shí)行“學(xué)習(xí)考勤”及全員校本培訓(xùn)制度建設(shè),結(jié)合實(shí)際開發(fā)出具有本校特色的課件。

  五、培訓(xùn)安排

  1、以點(diǎn)帶面,以中青年教師為主,分層逐步推進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目教學(xué)工作的開展,從而推動(dòng)全,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。

  2、做好校本培訓(xùn)計(jì)劃安排。

  3、學(xué)校安排龔從發(fā)、楊彬兩名骨干教師具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教日常管理、應(yīng)用培訓(xùn)工作。

  4、每學(xué)期以教研組為單位組織2—4次教學(xué)觀摩和專題教學(xué)研討交流等活動(dòng),幫忙廣大教師提高應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目教學(xué)能力,及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),將三種模式的應(yīng)用常規(guī)化。

  5、每學(xué)期至少舉辦1—2次教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)師生應(yīng)用,使教育資源真正走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)。

  6、學(xué)校將優(yōu)質(zhì)教育資源的應(yīng)用納入對(duì)教師日常教育教學(xué)工作的考核,構(gòu)成激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)行定期或不定期地檢查、評(píng)估。

  7、結(jié)合教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié)和推廣現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的應(yīng)用與實(shí)踐,開展教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂應(yīng)用、資源應(yīng)用等一系列的活動(dòng)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 11

  當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息化的時(shí)代,國(guó)家的發(fā)展關(guān)鍵在于教育,為使教育走在前列,特別是農(nóng)村的教育跟上時(shí)代,國(guó)家啟動(dòng)了遠(yuǎn)程教育工程,為各校配備電視、電腦、衛(wèi)星接收設(shè)施,為教學(xué)提供最快最好的資源,我校的各種電、教設(shè)施.已經(jīng)安裝完畢且以投入使用,為使各種設(shè)施更好的發(fā)揮應(yīng)有的作用,特制定此計(jì)劃以做指導(dǎo)。

  一、指導(dǎo)思想

  按照上級(jí)指示,遵照學(xué)校安排,以“一切為了服務(wù)于教學(xué)”為目的`,努力學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變思想觀念,優(yōu)化課堂教學(xué),更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、計(jì)劃安排

  校內(nèi)培訓(xùn)計(jì)劃總體分兩步進(jìn)行。

  1、利用現(xiàn)有手段,通過學(xué)習(xí)使每位教師能熟練掌握遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù),具體步驟如下:

  A、認(rèn)識(shí)各種器材及其用途,掌握電視、電腦,VCD、投影機(jī)、打印機(jī)的基本操作方法。

  B、觀看WINDOUSXP教程光盤,掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)及基本操作方法,由比較熟練的教師做指導(dǎo)。

  C、以學(xué)會(huì)文件的編輯、保存、排版、打印,學(xué)會(huì)表格的制作及幻燈片的制作。學(xué)會(huì)資源,瀏覽,下載,保存,播放。

  D、利用課余時(shí)間,讓老師單獨(dú)上機(jī)操作,加強(qiáng)熟練程度。

  2、利用有效資源把教師培養(yǎng)成有豐富的知識(shí)、先進(jìn)的理念,熟練的技術(shù),最終運(yùn)用到教學(xué)中,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

  A、利用一切時(shí)間,熟練掌握計(jì)算機(jī)的操作方法,并能帶領(lǐng)學(xué)生觀看遠(yuǎn)教節(jié)目。

  B、由培訓(xùn)老師做示范課,老師學(xué)習(xí)討論。

  C、由每位教師利用設(shè)備上觀摩課。共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  掌握知識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,利用技術(shù)上好觀摩課,優(yōu)化課堂教學(xué),提高質(zhì)量。

  四、活動(dòng)安排

  三月:基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)及上機(jī)操作,加強(qiáng)信息技術(shù)能力培訓(xùn),使教育技術(shù)能力未過關(guān)的教師順利過關(guān)。

  四月:師生共同學(xué)習(xí),課堂觀摩。充分利用遠(yuǎn)程教育資源,觀看網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)課,或空中課堂,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。教師自制課件大賽,評(píng)選優(yōu)秀的教師自制課件。

  五月:教學(xué)實(shí)踐,各科教師做觀摩課,進(jìn)行賽課活動(dòng)。

  六月:業(yè)務(wù)考核及評(píng)比。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 12

