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培訓(xùn)計(jì)劃

時間:2022-10-19 20:14:14 培訓(xùn)計(jì)劃 我要投稿

培訓(xùn)計(jì)劃范文錦集4篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的培訓(xùn)計(jì)劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

培訓(xùn)計(jì)劃范文錦集4篇

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

  按照中心校研培工作總體計(jì)劃,結(jié)合我校的實(shí)際情況,以全面提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo),通過集中培訓(xùn),自培學(xué)習(xí)等多種方式,努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃:

  一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

  目前我校專任教師 人,其中本科學(xué)歷 人,專科學(xué)歷 人,中青年教師中省級骨干教師 名,地區(qū)骨干教師4人,市級骨干教師 人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn),100%接受了新課改的通識性培訓(xùn),但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,缺少自主研修,自主學(xué)習(xí)的意識。

  二、研修主題

  1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

  2、“有效”教學(xué)課題研究

  3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究

  4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

  5、教師二筆字

  三、研訓(xùn)形式

  1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,課堂實(shí)錄,領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

  2、加強(qiáng)課題研究,提倡協(xié)作研討。

  3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。

  4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。

  四、研修內(nèi)容

  1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀,形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。

  2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,大力倡導(dǎo)讀書活動,讀書活動實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,促進(jìn)教師的自主成長和提高,研修書目有:《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

  3、新課程

  (1)組織教師以踐行新課程,大練基本功為契機(jī),通過課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,提高教師的課堂教學(xué)能力。

 。2)充分發(fā)揮骨干教師的作用,在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動,搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報課,做好“傳、幫、帶”工作。

  (3)以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動。

  通過定主題----(備課說課)----呈現(xiàn)(講課、匯報、示范、總結(jié))----研討(評課、匯報)----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校,教研組的教研活動。

  (4)配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動》課題的立項(xiàng)與研究工作,做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施,做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善,校本教研的工作制度,保證教研活動的正常開展。

 。5)指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué),學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動,解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

  (6)認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,集中學(xué)習(xí)的時間,圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,開展系列學(xué)習(xí)活動,明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動、有效練習(xí)”理論,掌握有效教學(xué)的基本策略,結(jié)合課題研究做好自主研修。

  充分利用遠(yuǎn)程教育資源,發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

  4、新技術(shù)方面

 。1)利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

 。2)加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。

  保障措施為使我校研培工作順利開展,學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

  為了全面提高我礦職工素質(zhì),強(qiáng)化安全意識,增加安全知識,提高安全操作技能,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,經(jīng)礦委會研究決定,為了加強(qiáng)職工教育培訓(xùn),擬定教育培訓(xùn)計(jì)劃(制度)如下:

  一、加強(qiáng)我礦特種作業(yè)人員的培訓(xùn),對瓦檢工、井下放炮工、安全員、絞車司機(jī)、井下電鉗工、風(fēng)機(jī)操作工、水泵工等特殊工種,嚴(yán)格按規(guī)定送具備相應(yīng)資質(zhì)的煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),取得特種作業(yè)操作資格證書后,方可上崗作業(yè)。

  二、搞好新工人入礦“三級教育”,井下作業(yè)人員上崗前培訓(xùn)教育時間不得少于72小時,考試合格后,必須在有安全工作經(jīng)驗(yàn)的職工帶領(lǐng)下實(shí)習(xí),經(jīng)4個月后考核合格,方可獨(dú)立工作。

  三、新員工必須經(jīng)體檢合格后,統(tǒng)一到眉山市職工安全培訓(xùn)中心進(jìn)行崗前培訓(xùn),取得員工安全操作資格證;老員工每年必須經(jīng)過眉山市職工安全培訓(xùn)中心復(fù)訓(xùn)合格后方能上崗。

  四、礦采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設(shè)備時,必須對從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)。

  五、狠抓職工日常安全教育,確保每個職工每年受教育的時間在20學(xué)時以上,每月8日、18日、18日分別對采煤、掘進(jìn)、機(jī)電運(yùn)輸及后勤人員進(jìn)行安全培訓(xùn)。

  六、具體教育培訓(xùn)內(nèi)容如下:

  1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識。

  2、礦井概況,工作環(huán)境及井下危險因素,所從事工種可能造

  成的職業(yè)健康傷害及傷亡事故,該工種的安全職責(zé),操作技能及強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)。

  3、違章指揮和強(qiáng)令冒險作業(yè),緊急情況下停止作業(yè)和撤離現(xiàn)場的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

  4、預(yù)案和發(fā)生瓦斯爆炸、水害、火災(zāi)、頂板等災(zāi)害的自救,互救方法與避災(zāi)路線。

  5、全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。

  6、自救器等安全逃生裝備和設(shè)施的使用與維護(hù)。

  7、入井須知、通風(fēng)安全系統(tǒng)、報警裝置系統(tǒng)和安全指示標(biāo)志。

  8、 瓦斯,一氧化碳等有毒有害氣體的性質(zhì)、危害及瓦斯積聚的預(yù)防。

  9、其它相關(guān)知識和技能。

  七、新工人崗前培訓(xùn)、老員工復(fù)訓(xùn)和特殊工種送培由礦委會組織實(shí)施;礦內(nèi)培訓(xùn)由各科隊(duì)組織人員,礦安監(jiān)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)和考核。

  八、對拒不參加教育培訓(xùn)的職工按每50元/人次處罰。

  九、本制度從20xx年11月1日開始執(zhí)行。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

  寒假班即將開始啦!您知道寒假集訓(xùn)的好處嗎?