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  學(xué)校全體初中教師

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo):

 、倌軌蚴炀氃L問學(xué)校網(wǎng)站,在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章;

 、谀軌蚴炀毜脑L問遠(yuǎn)程教育資源;

  ③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的`內(nèi)容,能利用課件上課;

 、苣苄薷慕贪,并且保存和打印為自己的教案。

 、菽軌蚶脀ord處理自己的文檔;

 、弈軌蚶胑xcel處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù);

  ⑦了解因特網(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料;能夠下載資源和保存資源

 、嗄軌蛑谱骱(jiǎn)單的課件。

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):

  四樓微機(jī)室/電子備課室

  四、培訓(xùn)時(shí)間:

  每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(單周)下午4:00至5:30為培訓(xùn)時(shí)間,每天早上時(shí)間為開放時(shí)間,電子備課室開放,由專人輔導(dǎo)。

  五、考勤制度

  培訓(xùn)期間實(shí)行簽到制,政教處管理。培訓(xùn)教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成,每次培訓(xùn)由一人主講,其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo),每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核?己朔譃閮(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,并將考核結(jié)果納入年度考核,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 13

  一、培訓(xùn)對(duì)象:

  學(xué)校全體教師

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  參加培訓(xùn)的每位教師都要達(dá)到以下目標(biāo):

 、倌軌蚴炀氃L問聯(lián)網(wǎng)站,在聯(lián)校網(wǎng)站上發(fā)表自己的文章;

 、谀軌蚴炀毜腵訪問遠(yuǎn)程教育資源;

  ③能夠熟練利用遠(yuǎn)程教育資源的內(nèi)容,能利用課件上課;

 、苣苄薷慕贪福⑶冶4婧痛蛴樽约旱慕贪。

  ⑤能夠利用WORD處理自己的文檔;

  ⑥能夠利用EXCEL處理簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù);

 、吡私庖蛱鼐W(wǎng)能夠在網(wǎng)上搜集資料;能夠下載資源和保存資源

  ⑧能夠制作簡(jiǎn)單的課件。

  三、培訓(xùn)地點(diǎn):

  電腦室

  四、培訓(xùn)時(shí)間:

  每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)周一下午4:30至5:30為培訓(xùn)時(shí)間,每天晚上時(shí)間為開放時(shí)間,微機(jī)室開放,由專人輔導(dǎo)。

  五、考勤制度:

  培訓(xùn)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)。培訓(xùn)教師由三人組成,每次培訓(xùn)由一人主講,其他二人負(fù)責(zé)指導(dǎo),每次培訓(xùn)結(jié)束后要進(jìn)行考核?己朔譃閮(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次,并將考核結(jié)果納入年度考核,對(duì)成績(jī)優(yōu)秀者給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 14

  為貫徹落實(shí)思南縣教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)施方案,依據(jù)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的特點(diǎn)和規(guī)律,結(jié)合我校教師繼續(xù)教育和新課程師資培訓(xùn)的實(shí)際,特制定我校教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  依托網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課程資源,以提高教師繼續(xù)教育與實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力和水平為目的,以推動(dòng)教師終身學(xué)習(xí),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,選擇能承載新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育的重點(diǎn)內(nèi)容,形成課程目標(biāo)明確,結(jié)構(gòu)優(yōu)良,內(nèi)容精當(dāng),設(shè)計(jì)合理的培訓(xùn)體系,促進(jìn)我校教師的自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展,為教師的專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)資源和有效服務(wù)。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  (一)通過學(xué)習(xí)新理念,研究新課程,掌握新技術(shù),進(jìn)一步提高教師師德水平和實(shí)施素質(zhì)教育和新課程的能力。

 。ǘ┨岣吒咧薪處熍嘤(xùn)的質(zhì)量和效益,特別是保證廣大教師有機(jī)會(huì)接受高水平的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。

 。ㄈ┻M(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),提高學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。

  (四)促進(jìn)“人網(wǎng)”、“因特網(wǎng)”的結(jié)合,確立共建共享優(yōu)質(zhì)資源的開放高效的.現(xiàn)代教師培訓(xùn)體系,逐步建立和完善我校教師終身教育體系。

 。ㄎ澹┻M(jìn)一步明確實(shí)施教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃,推動(dòng)新一輪教師培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)完成。

  三、培訓(xùn)時(shí)間和課程設(shè)置

  本輪培訓(xùn)為兩個(gè)周,每位教師在兩周內(nèi)完成縣局規(guī)定的在線學(xué)習(xí)任務(wù)。遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課程設(shè)置是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、及時(shí)更新的動(dòng)態(tài)體系。

  四、注意事項(xiàng)

 。ㄒ唬⿲W(xué)員應(yīng)根據(jù)所學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,在課程資源中詳細(xì)查看課程的具體內(nèi)容,再確定自己的實(shí)際計(jì)劃。

 。ǘ⿲W(xué)員要根據(jù)學(xué)校安排,保證好培訓(xùn)時(shí)間,做好集體培訓(xùn)與個(gè)人在線研討,保質(zhì)保量。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 15

  為了全面貫徹教育部《關(guān)于實(shí)施“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧示范工程項(xiàng)目”的通知》精神,扎實(shí)有效地做好教師培訓(xùn)工作,切實(shí)發(fā)揮“遠(yuǎn)程教育”設(shè)備的獨(dú)特效益,全面提高我校教師素質(zhì),積極推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的順利開展,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本計(jì)劃。

  一、培訓(xùn)目標(biāo)

  通過培訓(xùn),使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師進(jìn)一步了解農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義;認(rèn)識(shí)教育信息化對(duì)提高教育教學(xué)水平的重要作用;了解接收資源的內(nèi)容及資源的分類和特點(diǎn);使學(xué)校技術(shù)骨干教師掌握軟硬件系統(tǒng)的操作使用和維護(hù)管理;使學(xué)校骨干教師和學(xué)科教師具有使用系統(tǒng)和應(yīng)用資源上課的能力,掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息基本能力;通過培訓(xùn),使學(xué)校的骨干教師和學(xué)科骨干教師能夠承擔(dān)起完成校本培訓(xùn)、教學(xué)示范、為教學(xué)和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的重任。

  二、培訓(xùn)的組織管理

  培訓(xùn)工作在學(xué)校實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,分層次有序開展培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)內(nèi)容

  1、全體教師:

  農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義;遠(yuǎn)教設(shè)備使用與維護(hù);ip資源下載與調(diào)用;各類配套軟件的.操作使用;資源應(yīng)用。農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義;模式的組成及特點(diǎn);計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí);windows的基本操作;常用辦公軟件的使用方法;簡(jiǎn)單課件制作;internet網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí),電子郵件的收發(fā);ip資源下載與調(diào)用;遠(yuǎn)教ip資源應(yīng)用;電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法等;電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

  2、學(xué)科骨干教師和學(xué)科教師:

  農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的目的和意義;電視機(jī)和dvd機(jī)的使用方法;機(jī)房的使用;電視教學(xué)的特點(diǎn)和配套教學(xué)光盤的使用方法。

  四、培訓(xùn)安排

  培訓(xùn)時(shí)間:

  每月至少2次,安排在周二或周四進(jìn)行。

  培訓(xùn)方式:

  培訓(xùn)將采取集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行:

  培訓(xùn)地點(diǎn):

  學(xué)校計(jì)算機(jī)教室

  五、有關(guān)要求

  1、要充分認(rèn)識(shí)到教師接受遠(yuǎn)程教育應(yīng)用培訓(xùn)的緊迫性和重要性,積極鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn),為教師培訓(xùn)提供必要的時(shí)間和物質(zhì)保證。

  2、要加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的管理,要定計(jì)劃、定時(shí)間、定任務(wù)、定考核。要充分利用好遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目配備的教學(xué)設(shè)備,嚴(yán)格按照培訓(xùn)學(xué)習(xí)要求和培訓(xùn)內(nèi)容組織好校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。

  3、各類受訓(xùn)教師一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),要切實(shí)提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。要高度重視此項(xiàng)工作,要將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核成績(jī)作為教師年度考核與職稱評(píng)定的重要依據(jù)。

  4、按時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),凡是任課教師都要參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),遲到、早退、曠課等作息獎(jiǎng)懲制度按平時(shí)所上課的情節(jié)一樣等同處理。(除非特殊事情如大型集體活動(dòng)以及放假耽誤培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間,還有放假和停電可以不學(xué)習(xí)外,其余時(shí)間照常進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。)