  12天的集訓(xùn),可以讓孩子適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)、電子時代,讓孩子的寒假過得更充實(shí);

  12天的集訓(xùn),可以大大加強(qiáng)和提高孩子的體能和身體綜合素質(zhì);

  12天的集訓(xùn),可以不斷強(qiáng)化和提高羽毛球技術(shù)、了解羽毛球知識; 12天的集訓(xùn),可以讓孩子更懂得、更理解體育中的堅(jiān)持和拼搏;

  12天的集訓(xùn),讓孩子和我們一起進(jìn)步!

  羽毛球集訓(xùn)課程內(nèi)容安排:

  12天的集訓(xùn)課程,我們每節(jié)課都將從身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練(約40分鐘)、羽毛球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練(70分鐘)、羽毛球知識普及(10分鐘)三大方面進(jìn)行集訓(xùn),為孩子帶來全方位的進(jìn)步。

  身體綜合素質(zhì)訓(xùn)練:

  身體綜合素質(zhì)對于青少年的重要性不言而喻,我們將參考中考體育要求以及孩子的實(shí)際情況,從心肺功能的加強(qiáng)、肌力和肌耐力的提高、柔韌性的訓(xùn)練幾個方面入手,通過體育游戲、不同的運(yùn)動方式去綜合的提高孩子的身體綜合素質(zhì),讓孩子能夠身體更健康、擁有更好的身體素質(zhì)。

  羽毛球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:

  我們將根據(jù)孩子的羽毛球基礎(chǔ)情況,在強(qiáng)化基礎(chǔ)(高遠(yuǎn)球、發(fā)球、步伐、挑球、放小球)的情況下,加上更有難度的'羽毛球技術(shù)(后場吊球、后場下壓、網(wǎng)前撲球、以及移動中接球等)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),并增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(單打、雙打),從基礎(chǔ)入手、掌握基礎(chǔ)并強(qiáng)化基礎(chǔ)、加上更有難度的學(xué)習(xí),讓孩子在12天的集訓(xùn)過程中能全面的更上一層樓。

  羽毛球知識普及:

  學(xué)習(xí)一項(xiàng)運(yùn)動,應(yīng)該去了解和熱愛這項(xiàng)運(yùn)動。我們將利用孩子訓(xùn)練間隙,從羽毛球運(yùn)動的發(fā)展、羽毛球規(guī)則、羽毛球賽場上的禮儀以及突發(fā)情況處理、中國著名羽毛球運(yùn)動員等方面為孩子介紹這些知識,讓孩子能夠?qū)W習(xí)和了解到更多的知識。

  我們希望、更是承偌,12天的集訓(xùn)可以讓您的孩子更上一層樓、讓您的孩子更加的自信和勇敢地去面對學(xué)習(xí)、生活中的困難!

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

  一、培訓(xùn)目的

  通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使心理委員能理解和掌握心理輔導(dǎo)的一般理論和操作技能,理解和掌握大學(xué)生常見心理問題的表現(xiàn)和應(yīng)對措施,明確心理委員的工作職責(zé),在日常學(xué)習(xí)和生活中,能自覺開展班級心理輔導(dǎo)工作,觀察并及時報告同學(xué)中存在的異常心理現(xiàn)象,協(xié)助學(xué)校開展心理危機(jī)預(yù)防與干預(yù)工作。

  二、培訓(xùn)課程及具體安排

  日期和時間。課程和內(nèi)容。授課教師。負(fù)責(zé)人

  10月9日(周二)晚7:40—8:30。1、心理委員開班典禮,領(lǐng)導(dǎo)講話2、第一講:高校心理健康教育的重要性、心理委員的設(shè)立及基本原則。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)、心理咨詢室教師

  10月10日(周三)晚7:40—8:30。第二講:走出心理學(xué)的誤區(qū)及心理咨詢的相關(guān)內(nèi)容。心理咨詢室教師

  10月11日(周四)晚7:40—8:30。第三講:常見心理問題的預(yù)防與鑒別。心理咨詢室教師

  10月12日(周五)晚7:40—8:30。新生心理普查工作輔導(dǎo)。心理咨詢室教師

  三、參加人員:大一各班心理委員及心理協(xié)會成員

  四、培訓(xùn)地點(diǎn):多媒體201室

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