  5、對(duì)于培訓(xùn)和學(xué)習(xí)所要求的各種遠(yuǎn)程教育個(gè)人相關(guān)資料表冊(cè),計(jì)劃、總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交完成,如果不完成者或不按時(shí)完成者,情節(jié)視為和平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)工作表冊(cè)計(jì)劃、總結(jié)等一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。每次參加培訓(xùn)的教師必須在每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)完后進(jìn)行簽字,如果培訓(xùn)學(xué)習(xí)了沒有簽字那么獎(jiǎng)懲制度和平時(shí)的教師考勤一樣的獎(jiǎng)懲制度執(zhí)行。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 16

  根據(jù)上級(jí)主管部門文件精神及有關(guān)要求,遠(yuǎn)程教育必須為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為當(dāng)?shù)卣⻊?wù),為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民服務(wù)。為了更好地使用遠(yuǎn)教資源,落實(shí)方方面面地工作,本年度的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作擬定如下:

  一、基本情況:

  我校教師電腦基礎(chǔ)還較薄弱,我校只擁有一臺(tái)電腦,能基本掌握office操作,因而培訓(xùn)將主要培訓(xùn)office的`相關(guān)操作及遠(yuǎn)教設(shè)備的使用。

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、WindowsXp;

  2、Office2003,2007的操作與運(yùn)用;

  (1)Office基本操作與編輯;

  (2)Word文檔制作;

  (3)Excel工作表的建立;

  (4)powerpoint演示文稿的制作。

  3、學(xué)習(xí)具體情況:

 、贂r(shí)間安排:

  周四

  下午4:30-----7:00

  ②學(xué)習(xí)安排:(指導(dǎo)教師:王天斌)

 、蹖W(xué)習(xí)課程:

  主要按照遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)教案進(jìn)行。

 、芘嘤(xùn)方法:

  ㈠分時(shí)間或誰(shuí)有空誰(shuí)指導(dǎo);

  ㈡本校集體培訓(xùn),集體講課是難以做到的,只能每天一人現(xiàn)場(chǎng)授課,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),使加強(qiáng)記憶并掌握技能;

  ㈢教學(xué)進(jìn)度,按照學(xué)習(xí)教案一步一步地進(jìn)行;

 、瓒鄬W(xué)理論,多操作。

  ⑤作好記錄:

 、褰處熢趯W(xué)習(xí)中多作記錄;

 、嬗涗洸捎枚鄻踊,可心記,也可筆記。

  三、加強(qiáng)黨員培訓(xùn),切實(shí)為農(nóng)民服務(wù):

  1、加強(qiáng)黨員培訓(xùn),把工作落到實(shí)處;

  2、為他們下載更多遠(yuǎn)教資源,提供更多的新信息;

  3、為他們提供政策方面的學(xué)習(xí)資料。

  四、為當(dāng)?shù)卣⻊?wù)

  1、為當(dāng)?shù)卣o予遠(yuǎn)教資源全方位服務(wù);

  2、為當(dāng)?shù)卣o予各種培訓(xùn)方便。

  總之,遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作是繁重的,本人將盡力而為地做好此項(xiàng)工作,為當(dāng)?shù)乇M心服務(wù)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 17

  為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師培訓(xùn)的要求,特制定遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和信息技術(shù),以多媒體、交互式為特征,遠(yuǎn)距離、快速度、高質(zhì)量地傳送教學(xué)聲像、圖文和數(shù)據(jù),突破了傳統(tǒng)教學(xué)和教育在時(shí)間和空間上的限制。讓先進(jìn)地區(qū)的教育資源,通過國(guó)家構(gòu)建的.信息高速公路,傳送地最需要的邊遠(yuǎn)地區(qū)。使教育資源達(dá)到“優(yōu)質(zhì)化”、“普及化”、“近距離化”、“實(shí)時(shí)化”。

  二、奮斗目標(biāo)

  通過遠(yuǎn)程教育,讓教師掌握更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和光盤技術(shù),彌補(bǔ)教材、認(rèn)知缺陷,通過暢通信息渠道,縮短城鄉(xiāng)差距,減少資源浪費(fèi),達(dá)到資源共享。

  三、具體措施

  1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,制定詳實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

  2、參加培訓(xùn)并做好記錄。

  3、通過培訓(xùn),深入了解遠(yuǎn)程教育的意義、作用。每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時(shí)到場(chǎng),不早退。

  4、通過培訓(xùn),達(dá)到如下要求:

 。1)了解遠(yuǎn)程教育的意義,及相關(guān)知識(shí)。

 。2)掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),能夠進(jìn)行Windows的簡(jiǎn)單操作。如文件(文件夾)的建立、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等。

 。3)掌握電視機(jī)、DVD的基本操作,具備對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力。

  (4)教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己上課的需要,對(duì)資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評(píng)定中,參加過關(guān)評(píng)定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上,利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上。

  5、觀看遠(yuǎn)程教育可,學(xué)習(xí)、體會(huì),并上好遠(yuǎn)程教育示范課。

  在培訓(xùn)工作中,我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短,在上級(jí)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好,為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 18

  11月,我校組織全校骨干教師參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。我覺得受益匪淺。在這次學(xué)習(xí)中老師為我們總結(jié)了教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),這讓我有了深刻的認(rèn)識(shí)。我們正是缺少了這樣的理論基礎(chǔ),在實(shí)際教學(xué)中缺乏高度和深度。下面談一下我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì):

 。ㄒ唬⒔虒W(xué)行為的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)換角色,轉(zhuǎn)變觀念,改變教學(xué)模式

  在教學(xué)過程中,教師始終要把自己的位置放在引導(dǎo)者,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、操作的過程中獲得知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的自主、合作、探究。走向生本教育,提高課堂效率。

 。1)教師是組織者。新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間,讓學(xué)生在教學(xué)中,自主學(xué)習(xí)、小組合作、組組交流等。

 。2)教師是引導(dǎo)者。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維,同時(shí)也包括正確的人生價(jià)值觀,引導(dǎo)可以是一種啟迪;引導(dǎo)可以是一種激勵(lì)。

 。3)教師是參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要是:觀察、感知、參與、傾聽、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),調(diào)控教學(xué)方向,照顧差異。師生之間的交流,有認(rèn)知的交流,有情感的交流,通過語(yǔ)言進(jìn)行交流,通過表情、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。

  我想這樣一種教學(xué)行為的'轉(zhuǎn)變,才能真正意義上運(yùn)用到我們的實(shí)際工作中,才能讓學(xué)生獲得更為有效的教學(xué)。

 。ǘ⒔萄蟹椒ǖ母。

  一直以來(lái),校公開課的開展一直是我們進(jìn)行教學(xué)教研的重要方法。通過培訓(xùn),讓我認(rèn)識(shí)到在日常教學(xué)教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求。我們應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),在開展學(xué)校公開教學(xué)評(píng)比的基礎(chǔ)上結(jié)合實(shí)際有選擇性地加強(qiáng)課后說課及互相評(píng)課的實(shí)踐練習(xí),更為深入地做好教研方法的更新,也為我們展開更有效的教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  (三)、更新知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平作為教師,我們必須更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  一方面準(zhǔn)確把握政治學(xué)科中學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí),擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)存。只有及時(shí)地充實(shí)自己,提高自己。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和壓力,我們才可能從容面對(duì),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。同時(shí)還要學(xué)會(huì)以“誠(chéng)”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營(yíng)的,有責(zé)任心、公平心,對(duì)待學(xué)生要公平、平等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點(diǎn)。同時(shí)我們也要充滿愛心,要懂得原諒,要學(xué)會(huì)用另一種眼光看待學(xué)生,盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。古語(yǔ)道:“人之初,性本善”,即使他們犯了不可原諒的錯(cuò)誤,我們也要從本質(zhì)出發(fā),相信他們是善良的,對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。經(jīng)過培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。經(jīng)過學(xué)習(xí),也讓我更加深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),才能有不斷的提升。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長(zhǎng),使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 19

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、的精神,按照地區(qū)教育局XX縣教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長(zhǎng)為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和生命活力,努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、建立主動(dòng)參與、開放高效、滿足教師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的教師培訓(xùn)體系,使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

  2、更新教育觀念,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有一定教科研能力的研究型教師。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  所有在職教師均需參加培訓(xùn)和考核。

  四、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

  學(xué)期總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于45學(xué)時(shí)。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德培訓(xùn)

  以小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo),以“三愛”教育為主線,對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系,強(qiáng)化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以優(yōu)秀校長(zhǎng)和優(yōu)秀教師事跡為主,同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬來(lái)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

  2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,以、的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集、整理相關(guān)課改信息,組織學(xué)習(xí)、研討交流,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

  3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

  在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。特別是三年內(nèi)的新教師,要加大培訓(xùn)的力度。

  4、教育科研培訓(xùn)

  教育科研能力是校本培訓(xùn)的.一個(gè)重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研、科研意識(shí),圍繞新課程的實(shí)施、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

  5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn)

  通過培訓(xùn),要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。

  6、青年教師的專項(xiàng)培訓(xùn)

  通過比賽、聽課、師徒結(jié)對(duì)等形式,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。培訓(xùn)人員為近三年參加工作的年輕教師。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 20

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期圍繞學(xué)校工作總目標(biāo),繼續(xù)做好遠(yuǎn)程教育與學(xué)科教學(xué)整合的研究、實(shí)踐工作,優(yōu)化學(xué)校教育信息資源環(huán)境。初步構(gòu)建一支能運(yùn)用教育信息資源為學(xué)科教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的信息能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)促使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和師生互動(dòng)方式的變革,逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的變革和教學(xué)方法的.更新,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,不斷創(chuàng)新,力求在信息技術(shù)教育上有新的突破。

  二、工作目標(biāo)

  1、積極創(chuàng)設(shè)學(xué)校信息技術(shù)教育氛圍,努力培育學(xué)校信息技術(shù)特色。

  2、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn),提高教師信息技術(shù)和學(xué)科整合水平。

  三、主要工作

  1、管理工作

  專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)、資源接收工作,把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作計(jì)劃抓緊抓好。

  2、信息技術(shù)的建設(shè)和維護(hù)工作

 。1)遠(yuǎn)程教育、互聯(lián)網(wǎng)信息資源的建設(shè)

  發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用,鼓勵(lì)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作課件。在此基礎(chǔ)上,建立各學(xué)科以及個(gè)人的教學(xué)資源庫(kù),高速優(yōu)質(zhì)地建好學(xué)校資源庫(kù)。

 。2)設(shè)備的維護(hù)和安全保障工作。進(jìn)一步完善檢修制度,各種設(shè)備有專人管理,有問題要及時(shí)處理,使設(shè)備維護(hù)工作制度化,規(guī)范化,提高工作效率。

  3、教師培訓(xùn)工作

  本學(xué)期我們?nèi)蚤_辦遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)班,通過培訓(xùn),使一部分教師能利用相關(guān)軟件完成教學(xué)教研等工作,學(xué)會(huì)查詢資料,制作課件等工作。

  4、課改實(shí)驗(yàn)工作

  本學(xué)期課改工作全面展開,我們一定要做好實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,使參加實(shí)驗(yàn)的老師,學(xué)會(huì)使用學(xué)校的多媒體設(shè)備,學(xué)會(huì)信息的搜集整理。信息技術(shù)組將盡可能地提供實(shí)驗(yàn)教師所需的各種材料,協(xié)助完成課件的制作。鼓勵(lì)學(xué)生、教師積極參加上級(jí)部門組織的各種信息技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)。

  遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃 21

  為了加快遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中的使用,為了使之真正面向?qū)W生,走向課堂,用于教學(xué),為了進(jìn)一步增強(qiáng)教師綜合應(yīng)用素質(zhì),積極推進(jìn)教學(xué)整改,讓每位教師熟練地應(yīng)用遠(yuǎn)程教育提供的優(yōu)質(zhì)教育資源,提高我校的教育學(xué)質(zhì)量,我校將于本月起對(duì)全體教師進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育師資培訓(xùn),特制定以下培訓(xùn)計(jì)劃:

  一、遠(yuǎn)程教育課程培訓(xùn)任務(wù)

  使受培訓(xùn)的骨干技術(shù)人員和輔導(dǎo)教師了解現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的意義和地位,掌握中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)的功能和特點(diǎn);同時(shí),使輔導(dǎo)教師具有培訓(xùn)教師的業(yè)務(wù)能力;使教師掌握信息技術(shù)常用知識(shí)和技能、掌握計(jì)算機(jī)、IP廣播等設(shè)備的使用、維護(hù)知識(shí)和技能,掌握獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力,了解信息技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用,為今后在教學(xué)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

  二、遠(yuǎn)程教育課程培訓(xùn)目標(biāo)

 。ㄒ唬⒐歉杉夹g(shù)人員、輔導(dǎo)教師:

  (1)熟練掌握計(jì)算機(jī)和因特網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)。

  (2)掌握衛(wèi)星數(shù)字傳輸技術(shù)和應(yīng)用,掌握中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)的功能和特點(diǎn)。

 。3)熟練掌握衛(wèi)星IP廣播接收設(shè)備的安裝調(diào)試。

 。4)掌握遠(yuǎn)程教育計(jì)劃、組織、管理、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)的基本理論和應(yīng)用。

 。5)了解國(guó)際遠(yuǎn)程教育發(fā)展的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

 。6)了解有關(guān)的法律知識(shí),樹立對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的正確態(tài)度。

  (7)輔導(dǎo)教師還應(yīng)掌握教育技術(shù)的概念、性質(zhì)和范疇以及教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)的理論和應(yīng)用;掌握培訓(xùn)教師的要求和技能。

  (二)、管理教師學(xué)習(xí)目標(biāo)及任務(wù)

  1、管理教師學(xué)習(xí)目標(biāo)

 。1)掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和技能以及維護(hù)。

 。2)掌握衛(wèi)星IP廣播等設(shè)備的基本維護(hù)知識(shí)和技能;了解中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)的基本功能。

  (3)學(xué)會(huì)聯(lián)機(jī)上因特網(wǎng),使用瀏覽器查詢信息資源和收發(fā)電子郵件。

 。4)掌握windows、office等常用軟件的安裝使用。

  (5)掌握教育技術(shù)的概念、性質(zhì)和范疇以及教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論和應(yīng)用。

 。6)掌握信息技術(shù)和通信技術(shù)在教育發(fā)展和改革中的地位和作用。

 。7)了解遠(yuǎn)程教育計(jì)劃、組織、管理、監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和教材開發(fā)的基本理論和應(yīng)用。

  (8)了解有關(guān)的法律知識(shí)、樹立對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的正確態(tài)度。

  2、管理教師任務(wù)。

 。1)收集資源、維護(hù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

 。2)認(rèn)真填寫各類遠(yuǎn)程教育表冊(cè)。

  (3)作好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄。

  (4)使用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行新課程教學(xué),有目的地培 訓(xùn)學(xué)校教師;協(xié)助教師進(jìn)行教研活動(dòng)。

  (5)承擔(dān)信息技術(shù)課程及課外輔導(dǎo)。

 。6)認(rèn)真作好遠(yuǎn)程教育活動(dòng)中的各項(xiàng)工作,組織培訓(xùn)、活動(dòng)登記、借閱光碟登記,每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)交領(lǐng)導(dǎo)檢查。

 。7)遠(yuǎn)程教育接收室和教室必須保持室內(nèi)外整潔。

 。8)下班后檢查遠(yuǎn)程教育設(shè)備,作好防盜、防火。

 。ㄈ(duì)學(xué)校任課教師培訓(xùn)目標(biāo)

 。1)計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)。

 。2)計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用基礎(chǔ)。

 。3)基本了解衛(wèi)星數(shù)字傳輸在教育教學(xué)中的作用,及了解中國(guó)教育衛(wèi)星寬帶多媒體傳輸平臺(tái)的功能和特點(diǎn)。

  (4) 課時(shí)安排根據(jù)老師學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況隨機(jī)安排,每周至少培訓(xùn)一課時(shí)。

  三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、Office 2000的基礎(chǔ)知識(shí) ,Office 2000通用的.編輯技巧。

  2、對(duì)Word操作環(huán)境的認(rèn)識(shí),Word文件的編輯,班 Word表格的制作。

  3、文件頁(yè)面的設(shè)計(jì)。

  4、建立Excel工作表,工作表的編輯,工作表的格式化 。

  5、PowerPoint的基礎(chǔ)知識(shí) ,演示文稿的制作,演示文稿設(shè)計(jì)與排版,演示文稿的處理與演示。

  6、計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用基礎(chǔ)。

  四、培訓(xùn)方式

  1.專項(xiàng)集中培訓(xùn)。

  2.以教研組為單位進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3.教師自學(xué)。

  4.個(gè)別指導(dǎo)。

  五、培訓(xùn)時(shí)間

  利用每周星期四晚自習(xí)教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí),星期二下午開放式學(xué)習(xí)。每學(xué)期各教研組集中活動(dòng)不少于6次。每位教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)。

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